Thiết kế bài dạy lớp 2 - Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Tuần 9

Hiểu ND chính của từng đoạn , nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học.[r]

Trang 1

Thứ hai

Môn: TOÁN Tiết 41 Bài: LÍT

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu, …

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và

kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1, 2), Bài 4

- KNS: Tư duy sáng tạo; lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác;

II Đồ dùng dạy - học

- Chuẩn bị ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước

III Hoạt động trên lớp:

1 Ổn định tổ chức.

- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng học tập.

2 Kiểm tra:

- GV gọi HS lên bảng thực hiện các yêu cầu

sau:

HS 1: Đặt tính và tính:

37 + 63; 18 + 82; 45 + 55

HS 2: Tính nhẩm: 10 + 90; 30 + 70; 60 + 40

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

HĐ 1 Giới thiệu:

- Để biết trong cốc có bao nhiêu nước, hay

trong can có bao nhiêu dầu, người ta dùng

đơn vị đo là lít

- GV ghi tựa bài lên bảng

HĐ 2 Làm quen với biểu tượng dung tích

(sức chứa)

- GV lấy 2 cốc thủy tinh to nhỏ khác nhau

Lấy bình nước (nước có màu) rót đầy 2 cốc

nước đó

- Cốc nào chứa được nhiều nước hơn ?

+ Cốc nào chứa đước ít nước hơn?

- GV lấy tiếp một can nước và 1 ca nước yêu

cầu HS nhận xét về mức nước

HĐ 3 Giới thiệu ca 1 lít, chai 1 lít, đơn vị

lít (lít).

- Để biết cốc, ca, can có bao nhiêu lít nước,

cốc ít hơn ca bao nhiêu nước … ta dùng đơn

vị đo là lít - Viết tắt l.

- HS hát; tự soạn các học cụ cần thiết

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS nhận xét bài làm của bạn

- Lắng nghe và nhắc tựa bài

- Cốc to

- Cốc bé

- Can đựng nhiều nước hơn ca Ca đựng ít nước hơn can

Trang 2

- GV viết lên bảng: lít - lít và yêu cầu HS

đọc

- GV giới thiệu: Đây là 1 cái can 1lít Rót

nước cho đầy can này ta được bao nhiêu lít

nước?

- Gọi 1 HS đọc - Đồng thanh cả lớp

HĐ 4 Luyện tập thực hành.

Bài 1:

- Để biết cách đọc, viết số về đơn vị đo lít

như thế nào? Các em nhìn lên bảng

- GV dán lên bảng lần lượt các hình ở bài tập

1 và nêu cách đọc GV viết lên bảng:

- GV đọc, HS đọc

Bài 2:

- HS làm phiếu bài học

- Hỏi: bài toán yêu cầu làm gì?

- Các em nhận xét các số trong phép tính

- Viết bảng: 9lít + 8lít = 17lít và yêu cầu HS

đọc phép tính

- Hỏi: tại sao 9lít + 8lít = 17lít

- Với các phép tính cộng trừ có kèm theo tên

đơn vị là lít, các em tính kết quả

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 2 HS lên bảng dán bài lên bảng và đọc

và GV thu một số phiếu

- HS nhận xét bài của bạn

- GV chấm một số phiếu bài làm của HS

Bài 4:

- HS đọc thầm đề bài

- Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít

nuớc mắm, ta làm như thế nào?

- Gọi 1 HS lên bảng giải

- Gọi HS nhận xét bài bạn

- Chấm bài - Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò.

- Để đo được chất lỏng ta dùng đơn vị gì?

- Lít viết tắt như thế nào?

- Hướng dẫn HS về nhà xem lại bài, chuẩn bị

cho tiết sau: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

- lít

- 1 lít nước

- 1 lít

- 2 lít, 5 lít

- 2 HS đọc mức nước ở hai biểu tượng

HS viết bảng con Hai lít, năm lít

- Nhận phiếu BT và thực hiện

- Tính

- Là các số đo có đơn vị là lít

- 9 lít cộng 8 lít bằng 17 lít

- Vì: 9 + 8 = 17

- HS làm bài trong phiếu 15lít + 5lít = 10lít

2lít + 2lít + 6lít = 10lít 18lít - 5lít = 13lít 28lít - 4lít - 2lít = 22lít

-1HS đọc đề bài

- Cộng lần bán đầu và lần bán sau

Bài giải

Số lít cả 2 lần cửa hàng bán được là:

12 + 15 = 27(lít) Đáp số: 27 lít

- HS trả lời và thực hiện theo yêu cầu

- HS ghi nhớ, thực hiện

Môn: TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I

Trang 3

(Tiết 1)

I Mục tiêu.

