Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 16

Kieåm tra baøi cuõ: -Nêu miệng, đọc bảng -Thực hiện tính cộng, trừ, điền số và so sánh các phép tính trong xoay, vieát baûng con.. Giới thiệu bài: Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.[r]

Trang 1

TUẦN 16

Chủ đề: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng

HAI Chào cờ Học vần

Học vần Toán

Im – um

Im – um Luyện tập

BA Học vần Học vần

Toán Đạo đức

Iêm – yêm Iêm – yêm Bảng cộng & trừ trong phạm vi 10 Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

TƯ Học vần Học vần

Toán

Uôm – ươm Uôm – ươm Luyện tập

NĂM Toán Học vần

Học vần

Luyện tập chung Oân tập

Oân tập

SÁU Học vần Học vần

HĐTT

Ot – at

Ot – at Sinh hoạt lớp

Trang 2

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009

Học vần

Bài : im - um

I MỤC TIÊU:

-Học sinh đọc và viết được im, um, chim câu, trùm khăn

-Đọc được câu ứng dụng : Khi đi em hỏi

Khi về em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào?

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

II CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

-Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: em - êm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : im - um

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

*Hoạt động 1 :Dạy vần mới:

a/Học vần im:

+Nhận diện vần :

-Phân tích vần im

-Cài vần im

-Đánh vần và đọc im

+Ghép chữ và đọc tiếng :

•Có vần im muốn có tiếng chim ta ghép thêm âm và dấu gì?

-Cài tiếng chim

-Phân tích tiếng chim

-Đánh vần và đọc : chim

-Cho hs xem tranh, giảng tranh và ghi từ khóa lên bảng

-Đọc từ khóa chim câu

-Đọc lại phần bảng ghi vần im

+Luyện viết : im – chim câu

-HS viết bảng con

b/Học vần um (tương tự)

*Hoạt động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng:

con nhím tủm tỉm

trốn tìm mũm mĩm

-Tìm tiếng có vần mới

-Đọc vần, âm, tiếng, từ

-Giảng từ

-Đọc cả bài

-10 - 15HS -Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con -GV ghi bảng

-Quan sát và đàm thoại -2HS

-Cả lớp -Cá nhân, cả lớp

-2HS -Cả lớp -2HS -20HS - Cả lớp -Quan sát -Cá nhân

-GV hướng dẫn -Cả lớp

-GV ghi bảng -Cá nhân

Trang 3

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TIẾT 2

*Hoạt động 3 :Luyện tập:

a/Luyện đọc :

-Đọc trên bảng lớp

-Đọc Sgk

-Đọc bài ứng dụng : Khi đi em hỏi

Khi về em chào

Miệng em chúm chím

Mẹ có yêu không nào?

 Bài ứng dụng có mấy câu? Mỗi câu có mấy chữ?

 Tìm những chữ viết hoa? Vì sao?

b/Luyện viết im, um, sim tím, um tùm

- HS viết từng dòng vào vở

c/Luyện nói:

-Cho hs xem tranh

 Tranh vẽ thứ gì?

 Mỗi thứ có màu gì?

 Những vật nào có màu đỏ? Tím? Xanh? Vàng?

 Ngoài các màu đó, còn có màu gì?

 Em thích nhất màu gì?

 Tất cả những màu nói trên được gọi là gì?

- Luyện nói trước lớp

C Củng cố - Dặn dò :

- Hệ thống lại bài

- Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ giữa các tổ

- Nhận xét tiết học

-Cá nhân

-GV ghi bảng -Cá nhân, cả lớp

-Quan sát và đàm thoại -Cá nhân

-Đôi bạn -Nhóm

Rút kinh nghiệm

Trang 4

Bài: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

-Giúp HS củng cố về phép trừ, thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 10

-Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

-Nhìn tranh tập nêu ra bài toán và biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ

-GV : Các vật mẫu

-HS : Bộ đồ dùng học Toán, bảng con, Sgk

A Kiểm tra bài cũ:

-Đọc bảng trừ trong phạm vi 10

-Đọc, viết, điền số, điền dấu các phép tính trong phạm vi 10

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10.

