Hoạt động của giáo viên hơn về nội dung thực hành: Thực hành BT/SGK - Nhaéc laïi caùc thao taùc chọn đối tượng, mở bảng tính, và lưu lại với tên khaùc… - Yêu cầu HS Khởi động màn hình, k[r]
Trang 1Tuần: 04 Soạn ngày: 06/09/2011
Bài thực hành 2:
(tt)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Tiếp tục vận dụng kiến thức đã học để chọn các đối tượng trên
trang tính; phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính,
2 Kỹ năng: Thực hiện tốt các thao tác di chuyển, nhập dữ liệu trên trang tính.
3 Thái độ: Tự giác học tập và yêu thích môn học.
II CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Đồ dùng dạy học, sách giáo khoa, giáo án, phòng máy thực hành.
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Đồ dùng học tập, tài liệu tham khảo.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tình hình lớp (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định HS.
2 Kiểm tra bài cũ (4’)
+Câu hỏi: Nêu và cho ví dụ về một số kiểu dữ liệu cơ bản?
+ Dự kiến trả lời: 2 kiểu dữ liệu: Dữ liệu dạng số và dữ liệu dạng kí tự; (HS cho ví dụ minh họa ở mỗi dạng)
3 Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài (1’) Tiết thực hành này, các em tiếp tục với bài thực hành số 2: Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính Nội dung chính ở tiết này các em sẽ phân biệt và nhập các dữ liệu khác nhau vào ô tính
* Tiến trình bài dạy:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
8
phút
* Hoạt động 1: HƯỚNG
DẪN BAN ĐẦU
- Yêu cầu học sinh khởi
động máy tính Tắt màn
hình
- Kiểm tra phần chuẩn bị
của học sinh
- Dựa trên sự chuẩn bị của
học sinh hướng dẫn cụ thể
- Khởi động máy tính
Tắt màn hình
- Tổ trưởng báo cáo kết quả kiểm tra của tổ
* Thực hành nội dung:
2 Bài tập (SGK\21 –
tiếp theo)
- BT3\SGK\21
- BT4\SGK\21
Trang 2hơn về nội dung thực
hành:
Thực hành (BT/SGK)
- Nhắc lại các thao tác
chọn đối tượng, mở bảng
tính, và lưu lại với tên
khác…
- Yêu cầu HS Khởi động
màn hình, khởi động
Excel và làm các BT 3 &
4/ SGK/ 21
+Bài 3: Mở bảng tính
mới; Mở bảng tính
DSLopEm
+ Bài 4: Nhập dữ liệu
vào trang tính
Nhập danh sách HS
lớp đã chuẩn bị ở nhà
theo mẫu bài tập 4
- GV quan sát bao quát,
nhắc nhở và hướng dẫn
HS thao tác đúng
- Quan sát, kiểm tra thao
tác trên bảng tính của
HS
- HS trả lời
- Khởi động màn hình
- Mở chương trình Excel
- Quan sát và nghe giáo viên hướng dẫn
- Từng Hs mỗi nhóm thực hiện yêu cầu của BT3 & BT4
Quan sát, nhận xét &
ghi các lưu ý vào vở BT
- Hs thảo luận và thực hành trên máy
- Từng nhóm Hs thực hành theo yêu cầu BT4
- Thực hiện yêu cầu GV
26
phút
* Hoạt động 2: HƯỚNG
DẪN THƯỜNG XUYÊN
- Quan sát học sinh thực
hành Nếu thấy sai sĩt thì
hướng dẫn, giải thích và
cĩ thể thao tác mẫu cho
học sinh quan sát (nếu cần
thiết) Kiểm tra thao tác
một số học sinh
- Nếu cĩ nhĩm làm xong
trước nội dung thực hành
thì hướng dẫn thực hành
nội dung tiếp theo
- Kịp thời xử lí các tình
huống xấu cĩ thể xảy ra
-Thực hành theo hướng dẫn trên cơ sở nội dung
đã chuẩn bị
- Thực hành theo hướng dẫn
- Học sinh thực hành theo yêu cầu và hướng dẫn của sách giáo khoa
và giáo viên
- Quan sát hướng dẫn, kiểm tra thao tác một số học sinh ( Kiểm tra ghi điểm miệng hoặc điểm
15 phút)
Trang 3do chủ quan hoặc khách
quan
- GV quan sát bao quát,
nhắc nhở và hướng dẫn
HS thao tác đúng
4
phút
*Hoạt động 3: HƯỚNG
DẪN KẾT THÚC.
- Kiểm tra thao tác của
một số học sinh
- Cho học sinh nêu một
số lỗi, khó khăn trong
quá trình thực hành
- Hệ thống kiến thức thực
hành
- Nhắc nhở 1 số sai phạm
thường gặp khi thao tác
với máy tính
- Nhận xét, đánh giá tiết
thực hành Công bố điểm
các em được kiểm tra
- Kiểm tra máy móc,
thiết bị trước khi nghỉ
- Thực hiện thao tác theo yêu cầu
- HS nêu một số lỗi, khó khăn
- Ghi nhớ
- Lắng nghe
- Thông báo hết giờ thực hành
- Học sinh tắt chương trình, tắt máy Kiểm tra thiết bị máy móc
4 Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học tiếp theo: (1’)
- Chuẩn bị bài học ở tiết sau: bài 3 “Thực hiện tính toán trên trang tính”
IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: