Giáo án môn học lớp 2 - Tuần số 29 - Trường tiểu học Lệ Viễn

Hoạt động 2: Luyện tập thực hành *Bµi 1: - Lµm bµi vµ kiÓm tra bµi cña b¹n - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë bµi tËp , sau đó yêu cầu học sinh đổi chéo vở để kiểm tra theo yêu cầu của[r]

Trang 1

Tuần 29

Ngày soạn: 27 / 3 / 2010

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 Sáng ( ĐC Ngô Thị Thuyết )

********************************************************************

Chiều Toán

Tiết 141: Các số từ 111 đến 200

I Mục tiêu

- Nhận biết được các số từ 111 đến 200

- Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200

- Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200

- Biết thứ tự các số từ 111 đến 200

- Làm được BT 1, 2a, 3

II Đồ dùng dạy và học :

- Các hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục , các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh lên bảng : đọc số, viết số, so sánh

số tròn chục từ 101 đến 110

- Nhận xét, cho điểm học sinh

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110.

- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi : Có

mấy trăm ?

- Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, 1

hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và mấy đơn

vị?

- Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1chục, 1 đơn vị, trong

toán học người ta dùng số một trăm mười một và

viết là: 111

- Giới thiệu số 112, 115, tương tự như 111

- Yêu cầu HS thảo luận để đọc và viết các con số

còn lại trong bảng: 118, 120, 121, 122, 127 , 135

- Yêu cầu cả lớp đọc số vừa lập được

b Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.

*Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi

chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

*Bài 2a: Vẽ lên bảng tia số như trong SGK , sau đó

gọi 1 học sinh lên bảng làm bài Cả lớp làm vào vở

- 2 em lên bảng đọc và viết số

- Trả lời(Có 100) và lên bảng viết 1 vào cột trăm

- Trả lời (Có 1 chục, 1 đơn vị)

và lên bảng viết vào cột 1 vào cột chục, 1 vào cột đơn vị

- Học sinh viết 111

- Thảo luận viết các số còn thiếu trong bảng

- Lớp đọc đồng thanh

- Học sinh làm vào vở bài tập

- Làm bài theo yêu cầu của giáo viên

Trang 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Kết luận : Tia số , số đứng trước bao giờ cũng bé

hơn số đứng sau sau nó

- Nhận xét và cho điểm học sinh

*Bài 3:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Để điền được dấu cho đúng , chúng ta phải so

sánh các số với nhau

Khi đó ta nói 123 nhỏ hơn 124 ta viết 123 < 124

hay 124 lớn hơn 123 ta viết 124 > 123

- Yêu cầu học sinh làm các ý còn lại

- Dựa vào vị trí các số trên tia số trong bài tập 2,

hãy so sánh 155 và 158 với nhau

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số

từ 101 đến 110

- Đọc các tia số vừa lập được và rút ra kết luận

*Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu > , < , = vào chỗ trống

- Học sinh tự làm bài

*155 < 158 vì trên tia số 155

đứng trước 158 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155

****************************************************

Đạo đức

Tiết 29: Giúp đỡ người khuyết tật (T2)

I Mục tiêu

- HS biết mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật

- Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật phù hợp với khả năng

II Tài liệu phương tiện

- Vở bài tập Đạo đức 2

III Hoạt động dạy học

1.Khởi động: Lớp hát

2.Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu giờ học

b) Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- HS đọc tình huống

- GV nêu câu hỏi: Nếu là Thuỷ, em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao ?

