Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học 24 năm 2010

Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc a Đọc mẫu : - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo HS khá đọc lại bài.. b Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc từng câu.[r]

TUẦN 24

Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm 2010

TẬP ĐỌC

QUẢ TIM KHỈ

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khơn khéo thốt nạn Những

kẻ bội bạc như cá sấu khơng bao giờ cĩ bạn (Trả lời được CH 1, 2, 3, 5) HS khá, giỏi trả lời được CH4

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Nội qui đảo Khỉ

Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu :

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1

HS khá đọc lại bài

b) Luyện đọc câu

- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và chỉnh sửa

lỗi cho HS, nếu có

c) Luyện đọc đoạn:

-Yc hs đọc đoạn trước lớp

- GV theo dõi GV đọc

d) Luyện đọc theo nhóm

Hoạt động 2: Thi đọc

- GV cho HS thi đua đọc trước lớp

- GV nhận xét – tuyên dương

e) Đọc đồng thanh

Hoạt động 3: Tìm hiểu

bànho Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá

Sấu?

-Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào?

-Cá Sấu định lừa Khỉ ntn?

-Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi

biết Cá Sấu lừa mình?

-Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?

- Hát

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài

- Từng HS đọc, cả lớp nghe và nhận xét

Hs luyện đọc nhóm

- 2 nhóm thi đua đọc trước lớp Bạn nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn

- Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoắt, mắt ti hí

- Cá Sấu nước mắt chảy dài vì chẳng ai chơi chung

- Cá Sấu vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quả tim Khỉ

- Đầu tiên Khỉ hoảng sợ nhưng sau lấy lại bình tĩnh

- Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa giúp và

-Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con vật bội bạc?

- Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất?

- Theo em, Khỉ là con vật ntn?

- Còn Cá Sấu thì sao?

- Câu chuyện muốn nói với chúng ta

điều gì?

Hoạt động 4: Thi đua đọc lại truyện theo vai.

- GV tổ chức cho 2 đội thi đua đọc trước lớp

- GV gọi 3 HS đọc lại truyện theo

- GV nhận xét – tuyên dương

4 Củng cố

5 Dặn dò Dặn HS về nhà học bài

- Chuẩn bị bài sau: “Voi nhà”

phải quay về nhà lấy quả tim

- HS nêu

- HS nêu

- Là người bạn tốt thông minh

- Con vật bội bạc, giả dối

- HS nêu

- 3 HS đọc lại truyện theo vai

- HS nghe

TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b; a x x = b

- Biết tìm một thừa số chưa biết

- Biết giải bài tốn cĩ một phép tính chia (trong bảng chia 3)

- Bài tập cần làm: bài 1, 3, 4

II CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định

2 Bài cũ Tìm một thừa số của phép nhân

- Gv nêu bài tập : X 3 = 15

3 X = 21

3 Bài mới

Bài 1:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm một

thừa số chưa biết

- Yêu cầu HS thực hiện và trình bày

vào bảng con bài:

X x 2 = 4

2 X = 12

3 X = 27

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- Hát

- Học sinh làm bài trên bảng con

- Một vài học sinh lên bảng làm

- Học sinh nêu cách tìm thừa số chưa biết

- Hs làm bài vào bảng con, hai em lên bảng làm

X 2 = 4

X = 4 : 2

X = 2 ………

- Hai đội lên bảmg đièn số

- Hs nhận xét

- Hs thi đua theo nhóm

- Gv nhận xét

Bài 4: Bài toán

Gv tóm tắt bài tóan và hướng dẫn Hs cách giải

4 Củng cố

5 Dặn dò Chuẩn bị:bảng chia 4

- Nhận xét tiết học

- Hoc sinh đọc lại bài

Bài giải Số kilôgam trong mỗi túi là:

12 : 3 = 4 (kg)

Đáp số : 4 kg gạo

- Nhận xét tiết học

ĐẠO ĐỨC

LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T2)

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nĩi năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng

- Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại

- Biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định

2 Bài cũ : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

-Gv đưa ra các câu hỏi

- GV nhận xét

3 Bài mới

Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai.

* HS thực hành kĩ năng nhận và gọi điện thoại.

