-Hướng dẫn làm bài 3 -Giáo viên nhận xét bài làm của học -Học sinh tự làm bài -3 học sinh lên bảng chữa bài sinh -Học sinh đọc các số theo thứ tự xuôi ngược Baøi 4 : -Cho hoïc sinh laøm [r]
Trang 1Tuần26
Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010.
Chào cờ
Tập đọc
Bàn tay mẹ
I.Mục tiêu: - HS đọc đúng : Yeu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương Đọc
đúng nhanh cả bài Ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy
- Ôn vần an ,at, an, at Nói câu chứ tiếng có vần an, at.Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK
- Hiểu : Tình cảm của bạn nhỏ khi nhìn đôi tay mẹ Tấm lòng yêu quý biết ơn của bạn nhỏ với mẹ
II Đồ dùng dạy học : - Trực quan
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra : - Đọc bài; Cái nhãn vở.
2 Bài mới :
a.GV đọc mẫu
b Hướng dẫn HS đọc
- GV đánh số trang
? Bài có mấy câu ?
- GV chai nhóm
Gv ghi bảng
- Đọc tiếng khó
- Đọc câu
- Đọc nối câu
- Đọc đoạn , nối đoạn
- Giải lao
Đọc cả bài
c Ôn vần : an, at
-Gọi HS lên tìm vần an, at trong bài và
gạch chân
d Thi tìm câu có chứa vần an, at
? Tranh vẽ gì ?
- GV hướng dẫn
- Nhận xét tuyên dương
Tiết 2
3 Luyện đọc tìm hiểu bài :
a Luyện đọc :
- Gv đọc mẫu lần 2
- Gọi HS đọc
- Gọi HS đọc đoạn 1,2
?Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình ?
- Gọi HS đọc đoạn 3
? Bàn taymẹ Bình như thế nào ?
b Luyện nói :
- 2 em đọc
- HS theo dõi
- HS trả lời Chỉ câu
- HS thảo luận tìm tiếng khó
- HS đọc tiếng từ khó (cá nhân , ĐT)
- HS đọc câu : cá nhan, ĐT
- 2 nhóm đọc
- Thi hai em đọc ĐT
- HS trả lời :
- HS đọc câu mẫu
- Hai dãy thi nói câu có vần an, at
- Cá nhân ĐT
- HS đọc đoạn 1,2
Trang 2? Tranh vẽ gì ?
? Ai nấu cơm cho bạn ăn ?
? Ai giặt quần áo cho bạn ?
4 Củng cố – Dặn dò :
- Về học bài
- HS thực hành luyện nói
_
tự nhiên và xã hội
Con gà
I Mục tiêu :
*Giúp học sinh :
- Kể được tên 1 số bộ phận bên ngoài của con gà
- Nêu ích lợi của việc nuôi gà HS khá giỏi phân biệt được con gà tróng , con
gà mái về hình dáng và tiếng kêu
- Giáo dục học sinh có ý thức chăm sóc gà ( nếu gia đình nuôi gà)
II Đồ dùng dạy học :
1.Giáo viên : hình bài 26
2.Học sinh : Sưu tầm về tranh con gà
II các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 ổn định tổ chức
2 Bài mới :giới thiệu
a Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát tranh
con gà
* Mục tiêu : Học sinh biết tên các bộ phận
bên ngoài của con gà Phân biệt được gà
trống , gà mái
* HD QS chỉ ra các bộ phận bên ngoài của
con gà
? Em hãy kể tên các bộ phận bên ncoài của
con gà ?
? Con gà gồm mấy bộ phận chính ?
? Gà kiếm ăn bằng những bộ phận nào ?
? Gà còn di chuyển bằng những bộ phận nào ?
- GV chốt kiến thức :
- GV hỏi củng cố lại nội dung kiến thức bài
cũ So sánh về cách di chuyển của con cá và
con gà
* Học sinh quan sát tranh phân biệt gà trống ,
gà mái và gà con
- Gà trống , gà mái, gà con khác nhau như thế
nào ?
