Giáo án Tự nhiên xã hội + Đạo đức + Thủ công 3 Tuần 33

PP: Luyện tập, thực hành, - Mục tiêu: Biết chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu.. thảo luận Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu...[r]

Tự nhiên xã hội.

Bài 65: Các đới khí hậu I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất.

b) Kỹ năng:

- Nêu đặc điểm chính của các đới khí hậu

- Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu

c) Thái độ: Giáo dục Hs bảo vệ mái nhà chung.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK tranng 124, 125.

Quả địa cầu

Tranh ảnh phóng to

* HS: SGK, vở.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Năm, tháng và mùa

- Gv gọi 2 Hs lên bảng :

+ Một năm có bao nhiêu ngày? Bao nhiêu tháng?

+ hãy cho biết các mùa của Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6, 9, 12 ?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Mục tiêu: Kể được tên các đới khí hậu trên Trái Đất.

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm

- Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát

các hình 124 SGK Thảo luận theo gợi ý sau:

+ Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam

bán cầu ?

+ Mỗi bán cầu có mấy đới khí gậu?

+ Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ

xích đạo đến Nam cực?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv mời đại diện một số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các

câu hỏi trên

- Gv chốt lại

= > Mỗi bán cầu đều có ba đới khí hậu Từ xích đạo đến

Bắc cực hay đến Nam cực có các đới sau: nhiệt đới, ôn đới

và hàn đới

* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.

- Mục tiêu: Biết chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu

PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng

giải

Hs làm việc theo nhóm

Hs thảo luận các câu hỏi Một số Hs lên trình bày kết quả thảo luận

Hs lắng nghe

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận

Các bước tiến hành.

Bước 1 :

- Gv hướng dẫn Hs cách chỉ vị trí các đới khí hậu: nhiệt

đới, ôn đới và hàn đới

- Gv yêu cầu Hs tìm đường xích đạo trên quả địa cầu

- Gv xác định trên quả địa cầu 4 đường ranh giới giữa các

đới khí hậu Những đường đó là: chí tuyến Bắc, chí tuyến

Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam Sau đó dùng phấn

màu tô đậm 4 đường đó

- Gv hướng dẫn Hs chỉ các đới khí hậu trên quả địa cầu

Bước 2:.

- Gv yêu cầu Hs làm việc trong nhóm theo gợi ý:

+ Chỉ trên quả địa cầu vị trí của Việt Nam và cho biết

nước ta nằm trong đới khí hậu nào?

- Gv yêu cầu Hs trưng bày các hình ảnh thiên nhiên và

con người ở các đới khí hậu khác nhau

Bước 3:

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại

=> Trên Trái Đất, những nơi càng ở gần xích đạo càng

nóng, càng ở xa xích đạo càng lạnh Nhiệt đới: nóng

quanh năm Oân đới: ôn hòa có đủ 4 mùa Hàn đới: rất

lạnh Ơû hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng

* Hoạt động 3: Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu.

- Mục tiêu: Năm vững vị trí của các đới khí hậu Tạo hứng

thú trong học tập

Các bước tiến hành.

Bước 1 :

- Gv yêu cầu chia nhóm và phát cho mỗi nhóm hình vẽ 1

như SGK và 6 dãi màu

Bước 2: Hoạt động cả lớp.

- Gv hô “ bắt đầu”, Hs trong nhóm bắt đầu trao đổi với

nhau và dán các dải màu vào hình vẽ

Bước 3:

- Gv yêu cầu Hs trưng bày sản phẩm

- Gv đánh giá kết quả từng nhóm

Hs quan sát

Hs tìm

Hs quan sát

Hs trong nhóm lần lượt chỉ các đới khí hậu trên quả địa cầu

Các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs thực hành vẽ một con thú rừng mà em biết

Hs chơi trò chơi

Hs trưng bày sản phẩm

5 Tổng kết– dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Bề Mặt Trái Đất.

- Nhận xét bài học

Rút kinh nghiệm:

Tự nhiên xã hội

Bài 66: Bề mặt Trái Đất.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Phân biệt được lục địa, đại dương

- Biết trên bề mặt trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương

b) Kỹ năng:

- Nói tên được và chỉ được vị trí 6 châu kục và 4 đại dương trên lược đồ “ Các châu lục và các đại dương”

c) Thái độ: Biết bảo vệ mái nhà chung.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK trang 126, 127 SGK

Tranh, ảnh phóng to về lục địa và đại dương

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Các đới khí hậu.

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời:

+ Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu

+ Chỉ trên quả địa cầu vị trí của Việt Nam và cho biết nước ta nằm trong đới khí hậu nào?

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.

- Mục tiêu: Nhận biết được thế nào là lục địa, đại dương.

Cách tiến hành.