Ở tiết học này, học sinh:

-Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ) Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học

-Bước đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2)

-Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật ( BT3, BT4)

- Học sinh khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút)

- KNS: Tự nhận thức; tìm kiếm và xử lý thoogn tin; quản lý thời gian

II Đồ dùng dạy - học :

- Phiếu viết tên bài tập đọc

- Bút dạ, 4,5 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bài tập 3

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức:

- Hát đầu giờ

2 Kiểm tra:

-Đọc và TLCH bài: Đổi giày

- Nhận xét đánh giá

3 Bài ôn tập

HĐ 1.Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài

lên bảng

HĐ 2 Kiểm tra đọc (khoảng 7 - 8 em)

- Nêu yêu cầu từng học sinh lên bắt

thăm, đọc bài tập đọc và trả lời câu hỏi

- Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên

bàn

- Nêu từng câu hỏi ứng với nội dung bài

đọc

HĐ 3 Đọc thuộc lòng bảng chữ cái:

- Yêu cầu học sinh thực hiện đọc thuộc

bảng chữ cái (một em đọc cho 1 em viết

trên bảng)

- Yêu cầu cầu đọc nối tiếp

- Thi đọc thuộc

- Nhận xét, đánh giá

HĐ 4 Xếp từ đã cho vào ô trống

thích hợp trong bảng:

- Yêu cầu đọc bài tập

- Yêu cầu làm bài - chữa bài

-Hát

-4 học sinh lần lượt đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài

- Đọc một trong những bài tập đọc đã học trong 8 tuần

- 5, 6 học sinh lên bắt thăm Đọc lại bài 2 phút rồi mới đọc bài

- Đọc bài - kết hợp trả lời câu hỏi

- Đọc thuộc bảng chữ cái

- Đọc nối tiếp bảng chữ cái

- Các nhóm cử đại diện thi đọc (CN-ĐT)

- Nhận xét bình chọn

- 2,3 em đọc yêu cầu

- Làm bài trong vở bài tập

Trang 4

HĐ 5 Tìm thêm các từ có thể xếp vào

các ô trong bảng bài 1.

- HD làm bài

4 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà đọc lại bài học thuộc bảng chữ

cái

- Đại diện 3 tổ lên trình bày

- Tìm thêm từ chỉ người đồ vật, cây cối vào bài tập1

Chỉ người

Chỉ đồ vật

Chỉ con vật

Chỉ cây cối

Bạn bè Hùng,

cô giáo,

bố, mẹ, ông ,

bà, bác

sĩ, thợ may…

Bàn, nghế, tủ,

xe đạp, bát, đĩa, sách, vở,

ti vi, máy vi tính,…

Thỏ, mèo, hổ,

sư tử, trâu, bò, lợn, chó,

cá voi,

gà, hươu,…

Chuối, xoài, bưởi, hồng, phượng

vĩ, bàng, tre, dừa,…

- Lắng nghe, thực hiện

(Tiết 2)

I Mục tiêu.

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì + ( BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3)

- KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; ra quyết định

- BP ghi tên các câu ở bài tập 2

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học

2 Bài ôn tập.

HĐ 1 Kiểm tra đọc (7 - 8 em)

- Yêu cầu lên bốc thăm bài

- Lắng nghe

- 5, 6 em lên bốc thăm chuẩn bị bài trong 2 phút

Trang 5

- Nhận xét đánh giá, ghi điểm.

HĐ 2 HD đặt câu theo mẫu.

- Treo bảng phụ:

- Gọi học sinh đọc bài làm

HĐ 3 HD ghi lại tên riêng của các

nhân vật trong những bài tập đọc đã

học tuần 7,8 Theo đúng thứ tự bảng

chữ cái.

- Nêu tên các nhân vật trong các bài TĐ

tuần 7,8

- Yêu cầu sắp xếp lại tên riêng theo thứ

tự bảng chữ cái

- Nhạn xét, bổ sung

3 .Củng cố, dặn dò:

- Về nhà đọc lại bài học thuộc bảng chữ

cái

- Đọc bài trả lời câu hỏi

- Quan sát nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở

- Nối tiếp nêu câu mình vừa làm

Ai ( cái gì, con gì +) Là gì+

M: Bạn Lan Chiếc cặp này

Bố em Ông em Chị em

Là học sinh giỏi

Là bạn thân của em

Là bộ đội

Là cựu chiến binh

Là thợ may.