* Trò chơi : Bắt chước tiếng kêu của các con
gà
- HS hát 1 bài
- Quan sát tranh con gà
- Học sinh nhiều em trả lời
- Học sinh trả lời – Nhận xét , bổ xung
- Học sinh trả lời – Nhận xét
- Học sinh phân biệt so sánh , giải thích vì sao biết
- Khác nhau về màu lông , kích thước , hình dáng …
- Gà trống : gáy vang gọi mọi người
Trang 3b.Hoạt động 2: ích lợi của việc nuôi gà
? Bức tranh 1 chụp cảnh gì ?
? Nhà con có nhà bạn nào nuôi gà không ?
? Con chăm sóc gà như thế nào ?
? Em cho gà ăn ở đâu ?
? Bức tranh 2 chụp cảnh gì ?
? Gà nuôi nhiều hay ít ?
- Giáo viên chốt kiến thức
? Người ta nuôi gà để làm gì ?
? Những món ăn nào được làm từ thịt và trứng
gà ?
- Ăn thịt gà và trứng gà có lợi gì ?
* Trò chơi : Ô chữ kì diệu
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi
3 Củng cố – Dặn dò :
- Nhặn xét giờ
- Chuẩn bị bài : Con mèo
thức giấc
- Gà mái : cục tác và đẻ trứng
- Gà con kêu : chíp chíp
- HS trả lời
- Cho gà ăn cơm , cám , rau, uống - Nêu ý kiến
- Học sinh trả lời
- Học sinh nhiều em trả lời Nhận xét
bổ xung
- Thêm chất bổ , tăng chiều cao
- Học sinh thực hành chơi
_
thủ công
Cắt, dán hình vuông( Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- HS biết kẻ được hình vuông
- HS khá và khéo tay biết cắt dán được hình vuông theo 2 cách.Có thể kẻ cắt
dán được hình
- GD ý thức học bài
II/ đồ dùng dạy học:
- Bút chì, thước kẻ Tờ giấy vở có kẻ ô
- Hình vẽ mẫu
III/ hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
35’
I - Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra đồ dùng của HS
GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của
HS
II- Bài mới :
1- GV ghi đầu bài
- Giới thiệu bài
2-HS thực hành
GV cho HS thực hành kẻ ,cắt ,dán hình
vuông theo trình tự
+ Nêu lại cách kẻ hình vuông theo 2 - HS thực hành
Trang 4Thời
cách?
+ Kẻ hình vuông theo 2 cách sau đó cắt
rời và dán sản phẩm vào vở thủ công
, Gv quan sát để kịp thời uốn nắn, giúp
đỡ những HS còn lúng túng hoàn thành
nhiệm vụ
- GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào
vở thủ công trước sau đó bôi lớp hồ
mỏng, đặt dán cân đối và miết hình
phẳng
- GV chấm 1 số bài Khen những bài
đẹp
III- Nhận xét, dặn dò
- GV nhận xét tinh thần học tập, sự
chuẩn bị đồ dùng học tập, kĩ năng kẻ,
cắt của HS
- Dặn HS chuẩn bị bút chì, thước kẻ,
giấy vở có kẻ ô để học bài: “ Cắt
dán hình vuông tiết 2”
Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010.
Toán:
CAÙC SOÁ COÙ 2 CHệế SOÁ
I MUẽC TIEÂU :
+ Bửụực ủaàu giuựp hoùc sinh:
- Nhaọn bieỏt veà soỏ lửụùng, ủoùc, vieỏt caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 50
- Bieỏt ủeỏm vaứ nhaọn ra thửự tửù cuỷa caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 50
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
+ Sửỷ duùng boọ ủoà duứng hoùc toaựn lụựp 1
+ 4 boự, moói boự coự 1 chuùc que tớnh vaứ 10 que tớnh rụứi
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
1.OÅn ẹũnh :
+ Haựt – chuaồn bũ SGK Phieỏu baứi taọp
2.Kieồm tra baứi cuừ :
+ Goùi hoùc sinh leõn baỷng :
- Hoùc sinh 1 : ẹaởt tớnh roài tớnh : 50 – 40 ; 80 – 50
- Hoùc sinh 2 : Tớnh nhaồm : 60 - 30 = ; 70 - 60 =
- Hoùc sinh 3 : Tớnh : 60 cm – 40 cm = ; 90 cm - 60cm = +Giaựo vieõn hoỷi hoùc sinh : Neõu caựch ủaởt tớnh roài tớnh ?
