Bài soạn môn Tập làm văn lớp 2 - Tuần 31 đến tuần 35

Bài mới * Giới thiệu: Giờ Tập làm văn này, các em sẽ tập đáp lại được lời khen ngợi theo tình huống cho trước - Học sinh lắng nghe giáo viên giới BT1 ; quan sát ảnh Bác Hồ , trả lời được[r]

Trang 1

MÔN: TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI KHEN NGỢI- TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ

I Mục tiêu

- Đáp lại được lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT1) ; quan sát ảnh Bác Hồ , trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác ( BT2)

- Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ ( BT3)

II Chuẩn bị

- GV: Ảnh Bác Hồ Các tình huống ở bài tập 1 viết vào giấy

- HS: Sách giáo khoa , vở ghi bài học

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ồn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ : Nghe – Trả lời câu hỏi.

- Gọi 3 HS kể lại câu chuyện Qua suối

- Qua câu chuyện Qua suối em hiểu điều gì

về Bác Hồ

- Nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới

* Giới thiệu:

Giờ Tập làm văn này, các em sẽ tập đáp lại

được lời khen ngợi theo tình huống cho trước

(BT1) ; quan sát ảnh Bác Hồ , trả lời được các

câu hỏi về ảnh Bác Viết được một vài câu ngắn

về ảnh Bác Hồ Qua bài : Đáp lời khen ngợi- tả

ngắn về bác hồ

- Giáo viên ghi tựa bài lên bảng

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS đọc lại tình huống 1

- Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ, bố mẹ có

thể dành lời khen cho em Chẳng hạn: Em

ngoan quá!/ Em quét nhà sạch lắm./ Hôm

nay em giỏi lắm./ … Khi đó em sẽ đáp lại

lời khen của bố mẹ như thế nào ?

- Khi đáp lại lời khen của người khác, chúng

ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi nhưng

khiêm tốn, tránh tỏ ra kiêu căng

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp

cho các tình huống còn lại

- Hát - ổn định lớp để vào tiết học

-3 HS lên bảng kể chuyện Cả lớp theo dõi nhận xét

-HS trả lời, bạn nhận xét

- Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

- 02 học sinh nhắc lại tựa bài

-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK

-Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ được cha mẹ khen

-HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến Ví dụ:

Em cảm ơn bố mẹ./ Em đã làm được

gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu ạ./ Từ hôm nay em sẽ quét nhà hằng ngày giúp bố mẹ./…

Tình huống b

-Bạn mặc áo đẹp thế!/ Bạn mặc bộ quần áo này trông dễ thương ghê!/…

Trang 2

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ

- Aûnh Bác được treo ở đâu?

- Trơng Bác như thế nào ? (Râu, tĩc, vầng

trán, đơi mắt…)

- Em muốn hứa với Bác điều gì?

- Chia nhĩm và yêu cầu HS nĩi về ảnh Bác

trong nhĩm dựa vào các câu hỏi đã được trả

lời

- Gọi các nhĩm cử đại diện lên trình bày

- Chọn ra nhĩm nĩi hay nhất

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài

- Gọi HS trình bày (5 HS)

- Nhận xét, cho điểm

4 Củng cố – Dặn dị

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài

sau

- Chuẩn bị: Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc

Tình huống c

-Cháu ngoan quá! Cháu thật tốt bụng!/…

-Khơng cĩ gì đâu ạ, cảm ơn cụ!/ Cháu

sợ những người sau vấp ngã./…

-Đọc đề bài trong SGK

-Aûnh Bác được treo trên tường

-Râu tĩc Bác trắng như cước Vầng trán cao và đơi mắt sáng ngời…

-Em muốn hứa với Bác là sẽ chăm ngoan học giỏi

-Các HS trong nhĩm nhận xét, bổ sung cho bạn

Ví dụ: Trên bức tường chính giữa lớp học em treo một tấm ảnh Bác Hồ Bác lúc nào cũng mỉm cười với chúng em Râu tĩc Bác trắng như cước, vầng trán cao, đơi mắt sáng ngời Em nhìn ảnh Bác và luơn hứa sẽ chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ và thầy cơ vui lịng

