Giáo án Tiếng Việt 1 - Tuần 33 đến tuần 35

Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chuù I.Kieåm tra baøi cuõ: 4’“Caây baøng” _HS đọc và trả lời _Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: +Em haõy neâu[r]

Thứ hai ngày 26tháng 4 năm 2010

Tập đọc: Tieỏt 25

Cây bàng (GDBVMT) A- Mục đích, Yêu cầu:

- ẹoùc trụn caỷ baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: sửứng sửỷng, khaỳng khiu, truùi laứ, chi chớt Bửụực ủaàu bieỏt

nghổ hụi ụỷ choó coự daỏu caõu

- Hieồu noọi dung baứi: Caõy baứng thaõn thieỏt vụựi trửụứng hoùc Caõy baứng moói muứa coự ủaởc ủieồm rieõng.Traỷ lụứi caõu hoỷi 1 ( SGK )

- GDHS yeõu quyự trửụứng lụựp

B- Đồ dùng dạy - học:- Phóng to tranh minh hoạ trong SGK

C- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1:

I- Kiểm tra bài cũ(5’)

- Gọi HS lên bảng viết: Râm bụt, nhởn nhơ

- Gọi HS đọc lại "Sau cơn '% GV nhận xét, cho

điểm

- 2 HS lên bảng viết

- 1 vài em đọc

II- Dạy - học bài mới (25’)

1- Giới thiệu bài

2- '2 dẫn HS luyện đọc

+ Luyện đọc tiếng, từ

- 1HS khá đọc, lớp đọc thầm -Hãy tìm những từ có tiếng chứa âm s, kh, l, tr, ch -

GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS - HS tìm và đọc Cn, nhóm

+ Cho HS ghép: khẳng khiu, trụi lá - HS sử dụng bộ đồ dùng

+ Luyện đọc câu:Bài có mấy câu ? - Bài gồm 4 câu

- Khi gặp dấu phẩy trong câu em cần làm gì ? - Ngắt hơi

hai em đọc)

- GV theo dõi và cho HS đọc lại những chỗ yếu

+ Luyện đọc đoạn bài: - Bài có mấy đoạn ? - 2 đoạn

- Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy em phải làm gì ? - Ngắt hơi sau dấu phẩy và

nghỉ hơi sau dấu chấm- HS đọc nối tiếp theo bàn tổ

HS đọc lại những chỗ yếu

3- Ôn vần oang, oac:

-Tìm tiếng trong bài có vần oang ?

- Tìm từ có tiếng chứa vần oang, oan ở ngoài bài ?

- HS tìm: khoảng sân oang: Khai hoang, mở toang oac: khoác lác, vỡ toác -Hãy nói câu có tiếng chứa vàn oang, oac ? - Mẹ mở toang cửa sổ

- Cả lớp đọc lại bài một lần

Tiết 2:(30’) 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói (GDBVMT)

a- Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài:

+ Y/c HS đọc đoạn 1, đoạn 2

-Theo em, caõy baứng ủeùp nhaỏt vaứo muứa naứo?

- ẹeồ coự caõy baứng ủeùp vaứo muứa thu, noự phaỷi ủửụùc nuoõi

dửụừng vaứ baỷo veọ ụỷ nhửừng muứa naứo ?

- 3, 4 HS đọc

- Muứa Thu -Muứa ẹoõng, Xuaõn, Heứ

Tuaàn 33

+ GV đọc mẫu lần 2

- Cho HS đọc lại cả bài

- HS chú ý nghe

- 2, 3 HS đọc

b- Luyện nói: -Nêu yêu cầu bài luyện nói ?

- HS trao đổi nhóm 2

- Caõy troàng ụỷ trửụứng cho boựng maựt cho chuựng em chụi

ủuứa, em phaỷi baỷo veọ nhử theỏ naứo ?