+ Nhaọn xeựt baứi cuừ – KTCB baứi mụựi
Trang 53 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2
chữ số
Mt: Học sinh nhận biết về số lượng,
đọc, viết các số từ 20 đến 30
-Hướng dẫn học sinh lấy 2 bó que tính
và nói : “ Có 2 chục que tính “
-Lấy thêm 3 que tính và nói : “ có 3
que tính nữa “
-Giáo viên đưa lần lượt 2 bó que tính
và 3 que tính rời , nói : “ 2 chục và 3
là hai mươi ba “
-Hướng dẫn viết : 23 chỉ vào số gọi học
sinh đọc
-Giáo viên hướng dẫn học sinh tương
tự như trên để hình thành các số từ 21
đến 30
-Cho học sinh làm bài tập 1
Hoạt động 2 : Giới thiệu cách dọc viết
số
Mt : Học sinh nhận biết về số lượng,
đọc, viết các số từ 30 đến 50
-Giáo viên hướng dẫn lần lượt các bước
như trên để học sinh nhận biết thứ tự
các số từ 30 50
-Cho học sinh làm bài tập 2
-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào
bảng con
-Hướng dẫn làm bài 3
-Giáo viên nhận xét bài làm của học
sinh
Bài 4 :
-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài
tập
-Giáo viên hỏi học sinh số liền trước,
-Học sinh lấy que tính và nói theo hướng dẫn của giáo viên
-Học sinh lặp lại theo giáo viên -Học sinh lặp lại số 23 ( hai mươi ba)
-Học sinh viết các số vào bảng con
-Học sinh nghe đọc viết các số từ 30 39
-Học sinh đọc lại các số đã viết -Học sinh viết vào bảng con các số từ 40 50
-Gọi học sinh đọc lại các số đã viết
-Học sinh tự làm bài -3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh đọc các số theo thứ tự xuôi ngược
Trang 6lieàn sau ủeồ hoùc sinh nhụự chaộc
-Lieàn sau 24 laứ soỏ naứo ?
-Lieàn sau 26 laứ soỏ naứo ?
-Lieàn sau 39 laứ soỏ naứo ?
-Cho hoùc sinh ủeỏm laùi tửứ 20 50 vaứ
ngửụùc laùi tửứ 50 20
4.Cuỷng coỏ daởn doứ :
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng hoùc sinh
- Daởn hoùc sinh oõn laùi baứi, taọp vieỏt soỏ ,
ủoùc soỏ , ủeỏm theo thửự tửù tửứ 10 50
- Chuaồn bũ baứi : Caực soỏ coự 2 chửừ soỏ (
tt)
_
Tập viết
Tô chữ hoa C
I.Mục tiêu:
- HS tô đúng và đẹp các chữ hoa C , D, Đ
- HS viết đúng và đẹp các vần an, at, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc…
- Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét
II Đồ dùng dạy học
- Chữ hoa mẫu C, D, Đ
- Bảng phụ có ghi các chữ : an, at, bàn tay, hạt thóc
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
II) Bài mới :
1 Giới thiệu bài
Giờ tập viết hôm nay các con sẽ tập tô các
chữ hoa C và tập viết các vần, các từ ngữ
ứng dụng trong bài tập đọc
- GV ghi đầu bài
2 Hướng dẫn HS tô chữ hoa
- * GV treo chữ mẫu C
- GV nêu cách viết
+ Chữ hoa C gồm những nét nào? ( Chữ hoa
C gồm 2 nét : nét cong trên và nét cong trái
nối liền nhau.)
+ GV chỉ lên chữ hoa C và nói cách viết: Từ
- HS nêu cấu tạo chữ C
- HS viết bảng con
Trang 7Hoạt động của GV Hoạt động của HS
điểm đặt bút ở trên đường kẻ ngang trên viết
nét cong trên độ rộng một đơn vị chữ, tiếp đó
viết nét cong trái nối liền Điểm dừng bút cao
hơn đường kẻ ngang dưới một chút, hơi cong,
gần chạm vào thân nét cong trái
GV sửa nếu HS viết sai hoặc viết xấu
3- Hướng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng
dụng.