Bước 1:

- Gv yêu cầu các nhóm trả lời theo gợi ý:

- Chỉ đâu là nước, đâu là đất trong hình 1 SGK trang 126

Bước 2:

- Gv chỉ cho Hs biết phần đất và phần nước trên quả địa

cầu

- Gv hỏi: Nứơc hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt

Trái Đất

- Gv mời đại diện một số nhóm lên trình bày

Bước 3:

- Gv giải thích kết hợp với minh họa bằng tranh, ảnh để

cho Hs biết thế nào là lục địa, thế nào là đại dương

+ Lục địa: Là những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái

Đất

+ Đại dương: Là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc

phần lục địa

- Gv nhận xét và chốt lại

PP: Thảo luận nhóm.

Hs các nhóm thảo luận

Đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi thảo luận

Hs cả lớp bổ sung

Nước chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái Đất Những

khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất gọi là lục địa Phần

lục địa chia thành 6 châu lục Những khoảng nước rộng

mênh mông bao bọc phần lục địa gọi là đại dương Trên

bề mặt Trái Đất có 4 đại dương

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

- - Mục tiêu: Biết tên của 6 châu lục và 4 đại dương trên

thế giới Chỉ được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương trên

lược đồ

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Gv yêu cầu các nhóm trả lời theo gợi ý:

+ Có mấy châu lục? Chỉ và nói tên các châu lục trên lược

đồ hình 3?

+ Có mấy đại dương? Chỉ và nói tên các đại dương trên

lược đồ hình 3?

+ Vị trí của Việt Nam trên lược đồ Việt Nam ở châu lục

nào?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv mời đại diện một số nhóm lên trình bày

- Gv nhận xét và chốt lại

=> Trên thế giới có 6 châu lục: châu Á, châu Aâu, châu Mĩ,

châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực và 4 đại dương:

Thái Bình Dương, Aán Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc

Băng Dương

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Tìm vị trí các châu lục và

các đại dương”.

- Mục tiêu: Giúp Hs nhớ tên và nắm vững vi trí của các

châu và các đại dương

Các bước tiến hành.

Bước 1 :

- Gv chia nhóm Hs và phát cho mỗi nhóm một lược đồ

câm, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên châu lục hoặc đại dương

Bước 2:

- Khi Gv hô “ bắt đầu “ Hs trong nhóm sẽ trao đổi với

nhau và dán các tấm bìa vào lược đồ câm

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận

Hs quan sát và trả lời các câu hỏi

Đại diện vài Hs lên trả lời các câu hỏi

Hs cả lớp nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận

Hs lằng nghe

Hs cả lớp chơi trò chơi

Hs cả lớp nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Bề mặt lục địa.

- Nhận xét bài học Rút kinh nghiệm:

Đạo đức

Bài: Các tệ nạn xã hội.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu:

- Giúp Hs hiểu được sự nguy hiểm của các tê nạn xã hội

- Có trách nhiệm phòng tránh các tệ nạn xã hội

b) Kỹ năng:

- Nhận biết tệ nạn xã hội, biết ngăn chặn các tệ nạn xã hội xung quanh ta

c) Thái độ:

- Có ý thức phòng tránh.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh về các hoạt động , các tình huống

* HS: Sắm vai

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hs.

2 Bài cũ: Bảo vệ môi trường (tiết 2).

- Gọi2 Hs lên trả lời câu hỏi:

+ Ích lợi của môi trường trong lành?

+ Em đã làm những việc gì để bảo vệ môi trường?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

Giới thiệu bài: Các tệ nạn xã hội hiện nay ngày càng nhiều, việc ngăn chặn và chống các tệ nạn xã hội là việc làm mà xã hội đang rất quan tâm Chúng ta cần sớm phát hiện và ngăn chặn các tệ nạn xa hội qua bài “ Các tệ nạn xã hội”

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận nhận biết tê nạn cã

hội

- Gv treo 2 tranh vẽ về các tệ nạn xa hội

+ Tranh 1:

- Tranh vẽ gì?

- Những người trong tranh đang làm gì?

+ Tranh 2:

- Tranh vẽ gì?

- Những người trong tranh đang làm gì? Việc làm của

họ có lợi hay có hại

- Gv yêu cầu các nhóm khác bổ sung

- Gv kết luận:

=> Kết luận: Tệ nạn xã hội là những việc như trộm cắp,

cờ bạc, hút chích ma túy …… tất cả những tệ nạn đó gây

mất trật tự xã hội, làm đảo lộn cuộc sống bình yên

PP: Thảo luận, quan sát,

giảng giải

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Nhiều người tụ tập đánh bài ăn tiền

Một nhóm thanh niêm đang tiêm chích ma túy

- Gv chia lớp thành 4 nhóm.

- Yêu cầu Hs đọc tình huống và sắm vai cách xử lí

+ Tình huống 1:

Em đi chợ cùng với mẹ, thấy một thanh niêm lấy

trộm của người đi chợ

Em sẽ xử lí như thế nào?

