Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi dạy học tương ứng chó * KiÓm tra - §¸nh gi¸.. GV yêu cầu HS khác nhận xét.[r]
Trang 1Giáo án năm học 2004 – 2005 GV: Phạm Thị Thu Phương
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố bảng nhân 2 qua việc thực hành tính
- Giải bài toán đơn về nhân 2
II Đồ dùng dạy học:
- Vở Bài tập Toán 2
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
5'
8'
5'
5'
I Kiểm tra bài cũ:
Bảng nhân 2
II Luyện tập:
Bài 1 : Tính (theo mẫu)
2cm 3 = 6 cm 2cm 9 = 18cm
2cm 4 = 8 cm 2cm 5 = 10cm
2kg 2 = 4 kg 2kg 8 = 16kg
2kg 7 = 14kg 2kg 10 = 20kg
+ Chú ý viết đơn vị đo ở kết quả tính
Bài 2: Số:
4
2 8
3
2 6
9
2 18
3 + 4
2 6 10
7 - 5
2 14 9
+ Học thuộc bảng nhân 2
Bài 3:
Tóm tắt:
Mỗi đôi: 2 chiếc
6 đôi : chiếc?
Bài giải:
* Kiểm tra - Đánh giá.
5 HS đọc Bảng nhân 2 GV yêu cầu
HS khác nhận xét GV đánh giá
điểm
* Luyện tập.
1 HS đọc đề bài Dựa vào bảng nhân 2 để hoàn thành các phép tính
HS làm vào vở bài tập toán 2
- 1 HS nêu yêu cầu bài 1
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS một cột
- HS chữa bài trên bảng
- Khi làm bài này ta cần chú ý
điều gì?
- Một HS nêu yêu cầu bài 2
- 1 HS lên bảng làm bài vào bảng phụ, cả lớp làm bài vào vở
- Chữa bài
* Thi đọc thuộc và hỏi đáp nhanh bảng nhân 2
- 1 HS đọc đề bài3 , cả lớp đọc thầm
- Bài toán thuộc dạng toán nào ?
- Cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng
- Chú ý lời giải bài toán
Lop2.net
Trang 2Giáo án năm học 2004 – 2005 GV: Phạm Thị Thu Phương
3'
5'
3'
6 đôi đũa có số chiếc đũa là:
2 x 6 = 12 ( chiếc)
Đápsố: 12 chiếc đũa
Bài 4:Viết số thích hợp vào ô
trống(theo mẫu):
Bài 5: Viết phép nhân rồi tính tích
(theo mẫu), biết:
a Các thừa số là 2 và 7: 2 7 = 14
b Các thừa số là 2 và 5 : 2 5 = 10
c Các thừa số là 2 và 9: 2 9 = 18
d Các thừa số là 2 và 2: 2 2 = 4
+ Muốn tìm tích của hai số, ta làm phép
tính nhân
III Củng cố , Dặn dò:
- Thi đọc bảng nhân 2
- Học thuộc bảng nhân 2
- GV nhận xét tiết học
- Học sinh tự làm bài và rút ra kết luận: có rất nhiều cách điền ở phần
b, Chỉ cần có số bị trừ bằng số trừ
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
1 HS lên bảng làm trên bảng phụ
- HS nhận xét bài làm trên bảng
- GV củng cố lại tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân
- Muốn tìm tích của hai số, ta làm phép tính gì?
- GV yêu cầu HS đọc thuộc lại bảng nhân 2
- 1 HS nêu phép nhân, HS khác nêu kết quả rồi nêu một phép nhân khác và yêu cầu HS thứ ba trả
lời
*Rút kinh nghiệm sau tiết học: ………
………
………
………
………
………
Lop2.net