Giáo án dạy Tin học 7 tiết 57: Bài thực hành 9: tạo biểu đồ để minh hoạ (tt)

Caùch tieán haønh: +Bước 1: Luyện đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp cn-đt -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc nhận biết vần ut, ưt trong bài [r]

Trang 1

Tuaàn 17

Thứ/ngày Môn dạy Tiết Tên bài dạy

2

5/12

Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Tin học

17 163

164 ăt - ât ăt - ât

3

6/12

Tiếng Việt Tiếng Việt Toán

Toán (TH)

165 166 81 82

ôt - ơt

ôt - ơt Luyện tập chung Ôn: Luyện tập chung

4

7/12

Tiếng Việt Tiếng Việt Toán

167 168 83

et -êt

et -êt Luyện tập chung

5

8/12

Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Toán

169 170 171 84

ut - ưt

ut - ưt Ôn; ut-ưt Luyện tập chung

6

9/12

Tập viết Tập viết Toán SHTT

15 16 85 17

Thanh kiếm,âu yếm … xay bột,nét chữ…

kiểm tra định kỳ (Cuối kì 1)

Trang 2

Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011.

Bài 69: ĂT – ÂT

I Mục tiêu:

-Đọc được vần ăt, ât, rửa mặt, đấu vật từ ngữ và bài ứng dụng trong bài

- viết được vần ăt, ât từ rửa mặt, đấu vật

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,…

III Đồ dùng dạy – học:

Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b cài, vở tập viết

IV Các hoạt động dạy – học:

1.Ổn định 2.Bài cũ:

+ Viết bảng con: ot, at, cái sọt, bài hát

+ Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em

GV nhận xét bài cũ- ghi điểm

3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Giới thiệu vần ăt, ât.

Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc

đúng vần ăt, ât , rửa mặt, đấu vật

Cách tiến hành:

*Giới thiệu vần ăt

Quan sát, giúp đỡ HS

-Giới thiệu và ghi bảng: ăt

-Gọi HS nêu cấu tạo vần ăt?

Nhận xét

-Đánh vần: ă - t – ăt

-Đọc trơn: ăt

-Có vần ăt rồi muốn có tiếng mặt

thêm âm gì ? dấu gì ?ở đâu?

-Đánh vần: m - ăt – măt – nặng - mặt

-Đọc trơn: mặt

-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các

HS ghép vào bảng cài: ăt đt

2 em nêu: vần ăt gồm có 2 âm, ă đứng trước, âm t đứng sau

Nhận xét đúng, sai Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt

cn -đt cn-đt Ghép vào bảng cài: mặt

cn- đt

cn – đt

Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ rửa

Trang 3

câu hỏi để rút ra từ rửa mặt

-Đọc lại toàn vần

+Giới thiệu vần ât

-Các bước tiến hành tương tự vần ăt

-Cho HS so sánh vần ăt với vần ât?

-Đọc lại toàn bài

*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

Mục tiêu:HS nhận biết được vần ăt, ât

trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ

đó.Viết đúng vần ăt, ât , rửa mặt, đấu

vật

Cách tiến hành:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS

nhận biết vần ăt, ât trong các từ ứng

dụng rồi đọc các từ đó:

đôi mắt mật ong

bắt tay thật thà

-Giải nghĩa từ ứng dụng

-Hướng dẫn HS viết:

Quan sát và giúp đỡ HS

Tiết 2

*Hoạt động 3: Luyện đọc

Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo

vần ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.Nhận biết

được vần ăt, ât và đọc được câu ứng

dụng

Cách tiến hành:

+Bước 1: Luyện đọc

- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng

lớp

-Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và

nhận biết vần ăt, ât trong bài ứng

dụng:

mặt : cn-đt

cn-đt

+Giống: âm cuối t

+Khác: âm đầu ă # â

cn - đt

Quan sát và trả lời rồi đọc

cn- đt

Lắng nghe

cn - đt Quan sát và lắng nghe

Viết vào bảng con: ăt, ât từ rửa mặt,

đấu vật

cn-đt Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc

cn-đt

Trang 4

Cái mỏ tí hon

Cái chân bé xíu

Lông vàng mát dịu

Mắt đen sáng ngời

Ơi chú gà ơi

Ta yêu chú lắm.

-Luyện đọc trong sgk

+Bước 2: Luyện viết

-HD học sinh viết ăt, ât ,rửa mặt, đấu

vật trong vở tập viết.

Quan sát , giúp đỡ học sinh

Thu chấm 1 số vở- nhận xét

*Hoạt động 4: Luyện nói

Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo

chủ đề:Ngày chủ nhật .

Cách tiến hành:

-Đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ

nhật

-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện

nói theo chủ đề “Ngày chủ nhật” dựa

vào các câu hỏi trong sgk

Nhận xét – tuyên dương

cn-đt Lắng nghe

Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau

cn - đt

Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời

Nhận xét, bổ sung Lắng nghe

*Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò

- Hệ thống nd bài học

Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011

Bài 70: ÔT – ƠT

(Giáo dục bảo vệ môi trường: Khai thác gián tiếp ND bài đọc.)