- Khoõng beỷ caứnh, ngaột hoa, chaờm soực caõy toỏt

5- Củng cố - dặn dò(5’)

Trò chơi: Thi viết từ có tiếng chứa vần oang, oac - HS chơi theo nhóm

Thửự ba ngaứy 27 thaựng 4 naờm 2010

Tập đọc –Tieỏt 26

Đi học ( GDBVMT) A- Mục đích yêu cầu:

- ẹoùc trụn caỷ baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: leõn nửụng, tụựi lụựp, hửụng rửứng, nửụực suoỏi Bửụực ủaàu bieỏt

nghổ hụi ụỷ cuoỏi moói doứng thụ khoồ thụ

- Hieồu noọi dung baứi: Baùn nhoỷ ủaừ tửù ủeỏn trửụứng ẹửụứng tửứ nhaứ ủeỏn trửụứng raỏt ủeùp Ngoõi trửụứng raỏt ủaựng yeõu vaứ coự coõ giaựo haựt raỏt hay

Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1 ( SGK )

- GDBVMT: GD tỡnh caỷm ủoỏi vụựi trửụứng lụựp, vụựi baùn beứ, thaày coõ, yeõu thieõn nhieõn, giửừ gỡn

trửụứng lụựp xanh saùch ủeùp

B- Đồ dùng dạy - học:

C Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh Ghi

chuự

I.Kieồm tra baứi cuừ: (4’)“Caõy baứng”

_Cho HS ủoùc ủoaùn 2 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

+Em haừy neõu ủaởc ủieồm cuỷa caõy baứng vaứo muứa xuaõn

Nhaọn xeựt

II.Daùy baứi mụựi:Giụựi thieọu baứi: (1’)

Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc:(9’)

a) GV ủoùc toaứn baứi: Gioùng nheù nhaứng, nhớ nhaỷnh

b) HS luyeọn ủoùc:

* Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ:_Luyeọn ủoùc caực tửứ ngửừ: leõn nửụng,

tụựi lụựp, hửụng rửứng, nửụực suoỏi

+Cho HS gheựp tửứ: hửụng rửứng, nửụực suoỏi

*Luyeọn ủoùc caõu:_Luyeọn ủoùc tửứng caõu theo hỡnh thửực ủoùc

noỏi tieỏp

*Luyeọn ủoùc ủoaùn, baứi:

_Cho HS ủoùc theo khoồ thụ, ủoùc caỷ baứi

_Thi ủoùc ủoaùn 2 giửừa caực toồ trong lụựp

3 OÂn vaàn oang, oac: (thửùc hieọn caực yeõu caàu) trong

SGK:(16’)

a) Tỡm tieỏng trong baứi coự vaàn aờng

Vaọy vaàn caàn oõn laứ vaàn aờn, aờng

b) Tỡm tieỏng ngoaứi baứi coự:

_Vaàn aờng: maựi nhaứ baống, baờng giaự, baờng tuyeỏt, giaờng

_HS ủoùc vaứ traỷ lụứi

_Theo doừi

+Duứng boọ chửừ ủeồ gheựp

_Moói em ủoùc moọt caõu _Caự nhaõn, lụựp_Moói khoồ vaứi 3 em

ẹoùc caỷ baứi: 1, 2 em

_laởng, vaộng, naộng

haứng, caờng thaỳng, naởng neà, maờng tre, maộng moỷ, taờng

cửụứng

_Vaàn aờn: khaờn, chaờn, baờn khoaờn, baộn suựng, caộn, caốn

nhaốn, haỳn hoi, laờn taờn, …

Tieỏt 2(30’)

4 Tỡm hieồu baứi ủoùc vaứ luyeọn noựi:

a) Luyeọn ủoùc keỏt hụùp tỡm hieồu baứi:

_ ẹoùc khoồ Traỷ lụứi caõu hoỷi:

+Hoõm nay em tụựi lụựp cuứng ai?

_ẹoùc khoồ 2, traỷ lụứi caõu hoỷi:

_ẹoùc khoồ 3, traỷ lụứi caõu hoỷi:

+ẹửụứng ủeỏn trửụứng coự nhửừng gỡ ủeùp?

