Thiết kế bài dạy lớp 2 môn Tiếng Việt (chuẩn)

2.2 Hướng dẫn làm bài tập: HS nªu yªu cÇu bµi Bµi 1: HS thùc hµnh s¾m vai Hµ, bè Dòng Gi¸o viªn cïng HS nhËn xÐt tuyªn Học sinh thảo luận theo nhóm đôi dương nhóm nói đúng tình huống C¸c[r]

Trang 1

Tập đọc Sơn tinh thuỷ tinh i/ mục tiêu

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết phân biệt lời kể và lời nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ: cầu hôn, lễ vật, ván

- Hiểu nội dung bài: chuyện giải thích nạn lụt ở 8 ta là do thuỷ tinh ghen tức Sơn tinh gây ra

II/ Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ.

- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài: Voi nhà-

Trả lời câu hỏi .

2 Bài Mới

2.1 Giới thiệu bài.

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu 1 lần.

b Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc từng câu.

c Luyện đọc đoạn.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu

Đọc theo nhóm.

d Thi đọc

e Đọc đồng thanh.

2.2 Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.

a Những ai đến cầu hôn Mỵ L

b Hùng B phân sử việc hai vị thần cùng

cầu hôn thế nào?

c Thuỷ Tinh Đánh Sơn tinh bằng cách nào?

d Sơn Tinh Đánh Thuỷ tinh bằng cách nào?

Cuối cùng ai thắng?

e % thua đã làm gì?

2.3 Học sinh thi đọc lại truyện:

3 Củng cố dặn dò.

- Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm và chuẩm bị

bài sau.

- 1 HS khá đọc mẫu lần hai Cả lớp theo dõi bài trong SGK.

- Luyện phát âm các từ: Tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức.

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho

đến hết bài.

- 10 HS nối tiếp nhau đọc bài Mỗi HS đọc 2 câu đọc 2 vòng.

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2.

- 1 HS đọc bài thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo.

Tiết 2

Trang 2

Tập đọc

Bé nhìn biển

i/ mục tiêu

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Hiểu nghĩa các từ: bễ, còng, sóng, lừng

- Hiểu nội dung bài: bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩn trẻ con

- Thuộc lòng bài thơ

1.Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài: Sơn

Tinh- Thuỷ Tinh.

2 Bài Mới

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu 1 lần

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ

c Luyện đọctừng khổ thơ.

- Đọc từng khổ thơ trong nhón

d Thi đọc trước lớp

- Tìm những câu thơ cho thấy biển rất

rộng

- Những hình ảnh nào cho thấy biển

giống trẻ con?

- Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao?

2.3 Học thuộc lòng bài thơ

Bằng nhiều hình thức

3 Củng cố dặn dò

- Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm về bài

thơ và chuẩm bị bài sau

- 1 HS khá đọc mẫu lần hai Cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Luyện phát âm các từ: Sóng lừng, lon ton, to lớn

- Mỗi HS đọc 1 dòng, đọc nối tiếp từ

đầu cho đến hết bài

- Cả lớp đọc đồng thanh

Nhiều học sinh đọc khổ mình thích giải thích lý do

Trang 3

Kể chuyện Sơn tinh thuỷ tinh

I/ Mục tiêu

- Biết sắp xếp tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Kể từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện theo tranh

- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu bộ thích hợp

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

- Tranh minh hoạ SGK

III/ hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 4 HS lên bảng, yêu cầu kể lại

chuyện quả tim Khỉ

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn kể chuyện

a, Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội

dung câu chuyện

b Kể từng đoạn câu chuyện theo các

tranh

c Kể toàn bộ câu chuyện

Nhận xét, cho điểm từng HS

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể chuyện cho %

thân nghe và chuẩn bị bài sau

- 4 HS lên bảng kể chuyện

- HS 3 8 lớp theo dõi và nhận xét

Học sinh nói nội dung tranh 1,2,3 Học sinh thảo luận xếp theo nhóm đôi

Học sinh kể theo nhóm

Đại diện các nhóm thi kể

Đại diện thi kể toàn bộ câu chuyện

- HS kể chuyện Cả lớp theo dõi và nhận xét

Trang 4

tập làm văn

Đáp lời đồng ý, quan sát tranh và trả lời câu hỏi

i/ mục tiêu

- Quan sát tranh một cảnh biển trả lời đúng câu hỏi về cảnh trong tranh

ii/ đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ cảnh biển trong SCK

iii/ hoạt động dạy học

- Gọi 2, 3 HS lên bảng đối thoại 1 em

nói câu phủ định em kia đáp lời phủ

định (chủ đề bất kỳ: Muôn thú, sông

biển )