+Bài 1: Tính :

- HS thi đua lên đính kết quả ở phần a

 Phần b yêu cầu làm gì?

 Khi thực hiện tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì?

- HS thực hiện tính phần b

+Bài 2 : Điền số:

-Dựa vào các bảng cộng, trừ trong các phạm vi đã học hs điền số

vào các phép tính

-Điền kết quả trên bảng

*Hoạt động 2: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính :

+Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

-GV treo tranh

-HS nhìn tranh nêu bài toán

-HS thực hiện viết phép tính :

a/ 7 + 3 = 10

3 + 7 = 10

b/ 10 – 2 = 8

C Củng cố - Dặn dò:

-Hệ thống lại bài

-Trò chơi: Xây nhà

-Nhận xét tiết học

-10 - 15HS Đọc bảng xoay, nêu miệng, viết bảng con -GV ghi bảng

-Nhóm (bàn)

- Cá nhân // lớp

-Trò chơi kết bạn -Nhóm 3

-4HS 2HS // lớp

- Nhóm (5)

Trang 5

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009

Học vần

Bài : iêm – yêm

I MỤC TIÊU:

-Học sinh đọc và viết được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

-Đọc được câu ứng dụng:Ban ngày, Sẻ mãi đi kiếm ăn cho cả nhà Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Điểm mười

A Kiểm tra bài cũ: im – um

-B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : iêm – yêm

a/Học vần iêm:

-Phân tích vần iêm

-Cài vần iêm

-Đánh vần và đọc iêm

•Có vần iêm muốn có tiếng xiêm ta ghép thêm âm gì?

-Cài tiếng xiêm

-Phân tích tiếng xiêm

-Đánh vần và đọc : xiêm

-Đọc từ khóa dừa xiêm

-Đọc lại phần bảng ghi vần iêm

+Luyện viết : iêm - xiêm

b/Học vần yêm (tương tự)

thanh kiếm âu yếm

quý hiếm yếm dãi

-Giảng từ

-Đọc cả bài

Trang 6

TIẾT 2

a/Luyện đọc :

-Đọc Sgk

-Đọc câu ứng dụng : Ban ngày, Sẻ mãi đi kiếm ăn cho cả nhà

Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con

 Bài ứng dụng có mấy câu?

 Tìm những tiếng viết hoa?

b/Luyện viết iêm, yêm, khiêm tốn, cái yếm

c/Luyện nói:

-Cho hs xem tranh

 Tranh vẽ ai?

 Con có vui khi cô cho điểm mười không?

 Khi có điểm mười, con khoe ai đầu tiên?

 Con đã được bao nhiêu điểm mười?

 Muốn được điểm mười em phải học tập như thế nào?

-Luyện nói trước lớp

-Trò chơi : Tìm từ có vần vừa học

-Cá nhân

-Đôi bạn -Nhóm (5)

Trang 7

Bài: BẢNG CỘNG & TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I MỤC TIÊU: Học sinh biết :

-Giúp HS củng cố về bảng cộng và trừ trong trong phạm vi 10

-Khắc sâu về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

-Nhìn tranh tập nêu ra bài toán và biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính tương ứng

-Thực hiện tính cộng, trừ, điền số và so sánh các phép tính trong

phạm vi 10

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.

*Hoạt động 1: Củng cố bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.

- GV treo tranh đã phóng to trong SGK

-Tổ chức thi tiếp sức giữa 2 đội để lập lại bảng cộng và trừ trong

phạm vi 10 (một đội lập bảng cộng, một đội lập bảng trừ.)

+ Học thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

*Hoạt động 2: Luyện tập:

+Bài 1: Tính :

 Phần a yêu cầu làm gì?