-Chia lớp thành 3 nhóm Yêu cầu các nhóm suy

nghĩ Xây dựng kịch bản và đóng vai các tình

huống sau:

+ Em gọi hỏi thăm sức khoẻ của một người bạn

cùng lớp bị ốm

+ Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em

+ Em gọi điện nhầm đến nhà người khác

-Kết luận: Trong tình huống nào các em cũng phải

cư xử cho lịch sự

Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

* HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp.

-Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử lý các tình

huống sau:

+ Có điện thoại của bố nhưng bố không có ở nhà

- Hát

- HS trả lời

- Bạn nhận xét

- Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành thảo luận xây dựng kịch bản cho tình huống và sắm vai diễn lại tình huống

- Nhận xét đánh giá cách xử lý tình huống xem đã lịch sự chưa, nếu chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp

- Thảo luận và tìm cách xử lý tình huống

+ Lễ phép với người gọi điện đến là bố không có ở nhà và hẹn bác lúc khác

+ Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang bận.

+ Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì

chuông điện thoại reo

-Kết luận: Trong bất kì tình huống nào các em

cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói năng rõ ràng,

rành mạch

-Trong lớp đã có em nào từng gặp tình huống như

trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra

sau đó?

4 Củng cố

5 Dặn dò Chuẩn bị: Lịch sự khi đến nhà người

khác

- Nhận xét tiết học

gọi lại Nếu biết, có thể thông báo giờ bố sẽ về

+ Nói rõ với khách của mẹ là đang bận xin bác chờ cho một chút hoặc một lát nữa gọi lại

+ Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và tự giới thiệu mình Hẹn người gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút để em gọi bạn về nghe điện

- Một số HS tự liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2010

THỂ DỤC

ĐI KIỄNG GĨT HAI TAY CHỐNG HƠNG TC: NHẢY Ô.

I MỤC TIÊU

- Giữ được thăng bằng khi đi kiễng gĩt, hai tay chống hơng

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi

- HS biết giữ kỉ luật khi luyện tập

NX 7 (CC 1); NX 8 (CC 2, 3) TTCC: HS còn nợ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Phần mở đầu

-Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông,

vai. Giậm chân tại chổ đếm to theo nhịp

-Ôn BTDPTC

-Cán sự điều khiển

-Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”

Phần cơ bản

* Đi kiễng gĩt hai tay chống hông

* Trò chơi “Nhảy ơ”

- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi Cho hs đọc

7’

16’

- Tập hợp theo hàng docï, báo cáo sĩ số

- Chuyển đội hình thành hàng ngang

X X X X X X X

X X X X X X X

X X X X X X X X

vần điệu mới (Tuỳ theo Gv sáng tạo).

Phần kết thúc

- Cho hs hát

* Một số động tác thả lỏng

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Giáo dục tư tưởng: Nhận xét, dặn dò

7’

- HS chơi trò chơi

- HS thực hiện theo y/c

TOÁN

BẢNG CHIA 4

I MỤC TIÊU

- Lập được bảng chia 4

- Nhớ được bảng chia 4

- Biết giải bài tốn cĩ một phép tính chia, thuộc bảng chia 4

- Bài tập cần làm: bài 1, 2

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Luyện tập

- Sửa bài 4:

Số kilôgam trong mỗi túi là:

12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo

- GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giúp HS lập bảng chia 4.

a) Ôn tập phép nhân 4

-Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm

tròn (như SGK)

-Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn Hỏi 3 tấm bìa có tất

cả bao nhiêu chấm tròn?

b) Giới thiệu phép chia 4

-Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn, mỗi

tấm có 3 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?

