Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 21

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A/Kieåm tra baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập -Cả lớp B/Bài mới: -GV ghi baûng 1/Giới thiệu bài : Lễ phép vâng lời thầ[r]

Trang 1

TUẦN 21

Chủ đề: Đi một ngày đàng, học một sàng khôn

HAI Chào cờ Học vần

Học vần Toán

Op – ôp

Op – ôp Phép trừ dạng 17 - 7

BA Học vần Học vần

Toán Đạo đức

Ep -êp

Ep - êp Luyện tập

TƯ Học vần Học vần

Toán

Ip - up

Ip - up Luyện tập chung

NĂM Toán Học vần

Học vần

Bài toán có lời văn Iêp - ươp

Iêp - ươp

SÁU Tập viết Tập viết

HĐTT

Tuần 19 Tuần 20 Sinh hoạt lớp

Trang 2

Học vần

Bài : ôp - ơp

I/MỤC TIÊU:

-Học sinh đọc và viết được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

-Đọc được các từ ngữ và bài ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các bạn lớp em

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

-Bộ đồ dùng học Tiếng việt

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A/Kiểm tra bài cũ: ăp - âp

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài : ôp - ơp

2/Hướng dẫn tìm hiểu bài :

*Hoạt động 1 :Dạy vần mới:

a/Học vần ôp:

+Nhận diện vần :

-Phân tích vần ôp

-So sánh ăp với ôp

-Cài vần ôp

-Đánh vần và đọc ôp

+Ghép chữ và đọc tiếng :

•Có vần ôp muốn có tiếng hộp ta ghép thêm âm và dấu

gì?

-Cài tiếng hộp

-Phân tích tiếng hộp

-Đánh vần và đọc : hộp

-Cho hs xem tranh, giảng tranh và ghi từ khóa lên bảng

-Đọc từ khóa hộp sữa

-Đọc lại phần bảng ghi vần ôp

+Luyện viết : ôp - hộp sữa

-HS viết bảng con

b/Học vần ơp (tương tự)

*Hoạt động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng:

tốp ca hợp tác

bánh xốp lợp nhà

-Tìm tiếng có vần mới

-Đọc vần, âm, tiếng, từ

-Giảng từ

-Đọc cả bài

-10 - 15HS Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con

-GV ghi bảng

-Quan sát và đàm thoại -2HS

-Cả lớp -Cá nhân, cả lớp

-2HS -Cả lớp -2HS -20HS - Cả lớp -Quan sát -Cá nhân

-GV hướng dẫn -Cả lớp

-GV ghi bảng -Cá nhân -Cá nhân-lớp

Trang 3

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

TIẾT 2

*Hoạt động 3 :Luyện tập:

a/Luyện đọc :

-Đọc trên bảng lớp

-Đọc Sgk

-Đọc bài ứng dụng:

Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa

 Bài ứng dụng có mấy dòng thơ ?

 Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?

 Tìm những tiếng viết hoa

b/Luyện viết ôp, ơp, tốp ca, lớp một

- HS viết từng dòng vào vở

c/Luyện nói:

-Cho hs xem tranh

 Trong tranh vẽ gì?

 Các bạn học sinh đang đứng ở đâu?

 Vì sao em biết?

 Các bạn đang làm gì?

 Trong lớp em có bao nhiêu bạn? Có bao nhiêu bạn

nam, bao nhiêu bạn nữ?

 Em có thân thiết với bạn không?

 Các bạn lớp em có học hành chăm chỉ không?

 Em yêu quý bạn nào nhất? Vì sao?

-Luyện nói trước lớp.(Dành cho HS khá giỏi)

3/Củng cố - Dặn dò :

-Hệ thống lại bài

-Trò chơi : Gạch chân tiếng có vần vừa học

-Nhận xét tiết học

-Cá nhân

-GV ghi bảng -Cá nhân, cả lớp

-Cá nhân trả lời

-Quan sát và đàm thoại -Cá nhân

-Đôi bạn -Nhóm (5)

Rút kinh nghiệm

Trang 4

7



Toán Bài: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7 I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

-Nhận biết : Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

-Biết đọc, viết các số đó Bước đầu nhận biết số có hai chữ số

II/CHUẨN BỊ:

-GV : Tranh, các que tính

-HS : Bộ đồ dùng học Toán, bảng con, Sgk

A/Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

- Hs đọc, viết, thực hiện các phép tính trong phạm vi đã học

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Phép trừ dạng 17 - 7

2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 -7:

 Thao tác trên que tính :

-GV - HS lấy 17 que tính

 Có bao nhiêu que tính?