- HS thực hiện vào bảng phụ

 Nêu yêu cầu phần b

 Khi thực hiện tính hàng dọc ta cần chú ý điều gì?- HS thực

hiện

+Bài 2: Số

- HS thực hiện vào phiếu bài tập => Nêu cách làm bài

a GV treo tranh

-HS nhìn tranh nêu bài toán

-Viết phép tính : 4 + 3 = 7

b HS nhìn tóm tắt nêu bài toán

-Khai thác nội dung bài toán

 Bài toán cho biết có bao nhiêu quả bóng?Cho mấy quả

bóng?

 Cho là bớt hay thêm? Bớt là làm tính gì?

 Muốn biết còn lại bao nhiêu quả bóng ta làm thế nào?

-HS viết phép tính vào bảng con 10 – 3 = 7

-Tái hiện lại bảng cộng, trừ

-Trò chơi: Nối kết quả với phép tính thích hợp -Nhận xét tiết

-10 - 15 HS -Nêu miệng, đọc bảng xoay, viết bảng con

- Gv ghi bảng

- Lớp chia thành 2 đội, chơi theo kiểu tiếp sức, đội nào nhanh và đúng thì sẽ thắng

- Cá nhân, cả lớp -Giải bài tập Sgk/81, 82 -Nhóm (bàn)

-Cá nhân // cả lớp -Cá nhân // cả lớp

-Quan sát -4HS -Cá nhân // lớp

-Cá nhân // lớp

Trang 8

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS học

Đạo đức

Bài: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I/MỤC TIÊU:

1/Học sinh hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn Có như vậy anh chị em mới hòa thuận, cha mẹ mới vui lòng

2/Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh

-Vở bài tập Đạo đức

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A/Kiểm tra bài cũ:

 Gia đình em có những ai?

 Chúng ta phải cư xử như thế nào với những người trong gia

đình?

 Để ông bà, cha mẹ vui lòng em phải làm gì?

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Xem tranh và nhận xét bài làm của các bạn

nhỏ trong BT1:

 Tranh vẽ ai? Người anh đang làm gì? Anh đã nói gì với

em?

 Người em nói gì khi nhận quà?

 Quan sát xem người em nhận quà như thế nào?

 Em có nhận xét gì về bức tranh?

 Anh có quan tâm đến em không? Còn em thì sao?

=> GV kết luận :

 Tranh 2 vẽ gì? Chị đang nói gì với em?

 Em rút ra được điều gì qua bức tranh ấy?

 Là anh chị phải đối xử với em như thế nào?

=> GV kết luận :

 Kết luận chung : Sgv / 27

*Hoạt động 2: Thảo luận và phân tích tình huống bài tập 2 :

- Cho HS xem tranh và hỏi : Tranh vẽ gì? Theo nội dung tranh

các em hãy đưa ra tình huống giải quyết đúng nhất

+Tranh 1 : Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà

+Tranh 2 : Bạn Hùng có một chiếc ô tô đồ chơi Nhưng em bé

nhìn thấy và đòi mượn chơi

- Đại diện các tổ nêu kết quả thảo luận

- GV chốt một số cách ứng xử chính

 Đối với Lan :

1 Lan nhận quà và giữ tất cả lại cho mình

-Hỏi đáp

4 – 6HS

-Gv ghi bảng

-Quan sát và thảo luận theo đôi bạn

-Cá nhân

-Hoạt động nhóm(tổ)

- 4HS thuyết trình

Trang 9

2 Lan chia cho em quà nhỏ, mình quả to

3 Mỗi người một nữa quả bé, một nữa quả to

4 Nhường cho em bé chọn trước

 Đối với Hùng :

1 Hùng không cho em mượn ô tô

2 Đưa cho em mượn và để mặc em tự chọn

3 Cho em mượn, hướng dẫn em cách chơi, cách giữ gìn đồ

chơi khỏi hỏng

 Trong các cách ứng xử trên ta thấy cách ứng xử nào là tốt

nhất?