Gv treo bảng phụ có ghi sẵn các vần và từ
ứng dụng.
- HS đọc cá nhân các vần và từ ngữ viết trên bảng phụ
- Cả lớp đồng thanh
- GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ
- GV nhận xét HS viết - HS viết bảng con
4- Hướng dẫn HS tâp viết vào vở.
- GV gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cách
cầm bút, đặt vở
GV nêu yêu cầu bài viết
- HS thực hành viết từng dòng
- GV chấm 1 số bài
*Tương tự chữ hoa D, Đ
- Khen HS viết đẹp, có tiến bộ
III) Củng cố, dặn dò
- GV khen các em viết đẹp, có tiến bộ
- Gv dặn HS tìm thêm những tiếng có vần an,
at
_
Chính tả
Bàn tay mẹ
I Mục tiêu
- HS chép đúng và đẹp đoạn: “Bình yêu lót đầy”
- Trình bày bài vêtts , điền đúng chữ an , at , chữ g , gh vào chỗ trống Làm bài tập 2, 3
- Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
II Đồ dùng dạy
Trang 8Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và 2 bài tập.
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Kiểm tra bài cũ:
GV nhận xét bài viết tiết trước “ Tặng
cháu”( Ưu điểm: + Nhược điểm)
II) Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Hôm nay lớp mình sẽ viết bài chính tả một
đoạn trong bài tập đọc Bàn tay mẹ
- GV ghi đầu bài
2 Hướng dẫn HS tập chép
* GV treo bảng phụ và gọi HS đọc đoạn văn
cần chép
Từ khó viết : hằng ngày, bao nhiêu, nấu
cơm
GV nhận xét
* Tập chép bài chính tả vào vở
3- 5 HS đọcđoạn văn trên bảng phụ + Trong bài này có một số tiếng khó viết như: hằng ngày, bao nhiêu, nấu
cơm
- HS đọc + phân tích các tiếng khó + HS viết bảng con các tiếng khó viết + HS viết bảng con, 2 HS viết bảng
lớp
+ Cách viết bài chính tả
Viết tên bài vào giữa trang Chữ đầu đoạn
văn lùi vào 1 ô Sau dấu chấm phải viết
hoa.Tên riêng phải viết hoa
* Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau
để soát lỗi
- Gv thu vở và chấm 1 số bài
- GV nhận xét
- HS thực hành viết bài chính tả vào
vở
- HS soát lỗi và ghi số lỗi ra lề vở
- HS lấy lại vở, xem các lỗi và ghi
số lỗi ra lề vở
3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
a) Bài tập 2: Điền vần an hay at?
- 1 HS đọc yêu cầu, cho HS quan sát 2 bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh
gì?
-2 HS làm bảng phụ Cả lớp làm vở ô
li
- HS chữa bài
Trang 9Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- HS đọc các từ vừa điền được b) Bài tập 3: Điền g hay gh? - 1 HS đọc yêu cầu
+ Hỏi: Khi nào điền gh?
( Điền gh khi có i, e, ê)
- 1 HS làm bảng phụ Cả lớp làm vở ô
li
- HS chữa bài III) Củng cố, dặn dò
- GV khen các em viết đẹp, có tiến bộ
- Gv dặn HS nhớ các quy tắc chính tả
Hoạt động ngoài giờ lên lớp :
Mẹ và cô giáo I.Mục tiêu:- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8
– 3 và ngày 26 -3
- Giáo dục các em yêu quý bà , mẹ , cô , chị
- Thi các hoạt động về ngày 26 - 3
II.Đồ dùng – Phương tiện dạy học :
GV: Nội dung
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Phát động phong trào thi đua :
- Thi đua học tập dành nhiều điểm 9 , 10 dâng
tặng bà , cô ,mẹ , chị …
- Hát những bài hát có nội dumg về bà , mẹ , cô
,chị …
- Hát những bài hát về đoàn
- Luyện tập những môn thể dục thể thao , sao
nhi đồng … để thi đấu vào ngày 26 – 3
2.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét giờ
- Về học bài Thực hiện về học bài chăm chỉ
- Hát
Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010.