-Nhận xét: Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta có

phép chia 4 là 12 : 4 = 3

- Hát

- HS thực hiện

- Bạn nhận xét

- HS quan sát

HS trả lời và viết phép nhân: Có 12 chấm tròn

4 x 3 = 12

HS trả lời : Có 3 tấm bìa

12 : 4 = 3

c) Lập bảng chia 4

-GV cho HS thành lập bảng chia 4 (như bài học

104)

-Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia

tương ứng

- Ví dụ: Từ 4 x 1 = 4 có

4 : 4 = 1

Từ 4 x 2 = 8 có

8 : 4 = 2

-Tổ chức cho HS đọc và HTL bảng chia 4

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột)

Bài 2:

- HS chọn phép tính và tính: 32 : 4 = 8

- Trình bày:

Bài giải:

Số học sinh trong mỗi hàng là:

32 : 4 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh

Bài 3: ND ĐC

4 Củng cố Yêu cầu HS đọc bảng chia 4do

5 Dặn dò Chuẩn bị: Một phần tư.

- Nhận xét tiết học

HS thành lập bảng chia 4

- 4 : 4 = 1 24 : 4 = 6

8 : 4 = 2 28 : 4 = 7

12 : 4 = 3 32 : 4 = 8

16 : 4 = 4 36 : 4 = 9

20 : 4 = 5 40 : 4 = 10

- HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4

- HS tính nhẩm Làm bài Sửa bài

- HS chọn phép tính và tính

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS sửa bài

- Vài HS đọc bảng chia 4

- Nhận xét tiết học

KỂ CHUYỆN

QUẢ TIM KHỈ

I MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Quả tim Khỉ”

- HS K-G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Bác sĩ Sói

-Gọi 3 HS lên bảng kể theo vai câu chuyện

Bác sĩ Sói (vai người dẫn chuyện, vai Sói,

vai Ngựa)

- Nhận xét cho điểm từng HS

3 Bài mới - Giới thiệu: Quả tim Khỉ

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn

-Hát

- 3 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS nhắc lại

truyện

Bước 1: Kể trong nhóm

-GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh

minh hoạ và gợi ý của GV để kể cho các bạn

trong nhóm cùng nghe

Bước 2: Kể trước lớp

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

trước lớp

-Yêu cầu các nhóm có cùng nội dung nhận

xét

-Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi

ý nếu HS còn lúng túng

Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện

-Yêu cầu HS khá, giỏi kể theo vai

-Yêu cầu HS nhận xét bạn kể

-Chú ý: Càng nhiều HS được kể càng tốt

4 Củng cố : Qua câu chuyện con rút ra

được bài học gì?

5.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ

Tinh

- Nhận xét tiết học

- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS Mỗi HS kể về 1 bức tranh Khi 1 HS kể thì các HS khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung cho bạn

- 1 HS trình bày 1 bức tranh

- HS nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu

- HS 1: vai người dẫn chuyện

- HS 2: vai Khỉ

- HS 3: vai Cá Sấu

- Phải thật thà Trong tình bạn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với những kẻ bội bạc, giả dối

- Nhận xét tiết học

CHÍNH TẢ( nghe - viết)

QUẢ TIM KHỈ

I MỤC TIÊU :

- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuơi cĩ lời nhân vật

- Làm được bài tập 2 a/b hoặc BT3 a/b

- Ham thích viết chữ đẹp.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Cò và Cuốc

-Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV đọc, HS dưới

lớp viết vào nháp

-Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

-GV đọc bài viết chính tả

Hát

2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp

Cả lớp theo dõi Sau đó 1 HS đọc lại bài

-Đoạn văn có những nhân vật nào?

-Vì sao Cá Sấu lại khóc?

-Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

-Đoạn trích có mấy câu?

-Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa?

Vì sao?

-Những lời nói ấy được đặt sau dấu gì?

-Đoạn trích sử dụng những loại dấu câu nào?

c) Hướng dẫn viết từ khó

-Cá Sấu, nghe, những, hoa quả…

d) Viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a

-Gọi HS lên bảng làm

-GV theo dõi nhận xét

-Gọi HS nhận xét, chữa bài

-Nhận xét, cho điểm HS

Bài 3a: Trò chơi

-GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung

-GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm, gọi

lần lượt các nhóm trả lời Mỗi tiếng tìm được tính

1 điểm

-Tổng kết cuộc thi

4 Củng cố

5 Dặn dò

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả

-Chuẩn bị bài sau:Voi nhà

- Nhận xét tiết học.