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tiết học

- Học sinh ghi nhớ lời dặn của giáo viên

=================

Trang 3

Tuần 32

ĐÁP LỜI TỪ CHỐI - ĐỌC SỔ LIÊN LẠC

I Mục tiêu

- Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự , nhã nhặn ( BT1 , BT2 ) ; biết đọc và nói lại nội dung 1 trang sổ liên lạc ( BT3)

II Chuẩn bị

- GV: Sổ liên lạc từng HS

2 Kiểm tra bài cũ :

Nghe – Trả lời câu hỏi:

- Gọi HS đọc bài văn viết về Bác Hồ

- Nhận xét, cho điểm từng HS

3 Bài mới

* Giới thiệu:

Tuần trước các em đã biết đáp lại lời khen

ngợi Giờ học hôm nay các em sẽ học cách đáp

lời từ chối sao cho lịch sự Sau đó, các em sẽ kể

lại một trang trong sổ liên lạc của mình.Biết đáp

lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự ,

nhã nhặn ( BT1 , BT2 ) ; biết đọc và nói lại nội

dung 1 trang sổ liên lạc ( BT3) Qua bài : Đáp

lời từ chối , đọc sổ liên lạc

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài

Bài 1

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Bạn nam áo tím nói gì với bạn nam áo xanh?

-Bạn kia trả lời thế nào?

-Lúc đó, bạn áo tím đáp lại thế nào?

-Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh quyển

truyện thì bạn áo xanh nói Xin lỗi Tớ chưa

đọc xong

-Đây là một lời từ chối, bạn áo tím đã đáp lại

lời từ chối một cách rất lịch sự Thế thì tớ

mượn sau vậy

-Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho

- 3 đến 5 HS đọc bài làm của mình

Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài

- Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với!

- Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong

- Bạn nói: Thế thì tớ mượn sau vậy

- Suy nghĩ và tiếp nối nhau phát biểu ý kiến: Khi nào cậu đọc xong, tớ sẽ mượn vậy./ Hôm sau cậu cho tớ mượn nhé./…

Trang 4

-Gọi HS thực hành đóng lại tình huống trên

trước lớp

-Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt

Bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu và đọc các tình huống

của bài

-Gọi 2 HS lên làm mẫu với tình huống 1

-Với mỗi tình huống GV gọi từ 3 đến 5 HS lên

thực hành Khuyến khích, tuyên dương các

em nói bằng lời của mình

Bài 3

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự tìm một trang sổ liên lạc mà

mình thích nhất, đọc thầm và nói lại theo nội

dung:

+ Lời ghi nhận xét của thầy cô

+ Ngày tháng ghi

+ Suy nghĩ của em , việc em sẽ làm sau khi

đọc xong trang sổ đó

-Nhận xét, đánh giá HS

4 Củng cố – Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS luôn tỏ ra lịch sự, văn minh trong

mọi tình huống giao tiếp

-Chuẩn bị: Đáp lời an ủi

- 3 cặp HS thực hành

- 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS đọc tình huống

HS 1: Cho mình mượn quyển truyện với

HS 2: Truyện này tớ cũng đi mượn

HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể lại cho tớ nghe nhé

Tình huống a:

Thật tiếc quá! Thế à? Đọc xong bạn

kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé./…

Tình huống b:

Em sẽ cố gắng vậy./ Bố sẽ gợi ý cho em nhé./ Em sẽ vẽ cho thật đẹp./…

Tình huống c:

Vâng, em sẽ ở nhà./ Lần sau, mẹ cho em đi với nhé./…

- Đọc yêu cầu trong SGK

- HS tự làm việc

- 5 đến 7 HS được nói theo nội dung và suy nghĩ của mình

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét từng học sinh

=================

Trang 5

Tuần 33

ĐÁP LỜI AN ỦI

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

I Mục tiêu

- - Biết đáp lại lời an ủi trong tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1 , BT2 )

- Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em ( BT3) ( BT3)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ bài tập 1 Các tình huống viết vào giấy khổ nhỏ

2 Kiểm tra bài cũ : Đáp lời từ chối

- Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời

từ chối theo các tình huống trong bài tập

2, SGK trang 132

- Gọi một số HS nói lại nội dung 1 trang

trong sổ liên lạc của em

- Nhận xét, cho điểm HS nói tốt

3 Bài mới

* Giới thiệu:

Trong cuộc sống không phải lúc nào chúng

ta cũng gặp chuyện vui Nếu người khác gặp

chuyện buồn, điều không hay, chúng ta phải

biết nói lời an ủi và khi chúng ta buồn có

người an ủi, động viên ta phải biết đáp lại Đó

là một việc rất tốt Biết đáp lại lời an ủi trong

tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1 , BT2 )

Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc

tốt của em hoặc của bạn em ( BT3) Bài học

hôm nay sẽ giúp các em biết cách đáp lại lời

an ủi, động viên của người khác

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Treo tranh minh họa và hỏi: Tranh vẽ

những ai? Họ đang làm gì?

- Khi thấy bạn mình bị ốm, bạn áo hồng

đã nói gì?

- Lời nói của bạn áo hồng là một lời an ủi

- 3 HS thực hành trước lớp

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài

- Tranh vẽ hai bạn HS 1 bạn đang bị ốm nằm trên giường, 1 bạn đến thăm bạn bị ốm

- Bạn nói: Đừng buồn Bạn sắp khỏi rồi

- Bạn nói: Cảm ơn bạn

Trang 6

- Khuyến khích các em nói lời đáp khác

thay cho lời của bạn HS bị ốm

- Khen những HS nói tốt

Bài 2

- Bài yêu cầu chúng ta làmgì?

- Yêu cầu 1 HS đọc các tình huống trong

bài

- Yêu cầu HS nhắc lại tình huống a

- Hãy tưởng tượng em là bạn HS trong

tình huống này Vậy khi được cô giáo động

viên như thế, em sẽ đáp lại lời cô thế nào?

- Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại

tình huống này Sau đó, yêu cầu HS thảo

luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho từng tình

huống

- Gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp

- Yêu cầu HS nhận xét bài của các bạn

trình bày trước lớp

- Nhận xét các em nói tốt

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Viết một đoạn văn ngắn

- Hằng ngày các em đã làm rất nhiều việc

tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút

… Bây giờ các em hãy kể lại cho các bạn

cùng nghe nhé

- Yêu cầu HS tự làm bài theo hướng dẫn:

+ Việc tốt của em (hoặc bạn em) là việc gì?

+ Việc đó diễn ra lúc nào?

+ Em (bạn em) đã làm việc ấy như thế nào ?

(Kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ

việc tốt)

+ Kết quả của việc làm đó?

- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn đã chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm mình cũng đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./…

- Bài yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho một số trường hợp nhận lời

an ủi

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Em buồn vì điểm kiểm tra không tốt Cô giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em sẽ được điểm tốt.”

- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến: Em xin cảm ơn cô./ Em cảm

ơn cô ạ Lần sau em sẽ cố gắng nhiều hơn./ Em cảm ơn cô Nhất định lần sau em sẽ cố gắng./…

b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ mình thấy cũng đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, nhưng mình nghĩ là nó sẽ biết đường tìm về nhà./ Nó khôn lắm, mình rất nhớ nó./…

c) Cảm ơn bà, cháu cũng mong là ngày mai nó sẽ về./ Nếu ngày mai

nó về thì thích lắm bà nhỉ./ Cảm ơn

bà ạ./…

+ HS đọc yêu cầu

- Viết một đoạn văn ngắn (3, 4 câu) kể một việc tốt của em hoặc của bạn em

- HS suy nghĩ về việc tốt mà mình sẽ kể

Trang 7

+ Em (bạn em) cảm thấy thế nào sau khi làm

việc đó

- Gọi HS trình bày

- Nhận xét, cho điểm HS

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS luôn biết đáp lại lời an ủi một

cách lịch sự

- Chuẩn bị: Kể ngắn về người thân

- 5 HS kể lại việc tốt của mình

- Học sinh trình bày trước lớp Học sinh khác nhận xét ý kiến của bạn

=================

Tuần 34

KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN (NÓI, VIẾT)