GDBVMT: ẹửụứng ủeỏn trửụứng coự caỷnh thieõn nhieõn thaọt

ủeùp ủeừ, haỏp daón, gaộn boự thaõn thieỏt vụựi caực baùn hoùc sinh,

caực em caàn giửừ gỡn thieõn nhieõn, khoõng ngaột hoa, beỷ

caứnh

_ẹoùc laùi caỷ baứi

b) Luyeọn noựi: _ẹeà taứi: Thi tỡm nhửừng caõu thụ trong baứi

ửựng vụựi noọi dung moói bửực tranh

GV noựi to: Caõu thụ minh hoaù tranh thửự …

+Cho HS chổ vaứi tửứng tranh vaứ ủoùc caực caõu thụ tửụng

ửựng

-Tranh 1:

-Tranh 2:

-Tranh 3:

-Tranh 4:

5.Cuỷng coỏ- daởn doứ:(2’)_Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

+Yeõu caàu HS veà nhaứ ủoùc baứi nhieàu laàn

_Daởn doứ: Chuaồn bũ baứi taọp ủoùc: “Noựi doỏi haùi thaõn”

_2, 3 HS +Moọt mỡnh _Vaứi HS _Vaứi HS +coự hửụng thụm cuỷa hoa rửứng, coự nửụực suoỏi trong noựi chuyeọn thaàm thỡ, coự caõy coù xoeứ oõ che naộng

+1 HS neõu caõu thụ tửụng ửựng

-Trửụứng cuỷa em be beự Naốm laởng giửừa rửứng caõy -Coõ giaựo em tre treỷ Daùy em haựt raỏt hay -Hửụng rửứng thụm ủoài vaộng Nửụực suoỏi trong thaàm thỡ -Coù xoeứ oõ che naộng Raõm maựt ủửụứng em ủi

Thửự tử ngaứy 28 thaựng 4 naờm 2010

Chính tả (TC):

Tiết 17: Cây bàng A- Mục đích, yêu cầu:

- Nhỡn saựch hoaởc baỷng, cheựp laùi cho ủuựng ủoaùn “ Xuaõn sang ủeỏn heỏt ” 36 chửừ trong khoaỷng 15 – 17 phuựt.- ẹieàn ủuựng vaàn oang, oac; chửừ g, gh vaứo choó troỏng Baứi taọp 2, 3 ( SGK ) - GDHS tớnh caồn thaọn khi

B- Đồ dùng dạy - học:- Bảng phụ chép sẵn nội dung bài

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho HS viết: Tiếng chim, bóng râm

- Chấm một số bài phải viết lại ở nhà

- Hai HS lên bảng viết

II- Dạy bài mới: (25’)Giới thiệu bài

- Treo bảng phụ lên bảng - 2 HS đọc đoạn văn trên bảng

- Cây bàng thay đổi NTN vào mùa xuân, hè, thu ? - Mùa xuân: Những lộc non chồi

ra - Mùa hè: Lá xanh um - Mùa thu: quả chín vàng

- GV đọc cho HS viết: lộc non, kẽ lá, xuân sang,

khoảng sân.- GV theo dõi, NX, sửa sai

- HS viết từng từ trên bảng con

- Đọc bài cho HS soát lỗi - HS soát lỗi trong vở bằng bút

chì (đổi vở) + GV chấm 4 - 5 bài tại lớp

- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến

- Chữa lỗi ra lề

3- '2 dẫn HS làm bài tập chính tả

a- Điền vần: oang hay oac

- Điền vần oang hay oac vào chỗ chấm

cửa sổ mở toang Bố mặc áo khoác

b- Điền chữ g hay gh: -Bài yêu cầu gì ? - Điền chữ g hay gh vào chỗ

trống

gõ trống, chơi đàn ghi ta

ê và i

4- Củng cố - dặn dò(5’)

: Luyện viết lại bài chính tả - HS nghe và ghi nhớ

- GV nhận xét chung giờ học

Kể chuyện

Tiết 9: Cô chủ không biết quý tình bạn ( GDBVMT) A- Mục đích - Yêu cầu:

- Keồ ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn dửùa theo tranh vaứ caõu hoỷi gụùi yự dửụựi tranh

