Giáo án Tiếng việt Tuần 33 Lớp 3

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK.. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ.[r]

Trang 1

Tập viết

Bài : Ôn chữ hoa Y– Phú Yên.

I/ Mục tiêu:

Kiến thức : Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa Y Viết tên riêng Phú Yên bằng chữ

cở nhỏ

a) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu

đúng

b) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa Y

Các chữ Phú Yên.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Y hoa

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ

Y

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ Y

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng

dụng

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: P, K, Y.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng

chư õ : Y

- Gv yêu cầu Hs viết chữ Y bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Phú Yên

- Gv giới thiệu: Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển

miền Trung

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà.

PP: Trực quan, vấn đáp.

Hs quan sát

Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành.

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng : Phú Yên.

Một Hs nhắc lại

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ: Yêu,

Trang 2

Kính già, già để tuổi cho.

- Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ khuyên người

yêu trẻ, kính trông người già và nói rộng ra là sống tốt với

mọi người Yêu trả thì sẽ được trẻ yêu Trọng người già

thì sẽ đựơc sống lâu như người già Sống tốt với mọi

người thì sẽ được đền đáp

* Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp

vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Y:1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ P, K: 1 dòng

+ Viết chữ Phú Yên: 2 dòng cở nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách

giữa các chữ

* Hoạt động 4 Chấm chữa bài.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa

lại cho đúng

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu

làY Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.

- Gv công bố nhóm thắng cuộc

kính.

PP: Thực hành, trò chơi.

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi

Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: Ôn chữ A, M, N, V.

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

Trang 3

-Chính tả

Nghe – viết : Cóc kiện trời.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp bài : “ Cóc kiện trời”

b) Kỹ năng: Làm bài chính xác Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ

lẫn: s/x ; o/ô

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Hạt mưa.

- Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần in/inh

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những từ nào trong bài phải viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

-Mục tiêu: Giúp Hs biết điền đúng các âm dễ lẫn: s/x; o/ô

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Có ba câu.

Các chữ đầu đoạn., tên bài, đầu câu và các tên riêng

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Trang 4

+ Bài 3.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv nhắc cho Hs cách viết tên riêng nước ngoài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 1 Hs viết trên bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

a) Cây sào – xào nấu – lịch sự – đối xử.

b) Chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng.

Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân

1 Hs viết trên bảng lớp

Hs nhận xét

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

3 Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm vào VBT

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Quà tặng của đồng đội.

Bổ sung :

Trang 5

-Tập đọc.

Mặt trời xanh của tôi.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Qua hình ảnh ‘ mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, thấy được tình yêu quê hương của tác giả

- Hiểu các từ được các từ ngữ cuối bài: cọ.

b) Kỹ năng:

- Đọc đúng nhịp bài thơ

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết bảo vệ môi trường sống

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ : Cóc kiện trời.

- GV gọi 2 học sinh tiếp kể lại theo lời một nhân vật của câu chuyện “Cóc kiện

trời”

- Gv nhận xét

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng

nhịp các câu dòng thơ

 Gv đọc diễn cảm toàn bài

- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, nhanh

- Gv cho Hs xem tranh

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa

từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ mới: cọ.

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài.

- Gv mời 4 nhóm tiếp nối thi đọc đồng thanh 4 khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi

trong SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ

+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với âm thanh

nào ?

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực

hành

Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh

Hs đọc từng dòng

Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

Hs giải thích

Hs đọc từng câu thơ trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng

giải

Hs đọc thầm bài thơ:

Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào.

Trang 6

+ V6è mùa hè, rừng cọ có gì thú vị?

- Gv yêu cầu Hs đọc 2 đoạn còn lại Và yêu cầu Hs

thảo luận

+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời ?

- Gv chốt lại:

Lá cọ có hình quạt, có gân lá xòe ra như các tia nắng

nêun tác giả thấy giống như mặt trời

+ Em có thích gọi lá cọ là” mặt trời xanh” không? Vì

sao?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ

- Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ nhìn lên, nhà hơ thấy trời xanh qua từng kẻ lá.

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Hs phát biểu cá nhân

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs đọc lại toàn bài thơ

Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ

4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ

Hs nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài: Quà của đồng đội.

- Nhận xét bài cũ

Bổ sung :

Trang 7

-Luyện từ và câu

Nhân hóa.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nhận biết hiện tượng nhân hóa trong các đoạn thơ, đoạn văn ; những cách nhân hoá được tác giả sử dụng

- Bước đầu nói được cảm nhận về những hình ảnh nhân hóa đẹp

b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.

c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.

* GV: Bảng lớp viết BT1

Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

2 Bài cũ: Oân cách đặt và TLCH “ Bằng gì?” Dấu hai chấm, dấu phẩy

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2

- Gv nhận xét bài của Hs

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài và đoạn văn trong bài tập

- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình

a) Đoạn thơ

- Những sự vật được nhân hoá: mầm cây, hạt mưa, cây đào

- Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người:

mắt

- Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của

người: tỉnh giấc, mải miết, trốn tìm, lim dim, cười

b) Đoạn văn

- Những sự vật được nhân hoá: cơn dông, lá gạo, cây gạo

- Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người: anh

em

- Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của

PP:Trực quan, thảo luận,

giảng giải, thực hành

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên

Các nhóm trình bày ý kiến của mình

Hs cả lớp nhận xét

Trang 8

người: kéo đến, múa, reo, chào, thảo, hiền, đứng, hát.