Toán
CAÙC SOÁ COÙ 2 CHệế SOÁ (tt)
I MUẽC TIEÂU :
+ Bửụực ủaàu giuựp hoùc sinh:
- Nhaọn bieỏt veà số lượng , biết đọc viết đếm các số từ 50 đến 69 nhận biết thửự tửù cuỷa caực soỏ tửứ 50 ủeỏn 69
- Làm bài 1, 2, 3, 4
Trang 10II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng bộ đồ dùng học toán số lượng đọc, viết các số có từ 50 đến
69
- Biết đếm và nhận lớp 1
+ 6 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Viết các số từ 20 35 ? Viết các số từ 35 50
+Giáo viên đưa bảng phụ ghi các số từ 20 30 gọi học sinh đọc các số
+ Liền sau 29 là số nào ? Liền sau 35 là số nào ? …
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố các số từ
5060
Mt: Giới thiệu các số từ 50 60
-Giáo viên hướng dẫn học sinh xem
hình vẽ ở dòng trên cùng của bài
học trong Toán 1 để nhận ra có 5
bó, mỗi bó có 1 chục que tính, nên
viết 5 vào chỗ chấm ở trong cột “
chục “ ; có 4 que tính nữa nên viết
4 vào chỗ chấm ở cột “đơn vị “ –
Giáo viên nêu : “ Có 5 chục và 4
đơn vị tức là có năm mươi tư Được
viết là 54 ( Giáo viên viết lên bảng
: 54 – Gọi học sinh lần lượt đọc lại
)
-Làm tương tự như vậy để học sinh
nhận biết số lượng, đọc, viết các số
51, 52, 53, 55, 56, 57, 58, 59, 60
-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm
bài tập 1
Hoạt động 2 : Củng cố các số từ
60 69
Mt : Giới thiệu các số từ 60 69
-Học sinh quan sát hình vẽ
-Học sinh nhìn số 54 giáo viên chỉ đọc lại : Năm mươi tư
-Học sinh tự làm bài
-Học sinh tự làm bài
- 4 Học sinh lên bảng chữa bài
Trang 11-Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh
tửụng tửù nhử giụựi thieọu caực soỏ tửứ 50
60
-Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh laứm
caực baứi taọp 2, 3 sau khi chửừa baứi
neõn cho hoùc sinh ủoùc caực soỏ ủeồ
nhaọn ra thửự tửù cuỷa chuựng Chaỳng
haùn ụỷ Baứi taọp 3, nhụứ ủoùc soỏ, hoùc
sinh nhaọn ra thửự tửù caực soỏ tửứ 30
69
-Giaựo vieõn cho hoùc sinh ủoùc laùi
baỷng soỏ tửứ 30 69
Baứi 4 : ( Baứi taọp traộc nghieọm )
-Cho hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi
-Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh
nhaọn xeựt ủuựng sai
a) Ba mửụi saựu vieỏt laứ : 306
S
-Ba mửụi saựu vieỏt laứ 36
ẹ
b) 54 goàm 5 chuùc vaứ 4 ủụn vũ
ẹ
54 goàm 5 vaứ 4
S
4.Cuỷng coỏ daởn doứ :
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc Tuyeõn dửụng
hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt
- Daởn hoùc sinh oõn laùi baứi Taọp ủoùc,
vieỏt soỏ, tửứ 20 69
- Laứm baứi taọp vaứo vụỷ Baứi taọp toaựn
- Chuaồn bũ baứi : Caực soỏ coự 2 chửừ soỏ
( tt)
-ẹuựng ghi ẹ, sai ghi S -Hoùc sinh tửù nhaọn xeựt, tửù laứm baứi
-1 hoùc sinh leõn chửừa baứi
_
Thể dục
Baứi theồ duùc – Troứ chụi vaọn ủoọng I.Mục tiêu :
- Ôn baứi theồ duùc Yêu cầu thực hiện thuoọc thửự tửù caực ủoọng taực ở mức độ
tương đối chính xác