 Bớt 3 que còn lại mấy que?

 17 que gồm mấy bó chục và mấy que rời?

-GV bớt 7 que, hỏi:

 7que rời bớt 7 que rời còn lại mấy bó chục và mấy que?

 1 chục 0 que là bao nhiêu que?

 Hình thành phép tính bằng số:

 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

 Bớt mấy que tính?

-7 bớt 7, viết 7 thẳng hàng với 7

 Bớt là làm tính gì?

-Viết dấu trừ Sau đó kẻ vạch ngang

-Tính từ hàng đơn vị trước

 7 trừ 7 bằng mấy?

-Viết 0; 1 ở cột chục ghi xuống

-Vậy 17 - 7 = 10

 Đặt tính : (từ trên xuống dưới)

-Viết 17 rồi viết 7 sao cho thẳng cột với 7

-Viết dấu trừ giữa hai số

-Kẽ vạch ngang dưới hai số đó

-Tính từ phải sang trái

 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

 Hạ 1, viết 1

 17 trừ 7 bằng 10

-10 - 15HS đọc bảng xoay, viết bảng con

-GV ghi bảng

-Quan sát và thực hành

- HS thực hiện theo

-Cả lớp -Cá nhân trả lời

-Cả lớp quan sát -GV thuyết trình

-Cả lớp quan sát -GV hướng dẫn

Trang 5

10

-Học sinh nêu lại cách đặt tính và tính

*Hoạt động 2: Thực hành :

Hướng dẫn học sinh giải các bài tập Sgk/110

+Bài 1: Tính:

- GV hướng dẫn cách tính

- HS thực hiện

+Bài 2 : Tính :

-Trò chơi : "Hái nấm "

-HS thi đua tìm kết quả

+Bài 3 : Viết phép tính thích hợp :

-HS nhìn tóm tắt nêu đề toán

Tóm tắt

Có : 15 cái kẹo

Đã ăn : 5 cái kẹo

Còn : cái kẹo?

-HS dựa vào bài toán nêu phép tính

-Ghi phép tính : 15 - 5 = 10

3/Củng cố - Dặn dò:

-Cá nhân

-Cá nhân // cả lớp

-Nhóm (3) -3HS

-1HS -Cá nhân // lớp

Trang 6

Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010

Học vần Bài : ep - êp

I/MỤC TIÊU:

-Học sinh đọc và viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp

II/CHUẨN BỊ:

A/Kiểm tra bài cũ: ôp - ơp

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài : ep - êp

a/Học vần ep:

-Phân tích vần ep

-So sánh ep với op

-Cài vần ep

-Đánh vần và đọc ep

•Có vần ep muốn có tiếng chép ta ghép thêm âm và dấu gì?

-Cài tiếng chép

-Phân tích tiếng chép

-Đánh vần và đọc : chép

-Đọc từ khóa cá chép

-Đọc lại phần bảng ghi vần ep

+Luyện viết : ep - cá chép

b/Học vần êp (tương tự)

lễ phép gạo nếp

xinh đẹp bếp lửa

-Giảng từ

-Đọc cả bài

-10 - 15HS -Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con

-GV ghi bảng

-GV ghi bảng -Cá nhân

Trang 7

TIẾT 2

a/Luyện đọc :

-Đọc Sgk

Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả dập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều

 Bài ứng dụng có mấy dòng thơ ?

 Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?

 Tìm những tiếng viết hoa?

b/Luyện viết ep, êp, lễ phép, xếp hàng

c/Luyện nói:

-Cho hs xem tranh

 Trong tranh vẽ những gì?

 Các bạn trong tranh xếp hàng như thế nào?

 Khi xếp hàng ra vào lớp ta phải xếp như thế nào?

 Lớp em có xếp hàng ngay ngắn khi ra vào lớp chưa?

 Muốn xếp hàng ngay ngắn ta phải chú ý điều gì?

 Em hãy cho biết ích lợi của việc xếp hàng ra vào lớp?

 Ngoài việc xếp hàng ra vào lớp, em còn phải xếp hàng

khi nào?

 Hãy kể lại việc xếp hàng ra vào lớp của mình?