=>Kết luận chung:

 Đối với Lan nên chọn cách ứng xử (4) trong tình

huống này là đáng khen thể hiện chị yêu em nhất, biết nhường nhịn em nhỏ

 Đối với Hùng nên chọn cách ứng xử (3) mới xứng

đáng là người anh tốt, biết quan tâm và thương em

C/Củng cố - Dặn dò:

- Dặn dò : Chuẩn bị bài tiết sau

-Hoạt động cả lớp

Trang 10

Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009

Học vần

Bài : uôm - ươm

I MỤC TIÊU:

-Học sinh đọc và viết được uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

-Đọc được bài ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn từng đàn

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ong, bướm, chim, cá cảnh

A Kiểm tra bài cũ: iêm - yêm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : uôm - ươm

a/Học vần uôm :

-Phân tích vần uôm

-Cài vần uôm

-Đánh vần và đọc uôm

•Có vần uôm muốn có tiếng buồm ta ghép thêm âm và dấu gì?

-Cài tiếng buồm

-Phân tích tiếng buồm

-Đánh vần và đọc : buồm

-Đọc từ khóa cánh buồm

-Đọc lại phần bảng ghi vần uôm

+Luyện viết : uôm – cánh buồm

b/Học vần ươm (tương tự)

ao chuôm vườn ươm

nhuộm vải cháy đượm

-Giảng từ

Trang 11

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Đọc cả bài

TIẾT 2

a/Luyện đọc :

-Đọc Sgk

-Đọc bài ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh

đồng Trên trời, bướm bay lượn từng đàn

 Bài ứng dụng có mấy câu?

 Mỗi câu có mấy chữ?

b/Luyện viết uôm, ươm, ao chuôm, vườn ươm

c/Luyện nói:

-Cho hs xem tranh

 Tranh vẽ gì?

 Con chim sâu có lợi ích gì?

 Con bướm, ong thích gì?

 Ong và chim có ích gì cho bác nông dân?

 Nuôi cá để làm gì? Cá có ích gì cho chúng ta?

 Em biết tên các loài chim nào khác?

 Em biết tên các con ong gì?

 Bướm có màu gì?

 Em thích con gì nhất? Nhà em có nuôi chúng không?

 Em làm gì để bảo vệ chúng?

-Luyện nói trước lớp

-Trò chơi : Gạch chân tiếng có vần vừa học

-Cá nhân

-GVhướng dẫn -Cả lớp

-Đôi bạn -Nhóm (5)

Trang 12

Bài: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

-Củng cố và rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

-Tiếp tục củng cố kĩ năng từ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán rồi giải bài toán

-Đọc bảng trừ trong phạm vi 10

-Đọc, viết, điền số, điền dấu các phép tính trong phạm vi 10

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập

*Hoạt động 1: Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10.

+Bài 1: Tính :

- HS thi đua lên đính kết quả

- Nhận xét hai phép tính 5 + 5 và 10 -5

=> Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Nhận xét hai phép tính 10 + 0 và 10 -0

=> Nêu tính chất của một số cộng hoặc trừ đi 0

+Bài 2 : Điền số :

- Dựa vào các bảng cộng trong phạm vi 10 HS điền số vào các

phép tính

- Điền kết quả trên bảng phụ

+Bài 3 : Điền dấu >, <, =

- HS thi đua điền dấu

- Nêu cách làm

*Hoạt động 2: Củng cố kĩ năng từ tóm tắt bài toán, hình thành bài

toán rồi giải bài toán.:

-GV ghi tóm tắt

Tổ 1 : 6 bạn

Tổ 2 : 4 bạn

Có tất cả : bạn?

-HS thảo luận nội dung bài toán

-HS nhìn tóm tắt nêu bài toán

-HS thực hiện viết phép tính : 6 + 4 = 10

-Trò chơi: Đính tranh vẽ ứng với phép tính

-10 - 15HS Đọc bảng xoay, nêu miệng, viết bảng con -GV ghi bảng

- 5Hs

- Cá nhân // lớp

- Nhóm (bàn)

- Đôi bạn -2HS -2HS // lớp

- Nhóm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	164,64 KB