Giáo án Tuần 15 Lớp 1 - Trường tiểu học Long Trì

b/ HS nhận xét độ cao các con chư.õ * Hướng dẫn HS viết bảng con các tiếng có vần đã học trong tuần Thö giaõn * HS viết vào vở - GV viết mẫu trên lớp từng dòng - HS viết vào vở HSTB yếu [r]

Trang 1

Lịch báo giảng tuần 15

Thứ

ngày Tiết Môn Tên bài dạy

HAI

(29/11/10)

HV HV T

Om-am Luyện tập

BA

(30/11/10)

HV HV T TN&XH

ăm-âm

phép cộng trong phạm vi 10 lớp học

TƯ

(1/12/10)

HV HV T

ôâm-ơm luyện tập

NĂM

(2/12/10)

HV HV T

Đ Đ

em-êm

Phép trừ trong phạm vi 10

đi học đều và đúng giờ (t2)

SÁU

(3/12/10)

HV HV TC SHL

Nhà trường, buôn làng….đỏ thắm, mầm non… Gấp cái quạt(t1)

Trang 2

Ngày dạy: Thứ hai ngày, 29 tháng 11 năm 2010

Học vần

Bài 60 om - am (2 tiết)

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.

-HS đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm.

-Đọc được các câu ứng dụng: “ Mưa tháng bảy … trái bòng”

-Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời cảm ơn.

 -HSKT đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm.

 -Đọc được một số tiếng trong câu ứng dụng: “ Mưa tháng bảy … trái bòng”

 -Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm.

-GDMT

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC.

- Tranh minh họa các từ ngữ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

1 Oàn định: Hát

2 Bài kiểm:

- HS đọc và viết: bình minh, nhà rông, nắng chang chang

- HS đọc câu ứng dụng SGK

3 Dạy bài mới:

TIẾT 1

a/ Giới thiệu bài: om, am

b/ Dạy vần

* om

- Vần om được cấu tạo từ: o và m

- So sánh om với on

- Đánh vần: o-mờ-om (CN-ĐT)

- Đánh vần và đọc trơn từ ngữ khóa (CN-ĐT)

o-mờ-om

xờ-om-xom-sắc-xóm

làng xóm

 GV hướng dẫn HSKT đánh vần

* am (Quy trình tương tự)

- So sánh am với om

- Đánh vần và đọc:

am, tràm, rừng tràm

c/ HS luyện viết vào bảng con: om, am, làng xóm, rừng tràm

Trang 3

d/ Đọc từ ngữ ứng dụng:

chòm râu quả trám

đom đóm trái cam

- GV cho HS yếu,kt đọc âm, vần sau đó đánh vần ghép tiếng

- HS giỏi đọc trơn, phân tích tiếng mới

- GV giải nghĩa từ Đọc mẫu

TIẾT 2

đ/ Luyện tập

* Luyện đọc

- HS đọc bài ở tiết 1 Dành HS yếu.kt

- Luyện đọc câu ứng dụng: “Mưa tháng bảy… trái bòng”

+ HS yếu,kt đọc tiếng, từ HS khá giỏi đọc cả câu., phân tích tiếng mới

+ GV đọc mẫu Vài HS đọc lại

- HS đọc bài trong SGK tr 122, 123

* HS luyện viết bài vào vở Tập viết: om, am, làng xóm, rừng tràm

*Luyện nói theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

->GDHS có thói quen nói lời xin lỗi khi được giúp đỡ

4 Củng cố, dặn dò

- HS thi đua tìm tiếng, từ có vần: om, am

- NX-DD

Tốn

TIẾT 57 LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU.

Thực hiện về phép cộng, trừ trong phạm vi 9 Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

-Bài tập1( cột 1,2) HSY,KT-TB

-Bài tập2( cột 1) HSY,KT-TB, cột 2 HSK-G

-Bài tập3( cột 1,3) HSY,KT-TB, cột 2 HSK-G

-Bài tập4HS đại trà

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC

SGk, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

1.Oån định: Hát

2.Bài kiểm: HS đọc bảng trừ trong phạm vi 9

3.Dạy bài mới:

Trang 4

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

* Hoạt động 1: HS làm bài tập

-Bài 1: Tính (HSTB,Y,KT)

HS tính nhẩm và nêu kết quả

Củng cố tính chất “giao hoán” của phép cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

-Bài 2:Số?