- Nhận xét, bổ xung

- Mở mục lục đọc các bài tập đọc tuần 7,8

+ Tuần 7 :

- Người thầy cũ : Trang 56

- Thời khoá biểu: Trang 58

- Cô giáo lớp em: Trang 60 + Tuần 8:

- Người mẹ hiền: Trang 63

- Bàn tay dịu dàng: Trang 66

- Đổi giày: Trang 68

- Người thầy cũ: Dũng, Khánh

- Người mẹ hiền: Minh, Nam

- Bàn tay dịu dàng: An

- Làm việc nhóm đôi: nêu cách sắp xếp:

An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

- Nhận xét

- Lắng nghe và thực hiện

Thứ ba

TOÁN

Tiết 42 Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu, …

- Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3

- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác

Trang 6

- Bảng phụ, chai, ca 1 lít, 1 thùng nước

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

- HS chuẩn bị đồ dùng học tập.

2 Kiểm tra:

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài:

+ HS 1: Đọc viết các số đo có đơn vị (lít)

+ HS 2: Tính:

7lít + 8lít = 3lít + 7lít + 4lít =

12lít + 9lít = 7lít + 12lít + 2lít =

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới:

HĐ 1 Giới thiệu bài:

- Để giúp các em đọc và viết các phép tính có

đơn vị là lít Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các

em làm một số bài qua tiết luyện tập này

- GV ghi tựa bài lên bảng

HĐ 2 HD Luyện tập - thực hành:

Bài 1:

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài

vào bảng con

- Yêu cầu nêu cách tính 35 lít - 12 lít

Bài 2:

- GV hướng dẫn tranh a

- Có mấy cốc nước Đọc số đo trên cốc

- Bài yêu cầu ta làm gì?

- Ta làm như thế nào để biết số nước trong cả

3 cốc

- Kết quả là bao nhiêu?

- Yêu cầu nhìn tranh nêu bài toán tương ứng

rồi nêu phép tính

Bài 3:

- HS đọc thầm bài toán

Bài toán thuộc dạng toán gì?

cho tiết sau: Luyện tập chung

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS nhận xét bài trên bảng của hai bạn

- HS nhắc tựa bài

- Tính

- HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn

- 35 trừ 12 bằng 23 Vậy 35 lít trừ

12 lít bằng 23 lít

- HS thảo luận nhóm để tính kết quả

- Có 3 cốc nước lần lượt 1 lít, 2 lít,

3 lít

- Tính số nước của 3 cốc

- Thực hiện phép tính

1 lít + 2 lít + 3 lít

- 1 lít + 2 lít + 3 lít = 6 lít

b 3 lít + 5 lít = 8 lít

c 10 lít + 20 lít = 30 lít

- Đọc đề toán

- Dạng toán ít hơn

- Các em suy nghĩ và tự làm bài vào vở

- HS ghi nhớ thực hiện

Trang 7

(Tiết 3)

I Mục tiêu.

-Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ) Hiểu ND chính của từng đoạn , nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học

-Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2; BT3)

- KNS: Tự nhận thức; quản lý thời gian; tìm kiếm và xử lý thông tin

- Vở ghi

- Kiểm tra sĩ số, yêu cầu HS hát đầu giờ

2 Bài ôn tập.

lên bảng

HĐ 2 Kiểm tra đọc (7 - 8 em)

- Yêu cầu lên bắt thăm bài đọc

- Nhận xét đánh giá, ghi điểm

HĐ 3 Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động

của mỗi vật, mỗi người trong bài

“Làm việc thật là vui” (miệng).

- HD HS nắm vững yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

HĐ 4 Đặt câu nói về sự vật.

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập

- HDHS phân tích tìm hiểu nội dung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Về nhà ôn lại các bài học thuộc lòng

- Thực hiện; hát tập thể

- Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ 1

- Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài

- Học sinh lên bắt thăm chuẩn bị bài trong 2 phút

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào vở

- Nhận xét - bổ sung

- Thực hiện

- Lắng nghe và thực hiện Nối tiếp đọc câu và bài làm của mình

- Nhận xét, bổ sung

Trang 8

(Tiết 4)

I Mục tiêu.

- Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài CT Cân voi ( BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ /15 phút

- KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian

- Phiếu viết tên bài học thuộc lòng

- Bút dạ; 3 tờ giấy khổ to kẻ ô chữ bài tập2

- Chuyển tiết

2 Bài ôn tập

lên bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (7 - 8 em)

- Yêu cầu lên bắt thăm bài

- Nhận xét đánh giá, ghi điểm

Hoạt động 2: Viết chính tả.

