Thiết kế bài dạy lớp 2 năm 2009 - Tuần 3

Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Giáo viên nhận xét bổ sung.[r]

Trang 1

 

Thứ hai ngày …… tháng…… năm 2009

Tập đọc BẠN CỦA NAI NHỎ.

I Mục tiêu:

- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu ; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là sẵn lòng cứu người, giúp người (trả lời được các câu hỏi SGK)

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- PP : quan sát, thảo luận, thực hành,

- Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa

2- Học sinh: SGK

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Tiết 1:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu, từng đoạn

- Giải nghĩa từ:

+ Ngăn cản: không cho đi, không cho làm

+ Hích vai: Dùng vai đẩy

+ Thông minh: Nhanh trí, sáng suốt

+ Hung ác: Dữ tợn và độc ác

- Hướng dẫn đọc cả bài

- Đọc theo nhóm

- Thi đọc cả bài

Tiết 2:

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giáo viên nhận xét bổ sung

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

Trang 2

Toán KIỂM TRA.

I Mục tiêu: Kiểm tra tập trung vào các ND sau:

- Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền sau, số liền trước

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Giải bài toán bằng một phép tính đã học

- Đọc viết số đo độ dài đoạn thẳng

1- Giáo viên: Đề kiểm tra

2- Học sinh: Giấy kiểm tra

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra

* Hoạt động 3: Giáo viên ghi đề bài lên bảng

Bài 1:

Viết các số từ:

a) 70 đến 80

b) 89 đến 95

Bài 2:

a) Số liền trước của 61 là …

b) Số liền sau của 99 là …

Bài 3: Tính

42 + 54; 84 – 31

60 – 25; 66 – 16; 5 + 23

Bài 4: Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa ?

Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng ab rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm

Độ dài đoạn thẳng ab là … cm hoặc … dm

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Học sinh làm hết thời gian giáo viên thu về chấm

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T1).

I Mục tiêu:

- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

- Biết nhắc nhở bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

1- Giáo viên:

Trang 3

+ PP đàm thoại, thực hành,

+ Phiếu bài tập, một số đồ dùng để sắm vai,

2- Học sinh: Vở bài tập

- Gọi học sinh lên làm bài tập 3

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Giáo viên phân tích truyện “cái bình hoa”

- Giáo viên kể chuyện

- Phát phiếu cho các nhóm thảo luận

- Giáo viên kết luận: Trong cuộc sống ai cũng có khi mắc lỗi, nhất là các em ở lứa tuổi nhỏ Nhưng điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quí

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến và thái độ

- Giáo viên đọc từng ý kiến để học sinh bày tỏ thái độ

- Giáo viên nhận xét sửa sai: Ý kiến a, d đúng; Ý kiến b, c, e sai

- Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em mau tiến bộ và được mọi người yêu quí

* Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Học sinh về nhà học bài

Thứ ba ngày …… tháng …… năm 2009

Toán (ôn) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10, đặt tính cộng theo cột dọc

- Củng cố các số đến 100

II Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

2 Bài mới:

* Hoạt động 2:

- Chữa bài kiểm tra

- Hướng dẫn tự học: GV yêu cầu HS làm các bài từ 2 đến 6 - Vở BT trang 13 sau

đó chữa bài

Tiếng Việt

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC

I Mục tiêu:

Trang 4

- Luyện đọc bài Bạn của Nai Nhỏ : Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu

- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật

Tiết 1:

- Hướng dẫn đọc từng đoạn

- Hướng dẫn đọc phân vai

*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài

Tiếng Việt

ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác đoạn 4 bài: “Bạn của Nai Nhỏ”

- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm g/gh dễ lẫn, viết đúng các tên riêng

- Làm đúng các bài tập có phụ âm đầu g/gh, ng/ngh

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép

- Giáo viên đọc mẫu đoạn chép

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Giáo viên nêu câu hỏi: Nai Nhỏ kể cho cha nghe về hành động nào của bạn mình?

