Học sinh lắng nghe, trả lời Học sinh tự kể về gia đình mình.. An ủi, hỏi han, giúp đỡ bạn nếu có theå.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ….……… ngày……… tháng………… năm 2003
- MÔN : ĐẠO ĐỨC
- BÀI : Gia đình em (T2)
- TIẾT : 8
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức: Học sinh hiểu trẻ em có quyền quy định trong quyền trẻ em về gia
đình , bổn phận của mình
2/ Kỹ năng :
Học sinh từ đó biết yêu quý, kính trọng vâng lời người lớn trong gia đình
3/ Thái độ : Giáo dục đạo đức, tư chất con người.
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên : Nội dung bài dạy, các câu hỏi , tình huống
2/ Học sinh : Vở bài tập đạo đức.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ Ổn Định : (1’)
2/ Kiểm tra bài Cũ (4’)
Gia đình em ( tiết 1)
Giáo viên đặt câu hỏi:
Tự kể về gia đình của mình?
Gia đình em đã vui vẻ , hạnh phúc chưa ?
Em sẽ nói và hành động ra sao với những bạn
không có gia đình ?
Em đã giúp đỡ ai chưa?
Giúp như thế nào?
Giáo viên nhận xét : Ghi điểm
3/ Bài Mới : Tiết 2 (27’) Gia đình em
Giới thiệu bài
- Hôm nay , ta sẽ học tiếp tiết 2: Thực hành
- Giáo viên ghi tựa
HOẠT ĐỘNG 1 : (6’)
Tiểu phẩm về bạn Long
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát
Học sinh lắng nghe, trả lời Học sinh tự kể về gia đình mình
An ủi, hỏi han, giúp đỡ bạn nếu có thể
Học sinh tự nêu
1 Học sinh nhắc lại
Trang 2Mục tiêu :Học sinh học tập điều nên và không
nên ở bạn Long
Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp
ĐDDH:Tểu phẩm
Trước khi đóng tiểu phẩm cô cho cả lớp vui
bằng 1 trò chơi như sau:
Trò chơi : Đổi nhà
Giáo viên phổ biến: Học sinh đứng vòng tròn
đếm 1,2 đến hết Người 1 , 3 sẽ nắm tay đưa
cao làm nhà , người số 2 ở giữa
Giáo viên nói to: Đổi nhà
Nhười số 2 (ở giữa) sẽ chạy đổi nơi khác , ai
chậm chân bị phạt
Nhận xét
Sau khi chơi xong em hãy cho cô biết
Được sống cùng ngôi nhà với bố mẹ hàngngày
em thấy như thế nào?
Em nghĩ xem nếu không có nhà ở em sẽ ra sao?
=> Gia đình là nơi em được cha mẹ và người
trong gia đình che chở, yêu thương chăm sóc,
nuôi dưỡng , dạy bảo em
*- Ta vào phần : Tiểu Phẩm
Cho Học sinh tự xung phong vào vai,mời lên
trên
+ Mẹ đi làm, dặn Long :
Hôm nay nắng, con ở nhà học bài , trông nhà?
Vâng ạ!
+ Các em rủ bạn đi chơi?
Tớ có bóng đẹp, đi chơi Long nhé ?
Mẹ dặn tớ trông nhà
Chơi đi, học sau cũng được
Long lưỡng lự rồi đồng ý
Nhận xét : Tuyên dương
Em nhận xét gì việc làm của Long ?
Em đoán xem, chuyện xảy ra nếu Long không
lời ?
Bây giờ tavào hoạt động 2
HOẠT ĐỘNG 2 (8’)
HỌC SINH TỰ LIÊN HỆ
Mục tiêu : Học sinh tự liên hệ bản thân.
Phương pháp :Giảng giải , trực quan
ĐDDH:
Học sinh lắng nghe Học sinh thực hiện
Rất vui và hạnh phúc ………
Bơ vơ, buồn ………
Cả lớp đồng thanh nhắc lại 3 lần
Học sinh lắng nghe và xung phong tham gia trò chơi
1 bạn trai đóng vai Long
1 bạn gái đóng mẹ Long
1 bạn trai đóng vai bạn Long Học sinh đóng vai theo lời thoại
Chưa tốt vì chưa vâng lời mẹ Chưa làm bài cô giáo giao cho, Trời nắng sẽ ống , nghỉ học và mất kiến thức bài học
Trang 3Giáo viên nêu yêu cầu:
Các em có vâng lời cha mẹ dặn không ?
Đã có lần nào em đã cãi lời và em đã gặp
chuyện gì ?
Sống ở gia đình cha mẹ quan tâm em thế nào?
Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng?
Mời Học sinh trả lời trước lớp
Giáo viên nhận xét : Tuyên dương
Giáo viên nhắc điều hay để các em học tập
=> Trẻ em có quyền có gia đình, được sống
cùng cha mẹ , được yêu thương che chở, chăm
sóc , nuôi dưỡng , dạy bảo
Cần cảm thông chia sẻ với các bạn thiệt thòi
không có gia đình
Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình, kính
trọng , lễ phép , vâng lời người trong gia đình
4- Củng cố ; (4’)
- Trò chơi ; Bin gô
- Luật chơi: Đánh dấy vào tranh có việc làm
đúng theo hàng ngang hoặc hàng dọc -> hô to
Bin gô Thắng
- Giáo viên đọc hành động
Nhận xét : Tuyên dương
5/ DẶN DÒ(2’)
- Về thực hành các điều cô đã dạy
- Chuẩn bị: Xem trước mới
- Nhận xét tiết học
Cá nhân nêu : Tuỳ Học sinh nêu Học sinh từng đôi kể cho nhau nghe về mình và gia đình mình
Học sinh tự nêu Ngoan , nghe lời cha mẹ Học sinh nhận tự nhận xét Học sinh lắng nghe
Mỗi Học sinh được phát một mẫu giấy vẽ các tranh
Cả lớp cùng tham gia Nêu lại nội dung tranh em đã chọn
Cả lớp hát : Cả nhà thương nhau
RÚT KINH NGHIỆM