- Bieỏt ủửụùc lụứi khuyeõn cuỷa truyeọn: Ai khoõng bieỏt quyự tỡnh baùn, ngửoứi aỏy seừ soỏng coõ ủoọc

- GDBVMT :GDHS ý th

B- Đồ dùng dạy - học:- Phóng to tranh minh hoạ trong SGK

C- Các hoạt động dạy - học:

Hoaùt ủoọng cuỷa gv Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh Ghi chuự

I- Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Y/c HS kể chuyện "Con rồng, cháu tiên"

- GV nhận xét, cho điểm

Giáo viên kể chuyện:- GV kể mẫu hai lần

Lần 2: Kể trên tranh

Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh - HS chú ý nghe.

- Cho HS quan sát tranh 1

- Tranh vẽ cảnh gì ?

- HS quan sát

- Cô bé đang ôm gà mái và vuốt

ve bộ lông của nó

Gà trống đứng ngoài hàng rào rũ xuống vẻ ỉu xìu

- Câu hỏi 4'2 tranh là gì ? - Vì sao cô bé đổi gà trống lấy gà

mái

- '2 dẫn HS và gia việc

4- '2 dẫn HS kể toàn chuyện

- HS kể theo tranh 1 (3-4HS)

- HS thực hiện theo Y/c

- Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện - 4 - 5 HS kể

- GV theo dõi, chỉnh sửa HS khaự gioỷi keồ ủửụùc toaứn boọ caõu

chuyeọn theo tranh

5- Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện

GDBVMT-Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

Caực loaứi vaọt chung quanh ta raỏt thaõn thieỏt vaứ gaàn

guừi, chuựng laứ nhửừng ngửụứi baùn, chuựng ta caàn quyự

troùng tỡnh baùn

- Phải biết quý trọng tình bạn

- Ai không biết quý trọng tình bạn '] ấy sẽ không có bạn

- Không nên có bạn mới lại quên bạn cũ

- Cho HS bình chọn '] kể chuyện hay nhất, hiểu

6- Củng cố - dặn dò:(5’)

- GV nhận xét tiết học:

: Tập kể lại chuyện cho '] thân nghe

- HS nghe và ghi nhớ

Thửự naờm ngaứy 29 thaựng 4 naờm 2010

Tập ủoùc: Tieỏt 27

Nói dối hại thân A- Mục đích, yêu cầu:

- ẹoùc trụn caỷ baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: boóng, giaỷ vụứ, keõu toaựng, tửực toỏc, hoỏt hoaỷng Bửụực ủaàu

bieỏt nghổ hụi ụỷ choó coự daỏu caõu

- Hieồu ủửụùc lụứi khuyeõn cuỷa caõu chuyeọn: Khoõng noựi doỏi laứm maỏt loứng tin cuỷa ngửụứi khaực, seừ coự luực haùi tụựi baùn thaõn.Traỷ lụứi caõu hoỷi 1 ( SGK )

- GDHS loứng trung thửùc

B- Đồ dùng dạy - học:- Phóng to tranh minh hoạ trong SGK- Bộ chữ học vần.

C- Các hoạt động dạy - học:

TIEÁT 1

1 OÅn ủũnh:(1’)

2 Baứi cuừ: (4’) ẹi hoùc.

- Goùi hoùc sinh ủoùc baứi SGK.Trửụứng cuỷa baùn nhoỷ ụỷ

ủaõu?Caỷnh ủeỏn trửụứng coự gỡ ủeùp?Vieỏt: hửụng rửứng,

ủoài vaộng.Nhaọn xeựt – cho ủieồm

3 Baứi mụựi:(60’)Giụựi thieọu: Hoùc baứi: Noựi doỏi haùi

thaõn

a) Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.(30’)

- Giaựo vieõn ủoùc maóu laàn 1

- Tỡm tieỏng khoự ủoùc

b) Hoaùt ủoọng 2: OÂn vaàn it – uyt.