+HS tự làm bài Nhẩm từ bảng cộng, trừ đã học

+HS làm bài vào SGK HS khá lên bảng làm

-Bài 3: > , < , =

+HS nêu yêu cầu

+HS làm bảng con (cột 2hs K-G)

-Bài 4:Viết phép tính thích hợp

+HS xem tranh, đặt bài toán rồi viết phép tính ứng với tình huống trong tranh ( 3 + 6 = 9 ; 6 + 3 = 9 ; 9 – 3 = 6 ; 9 – 6 = 3 )

-Bài 5: Tìm hình vẽ SGK tr.80 xem có mấy hình vuông ? (5 )

* Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò

-GV cho 2HS thi đua

9 – 2 – 4 =

7 + 2 + 0 =

-NX-DD

Ngày dạy: Thứ ba ngày, 30 tháng 11 năm 2010

Học vần

Bài 61 ăm - âm (2 tiết)

-HS đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.

-Đọc được các câu ứng dụng: “Con suối sau nhà … bên sườn đồi”.

-Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm.

 -HSKT đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.

 -Đọc được một số tiếng từ trong câu ứng dụng: “Con suối sau nhà … bên sườn

đồi”.

 -Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.

Trang 5

Tranh minh họa các từ ngữ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói.

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

2 Bài kiểm:

- HS đọc và viết: chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam

TIẾT 1

a/ Giới thiệu bài: ăm, âm

b/ Dạy vần

* ăm

- Vần được cấu tạo từ: ă và m

- So sánh ăm với am

- Đánh vần: ăù-m-ăm (CN-ĐT)

ăê-m-ăm

tờ-ăm-tăm-huyền-tằm

nuôi tằm

 GV hướng dẫn HSKT đánh vần

* âm (Quy trình tương tự)

- So sánh âm với ăm

- Đánh và đọc:

ââm, nấm, hái nấm

c/ HS luyện viết vào bảng con: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

tăm tre mầm non

đỏ thắm đường hầm

TIẾT 2

đ/ Luyện tập

* Luyện đọc

- Luyện đọc câu ứng dụng: “Con suối … bên sườn đồi”

+ HS yếu,kt đọc tiếng, từ HS khá giỏi đọc cả câu, phân tích tiếng mới + GV đọc mẫu Vài HS đọc lại

Trang 6

- HS đọc bài trong SGK tr 124, 125.

* HS luyện viết bài vào vở Tập viết: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

* Luyện nói theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

- HS thi đua tìm tiếng, từ có vần: ăm, âm

- NX-DD

Tốn

TIẾT 58 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10.

I/ MỤC TIÊU.

Giúp HS:

-Biết làm tính cộng trong phạm vi 10 Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

-Bài tập1: HSTB-Y-KT

-Bài tập2: Hsđại trà

-Bài tập3: HS đại trà

-Sử dụng bồ đồ dùng học Toán lớp 1

-Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài

1.Oån định: Hát

2.Bài kiểm: HS làm bảng con

9 – 7 – 1 = 5 + 4 =

9 – 3 – 4 = 6 + 3 =

3.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 10

* Hoạt động 1: Thành lập bảng cộng trong phạm vi 10

-GV hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 ( bằng mô hình, vật thật).ù

9 + 1 = 10 và 1 = 9 = 10

8 + 2 = 10 và 2 + 8 = 10

7 + 3 = 10 và 3 + 7 = 10

6 + 4 = 10 và 7 + 3 = 10

5 + 5 = 10

-HS đọc lại

* Hoạt động 2: Thực hành bài tập

-Bài 1: Tính

a/HS làm bảng con HSTB,Y,KT lên bảng

Trang 7

Chú ý HS trình bày thẳng hàng.

b/HS nêu miệng kết quả tính được

-Bài 2: Số?