- GV đọc bài chính tả

- Giúp học sinh hiểu nội dung, kết hợp

giải nghĩa từ: sứ thần, Trung Hoa, Lương

Thế Vinh

- HD viết từ khó

+ Nhận xét, sửa sai

- Đọc cho HS viết vào vở

+ Theo dõi, uốn nắn

- Đọc soát lỗi

- Chấm bài, nhận xét

- Về nhà luyện viết lại các bài chính tả

tuần 7,8 để chuẩn bị KT viết

- Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ 1

- Học sinh lên bắt thăm chuẩn bị bài trong 2 phút

- Lắng nghe

- Lắng nghe, kết hợp trả lời câu hỏi

- Viết từ khó vào bảng con

- Lắng nghe, sửa sai

- Nghe - viết vào vở

- Soát lỗi

- Lắng nghe, sửa sai

Thứ tư

Trang 9

Môn: TOÁN Tiết 43 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg, lít

- Biết số hạng, tổng

- Biết giải bài toán với một phép cộng

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (dòng 1, 2), Bài 3 (cột 1, 2, 3), Bài 4

- KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác

- Bảng phụ, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy-học:

1 Ổn định tổ chức:

- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng học tập.

2 Kiểm tra:

- GV gọi HS lên bảng thực hiện các yêu cầu

sau:

- Học sinh 1: Tính: 5lít + 3lít - 4lít =

18lít - 12lít + 4lít =

- Học sinh 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Thùng 1: 13 lít

Thùng 2: 14 lít

Hỏi cả 2 thùng lít ?

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

- Tiết Toán hôm nay chúng ta sẽ học bài:

”Luyện tập chung”để củng cố lại kiến thức

về phép cộng có nhớ trong phạm vi 20 và về

các đơn vị đo kg và lít - GV ghi tựa bài lên

bảng

HĐ 2 HD luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

- Giáo viên viết cột 1 và cột 3 lên bảng và

yêu cầu HS tính nhẩm và nêu kết quả tính

- Cột 3, 4 làm bảng con

- HS làm bài, sau đó nối tiếp (theo bàn hoặc

theo tổ) báo cáo kết quả từng phép tính

- GV sửa sai và nhận xét

Bài 2: Yêu cầu HS nhìn từng hình vẽ nêu

thành bài toán rồi tính Sau đó gọi HS nêu kết

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS nhận xét bài làm của bạn

- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

5 + 6 = 11

8 + 7 = 15

9 + 4 = 13

16 + 5 = 21

27 + 8 = 25

44 + 9 = 43

40 + 5 = 45

30 + 6 = 36

7 + 20 = 27

4 + 16 = 20

3 + 47 = 50

5 + 35 = 40

Trang 10

- Tranh1:

+ Có mấy bao gạo, đọc số kg trên mỗi bao

gạo

+ Bài yêu cầu ta làm gì?

+ Ta phải làm thế nào để biết số kg trong cả

2 bao?

+ Kết quả là bao nhiêu?

- Tranh 2: (Tiến hành tương tự)

Bài 3: (bỏ cột 5, 6)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Muốn tính tổng ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu

- Yêu cầu đổi phiếu để kiểm tra bài cho nhau

- GV thu một số phiếu chấm điểm nhận xét

Bài 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS giải bài vào vở

1 HS lên bảng giải

Gọi 1 HS nhận xét bài bạn

- Chấm 1 số bài - Nhận xét

- Yêu cầu HS sửa bài, nếu sai

- GV nêu câu hỏi hệ thống bài

cho tiết Kiểm tra định kì giữa kì 1

+ Có 2 bao gạo đựng lần lượt 25 kg, 20kg

- Tính số kg gạo của hai bao

+ Thực hiện phép tính:

25kg + 20kg 25kg + 20kg = 45kg + Thùng thứ nhất đựng 15lít nước, thùng thứ hai đựng 30lít Hỏi cả hai thùng đựng bao nhiêu lít nước?

15lít + 30lít = 45lít

- Đọc yêu cầu

- Ta cộng 2 số hạng lại với nhau

- 1 HS làm bài trên bảng

- Đổi phiếu kiểm tra chéo

- Sửa và nhận xét bài bạn trên bảng

Giải bài toán theo tóm tắt sau:

Lần đầu bán: 45kg gạo Lần sau bán: 38kg gạo

Cả 2 lần bán: … kg gạo?

Bài giải:

Cả 2 lần bán được số gạo là:

45 + 38 = 83(kg gạo) Đáp số: 83kg gạo

- HS trả lời và thực hiện theo yêu cầu

- HS ghi nhớ, thực hiện

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ I

(Tiết 5 )

I Mục tiêu:

-Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ) Hiểu ND chính của từng đoạn , nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	261,11 KB