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới

2.2 * 8 dẫn làm bài tập:

Bài 1:

Giáo viên cùng HS nhận xét tuyên

3 nhóm nói đúng tình huống

Bài 2:

Yêu cầu HS nêu nội dung bài

Tuyên 3 nhóm có câu trả lời hay

Bài 3:

HS nêu yêu cầu bài

GV khuyến khích HS suy nghĩ trả lời

câu hỏi theo nhiều cách

Cho HS viết nháp

Tuyên 3 bạn có bài viết hay

Nhận xét tiết học

Nhắc HS thực hành đáp lời đồng ý

HS thực hành sắm vai Hà, bố Dũng Học sinh thảo luận theo nhóm đôi Các nhóm trình bày

HS nêu yêu cầu bài 1,2 cặp học sinh làm mẫu với tình huống 1

HS thảo luận sắm vai với tình huống 2

HS quan sát tranh và trả lời từng câu hỏi trong SGK

HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

HS trình bày bài viết của mình

Trang 5

Tập đọc Tôm càng và cá con i/ mục tiêu

- Biết phân biệt giọng % kể với giọng các nhân vật ( tôm càng và cá con)

- Hiểu nghĩa các từ: búng càng ( nhìn), trân trân, nắc nỏm, mài chèo

- Hiểu nội dung câu chuyện: cá con và tôm càng dều có tài riêng, tôm càng cứu bạn qua khoẻ hiểm nguy tình bàn của họ vì vậy càng khăng khít

- Gọi 2 HS đọc thuộc bài thơ Bé nhìn

biển, trả lời câu hỏi

2 Bài Mới

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu 1 lần

- Yêu cầu HS đọc từng câu

c Luyện đọc đoạn.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc

2 câu Đọc theo nhóm

d Thi đọc

e Đọc đồng thanh.

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài

a Khi đang tập 3 8 đáy sông tôm

càng gặp chuyện gì?

b Cá co làm quen với tôm càng ntn?

c Đuôi của cá con có ích lợi gì?

d Vẩy của cá con có ích lợi gì?

e Kể lại việc tôm càng cứu cá con?

e Em thấy tôm càng có gì đáng khen?

2.3 Luyện đọc lại chuyện:

- Em học tôm càng điều gì?

Chuẩm bị bài sau

- Luyện phát âm các từ: óng ánh, trân trân, 0 nắc nỏm, ngoắt, quẹo

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài

4 học sinh nối tiếp đọc 4 đoạn,

HS đọc các từ chú giải

- Cả lớp đọc đồng thanh từng đoạn, cả bài

- 1 HS đọc bài thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo

Mỗi nhóm 3 em Tự phân vai

Tiết 2

Trang 6

Kể chuyện Tôn càng và cá con i/ mục tiêu

Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện tôm càng và cá con Cùng các bạn phân vai

Rèn kỹ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn

- Tranh minh hoạ trong SGK

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu kể lại

chuyện Sơn Tinh Thuỷ tinh

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn kể chuyện

a, Kể từng đoạn theo tranh

b Kể từng đoạn câu chuyện theo các

tranh

c Kể toàn bộ câu chuyện

Nhận xét, cho điểm từng HS

d Phân vai dựng alị câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể chuyện cho %