I Mục tiêu:

- Đọc được vần ôt, ơt, cột cờ, cái vợt Từ ngữ và bài ứng dụng trong bài viết được vần ôt, ơt từ cột cờ, cái vợt

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

III Đồ dùng dạy - học:

Trang 5

IV Các hoạt động dạy – học:

1.Ổn định

2.Bài cũ:

+ Viết bảng con: ăt, ât , rửa mặt, đấu vật

+ Đọc bài trên bảng và trong sgk: 7 em

*Hoạt động 1: Giới thiệu vần ôt, ơt

Mục tiêu:Giúp HS nhận biết và đọc

đúng vần ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

Cách tiến hành:

*Giới thiệu vần ôt

-Giới thiệu và ghi bảng: ôt

-Gọi HS nêu cấu tạo vần ôt?

Nhận xét

-Đánh vần: ô - t - ôt

-Đọc trơn: ôt

-Có vần ôt rồi muốn có tiếng cột thêm

âm gì? dấu gì? ở đâu?

-Đánh vần: c – ôt –côt – nặng - cột

-Đọc trơn: cột

-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các

câu hỏi để rút ra từ cột cờ

+Giới thiệu vần ơt

-Các bước tiến hành tương tự như vần

ôt

-Cho HS so sánh vần ôt với vần ơt?

Mục tiêu:HS nhận biết được vần ôt, ơt

HS ghép vào bảng cài: ôt đt

2 em nêu: vần ôt gồm có 2 âm, âm ô đứng trước, âm t đứng sau

cn -đt cn-đt

Ghép vào bảng cài: cột

cn- đt

cn – đt Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ

cột cờ : cn-đt

cn-đt

+Giống: âm cuối t

+Khác: âm đầu ô # ơ

cn - đt

Trang 6

trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ

đó.Viết đúng vần ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

Cách tiến hành:

nhận biết vần ôt, ơt trong các từ ứng

dụng rồi đọc các từ đó

cơn sốt quả ớt

xay bột ngớt mưa

Tiết 2

vần ôt, ơt, cột cờ, cái vợt Nhận biết

được vần ôt, ơt và đọc được câu ứng

dụng

Cách tiến hành:

- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng

lớp

nhận biết vần ôt, ơt trong bài ứng

dụng:

Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

Che tròn một bóng râm.

-HD học sinh viết ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

trong vở tập viết

Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo

Quan sát và trả lời rồi đọc

cn- đt

Lắng nghe

Viết vào bảng con : ôt, ơt, cột cờ, cái

vợt

cn-đt Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc

cn-đt cn-đt Lắng nghe

Trang 7

chủ đề: Những người bạn tốt.

Cách tiến hành:

-Đọc tên bài luyện nói: Những người

bạn tốt

-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói

theo chủ đề “Những người bạn tốt ”

dựa vào các câu hỏi trong sgk

cn - đt

- Về nhà học bài và xem trước bài 71

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

- Viết được các số theo thứ tự qui định

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

II Phương pháp: Luyện tập, thực hành,…

+ Tranh và tóm tắt bài tập 3a, b

+ Bộ thực hành dạy toán

IV Các hoạt động dạy - học:

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

+ Sửa bài tập 4 Giáo viên treo bảng phụ, ghi tóm tắt bài a,b Lần lượt gọi học sinh lên bảng sửa bài :

GV nhận xét bài cũ – ghi điểm

3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài

*Hoạt động 1: Củng cố cấu tạo và viết

số trong phạm vi 10

Mục tiêu :Học sinh nắm tên đầu bài Ôn

cấu tạo số trong phạm vi 10

Trang 8

Cách tiến hành:

-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu

tạo của các số 2 , 3 , 4 , 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10

-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh

-Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài

*Hoạt động 2 : Thực hành

Mục tiêu: Củng cố cấu tạo số, thứ tự số,

xem tranh và nêu bài toán, ghi phép tính

phù hợp.

Cách tiến hành:

-Hướng dẫn SGK

+Bài 1 : ( cột 3,4 )

Điền số còn thiếu vào chỗ trống

-Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính

đầu và cho HS làm bài theo nhĩm

Nhận xét - Tuyên dương

+Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn dần,

bé dần

-Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9

, 8

-Cho học sinh suy nghĩ sắp xếp các số

Sửa bài chung cả lớp

+Bài 3 : Viết phép tính thích hợp

a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài

toán và viết phép tính phù hợp

-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán

để hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài

qua câu trả lời

b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính

phù hợp

GV thu chấm 1 số vở - nhận xét

-Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số -Học sinh lần lượt đọc lại đầu bài

1 em nêu y / c BT

HS làm bài theo nhĩm của mình Nhận xét, bổ sung

-1 em nêu y / c BT

-Học sinh lên bảngï làm bài

-Nhận xét, bổ sung

1 em nêu y / c BT

a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa

Hỏi có tất cả mấy bông hoa ?

b) Có 7 lá cờ Bớt đi 2 lá cờ Hỏi

còn lại bao nhiêu lá cờ ?