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: nghỉ, bãi cỏ xanh, gã sói, ngã ngửa

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Yêu cầu học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn

- Đọc cho học sinh soát lỗi

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập

Điền vào chỗ chấm:

- g hay gh: …ế gỗ, nhà …a, …i nhớ

- ng hay ngh: …ỉ ngơi, …à voi, suy …ĩ

Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10.

I Mục tiêu:

- Biết cộng 2 số có tổng bằng 10

Trang 5

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm 1 số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.

- Biết viết 10 thành tổng của 2 số, trong đó có 1 số cho trước

- Biết cộng nhẩm 10 cộng với số có 1 chữ số

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12

1- Giáo viên:

- PP: quan sát, thảo luận, thực hành,…

- Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy toán

2- Học sinh: Vở bài tập, mặt đồng hồ

2 Bài mới:

* Hoạt động 2:

Giới thiệu phép cộng: 6 + 4 = 10

- Giáo viên giơ 6 que tính và hỏi có mấy que tính?

- Giáo viên giơ 4 que tính và hỏi có mấy que tính ?

- Có tất cả mấy que tính ?

- Giáo viên bó lại thành 1 bó 1 chục que tính hỏi: “6 + 4 bằng mấy ?”

- Giáo viên viết lên bảng như sách giáo khoa

+

6 4

- Hướng dẫn học sinh đặt tính

- Vậy 6 + 4 = 10

* Hoạt động 3: Thực hành.

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 (cột 1,2,3), bài 2, bài 3 (dòng 1), bài 4 bằng các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, …

Kể chuyện BẠN CỦA NAI NHỎ.

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1) ; nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con

kể về bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1

- HS khá giỏi : Thực hiện được yêu cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện)

1- Giáo viên:

- Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa

Trang 6

2- Học sinh: SGK

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể

- Dựa vào tranh nhắc lại lời kể của nai nhỏ về bạn mình

- Cho học sinh quan sát kỹ 3 bức tranh minh họa trong sách giáo khoa, nhớ lại từng lời kể của nai nhỏ

+ Kể từng đoạn theo nhóm

+ Đại diện các nhóm kể trước lớp

- Giáo viên nhận xét chung

- Gọi HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện theo vai

- Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe

Thể dục QUAY PHẢI, QUAY TRÁI - TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI !”.

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

II Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Khởi động:

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

* Hoạt động 2: Phần cơ bản

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số từ 1 đến hết

- Học quay trái, quay phải

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ, đứng lại

- Dàn hàng ngang dồn hàng

- Trò chơi: qua đường lội

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

Tự nhiên và Xã hội

HỆ CƠ.

I Mục tiêu:

Trang 7

- Nêu được tên và chỉ được các vùng cơ chính : cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng, cơ bụng,

cơ tay, cơ chân

- Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động

1- Giáo viên:

- Tranh vẽ trong sách giáo khoa

- Học sinh lên bảng kể tên một số xương của con người

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Giới thiệu hệ cơ

- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ hệ cơ

- Giáo viên đưa tranh vẽ hệ cơ

- Yêu cầu học sinh quan sát để nhận biết một số cơ của cơ thể

Kết luận: Trong cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ Các cơ bao phủ toàn bộ cơ thể làm cho mỗi người có một khuôn mặt và hình dạng nhất định Nhờ cơ bám vào xương

mà ta thực hiện được mọi hoạt động

* Hoạt động 3: Thực hành co và duỗi tay

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 trong sách giáo khoa

Giáo viên nêu kết luận

* Hoạt động 4: làm gì để cơ được săn chắc ?

- Chúng ta nên làm gì để cơ được săn chắc ?