+ Tình huống 2:

Ở khu phố em thường có nhiều thanh niên tụ tập hút

chích ma tuý

Em sẽ xử lí như thế nào?

- Gv chốt ý – kết luận:

=> Nên khuyên ngăn mách người lớn hoặc báo cáo với

các chú công an khi thấy các tệ nạn xã hội Làm như vậy

là góp phần bảo vệ trật tự xã hội, làm giảm các tệ nạn xã

hội

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv phân công các tổ

- Gv nhận xét, góp ý, dẫn dắt các em để những việc làm

giúp các em an toàn khi tham gia ngăn chặn các tệ nạn xã

hội

- Giáo dục tư tưởng cho Hs:

* Củng cố:

- Nêu các tệ nạn xã hội mà em thấy?

- Em đã làm gì để phòng chống các tệ nạn xã hội

săm vai

Hs thảo luận, phân vai, xử lí các tình huống

Các nhóm khác bổ sung

PP: Luyện tập, thực hành.

Tổ trưởng lập kế hoạch ngăn chặn các tệ nạn xã hội

Hs thực hành vệ sinh trường lớp

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về thực hiện những việc đã học

- Chuẩn bị bài sau: Oân tập.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-Mĩ thuật

Tiết 33

Bài 33: Thường thức Mĩ thuật.

Xem tranh thiếu nhi thế giới.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Hs nhận biết được nội dung các bức tranh

b) Kỹ năng:

- Nhận biết được vẽ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc

c) Thái độ:

- Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè

II/ Chuẩn bị:

* GV: Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam

* HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người.

- Gv gọi 2 Hs nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Xem tranh.

- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát gợi cách vẽ lọ hoa và quả.

a) Tranh “ Mẹ tôi” của Xvét-ta Ba-la-nô-va

- Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét để các em nhận

biết:

- Gv hỏi:

+ Trong tranh có những hình ảnh gì?

+ Hình ảnh nào đựơc vẽ nổi bật nhất?

+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào?

+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?

- Gv gợi ý để Hs tả lại màu sắc ở tranh:

- Gv kết luận

b) Tranh “ Cùng giã gạo” của Xa-rau-giu Thê Pxông

Krao

- Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét để các em nhận

biết:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Các dáng của những người giã gạo có giống nhau

PP: Quan sát, giảng giải, thảo

luận

Hs quan sát

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trả lời Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Hình ảnh nào là chính trong tranh?

+ Trong tranh còn có các hình dáng nào khác?

+ Trong tranh có những màu nào?

- Gv gọi một số em Hs nêu cảm nghỉ của mình về bức

tranh

- * Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Mục tiêu: Củng cố lại xem tranh

- Gv nhận xét chung giờ học

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về tập vẽ lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài mùa hè.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-Hát nhạc.

Tiết 33

Ôn tập các nốt nhạc Tập biểu diễn các bài hát Nghe nhạc. I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Hs nhớ tên nốt, hình nốt và vị trí trên khuông nhạc

- Tập biểu diễn một vài bài hát đã học

b) Kỹ năng:

- Tập biểu diễn một vài bài hát đã học

c) Thái độ:

- Rèn luyện sự tập trung chú ý nghe âm nhạc

II/ Chuẩn bị:

* GV: Thuộc bài ha ùt

Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh minh họa

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Học hát: do địa phương tự chọn.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài hát

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Ôn tập các nốt nhạc

- Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại các nốt nhạc.

- Tên các nốt nhạc: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si

- Hình nốt: trắng, đen, móc đơn, móc kép

- Vị trí trên khuông

- Hs nhìn trên khuông nhạc, gọi tên các nốt kết hợp với

hình nốt

* Hoạt động 2: Tập biểu diễn 2 – 3 bài hát đã học, tạo

thành một “ liên khúc”

Mục tiêu: Hs biết hát kết hợp với múa phụ họa.

- Gv chỉ định 3 nhóm, mỗi nhóm 5 – 6 Hs

- Cho các em hội ý để chuẩn bị biểu diễn 2 –3 bài hát đã

học trong năm

- Lần lượt từng nhóm biểu diễn

* Hoạt động 3: Nghe nhạc.

Mục tiêu: Hs có thêm kiến thức về âm nhạc.

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs đọc lại tên các nốt nhạc

Hs gọi tên các nốt và hình nốt nhạc

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs kết kết hợp với múa phụ họa

Từng nhóm biểu diễn trước lớp

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

không lời Cho Hs nghe băng nhạc.

- Gv giới thiệu tên bài hát, tác giả

- Gv cho Hs nghe nhạc lần thứ hai

- Đặt một số câu hỏi cho Hs trả lời

Hs nghe nhạc

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về tập hát lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra cuối năm.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-