* Hoạt động 2 :Hướng dẫn viết vần, từ ngữ - HS đọc các vần và từ ngữ ứng ứng dụng: - Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập vi[r]
Trang 1Giáo án Tập Viết
Ngày dạy :
Tuần :25 Tô chữ hoa A, Ă, Â ,B
I MỤC TIÊU
-Nhận biết được chữ hoa A,Ă,Â,B
- Tô được các chữ hoa: A,Ă,Â,B Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường,
điều hay, sao sáng, mai sau, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( mỗi từ
ngữ viết được ít nhất 1 lần )
*HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong
vở Tập viết 1, tập hai
-HS có ý thức rèn chư,õ giữ vở sạch
II CHUẨN BỊ
-Giáo viên : Chữ mẫu
-Học sinh : Vở tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1 Ổn định lớùp :Hát
2 Kiểm bài cũ :
- Nhận xét bài viết của HS
3 Bài mới
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài :Đọc nôi dung bài viết -Lắng nghe
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa
- GV treo bảng chữ hoa A, Ă, Â
- Chữ A hoa gồm những nét nào?
- GV : chữ A hoa gồm1 nét móc trái, 1 nét
móc dưới, 1 nét ngang
- GV nêu quy trình tô
- Chữ Ă, Â hoa có cấu tạo và cách viết như
chữ A hoa thêm dấu phụ con chữ ă và â
GV treo bảng chữ B hoa - Chữ B hoa gồm
những nét nào?
- GV : chữ B hoa gồm1 nét móc dưới, 2 nét
-HS quan sát
-trả lời -Lắng nghe
-Quan sát trả lời lắng nghe
Lop1.net
Trang 2Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ
ứng dụng:
- GV treo bảng phụ ghi từ ứng dụng : mái
trường, điều hay,sao sáng,mai sau
-Gọi HS đọc
- GV lưu ý cách nối nét các con chữ
-Yêu cầu viết bảng con
- Nhận xét
Nghĩ giữa tiết
-Quan sát
-HS đọc -Lắng nhe -Viết bảng con
Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vào vở tập
viết:
Gọi HS đọc lại nội dung luyện
-Nêu khoảng cách giữa các con chữ
- Lưu ý cách nối nét
-Nhắc lại tư thế ngồi
-GV theo dõi
-Thu vở chấm nhận xét
-HS nêu :viết A, Ă, Â, B ai, ay, mái trường, điều hay,ao,au,sao sáng,mai sau
-HS viết vở
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Tô chữ hoa C,D,Đ
-Lắng nghe
Trang 3Giáo án Tập Viết
Ngày dạy:
Tuần :26 TÔ CHỮ HOA C,D,Đ
I Mục tiêu:
- Tô các chữ hoa C,D,Đ
- Viết đúng các vần an,at,anh ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc,gánh đỡ ,sạch sẽ kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
+ HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn:
- Chữ hoa: C,D,Đ đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
- Các vần: an, at,anh,ach các từ ngữ: bàn tay, hạt thócgánh đỡ,sạch sẽ (đặt trong
khung chữ)
III Các hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài : Gọi 2 em lên bảng viết
các từ: sao sáng, mai sau
- Nhận xét bài cũ
- 2 HS viết trên bảng các từ: sao sáng, mai sau
2.Bài mới:
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết
Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết
các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài
tập đọc
- HS nêu lại nhiệm vụ của tiết học
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa:
- Hướng dẫn HS lần lượt quan sát và nhận
xét: C,D,Đ
- Nhận xét về số lượng và kiểu nét - Sau đó nêu
quy trình viết, vừa nói vừa tô chữ trong khung
chữ
- HS quan sát chữ C,D,Đ hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết
- HS quan sát GV tô trên khung chữ mẫu
* Hoạt động 2 :Hướng dẫn viết vần, từ ngữ
ứng dụng:
- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực
hiện (đọc, quan sát, viết)
Á-Nhận xét
Nghỉ giữa tiết
- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết
- Viết bảng con
* Hoạt động 3 :Thực hành:
- Cho HS viết bài vào tập
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số
em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài
viết tại lớp
- Thu vở chấm một số em
- Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết
Lop1.net
Trang 4trình tô chữ C
- Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò: Viết phần B
Trang 5Giáo án Tập Viết
Ngày dạy:
Tuần :27 TÔ CHỮ HOA E, Ê,G
I Mục tiêu:
- Tô các chữ hoa E, Ê,G
- Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
- HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai
- Rèn viết nhanh đúng ,đẹp
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học
Các vần và các từ ngữ chăm học, khắp vườn, (đặt trong khung chữ
-HS: Vở tập viết
III Các hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài củ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh,
chấm điểm 2 bàn HS
- Gọi 2 em lên bảng viết các từ trong
nội dung bài viết tiết trước
-Nhận xét bài cũ
- HS mang vở tập viết để trên
-2 HS viết trên bảng các từ: gánh đỡ, sạch sẽ
2.Bài mới:
- GV giới thiệu và ghi tựa bài
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung
tập viết Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập
tô chư õE,Ê,G, tập viết các vần và từ ngữ
ứng dụng đã học trong các bài tập đọc
- HS nêu lại nhiệm vụ của tiết học
- HS quan sát chữ E, Ê,G hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết
* Hoạt động1: Hướng dẫn tô chữ hoa:
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau
đó nêu quy trình viết cho HS, vừa nói
vừa tô chữ trong khung chữ
- Chữ E và chữ Ê khác nhau như thế
nào?
-Chữ G gồm những nét gì?
- HS quan sát GV tô trên khung chữ mẫu
- Giữa E, Ê khác nhau dấu mũ
- HS quan sát – trả lời
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần, từ
ngữ ứng dụng:
- Nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện
- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết
Lop1.net
Trang 6- Cho HS viết bài vào tập.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một
số em viết chậm, giúp các em hoàn
thành bài viết tại lớp
- Thu vở chấm một số em
- Thực hành bài viết theo yêu cầu của GV và vở tập viết
4.Củng cố:
- Hỏi lại tên bài viết
- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và
quy trình tô chữ E, Ê
- Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò: Viết phần B
- Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ
-Lắng nghe