-Luyện nói trước lớp (Dành cho HS khá giỏi)

-Trò chơi : Thi đua tìm tiếng, từ có vần vừa học

-Cá nhân

-GV ghi bảng -Cá nhân, cả lớp

Trang 8

Toán Bài: LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU:

Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm

II/CHUẨN BỊ:

-GV : Bảng phụ, Sgk

-HS : Bảng con, Sgk

A/Kiểm tra bài cũ: Phép trừ dạng 17 - 7

HS đọc, viết, thực hiện các phép tính cộng dạng 17 - 7

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Luyện tập

Hướng dẫn làm các bài tập Sgk / 113

+Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- HS nêu cách đặt tính phép tính 13 - 3

 Khi đặt tính theo cột dọc ta phải chú ý điều gì?

-HS thực hiện làm tính.Nêu cách đặt tính và tính

-Cột 3 (Dành cho HS khá giỏi)

+Bài 2 : Tính nhẩm:

-GV hướng dẫn cách nhẩm

- Học sinh thực hiện trên bảng xoay

- Nêu cách nhẩm

+Bài 3 : Tính:

-HS thực hiện vào bảng phụ

-Nêu các bước tính

+Bài 4 : Điền dấu >, < , = :

-GV hướng dẫn cách làm bài

 Trước khi điền dấu ta phải làm gì?

-HS thi đua điền dấu Dòng 3 dành cho HS khá giỏi

+Bài 5 : Viết phép tính thích hợp:

-GV viết tóm tắt lên bảng

Tóm tắt

Có : 12 xe máy

Đã bán : 2 xe máy

Còn : xe máy?

-HS nhìn tóm tắt nêu bài toán

 Muốn biết còn lại bao nhiêu xe máy ta làm tính gì?

-HS lên bảng viết phép tính Lớp viết vào vở

-Trò chơi: Hái nấm

-GV ghi bảng

-2HS -Cá nhân // lớp

-Cá nhân -Nhóm(bàn)

-Hai đội thi đua

-3HS -Cá nhân trả lời -Cá nhân // lớp

Trang 9

Đạo đức Bài : LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO ,CÔ GIÁO

I/ MỤC TIÊU:

-HS hiểu:Thầy giáo, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ

em.Vì vậy, các em cần lễ phép ,Ùvâng lời thầy giáo, cô giáo

-HS biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh BT2

-Vở BT- Bút màu

A/Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài : Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo

*Hoạt động 1: Sắm vai theo bài tập 1:

-GV chia nhóm đóng vai theo các tình huống sau :

 Em gặp thầy giáo, cô giáo trong trường

 Em đưa sách vở cho thầy giáo, cô giáo

-HS nêu kết quả vừa thảo luận

-Lớp nhận xét, bổ sung

 Nhóm nào thể hiện được lễ phép và vâng lời thầy giáo,

cô giáo ? Nhóm nào chưathực hiện được ?

 Cần làm gì khi gặp thầy giáo, cô giáo?

 Cần làm gì khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy giáo, cô

giáo?

=> GV kết luận :Sgv / 39

*Hoạt động 2 : Làm bài tập 2

- GV nêu yêu cầu và qui định thời gian

 Học sinh quan sát tranh và cho biết : Việc làm nào thể

hiện bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo, cô giáo?

- Trình bày ý kiến trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung

 Vì sao em biết bạn đó vâng lời thầy giáo, cô giáo?

 Chúng ta có nên học tập bạn đó không? Vì sao ?

=> GV kết luận : Sgv / 39

 Kể về một bạn biết lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô

giáo

-Cả lớp -GV ghi bảng -Nhóm

-Cá nhân

-Quan sát và thảo luận theo đôi bạn

-Cá nhân

Trang 10

Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010

Học vần Bài : ip - up

I/MỤC TIÊU:

-Học sinh đọc và viết được ip, up, bắt nhịp, búp sen

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ

II/CHUẨN BỊ:

A/Kiểm tra bài cũ: ep - êp

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài : ip -up

a/Học vần ip:

-Phân tích vần ip

-So sánh ip với ep

-Cài vần ip

-Đánh vần và đọc ip

•Có vần ip muốn có tiếng nhịp ta ghép thêm âm và dấu

gì?

-Cài tiếng nhịp

-Phân tích tiếng nhịp

-Đánh vần và đọc : nhịp

-Đọc từ khóa bắt nhịp

-Đọc lại phần bảng ghi vần ip

+Luyện viết : ip - bắt nhịp

b/Học vần up (tương tự)

nhân dịp chụp đèn

đuổi kịp giúp đỡ

-10 - 15HS -Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con

-GV ghi bảng

-GV ghi bảng -Cá nhân

Trang 11

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH -Giảng từ

-Đọc cả bài

TIẾT 2

a/Luyện đọc :

-Đọc Sgk

Tiếng dừa làm dịu nắng trưa

Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo

Trời trong đầy tiếng rì rào

Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra

 Bài ứng dụng có mấy câu?