- Giáo viên chốt lại và nhắc nhở các em nên ăn uống đầy đủ, …

- Học sinh về nhà ôn lại bài

Thứ tư ngày tháng năm 2009

Mĩ thuật

VẼ THEO MẪU: VẼ LÁ CÂY

I – Mục tiêu:

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc, vẻ đẹp của một số loại lá cây

- Biết cách vẽ lá cây

- Vẽ được 1 lá cây và vẽ màu theo ý thích

- HS khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

II – Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- Tranh hoặc ảnh một vài loại lá, mẫu lá cây, phấn màu

2- Học sinh: vở, bút chì, bút màu

III – Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1- Khởi động:

2- Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập

Trang 8

3- Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý HS nhận biết : hình dáng, màu sắc của chúng đồng thời giúp các em nhận ra tên gọi của lá

Hoạt động 2 : Cách vẽ lá

- Gv đặt mẫu ở vị trí thích hợp Hướng dẫn HS vẽ:

- So sánh, ước lượng tỉ lệ, chiều cao, chiều ngang, phác khung hình

- Vẽ phác hình lá

- Sửa cho giống lá mẫu

- Vẽ màu theo ý thích

- Vẽ mẫu lên bảng

Hoạt động 3: Thực hành

- GV động viên , hướng dẫn HS hoàn thành bài tập

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu HS nhận xét bài vẽ của bạn

4- Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh về vườn cây

- Sưu tầm tranh thiếu nhi về vườn cây

Toán

26 + 4; 36 + 24

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng: 26 + 4 và 36 + 24

- Biết cách giải bài toán bằng một phép tính cộng

1- Giáo viên:

- Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy toán

2- Học sinh: Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng: 26 + 4

- Giáo viên nêu bài toán: Có 26 que tính thêm 4 que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng và trình bày như sách giáo khoa: Có 26 que tính thêm 4 que tính nữa là bao nhiêu que tính ?

- Giáo viên viết lên bảng: 26 + 4 = 30

26 + 4 30

* 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1

Trang 9

* 2 thêm 1 bằng 3, viết 3.

+ Giới thiệu phép cộng 36 + 24

Giáo viên hướng dẫn tương tự như trên

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt bài 1, bài 2 bằng các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, …

Chính tả Tập chép:BẠN CỦA NAI NHỎ.

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài: “Bạn của Nai Nhỏ”

- Làm đúng BT2, BT 3a

1- Giáo viên:

- PP: quan sát, thực hành,…

- Bảng phụ

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép

- Giáo viên đọc mẫu đoạn chép

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: đi chơi, khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, …

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Yêu cầu học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn

- Đọc cho học sinh soát lỗi

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 vào vở

- Giáo viên cho học sinh làm bài tập 3a

- Học sinh về làm bài tập 3b

Tập đọc GỌI BẠN.

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp rõ từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

Trang 10

- Hiểu được nội dung bài : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; học thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

1- Giáo viên:

- Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa

2- Học sinh: SGK

- Gọi học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

2 Bài mới:

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng khổ

- Giải nghĩa từ:

+ Sâu thẳm; rất sâu

+ Hạn hán (nước): Khô cạn vì trời nắng kéo dài

+ Lang thang: Đi hết chỗ này đến chỗ khác, không dừng ở nơi nào

- Hướng dẫn đọc cả bài

- Đọc theo nhóm

- Thi đọc cả bài

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc thuộc

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T1).

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp máy bay phản lực

- HS khéo tay gấp được máy bay phản lực

1- Giáo viên:

- PP: quan sát, thực hành,…

- Mẫu máy bay bàn giấy

2- Học sinh: Giấy màu, kéo, …

- Học sinh nộp sản phẩm của giờ trước

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Trang 11

* Hoạt động 2: Quan sát mẫu

- Cho học sinh quan sát mẫu máy bay gấp sẵn

- Gợi ý cho học sinh nắm được hình dáng, kích thước tờ giấy để gấp máy bay

* Hoạt động 3: Hướng dẫn cách làm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình tự theo các bước như sách giáo khoa

- Bước 1: Gấp tạo mũi và thân máy bay

- Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng

* Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành

- Cho học sinh làm theo nhóm

- Đánh giá sản phẩm của học sinh

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò:

- Học sinh về tập gấp lại

Thứ năm ngày …… tháng…… năm 2009

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng

1- Giáo viên:

- PP: Thực hành, thảo luận, …

- Bảng phụ

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1(dòng1): Hướng dẫn học sinh làm bài

Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm bài

Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm bài

Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự tóm tắt rồi giải vào vở

Tóm tắt

Giáo viên thu bài rồi chấm, chữa

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	225,61 KB