Khỉ và Cá Sấu

Vì chẳng có ai chơi với nó

Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho Cá Sấu ăn

Đoạn trích có 6 câu

Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phải viết hoa Bạn, Vì, Tôi, Từ viết

Đặt sau dấu gạch đầu dòng

Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu gạch đầu dòng, dấu hai chấm

HS đọc, viết bảng lớp, bảng con

HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cầm bút, để vở

HS viết chính tả

HS sửa bài

2 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2 Nhận xét, chữa bài

- HS chơi trò chơi sói, sư tử, sóc, sứa, sò, sao biển, sên, sẻ, sơn ca, sam,…

rút, xúc; húc

HS viết các tiếng tìm được vào Vở Bài tập Tiếng Việt

Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2010

TẬP ĐỌC

VOI NHÀ

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Voi rừng được nuơi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc cĩ ích cho con người

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

-Ham thích môn học.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định:

2 Bài cũ :Qủa tim Khỉ

- Gv kiểm tra Hs đọc theo phân vai truyện Quả

tim khỉ, sau đó trả lời câu hỏi : Câu chuyện

muốn nói với em điều gì ?

3 Bài mới

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

-GV đọc mẫu toàn bài một lượt

b) Luyện đọc câu

Yc hs tiếp nối đọc bài theo câu

GV theo dõi chỉnh sửa

c) Luyện đọc đoạn

-GV hướng dẫn hs đọc đoạn

-Hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành 3 đoạn:

+ Đoạn 1: Gần tối … chịu rét qua đêm

+ Đoạn 2: Gần sáng … Phải bắn thôi

+ Đoạn 3: Phần còn lại

-Hướng dẫn HS ngắt giọng câu:

- d) Đọc cả bài

- Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và yêu cầu

đọc bài trong nhóm Theo dõi HS đọc bài theo

nhóm

e) Thi đọc

Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc

đồng thanh

Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt

g) Đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong

rừng?

- Tìm câu văn cho thấy các chiến sĩ cố gắng mà

chiếc xe vẫn không di chuyển?

- Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần sáng?

- Vì sao mọi người rất sợ voi?

- Mọi người lo lắng ntn khi thấy con voi đến gần

-Hát

-3 HS đọc toàn bài và lần lượt trả lời các câu hỏi của GV

-HS nối tiếp nhau đọc Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bàis]

- HS nối tiếp nhau đọc bài Mỗi HS đọc một đoạn

-Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

-Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một em bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2

-Vì mưa rừng ập xuống, chiếc xe bị lún xuống vũng lầy

-Tứ rú ga mấy lần nhưng xe không nhúc nhích

-Một con voi già lững thững xuất hiện

-Vì voi khoẻ mạnh và rất hung dữ

-Nép vào lùm cây, định bắn voi vì nghĩ nó sẽ

- Con voi đã giúp họ thế nào?

- Vì sao tác giả lại viết: Thật may cho chúng tôi

đã gặp được voi nhà?

4 Củng cố Cho cả lớp hát bài Chú voi con ở

Bản Đôn (Nhạc và lời của Phạm Tuyên)

5 Dặn dò: Dặn HS về nhà đọc lại bài

Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.

-Nhận xét tiết học

đập nát xe

-Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy

- Vì con voi này rất gần gũi với người, biết giúp người qua cơn hoạn nạn

- HS vỗ tay hát bài Chú voi con ở Bản

Đôn.

- Nhận xét tiết học

TOÁN

MỘT PHẦN TƯ

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần tư", biết đọc, viết 1/3

- Biết thực hành chia một nhĩm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

- Bài tập cần làm: bài 1, 3

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Bảng chia 4

-GV yêu cầu HS đọc bảng chia 4

-Sửa bài 5:

Số hàng xếp được là:

32 : 4 = 8 (hàng) Đáp số: 8 hàng

- GV nhận xét

3 Bài mớiGiới thiệu: Một phần tư

Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được “Một phần

tư”

1 Giới thiệu “Một phần tư” (1/4)

-HS quan sát hình vuông và nhận thấy:

1/4 1/4

1/4 1/4

-Hát -3 HS đọc bảng chia 4 -1 HS lên bảng sửa bài 5

- HS nhắc lại

HS quan sát hình vuông -HS viết: 1/4

-HS đọc : Một phần tư

-Vài HS lập lại