- Hs thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày- nhận xét

Trang 3

- Gv nhận xét, kết luận: Cần chỉ đường hoặc dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm

* Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật

- Hs giới thiệu tư liệu đã sưu tầm

- HS trình bày tư liệu

- v kết luận chung: Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ, thiệt thòi, họ thường gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi, vất vả, thêm tự tin vào cuộc sống

3 Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học, chuẩn bị bài giờ sau

********************************************************

Tự học( TLV)

Luyện tập: Đáp lời chia vui - tả ngắn về cây

I Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng nghe và nói: Tiếp tục luyện tập cách đáp lại lời chia vui trong một số tình huống giao tiếp

- Đọc đoạn văn tả quả măng cụt biết trả lời câu hỏi về hình dáng mùi vị và ruột quả

2 Rèn kĩ năng viết cho học sinh

- Viết câu trả lời đúng đủ ý đúng ngữ pháp

II Chuẩn bị: Vở buổi 2

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra: Vở buổi 2

2 Bài luyện ở lớp: GV hướng dẫn và cho HS làm bài tập.

*Bài 1: Lời đáp của em khi gặp các tình huống sau:

- 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng nói lời đáp mỗi em 1 tình huống

- Cả lớp và GV nhận xét,chữa bài

*Bài 2: Tập nói trước nhóm

- Từng HS chuẩn bị câu hỏi ra giấy nháp

- Từng cá nhân trình bày trước nhóm

- Cả nhóm góp ý kiến, nhận xét

*Bài 4: Luyện viết

- Viết lời đáp từng tình huống

- GV lưu ý HS cách trình bày sau đó HS tự viết vào vở

*Bài 5 : Tả ngắn về quả vải

- Gọi 2 HS đọc đề bài và nêu yeu cầu bài tập

- HS dựa vào gợi ý viết chuẩn bị ra nháp Sau đó tập nói trong nhóm

- Cả lớp và GV nhận xét

- Gọi HS đọc yêu cầu viết GV lưu ý HS cách trình bày

- HS viết bài

- GV nhận xét chữa bài

Trang 4

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học - Dặn HS về ôn bài

****************************************************

Ngày soạn: 28 / 3 / 2010

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 Sáng Kể chuyện

Tiết 29: Những quả đào

I Mục tiêu

- Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu (BT1)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2)

- HS khá, giỏi biết phân vai kể lại câu chuyện (BT3)

II Đồ dùng dạy và học

Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

III.Các hoạt động dạy và học:

- Gọi học sinh lên nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện Kho báu

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

a Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung mỗi đoạn của

câu chuyện

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1

- Sách giáo khoa tóm tắt nội dung đoạn 1 như

thế nào ?

- Đoạn này còn cách tóm tắt nào khác mà vẫn

nêu được nội dung của đoạn 1 ?

- Sách giáo khoa tóm tắt nội dung đoạn 2 như

thế nào ?

- Bạn nào có cách tóm tắt khác ?

- Nội dung của đoạn 3 là gì ?

- Nội dung của đoạn cuối là gì ?

- Nhận xét phần trả lời của học sinh

b Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn

*Kể trong nhóm

- 3 em lên bảng kể

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Một HS đọc yêu cầu của bài

*Đoạn 1: chia đào

*Quà của ông

*Chuyện của Xuân

*Xuân làm gì với quả đào ông cho ./ Suy nghĩ và việc làm của Xuân /

Người trồng vườn tương lai./…

*Vân ăn đào như thế nào / Cô bé ngây thơ / Sự ngây thơ của bé Vân / Chuyện của Vân / …

*Tấm lòng nhân hậu của Việt /

Quả đào của Việt ở đâu ? / Vì sao Việt không ăn đào ? /Chuyện của việt / Việt đã làm gì với qủa đào ?/

…

- HS đọc thầm

Trang 5

- Cho học sinh đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên

bảng phụ

- Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn

theo gợi ý

*Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể

- Yêu cầu các nhóm nhận xét , bổ sung

- Tuyên dương các nhóm học sinh kể tốt

c Kể lại toàn bộ nội dung truyện

- Giáo viên chia học sinh thành các nhóm nhỏ

Mỗi nhóm có 5 học sinh, yêu cầu các nhóm kể

theo hình thức phân vai: Người dẫn chuyện,

người ông, Xuân, Vân, Việt

- Tổ chức các nhóm thi kể cả câu chuyện

- Nhận xét tuyên dương các nhóm kể tốt

3 Củng cố dặn dò :

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

và chuẩn bị bài sau

- Kể lại trong nhóm Khi học sinh

kể các học sinh khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét bổ sung cho bạn