thân nghe và chuẩn bị bài sau

- 3 HS lên bảng kể chuyện

- HS 3 8 lớp theo dõi và nhận xét

Học sinh nói nội dung tranh 1,2,3,4 Học sinh thảo luận xếp theo nhóm đôi

Học sinh kể theo nhóm

Đại diện các nhóm thi kể đoạn

Đại diện thi kể toàn bộ câu chuyện lớp theo dõi và nhận xét

Trang 7

Tập đọc Sông hương i/ mục tiêu

- Rèn đọc thành tiếng

- Biết đọc toàn bài với giọng thong thả nhẹ nhàng

- Hiểu nghĩa các từ: Sắc độ, đặc ân, êm đềm

qua cách miêu tả của tác giả

- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài: Tôm

càng và cá con

2 Bài Mới

2.2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu 1 lần

b * 8 dẫn luyện đọc và kết hợp giải

nghĩa từ

Đọc từng câu

Đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

Cho học sinh đọc câu hỏi 1 và đọc

đoạn 1

Cho HS nêu nội dung bài

2.4 Luyện đọc lại

- Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm về bài

thơ và chuẩm bị bài sau

Học sinh nối tiếp đọc và phát âm từ khó, luyện đọc từ sai

HS nối tiếp đọc theo đoạn kết hợp đọc ngắt câu dài trong đoạn

HS đọc đồng thanh, các nhân, từng

đoạn cả bài

1 em nêu câu hỏi, 2 em đọc đoạn 1, các

em khác tra lời

HS trả lời câu hỏi kết hợp giải nghĩa từ mới

HS nêu 3-4 HS thi đọc lại bài văn

Trang 8

tập làm văn

Đáp lời đồng ý, tả ngắn về biển

i/ mục tiêu

HS tiếp tục tập cách đáp lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp

HS biết trả lời câu hỏi về biển và viết thành bài văn

ii/ đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ cảnh biển trong SCK

iii/ hoạt động dạy học

- Gọi 2, 3 HS lđóng vai theo tình huống

về đáp lời đồng ý

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới

2.2 * 8 dẫn làm bài tập:

Bài 1 (miệng):

HS nêu yêu cầu và các tình huống

trong bài Cho HS đọc thầm 3 tình

huống

Giáo viên nhận xét

Bài 2 (viết):

Giáo viên 8 dẫn yêu cầu bài

Tuyên 3 HS có bài viết hay

Nhận xét tiết học

Nhắc HS thực hành đáp lời đồng ý

HS nêu yêu cầu bài Học sinh thảo luận theo nhóm đôi Các nhóm trình bày

HS mở SGK (67) xem lại bài tập 3

HS làm bài vào vở

Nhiều HS nối tiếp đọc bài viết

Trang 9

Tiếng Việt

ôn tập giữa học kỳ ii (tiết 2) i/ mục tiêu

+ Kiểm tra lấy điểm đọc:

Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng

+ Đọc thêm bài mùa 8 nổi

+ Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc - Hiểu và trả lời câu hỏi

+ Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi

+ Ôn luyện cách dùng dấu chấm

II/ Chuẩn bị

Phiếu viết tên từng bài dạy học

III/ Các hoạt động dạy học

1 Bài Mới

1.2 Kiểm tra đọc

a.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

b Trò chơi mở rộng vốn từ về 4 mùa

Các tổ khác ra câu hỏi cho các thành

viên tổ khác trả lời

c Ngắt đoạn chích sau thành 5 câu và

chép vào vở

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau

8 em Mỗi tổ chọn 1 tên ( xuân, hạ, thu,

đông, hoa, quả) Thành viên từng tổ đứng lên giới tên của tổ

Mùa của tôi bắt đầu từ tháng nào? kết thúc vào tháng nào?

Thành viên tổ khác trả lời Nhóm hoa, quả mùa

HS chép vở: Trời đã vào thu Những

đám mây bớt đổi mầu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắc cánh đồng Trời xanh và cao dần lên

Trang 10

Tiếng Việt

+ Đọc thêm bài chim rừng Tây Nguyên

+ Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi (ở đâu)

+ Ôn cách đáp lời xin lỗi % khác

1 Bài Mới

a.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

b Tìm bộ phận cho câu hỏi ở đâu

c Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in

đậm ( SGK)

d Nói lời đáp của em:

8 em

Học sinh làm miệng

a Hai bên bờ sông

b Trên Những cành cây

Học sinh viết vở bài tập

a Hoa " vĩ nở đỏ rực ở đâu? / ở

đâu hoa " vĩ nở đỏ rực

b ở đâu trăm học khoe sắc thắm/ Trăm hoa khoe sắc thắm ở đâu

Cá nhân học sinh làm miệng tại lớp

Trang 11

Tiếng Việt

+ Đọc thêm bài N tử xuất quân

+ Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi

+ Viết một đoạn văn ngắn về một loài chim (3 hoặc 4 câu)

1 Bài Mới

1.3 Trò chơi mở rộng vốn từ về chim

chóc.

Giáo viên 8 dẫn học sinh chơi trò

chơi

1.4 Viết đoạn văn ngắn về một loài

chim hoặc ra cầm mà em biết (3 đến

4 câu).

8 em

Học sinh nêu câu hỏi để đố nhau về tên hoặc hoạt động của con vật

a Con gì biết bơi, lên bờ đi lạch bà lạch bạch

b Mỏ con vẹt mầu gì?

c Con chim trích giúp gì cho nhà nông?

Học sinh làm miệng

Làm vào vở bài tập

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	119,5 KB