HS viết phép tính vào vở

4 + 3 = 7

7 – 2 = 5 Đổi vở kiểm tra bài nhau

* Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

ƠN : LUYỆN TẬP CHUNG

Trang 9

I Mục tiêu: Giúp HS cũng cố:

- cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

-Làm được các bài tập trong vở trắng

II Phương pháp: Luyện tập, thực hành,…

+ Bảng con, vở trắng

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài

*Hoạt động 1: Củng cố cấu tạo và viết

số trong phạm vi 10

Mục tiêu :Học sinh nắm tên đầu bài Ôn

cấu tạo số trong phạm vi 10

Cách tiến hành:

-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu

tạo của các số 2 , 3 , 4 , 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10

-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học

sinh

-Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài

*Hoạt động 2 : Thực hành

Mục tiêu: Củng cố cấu tạo số, thứ tự số,

xem tranh và nêu bài toán, ghi phép tính

phù hợp.

Cách tiến hành:

-Hướng dẫn SGK

+Bài 1 : ( cột 1,2 )

Điền số còn thiếu vào chỗ trống

-Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính

đầu và cho HS làm bài theo nhĩm

Nhận xét - Tuyên dương

*Hoạt động 2 : Thực hành làm vào vở

Mục tiêu:HS làm được các bài tập trong

vở

Cách tiến hành:

Ra bài tập, cho hs mở vở ra làm bài

-Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số -Học sinh lần lượt đọc lại đầu bài

1 em nêu y / c BT

HS làm bài theo nhĩm của mình Nhận xét, bổ sung

HS mở vở ra làm bài

Trang 10

Thu vở chấm NX Nộp vở chấm

* Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2011.

Bài 71: ET – ÊT

I Mục tiêu:

- Đọc được vần et, êt, tiếng bánh tét, dệt vải từ ngữ và bài ứng dụng trong bài

- Viết được vần et, êt từ tiếng bánh tét, dệt vải

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chợ tết

III Đồ dùng dạy - học :

IV Các hoạt động dạy – học :

1.Ổn định

2.Bài cũ:

+ Viết bảng con: ôt, ơt, cà rốt, cái thớt

+ Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em

*Hoạt động 1: Giới thiệu vần et, êt.

Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc

đúng vần et, êt, bánh tét, dệt vải

Cách tiến hành:

*Giới thiệu vần et

-Giới thiệu và ghi bảng: et

-Gọi HS nêu cấu tạo vần et?

Nhận xét

-Đánh vần: e – t – et

-Đọc trơn: et

HS ghép vào bảng cài: et đt

2 em nêu: vần et gồm có 2 âm, âm e đứng trước, âm t đứng sau

cn -đt cn-đt

Trang 11

-Có vần et rồi muốn có tiếng hót thêm

âm gì? dấu gì? ở đâu?

-Đánh vần: t – et – tét – sắc - tét

-Đọc trơn: tét

-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu

hỏi để rút ra từ tiếng tét

+Giới thiệu vần êt

-Cácbước tiến hành tương tự như vần et

-Cho HS so sánh vần et với vần êt?

Mục tiêu:HS nhận biết được vần et,êt

trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.

Viết đúng vần et, êt bánh tét, dệt vải

Cách tiến hành:

nhận biết vần et, êt trong từ ứng dụng

rồi đọc các từ đó

nét chữ con rết

sấm sét kết bạn

Tiết 2

vần et, êt bánh tét, dệt vải và đọc được

bài ứng dụng

Cách tiến hành:

- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp

Ghép vào bảng cài: tét

cn- đt

cn – đt Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ

bánh tét: cn-đt

cn-đt

+Giống: âm cuối t

+Khác: âm đầu e # ê

cn - đt

Quan sát và trả lời rồi đọc cn- đt

Lắng nghe

Viết vào bảng con : et, êt bánh tét,

dệt vải

cn-đt

Trang 12

nhận biết vần et, êt trong câu ứng dụng:

Chim tránh rét bay về phương nam

Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay

theo hàng.

-HD học sinh viết et, êt bánh tét, dệt vải

trong vở tập viết

Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ

đề: Chợ tết

Cách tiến hành:

-Đọc tên bài luyện nói : Chợ tết

-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói

theo chủ đề “ Chợ tết ” dựa vào các câu

hỏi trong sgk

Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc

cn-đt Lắng nghe

cn - đt

- Về nhà học bài và xem trước bài 72

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

-Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10

-Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10

-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

II Phương pháp: luyện tập, thực hành, trò chơi,…

+ Viết bài tập 1, 3 lên bảng phụ – Tranh bài 4 a, b

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	218,81 KB