- Mỗi học sinh trình bày 1 đoạn

- Nhận xét

- Học sinh tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm

- Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai (HS khá, giỏi)

**************************************************

Toán

Tiết 142: Các số có ba chữ số

I Mục tiêu

- Nhận biết được các số có 3 chữ số, biết cách đọc, viết chúng

- Nhận biết số có 3 chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị

- Làm được BT 2, 3

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị như ở tiết 132

- Kẻ sẵn trên bảng lớp có ghi trăm, chục, đơn vị, đọc số, viết số như SGK

III.Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng :

+Viết các số từ 111 đến 200

+So sánh các số 118 và 120 , 120 và 120 , 146

và 156

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Giới thiệu các số có 3 chữ số

- Giáo viên gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn

- 3 em lên bảng viết số và so sánh

- Lớp làm vào vở nháp

- Học sinh quan sát suy nghĩ , một

Trang 6

200 và hỏi : Có mấy trăm ?

- Gắn tiếp 4 hình chữ nghật biểu diễn 40 và hỏi:

Có mấy chục ?

- Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểi diễn 3 đơn vị

và hỏi: Có mấy đơn vị ?

- Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị

- Yêu cầu học sinh đọc số vừa viết được

- 243 gồm mấy trăm , mấy chục , mấy đơn vị ?

- Tiến hành tương tự để học sinh đọc viết và

nắm được cấu tạo của các số : 235, 310 , 240 ,

411 , 205 , 252

- Giáo viên đọc số, yêu cầu học sinh lấy các

hình, biểu diễn tương ứng với số được GV đọc

b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành

*Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Hướng dẫn các em cần nhìn số, đọc số theo

đúng hướng dẫn về cách đọc, sau đó tìm cách

đọc đúng trong các cách đọc được liệt kê

- Nhận xét, cho điểm học sinh

*Bài 3 : Tiến hành tương tự như bài 2

3 Củng cố, dặn dò

- Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có 3 chữ số

- Dặn về nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số

và cách viết số có 3 chữ số

số em trả lời:(Có 200.)

*Có 4 chục

*Có 3 đơn vị

- 1 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con(Viết : 243.)

- Một số học sinh đọc cá nhân , sau

đó cả lớp đọc đồng thanh(Hai trăm bốn mươi ba.)

*Gồm 2 trăm , 4 chục , 3 đơn vị

- HS thực hành

* Bài tập yêu cầu chúng ta tìm cách

đọc tương ứng với số

*Nói số và cách đọc : 315 – d ,

311 – c , 322 – g , 521 – e , 450 – b, 405 – a

- Làm vào vở bài tập

- HS thi đọc và viết số

*************************************************

Chính tả(TC)

Tiết 57: Những quả đào

I Mục tiêu :

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn

- Làm được BT2 a

- GD các em có ý thức tự rèn viết chữ đẹp

Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2a

III Các hoạt động dạy và học

Trang 7

- Yêu cầu học sinh viết các từ sau: Sắn, xà cừ,

súng, xâu kim, kín kẽ, minh bạch, tính tình, Hà

Nội , Hải Phòng, Sa Pa, Tây Bắc, …

- Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

- Gọi 3 học sinh lần lượt đọc đoạn văn

- Người ông chia qùa cho các cháu ?

- Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà ông

cho?

- Người ông đã nhận xét về các cháu như thế

nào ?

- Hãy nêu cách trình bày 1 đoạn văn

- Ngoài các chữ đầu câu, trong bài chính tả này

có những chữ nào cần viết hoa? Vì sao?

- Đọc lại các tiếng trên cho học sinh viết vào

bảng con Chỉnh sửa lỗi cho học sinh

- Giáo viên cho HS chép bài vào vở

- Thu và chấm 1 số bài Số còn lại để chấm sau

b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập CT.