I Mục tiêu

- Dựa vào các câu hỏi gợi ý , kể được một vài nét về nghề nghiệp của người thân ( BT1)

- Biết viết lại những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn ( BT2 )

II Chuẩn bị

- GV: Tranh của tiết Luyện từ và câu tuần 33 Tranh một số nghề nghiệp khác Bảng ghi sẵn các câu hỏi gợi ý

- HS: SGK, vở

2 Kiểm tra bài cũ : Đáp lời an ủi Kể chuyện

được chứng kiến

- Gọi 5 HS đọc đoạn văn kể về một việc tốt

của em hoặc của bạn con

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

* Giới thiệu:

Ở lớp mình, bố mẹ của các em có những

công việc khác nhau Trong tiết Tập làm văn

hôm nay, lớp mình sẽ được biết về nghề nghiệp,

công việc của những người thân trong gia đình

từng bạn Dựa vào các câu hỏi gợi ý , kể được

một vài nét về nghề nghiệp của người thân Biết

viết lại những điều đã kể thành một đoạn văn

ngắn Qua bài : Kể ngắn về người thân (nói,

viết)

- 5 HS đọc bài làm của mình

Trang 8

-Gọi HS đọc yêu cầu.

-Cho HS tự suy nghĩ trong 5 phút

-GV treo tranh đã sưu tầm để HS định hình

nghề nghiệp, công việc

-Gọi HS tập nói Nhắc HS nói phải rõ 3 ý để

người khác nghe và biết được nghề nghiệp

công việc và ích lợi của công việc đó

-Sau mỗi HS nói, GV gọi 1 HS khác và hỏi:

Em biết gì về bố (mẹ, anh, chú,…) của bạn?

-Sửa nếu các em nói sai, câu không đúng ngữ

pháp

-Cho điểm những HS nói tốt

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài viết:

Bài 2

-GV nêu yêu cầu và để HS tự viết

-Gọi HS đọc bài của mình

-Gọi HS nhận xét bài của bạn

-Cho điểm những bài viết tốt

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra

-Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

- 2 HS đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý

- Suy nghĩ

- Nhiều HS được kể

- HS trình bày lại theo ý bạn nói

- Tìm ra các bạn nói hay nhất

- Ví dụ:

+ Bố em là bộ đội Hằng ngày, bố em đến trường dạy các chú bộ đội bắn súng, tập luyện đội ngũ Bố em rất yêu công việc của mình vì bố em đã dạy rất nhiều chú bộ đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc

+ Mẹ của em là cô giáo Mẹ em đi dạy

từ sáng đến chiều Tối đến mẹ còn soạn bài, chấm điểm Công việc của

mẹ được nhiều người yêu quí vì mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người

- HS viết vào vở

- Một số HS đọc bài trước lớp

- Nhận xét bài bạn

=================

Tuần 35

TIẾT 9 ( KIỂM TRA )

I/ Mục tiêu :

- Kiểm tra ( viết ) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 2 ; HKII ( Bộ giáo dục và đào tạo - Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học , lớp 2 ,

NXB Giáo dục 2008 )

( Đề kiểm tra do BGH và tổ chuyên môn trường ra đề )

=================

Trang 9

Duyệt Ban giám hiệu Duyệt Tổ chuyên môn

Ngày Tháng Năm 20 Ngày Tháng Năm 20 Hiệu trưởng Tổ trưởng chuyên môn

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	188,22 KB