*Hoạt động 2: Làm bài 3.

- Mục tiêu: Hs biết dùng viết một đoạn văn ngắn có sử dụng

hình ảnh nhân hóa

Bài tập 3:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv nhắc nhở Hs: Sử dụng phép nhân hóakhi viết đoạn văn

tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây

- Gv yêu cầu cả lớp viết bài vào VBT

- Gv gọi vài Hs đứng lên đọc bài viết của mình

Ví dụ: Trên sân thượng nhà em có một vườn cây nhỏ trồng

mấy cây hoa phong lan, hoa giấy, hoa trạng nguyên Oâng em

chăm chút cho vườn cây này lắm Mấy cây hoa hiểu lòng ông

nêun chúng rất tươi tốt Mỗi sáng ông lên sân thượng, chúng

vẫy những chiếc lá, những cánh hoa chào đón ông Chúng

khoe với ông những cách hoa trắng muốt, những cách hoa

hồng nhạt hoặc những chiếc lá đỏ rực

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs cả lớp làm vào VBT

Hs đọc bài viết của mình

Hs nhận xét

- Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Từ ngữ về thiên nhiên Dấu chấm và dấu phẩy.

Bổ sung :

-

Trang 9

-Tập đọc Quà của đồng đội.

II/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs

- Hiểu được vẻ đẹp và giá trị của cốm, một thức quà của đồng nội Thấy rõ sự trân trọng và tình cảm yêu mếm của tác giả đối với sự cần cù, khéo léo của người nông dân

- Hs hiểu nghĩa các từ: nhuần thấm, thanh nhã, tinh khiết, thanh khiết.

b) Kỹ năng:

- Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai

c) Thái độ: Biết yêu quí các món quà của quê hương

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

2 Bài cũ: Mặt trời xanh của tôi.

3 - GV kiểm tra 2 Hs đọc bài: “Mặt trời xanh của tôi.”

+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với âm thanh nào?

+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời?

- GV nhận xét bài cũ

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp

các câu, đoạn văn

 Gv đọc diễn cảm toàn bài

- Giọng khoang thai, tha thiết

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ: nhuần thấm, thanh nhã, tinh

khiết, thanh khiết.

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong

SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn 1 và trả lời các câu hỏi:

+Những dấu hiệu nào báo trước mùa cốm sắp đến?

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực

hành

Học sinh lắng nghe

Hs quan sát tranh

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp

Hs giải thích từ khó

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng

giải

Hs đọc thầm bài

Mùi của lá sen thoảng trong gió,

Trang 10

- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời.

- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm Câu hỏi:

+ Hạt lúa non tinh khiết và quý giá như thếnào ?

- Gv nhận xét, chốt lại: Hạt lúa non mang trong nó giọt

sữa thơm phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ, kết tinh các

chất quý trong sạch của trời

- Hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời:

+ Tìm những từ ngữ nói lên những nét đặc sắc của công

việc làm cốn

+ Vì sao cốm được gọi là quà riêng biệt của đồng nội?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài.

- Gv yêu cầu các nhóm thi đọc truyện

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

vì lá sen thoảng trong gió, vì lá sen dùng để gói cốm, gợi nhớ đến cốm.

Hs thảo luận theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Bằng cách thức riêng truyền từ đời này qua đời khác, một sự bí mật và khe khắt giữ gìn.

Cốm được gọi là quà ri6ng biệt của đồng nội vì nó mang trong mình tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng lúa.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

Hs các nhóm thi đọc truyện theo vai

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi

- Chuẩn bị bài: Sự tích chú cuội ngồi cung trăng.

- Nhận xét bài cũ

Bổ sung :

Trang 11

-Chính tả

Nghe – viết : Quà của đồng đội.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Hs nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn của bài “ Quà

của đồng đội”.

b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập có các âm đầu dễ lẫn s/x hoặc o/ô.

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở

* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1) Khởi động: Hát

2) Bài cũ : “ Cóc kiện trời”.

- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l.

- Gv và cả lớp nhận xét

3) Giới thiệu và nêu vấn đề

4) Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc 1 lần đoạn viết

- Gv mời 2 HS đọc lại bài

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài

thơ

+ Đoạn viết có mấy câu ?

+ Những từ nào trong đoạn phải viết hoa.

- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết

sai:lúa non, giọt sữa, phảng phất, hương vị.

 Hs nghe và viết bài vào vở

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài

- Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết điền đúng vào ô trống các từ s/x

hoặc o/ô Giải đúng câu đố

PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

Hai Hs đọc lại

Có ba câu

Từ ở đầu dòng, đầu đoạn, đầu câu.

Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai

Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở

Học sinh nhớ và viết bài vào vở Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa bài

PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành,

trò chơi

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	116,74 KB