*Bài 2 a:

- Gọi học sinh đọc đề bài sau đó gọi học sinh

lên bảng làm bài, yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm và cho điểm học sinh

- Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở lên

về nhà viết lại cho đúng bài

- 3 em lên bảng viết

- Lớp viết vào giấy nháp

- 3 học sinh lần lượt đọc bài

*Người ông chia cho mỗi cháu 1 quả đào

*Xuân ăn đào xong , đem hạt trồng Vân ăn xong vẫn còn thèm Còn Việt thì không ăn mà mang

đào cho cậu bạn bị ốm

*Ông bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu

*Khi trình bày 1 đoạn văn , chữ đầu

đoạn ta phải viết hoa và lùi vào 1 ô vuông Các chữ đầu câu viết hoa Cuối câu viết dấu chấm câu

- Học sinh tìm và đọc

- Viết các từ khó dễ lẫn

- Nhìn bảng chép

- 2 em lên bảng làm bài , dưới lớp làm vào vở

**************************************************

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tiết 29 : Giáo dục an toàn giao thông

I Mục tiêu

Trang 8

- Hs biết cần thực hiện đúng theo luật an toàn giao thông.

- Thực hiện đúng luật giao thông tránh tai nạn xảy ra

- Tuyên truyền cho mọi ngời cùng thực hiện đúng luật an toàn giao thông

II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh, tư liệu về an toàn giao thông

III Hoạt động dạy học

1 Khởi động : Lớp hát

2 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu giờ học

b) Hớng dẫn tìm hiểu bài

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu về luật giao thông khi đi bộ trên đường

- Hs thảo luận nhóm- Đại diện nhóm trình bày

- Gv kết luận : Khi đi bộ trên đường phải đi về phía tay phải, không đi dàn hàng ba, bốn trên đường, không đùa nghịch đuổi nhau trên đường,

* Hoạt động 2: ích lợi của việc thực hiện đúng luật giao thông

- Hs thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày

- Gv nhận xét kết luận

3 Liên hệ gd hs trong lớp

4 Củng cố dặn dò

- Gv nhận xét gờ học

- Thực hiện đúng luật an toàn giao thông Tuyên truyền cho gia đình, người thân, bạn

bè cùng thực hiện đúng theo luật giao thông

**********************************************************************

Chiều

Toán (LT)

Luyện tập: các số từ 111 đến 200

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố:

- Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200

- Nắm được thứ tự các số từ 111 đến 200 So sánh được các số từ 111 đến 200

- Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị

II Lên lớp:

1 Cho HS làm bài bài tập:

*Bài 1: Viết theo mẫu:

Viết

số

Trang 9

…

199

… 1 1

…

… 7 6

…

… 2 0

…

………

- Gọi một số HS đọc lại bài làm của mình

*Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

- HS nêu yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở

- HS đổi vở kiểm tra kết quả của nhau

*Bài 3: Điền dấu thích hợp:

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS suy nghĩ rồi làm bài vào vở - 2 HS lên bảng chữa bài

*Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất:

a) 153, 135, 119, 129, 149 b) 112, 131, 189, 191, 155

- Gọi một số HS đọc bài làm của mình

2 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học- Dặn HS về ôn bài

***************************************************

Tiếng việt (LT)

Luyện đọc bài: cậu bé và cây si già

I Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Trang 10

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi

- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: hí hoáy, rùng mình

- Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em: cây cối cũng biết đau đớn như con người Cần có ý thức bảo vệ cây

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh vẽ minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 3 em đọc bài - GV nhận xét cho điểm

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: ( trực tiếp) - GV ghi bảng

b Luyện đọc

*GV đọc mẫu

*Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm ( đọc cá nhân)

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HS lần lượt đọc từng câu hỏi rồi suy nghĩ trả lời từng câu hỏi

d Luyện đọc lại:

- 3 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai thi đọc truyện

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn

- Hỏi: truyện này giúp các em hiểu ra điều gì ?

- GV nhận xét giờ học, nhắc các em có ý thức bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường, làm trong sạch môi trường sống xung quanh

**********************************************************************

Tự học( KC)

Những quả đào

I Mục tiêu

- Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu (BT1)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2)

- HS khá, giỏi biết phân vai kể lại câu chuyện (BT3)

Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

III.Các hoạt động dạy và học:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	199,97 KB