- Tỡm tieỏng trong baứi coự vaàn it

- Tỡm tieỏng ngoaứi baứi coự vaàn it – uyt

 Ghi baỷng Nhaọn xeựt

- ẹieàn vaàn it hay uyt

- Laứm baứi mieọng

- Nhaọn xeựt

TIEÁT 2(30’)

c)Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu baứi, luyeọn ủoùc.

- Giaựo vieõn ủoùc maóu laàn 2

- Haựt

- Hoùc sinh ủoùc

Hoaùt ủoọng lụựp

- Hoùc sinh nghe

- Hoùc sinh tỡm neõu

- Phaõn tớch

- Luyeọn ủoùc tửứ.Luyeọn ủoùc caõu

- Luyeọn ủoùc ủoaùn.Luyeọn ủoùc baứi

Hoaùt ủoọng lụựp

- … thũt Phaõn tớch

- Chia 2 ủoọi thi ủua tỡm

+ ẹoọi A: Vaàn it

+ ẹoọi B: Vaàn uyt.Nhaọn xeựt

- Quan saựt tranh SGK

- Mớt chớn thụm phửực

Xe buyựt ủaày khaựch

- Hoùc sinh leõn baỷng ủieàn

Hoaùt ủoọng lụựp

- Hoùc sinh doứ baứi

Goùi hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứng ủoaùn.

- Caọu beự keõu cửựu theỏ naứo?

- Khi ủoự ai ủaừ chaùy tụựi giuựp?

- Khi soựi ủeỏn thaọt, chuự beự keõu cửựu, coự ai ủeỏn giuựp

chuự khoõng? Vỡ sao?

- ẹoùc toaứn baứi

- Caõu chuyeọn khuyeõn chuựng ta ủieàu gỡ?

d/Hoaùt ủoọng 4: Luyeọn noựi.

- Neõu chuỷ ủeà luyeọn noựi

- Troứ chụi ủoựng vai

Hoùc sinh 1: chuự beự chaờn cửứu

- Hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứng ủoaùn

-Khoõng ai ủeỏn giuựp chuự, vỡ hoù nghú chuự noựi doỏi

Hoùc sinh ủoùc

- Khoõng neõn noựi doỏi

Hoaùt ủoọng lụựp

- Hoùc sinh neõu.Hoùc sinh ủoựng vai

- Lụựp theo doừi

Nhaọn xeựt – boồ sung lụứi khuyeõn cuỷa caực baùn ủoựng vai

- 4, 5 hoùc sinh ủoựng vai coõ caọu hoùc troứ ủeồ lụứi khuyeõn

vụựi chuự beự.- Giaựo vieõn nhaọn xeựt – cho ủieồm caực em

noựi toỏt

4 Cuỷng coỏ, Daởn doứ(5’)

ẹoùc laùi toaứn baứi.Vỡ sao khoõng neõn noựi doỏi?ẹoùc laùi caỷ

baứi.Chuaồn bũ baứi sau

-Hoùc sinh ủoùc

-Thửự saựu ngaứy 30 thaựng 4 naờm 2010

Tập viết:

Tiết 19: Tô chữ hoa: u, ư, V A- Mục đích, yêu cầu:

- Toõ ủửụùc caực chửừ hoa: U, ệ, V

- Vieỏt ủuựng caực vaàn: Khoaỷng trụứi, aựo khoaực, khaờn doỷ, maờng non kieồu chửừ vieỏt thửụứng, cụừ chửừ theo theo vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp hai ( Moói tửứ ngửừ vieỏt ủửụùc ớt nhaỏt 1 laàn )

- GDHS caồn thaọn khi vieỏt baứi

B- Đồ dùng dạy - học:- Bảng phụ viết sẵn nội dung của bài

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Kiểm tra và chấm 3, 4 bài viết ở nhà của HS

- Gọi HS viết: Tiếng chim, xanh tốt

- GV nhận xét sau KT

- 2 HS lên bảng

II- Dạy bài mới:(25’)

- Treo mẫu chữ lên bảng

- Chữ U gồm mấy nét, cao mấy ô li

- Chửừ V goàm nhửừng neựt naứo?