 Mỗi câu có mấy chữ?

 Tìm những chữ viết hoa?

b/Luyện viết ip, up, nhịp cầu, giúp đỡ

c/Luyện nói:

-Cho hs xem tranh

 Trong tranh vẽ những gì?

 Em có bao giờ giúp đỡ cha mẹ chưa?

 Em làm gì để giúp đỡ cha mẹ?

 Em làm việc đó khi nào?

 Em có thích giúp đỡ cha mẹ không? Vì sao?

 Hãy kể lại những việc làm giúp đỡ bố mẹ?

-Luyện nói trước lớp

-Trò chơi : Tìm tiếng có vần vừa học

-Cá nhân đọc

-GV ghi bảng -Cá nhân, cả lớp đọc bài ứng dụng

Trang 12

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

-Rèn luyện kĩ năng so sánh các số

-Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ và tính nhẩm

II/CHUẨN BỊ:

-GV : Bảng phụ

-HS : Bộ đồ dùng học Toán, bảng con, Sgk

A/Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

HS đọc, viết, thực hiện các phép tính cộng dạng 17 - 7

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Luyện tập chung

Hướng dẫn làm các bài tập Sgk / 114

+Bài 1: Điền số thích hợp vào mỗi vạch của tia số :

- GV vẽ tia số lên bảng yêu cầu HS viết số thích hợp ứng

với mỗi vạch của tia số

 Đứng sau số 1 là số mấy?

 Đứng sau số 10 là số nào?

-HS thực hiện điền số

+Bài 2 : Trả lời câu hỏi:

-GV hướng dẫn cách trả lời dựa trên tia số Hoặc lấy số đã

cho cộng thêm 1 thì được số liền sau của số đó

- Học sinh trả lời theo câu hỏi trong SGK

+Bài 3 : Trả lời câu hỏi:

-GV hướng dẫn HS lấy số đã cho trừ đi 1 sẽ tìm được số

liền trước của số đó

+Bài 4 : Đặt tính rồi tính :

 Khi đặt tính theo cột dọc ta phải chú ý điều gì?

-HS thực hiện làm tính.Nêu cách đặt tính và tính

+Bài 5 : Tính:

-HS thực hiện vào bảng phụ

-Nêu các bước tính Dòng 2 dành cho HS khá giỏi

-Trò chơi: Hái nấm

-GV ghi bảng

-2HS -Cá nhân // lớp -Cả lớp

-Cá nhân -Nhóm(bàn)

-Cá nhân // lớp -Hai đội thi đua

-Nhóm

Trang 13

Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010

Toán

Bài: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có:

-Các số (gắn với các thông tin đã biết)

-Câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm)

II/CHUẨN BỊ:

-GV : Tranh vẽ

-HS : Bảng con, Sgk

A/Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung

-Đọc, viết, làm tính, điền dấu, điền số các phép tính trong phạm

vi đã học

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: Bài toán có lời văn

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán có lời văn :

+Bài 1:HS nêu nhiệm vụ cần thực hiện : Viết số thích hợp vào ô

trống :

-HS nhìn tranh và viết số vào chỗ chấm

-HS đọc bài toán

Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới.Hỏi có tất cả bao

nhiêu bạn?

 Bài toán cho biết có mấy bạn?

 Thêm mấy bạn nữa?

 Bài taón hỏi gì?

 Theo câu hỏi này ta phải làm gì?

+Bài 2: (Tương tự)

Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang chạy tới Hỏi có tất

cả bao nhiêu con thỏ?

+Bài 3: Nêu nhiệm vụ cần thực hiện:

 Bài toán cho biết gì?

 Bài toán còn thiếu gì?

 HS đặt câu hỏi của bài toán

Có 1 gà mẹ và 7 gà con Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà?

-Lớp đọc lại bài toán

+Bài 4: (Tương tự)

Có 4 con chim đậu trên cành, có thêm 3 con chim bay đến

-10 - 15HS -Đọc bảng xoay, nêu miệng, viết bảng con

-GV ghi bảng

-Quan sát, thực hành và hỏi đáp

-Cả lớp -Cá nhân -Cá nhân

-Nhóm (bàn)

-Cá nhân -1HS làm bài.Lớp làm vào sách

-Cá nhân -Nhóm (bàn)

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	150,89 KB