Bài mới Giới thiệu bài mới: Trong kho tàng ca dao – dân ca cổ truyền Việt Nam, các bài ca về chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, con người rất phong phú.. Mỗi miền quê trên đất nước ta [r]
Trang 1Trang 1
Tuần 3 – Tiết 10
NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG, ĐẦT NƯỚC, CON NGƯỜI
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Qua tiết học, HS cần tiếp thu được:
- Nắm được nội dung, ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của ca dao, dân ca qua các bài có chủ đề quê hương, đất nước, con người
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
C TÀI LIỆU THAM KHẢO: SGK, SGV, STK
D TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
? Đọc thuộc lòng diễn cảm 4 bài ca dao đã học Em yêu thích bài nào nhất? Vì sao?
? Tại sao môtíp chiều chiều lại thường thường xuất hiện trong bài ca dao trữ tình cổ truyền Việt Nam?
3/ Bài mới
Giới thiệu bài mới: Trong kho tàng ca dao – dân ca cổ truyền Việt Nam, các bài ca về chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, con người rất phong phú Mỗi miền quê trên đất nước ta đều có không ít câu ca hay, mượt mà, mộc mạc tô điểm cho niềm tự hào của riêng địa phương Bốn bài dưới đây chỉ là bốn ví dụ tiêu biểu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS BÀI HS GHI
HĐ1: Đọc và giải thích từ
khó.
GV hướng dẫn HS đọc
GV cho HS đọc bài 1.
? Nhận xét hình thức thể loại
của bài ca dao có gì đặc biệt?
Vì sao em biết?
? Giữa lời hỏi và lời đáp có gì
chung?
? Từ đó nhận ra mối quan hệ
tình cảm của họ như thế nào?
GV cho HS đọc bài 2.
? Khi nào mới nói “Rủ
nhau”?
? Nêu nhận xét của em về
cách tả trong bài?
=> Thể loại đối đáp Vì ta gặp trong ca dao trữ tình giao duyên cổ truyền Việt Nam
=> Xoay quanh chủ đề (về sản vật và cảnh giàu đẹp của quê hương, …)
=> Mối quan hệ giữa họ có khi lạ, có khi quen nhưng cả hai bên đều lịch sự, tế nhị và đều thông minh
=> Nhiều hoặc một nhóm người
=> Gợi nhiều hơn tả
I ĐỌC VĂN BẢN.
II.TÌM HIỂU BÀI
Bài 1:
- … nàng ơi – chàng ơi!
- Sông nào …? Sông Lục Đầu
- Sông nào …? Sông Thương
- Núi nào …? Núi Đức Thánh Tản
- Đền nào …? Đền Sòng
-> Hát đối đáp.
=> Niềm tự hào về tình yêu quê hương, đất nước.
Bài 2:
Lop7.net
Trang 2Trang 2
? Em có nhận xét gì về cảnh
trí ở xứ Huế?
? Em có nhận xét gì về bài
thơ này?
GV cho HS đọc bài 3.
? Bài này gợi lên hình ảnh
của ai?
? Em hãy cho biết nghệ thuật
dùng trong bài ca dao này?
GV cho HS đọc bài 4
? Các từ “tê”, “ni” gợi cho
người nghe, người đọc cảm
giác gì?
? Câu 3,4 tả ai? Môtíp quen
thuộc ở đây là gì?
? Vì sao người ta lại so sánh
thân con gái với chẽn lúa
đòng đòng Hình ảnh này gợi
cho em cảm xúc gì?
=> Phác hoạ cảnh đẹp có non, có nước một màu xanh -> Vẻ đẹp nên thơ như bức tranh
=> “Ai” ->ẩn
=> Điệp từ, đảo từ, đối xứng, so sánh
=> Đây là người miền Trung
=> Tả người trong cảnh
Môtíp thân em thường gặp trong câu hát than thân nhưng ở đây lại mang màu sắc khác
=> Lúa đòng đòng là lúa sắp trổ, sắp trưởng thành
=> Người con gái nông thôn đang ở tuổi dậy thì phơi phới sức xuân, mơn mởn như chẽn lúa ấy
Kiếm Hồ Rủ nhau : Cầu Thê Húc Chùa Ngọc Sơn
-> Câu hát giàu âm điệu -> gợi
nhiều hơn tả.
=> Địa danh và cảnh tác gợi
nhiều tình yêu, lòng tự hào về đất nước, nhắc nhở con cháu tiép tục giữ gìn
Bài 3:
=> Lời nhắn gửi thể hiện tình
yêu, lòng tự hào về đất nước.
Bài 4:
- Bên ni … bên tê
- Bên tê … bên ni
- … mênh mông, bát ngát
- … bát ngát, mênh mông
=> Điệp từ, đảo từ, đối xứng, so
sánh -> Ca ngợi cánh đồng, vẻ đẹp mảnh mai của cô gái, cũng là lời bày tỏ tình cảm trai gái
LUYỆN TẬP
BT1/39: Nhận xét của em về thể thơ trong bốn bài thơ.
- Ngoài thơ lục bát (2) còn thơ lục bát biến thể (1), thơ tự do
- Tình cảm chung của 4 bài ca dao: Tình yêu và lòng tự hào về quê hương, đất nước, con người
4/ Dặn dò
? Nêu lên tình cảm chung của 4 bài ca dao?
5/ Hướng dẫn chuẩn bị: Bài mới: “Từ láy”
+ Các loại từ láy?
+ Nghĩa của từ láy?
Lop7.net