+HS làm bài vào SGK Sửa bài, kiểm tra chéo bài

-Bài 3: Viết phép tính thích hợp

+HS khá giỏi đặt bài toán

+Cả lớp viết phép tính vào bảng con

6 + 4 = 10

-HS thi đua đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10

-NX-DD

Tự nhiên và xã hội

Tiết 15 LỚP HỌC

I/ MỤC TIÊU

Giúp HS biết:

-Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học

-Nói được tên lớp thầy cô chủ nhiệm và một số bạn trong lớp

-HSK-G nêu một số điểm giống và khác nhau của các lớp học trong SGK

-GDMT

1 số bộ bìa, mỗi bộ gồm nhiều tấm bìa nhỏ, mỗi tấm ghi tên 1 dồ dùng có trong lớp học

1.Bài kiểm: An toàn khi ở nhà

Kể tên 1 số vật trong nhà có thể gây bỏng, cháy?

2.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: Lớp học.

* Hoạt động 1: Quan sát.

-GV chia nhóm 2 HS

-GV hướng dẫn HS quan sát các hình ở tr 32, 33 và GV đặt câu hỏi cho HS thảo luận

-1 số HS trả lời câu hỏi trước lớp

-GVø cho HS thảo luận các câu hỏi:

+Kể tên cô giáo và các bạn của mình (HSTB)

+Trong lớp em thường chơi với ai?

+Trong lớp học của em có những thứ gì? Chúng dùng được làm gì?

Trang 8

-Kết luận: SGV tr.58.

* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.

-HS thảo luận và kể về lớp học của mình với bạn

-2HS lên kể về lớp học trước lớp

-Kết luận: SGV tr.58

->GDHS có ý thức giữ gìn lớp học sạch sẽ

* Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”.

-Mỗi nhóm được phát 1 bộ bìa

-Chia bảng thành các cột dọc tương ứng với số nhóm

-HS chọn các tấm bìa ghi tên các đồ dùng theo yêu cầu của GV và dán lên bảng (phù hợp với trình độ HS lớp)

-Nhóm làm nhanh và đúng là nhóm thắng cuộc

-HS cùng GV nhận xét, đánh giá sau mỗi đợt chơi

Ngày dạy: Thứ tư ngày, 1 tháng 12 năm 2010

Học vần

Bài 62 ôm - ơm (2 tiết )

-HS đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm.

-Đọc được các câu ứng dụng:

“Vàng mơ như trái chín

… Đường tới trường xôn xao.”

-Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bữa cơm.

 -HSKT đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm.

 -Đọc được một số tiếng trong câu ứng dụng:

“Vàng mơ như trái chín

… Đường tới trường xôn xao.”

 -Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm.

Tranh minh họa các từ ngữ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói

2 Bài kiểm:

Trang 9

- HS đọc và viết: đường hầm, tăm tre, mầm non, nuôi tằm.

TIẾT 1

a/ Giới thiệu bài: ôm, ơm

b/ Dạy vần

* ôm

- Vần ôm được cấu tạo từ: ô và m

- So sánh ôm với om

- Đánh vần: ô-mờ-ôm (CN-ĐT)

ôâm, tôm, con tôm

 Hương dẫn HSKT đánh vần

* ơm (Quy trình tương tự)

- So sánh ơm với ôm

ơm, rơm, đống rơm

c/ HS luyện viết vào bảng con: ôm, ơm, con tôm, đống rơm

chó đốm sáng sớm

chôm chôm mùi thơm

TIẾT 2

đ/ Luyện tập

* Luyện đọc

- Luyện đọc câu ứng dụng:

“Vàng mơ như trái chín

… Đường tới trường xôn xao”

+ HS yếu,kt đọc tiếng, từ HS khá giỏi đọc cả câu, phân tích tiếng mới + GV đọc mẫu Vài HS đọc lại

* HS luyện viết bài vào vở Tập viết: ôm, ơm, con tôm, đống rơm

* Luyện nói theo chủ đề: Bữa cơm

Trang 10

- HS thi đua tìm tiếng, từ có vần: ôm, ơm.

- NX-DD

Tốn

TIẾT 59 LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU.

Thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

-Bài tập1: HSTB-Y-KT

-Bài tập2: HSK-G

-Bài tập3: HSK

SGK, bảng con

1.Oån định: Hát

2.Bài kiểm:

-Vài HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10

-HS làm bảng con

8 + …= 10 … + 5 = 10

6 + … = 10 … + 3 = 10

3.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

* Hoạt động 1: HS làm bài tập

-Bài 1: Tính (HSTB,Y,KT)

+HS tính nhẩm rồi nêu ngay kết quả

+Củng cố tính chất của phép cộng: “Khi đổi chỗ các số trong phép cộng kết quả không thay đổi”

-Bài 2: Tính (dọc)

+HS làm bảng con HSTB lên bảng làm

-Bài 3: Số? (HS khá)

+GV hướng dẫn cách làm

+HS làm bài vào SGK Sửa bài

-Bài 4: Tính (2 bước)

+HS làm bài theo nhóm đôi

+Đại diện nhóm nêu cách làm và kết quả

Trang 11

-Bài 5: Viết phép tính thích hợp

+HS khá giỏi đặt bài toán

+HS nêu phép tính

7 + 3 = 10

-2HS thi đua

8 + … = 10

3 + … = 10

-NX-DD

Ngày dạy: Thứ năm ngày, 2 tháng 12 năm 2010

Học vần

Bài 63 em - êm (2 tiết)

-HS đọc được: em, êm, con tem, sao đêm.

-Đọc được các câu ứng dụng: “ Con cò … xuống ao”.

-Viết được: em, êm, con tem, sao đêm.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh chị em trong nhà.

 -HSKTđọc được: em, êm, con tem, sao đêm.

 -Đọc được một số tiếng từ trong câu ứng dụng: “ Con cò … xuống ao”.

 -Viết được: em, êm, con tem, sao đêm.

-GDMT

Tranh minh họa các từ ngữ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói

1.Oàn định: Hát

2 Bài kiểm:

- HS đọc và viết: con tôm, mùi thơm, chó đốm, đống rơm

TIẾT 1

a/ Giới thiệu bài: em, êm

b/ Dạy vần

* em

- Vần em được cấu tạo từ: e và m

- So sánh em với om

Trang 12

- Đánh vần: e-mờ-em (CN-ĐT).

em, tem, con tem

 Hướng dẫn HSKT đánh vần

* êm (Quy trình tương tự)

- So sánh êm với em

êâm, đêm, sao đêm

c/ HS luyện viết vào bảng con: em, êm, con tem, sao đêm

trẻ em ghế đệm

que kem mềm mại

TIẾT 2

đ/ Luyện tập

* Luyện đọc

- Luyện đọc câu ứng dụng: “Con cò … xuống ao”

+ HS,kt, yếu đọc tiếng, từ HS khá giỏi đọc cả câu, phân tích tiếng mới + GV đọc mẫu Vài HS đọc lại

* HS luyện viết bài vào vở Tập viết: em, êm, con tem, sao đêm

* Luyện nói theo chủ đề: Anh chị em trong nhà

->GDHS anh chị em trong nhà phải biết thương yêu, đùm bọc lẫn nhau

- HS thi đua tìm tiếng, từ có vần: em, êm

- NX-DD

Tốn

TIẾT 60 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I/ MỤC TIÊU.

Giúp HS:

-Làm được tính trừ trong phạm vi 10 Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ -Bài tập1:HSTB-Y-KT

-Bài tập2:HS đại trà

Trang 13

Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học

1.Oån định: Hát

2.Bài kiểm: HS làm bảng con

6 + 3 – 5 = 5 + 3 + 2 =

5 + 2 – 6 = 4 + 4 + 2 =

3.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: Phép trừ trong phạm vi 10

* Hoạt động 1: Thành lập bảng trừ trong phạm vi 10

-GV hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 (bằng mô hình)

10 – 1 = 9 và 10 – 9 = 1

10 – 2 = 8 và 10 – 8 = 2

10 – 3 = 7 và 10 – 7 = 3

10 – 4 = 6 và 10 – 6 = 4

10 – 5 = 5

-HS đọc lại

* Hoạt động 2: Thực hành bài tập

-Bài 1: Tính (dọc)

a/HS làm bảng con Chú ý viết thẳng cột (HSTB,Y,Kt lên bảng lớp làm) b/HS tính nhẩm nêu kết quả

-Bài 2: Số?

+GV hướng dẫn HS cách làm

+HS làm vào SGK Sau đó nêu miệng kết quả

-Bài 3: > , < , =

+Cho 3 tổ thi đua Mỗi tổ 2 phép tính

+Đại diện mỗi tồ 1 em lên bảng làm

-Bài 5: Viết phép thích hợp

+HS xem tranh, nêu bài toán

+HS khác nêu phép tính

10 – 4 = 6

-HS thi đua đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 10

-NX-DD

Đạo đức

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	174,62 KB