- HS quan sát chữ mẫu

- Chữ U gồm 2 nét (nét móc 2 đầu, nét móc '^$V cao 5 li

-Neựt moực vaứ neựt cong phaỷi

- Chữ Ư viết thêm chữ U ' thêm dấu phụ

- GV giao việc

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng con

- Nghỉ giữa tiết

3- Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng:

- GV treo chữ mẫu

gioỷi vieỏt

- Yêu cầu HS nhận xét về độ cao, khoảng cách

cách nối nét ?

- HS nhận xét theo yêu cầu ủeàu neựt,

daỷn

- GV '2 dẫn và viết mẫu - HS theo dõi và luyện viết trên bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa

-Khi ngồi viết em cần chú ý điều gì ? - Ngồi ngay ngắn doứng,

- HS viết kết dòng GV kiểm tra, sửa sai rồi mới

+ GV chấm 5 - 6 bài tậi lớp

- GV nêu và chữa lỗi sai phổ biến - HS chữa lỗi trong bài viết ủũnh trong vụỷ

5- Củng cố - dặn dò:(5’)

- Nhận xét chung giờ học

- : Viết phần B trong vở tập viết

- HS chú ý nghe

Chính tả: (nghe viết)

Tiết 18: Đi học A- Mục đích - Yêu cầu:

- Nghe - vieỏt chớnh xaực hai khoồ thụ ủaàu baứi thụ ẹi hoùc trong khoaỷng 15 – 20 phuựt

- ẹieàn ủuựng vaàn aờn hay aờng; chửừ ng hay ngh vaứo choó troỏng

Baứi taọp 2, 3 ( SGK )

- GDHS tỡnh caỷm yeõu thieõn nhieõn, yeõu trửụứng lụựp hoùc

B- Đồ dùng dạy - học:- Bảng phụ ghép hai khổ thơ bài "Đi học".

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Y/c HS viết: Xuân sang, lộc non

- KT và chấm một số bài HS phải viết lại - 2 HS lên bảng

- GV nêu nhận xét sau KT

II- Dạy bài mới:(25’)

1- Giới thiệu bài: (linh hoạt)

2- '2 dẫn HS viết chính tả

H: Y'] của em bé ở miền núi hay miền xuôi ? - Y'] của em bé ở miền núi

Vì sao em biết ?

- Y/c HS tìm và viết chữ khó

- Vì nằm ở giữa rừng cây

- HS tìm và viết trên bảng con Rừng cây, lên '" rất hay

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ GV đọc chính tả cho HS viết

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- HS nghe và viết chính tả

- HS soát lỗi = bút chì

+ GV Chấm một số bài tại lớp

- GV nêu và chữa lỗi sai phổ biến - HS chữa lỗi trong vở

Nghỉ giữa tiết

- Cho HS tự nêu Y/c và làm bài - HS làm bằng bút chì vào VBT 1

HS lên bảng

+ Bé ngắm trăng; mẹ mang chăn ra phơi nắng

+ Ngỗng đi trong ngõ nghé nghe mẹ gọi

âm e, ê, và i

- Cho lớp nhận xét, sửa lỗi

4- Củng cố - Dặn dò:(5’)

- Tuyên 4'" những HS viết đúng, đẹp

: Nhắc HS viết lại bài chính tả - HS nghe và ghi nhớ

Th ứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010

Tập đọc:T28

BÁC ĐƯA THƯ A- Mục đích yêu cầu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết

nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc Bác.Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK )

-GDHS thương yêu quý trọng mọi người

B- Đồ dùng dạy - học:- Tranh minh . SGK- 01 2 HVTH

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Y/c HS

- Khi sĩi

- 1 vài HS

-

II- Dạy - học bài mới:(60’)1- (D A bài

2- Hướng dẫn HS luyện đọc:(30’)

+

- 1 HS khá

- Y/c HS tìm và nêu GV

- Khi

- GV theo dõi,

+

- Khi

- 2

-

- Theo dõi và M %N- cho HS

+ GV

- HS

-Khi

- Cho HS

-

-

3- Ơn các vần inh, uynh:

- Tìm

- Tìm

- HS tìm: Minh

- HS tìm thi inh:

uynh: Ua huynh, :b tay

Tiết 2(30’)

4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nĩi:

a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài:

+ Yêu

-

- 3,4 HS

-

 nhanh g nhà khoe D 

- Yêu

?

- 4 HS

- Minh  vào nhà rĩt #D  $

bác

yêu

Tuần 34

- 7 là em, em cĩ làm # 9 khơng

+ GV

- HS "> $

- HS

b- Luyện nĩi:- ]g bài A nĩi hơm nay là gì ? - Nĩi $ chào ? d- Minh D Bác

theo nhĩm

- GV theo dõi và & V thêm - 1

5- Củng cố - dặn dị:(5’)

Trị

-

- ] "#D bài 32

- HS

- HS nghe và ghi D

Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010

Tập đọc:T29

LÀM ANH A- Mục đích yêu cầu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết

nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em

Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK )

GDHS Anh

B- Đồ dùng dạy - học:Phĩng to tranh minh . trong bài

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ(5’)

- Yêu

- Minh

- GV

- 3 - 4 HS

II- Dạy bài mới:(25’)1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn HS luyện đọc:

+

- Cho HS tìm các

ghi

- 1 HS khá

- HS tìm và

- GV theo dõi, M

%N GV

+

- Cho HS

- GV theo dõi và cho HS

- GV

- HS

[

- HS

3- Ơn các vần ia, uya:

-Tìm

-Tìm

- ia:

- uya:

Tiết 2(30’)

4- Tìm hiểu bài và luyện nĩi:

a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài:

+ Cho HS

- HS

- 1 vài em + Cho HS

-Anh > làm gì khi em bé khĩc

-Khi em ngã anh > làm gì ?

- Khi em khĩc, anh > X dành

Anh > nâng n dành

- 3 HS

+ Cho HS

- Anh > làm gì khi chia quà cho em ?

+ Khi cĩ

- Chia cho em I W

- + Cho HS

D em bé ?+ ] Z I 2

- U> yêu con bé

- 3,4 HS

b- Luyện nĩi:

g anh, n d- mình

- Cho 1 %& HS lên :C "#D D - Các nhĩm

anh, n d- mình.- O> D theo dõi, 9 xét

- Nghe và ghi D

Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2010

Chính tả: (TC)

Tiết 19: BÁC ĐƯA THƯ A- Mục đích yêu cầu:

- Tập chép đúng đoạn “ Bác đưa thư mồi hôi nhể nhải ” khoảng 15 – 20 phút.

- Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống.Bài tập 2,3 ( SGK )

B-

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:(5’)

-

- GV

- 2 HS lên

II- Dạy - học bài mới:(25’)

1- Giới thiệu bài: p" q

2- Hướng dẫn HS nghe, viết bài chính tả:

- GV

H: Khi nhìn

- HS theo dõi

Minh

Yêu

- GV KT M

%N Minh

+ GV

+ GV Q 5 - 6 bà  D

- Nêu và 2- X sai [ 

- HS nghe và  vào m

- HS nghe và sốt X

- HS

3- Hướng dẫn HS làm BT chính tả:

- 1 HS lên :b tay

- 2 HS

- GV 9 xét và 2- bài

- Cho HS

- HS làm và lên

- FD 9 xét, 2- bài

4- Củng cố - dặn dị:(5’)

- Tuyên

-

-

- Theo dõi M %N- cho HS

+ GV

- HS

-Khi

- Cho HS

-

-

3- Ơn vần inh, uynh:

- Tìm

- Tìm

- HS... . SGK- 01 2 HVTH

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra cũ:(5’)

- Y/c HS

- Khi sĩi

- vài HS

-

II- Dạy - học... động dạy - học:

I- Kiểm tra cũ(5’)

- Yêu

- Minh

- GV

- - HS

II- Dạy mới:(25’ ) 1- Giới thiệu

2- Hướng dẫn