Tìm hiểu đề, tìm ý Thể loại: lập luận giải 18’ thích Nội dung: Giải thích câu tục ngữ Gần mực … sáng 2.Lập dàn ý a.Mở bài Dẫn dắt Nêu câu tục ngữ b.Thân bài: - Giải thích nghĩa đen +Mực:[r]
Trang 1Ngày soạn: 9/4/11
Ngày giảng: 7a: 11/4/11
7c: 14/4/11
Ngữ văn - Bài 27 Tiết 121 LUYỆN NểI: BÀI VĂN GIẢI THÍCH MỘT VẤN ĐỀ I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh cú dịp nắm vững và vận dụng thành thạo hơn cỏc kĩ năng làm
kiểu bài nghị luận giải thớch, nhận thức sõu sắc hơn vấn đề xó hội thụng qua yờu cầu luyện tập
Nhiều học sinh cú cơ hội trỡnh bày miệng về một vấn đề xó hội thụng qua đú tập núi trước tập thể một cỏch mạnh dạn, tự tin và hiệu quả
2.Kĩ năng: Rốn kĩ năng núi trước nhúm, lớp, một vấn đề đó chuẩn bị, nghe và nhận
xột người khỏc núi
3.Thái độ: Hs yờu thớch mụn học
II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài.
1 Suy nghĩ
2 Ra quyết định
3 Giao tiếp
III.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Bảng phụ, sgk, sgv, Chuẩn kiến thức kĩ năng,
Giỏo viờn: đề
2.Học sinh: chuẩn bị bài ở nhà
IV.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp
V.Các bước lên lớp:
1.ổn định: (1’)
7a:
7c:
2.Kiểm tra: (2’)
Việc chuẩn bị bài của học sinh
3.Tiến trình tổ chức các hoạt động.
Khởi động (1’)
Để giỳp cỏc em tự tin và bỡnh tĩnh hơn trong núi năng giao tiếp hàng ngày đặc biệt
là trỡnh bày vấn đề trước đụng người, hụm nay, chỳng ta cựng luyện tập
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung chính
Hoạt động 1: Chuẩn bị
Mục tiờu: Hs chuẩn bị bài ở nhà trờn cơ sở đú hs
trỡnh bày được bài núi của mỡnh trước nhúm,
trước lớp
Trờn cơ sở đó chuẩn bị bài ở nhà
Gv khỏi quỏt yờu cầu của đề bài, cs gợi ý hướng
dẫn cụ thể
Hs được chuẩn bị trong thời gian 10’ để hoàn
thiện bài núi của mỡnh
( Cú thể hoạt động theo tổ, nhúm để đạt được hiệu
20’ I Chuẩn bị.
Đề bài: Tục ngữ cú cõu:
Gần mực thỡ đen, gần đốn thỡ sỏng
Em hóy giải thớch
Trang 2quả cao, chú ý bám sát yêu cầu của đề)
? Đề văn thuộc loại gì
? Xác định từ ngữ quan trọng của đề
Mực, đen, đèn, sáng
? Mở bài cần nêu vấn đề gì
? Thân bài cần làm gì
? Phần kết bài, em khắc sâu điều gì
Hoạt động 2: Luyện nói
Mục tiêu: Hs biết áp dụng những kiến thức đã
học trình bày được bài nói của mình trước nhóm,
trước lớp
Gv: Yêu cầu nói lần lượt từ mở bài đến kết bài
Nhóm trưởng quản lí điều hành
Sau mỗi bạn trình bày các bạn trong nhóm nhận
xét về lời nói , tư thế, tác phong, nội dung và diễn
đạt
Khi nói học sinh phải biết thưa , gửi
Gv quan sát chung và nhắc nhở các nhóm thực
hiện
18’
1 Tìm hiểu đề, tìm ý Thể loại: lập luận giải
thích
Nội dung: Giải thích câu
tục ngữ Gần mực … sáng
2.Lập dàn ý a.Mở bài
Dẫn dắt Nêu câu tục ngữ
b.Thân bài:
- Giải thích nghĩa đen +Mực: chất lỏng màu đen ( xưa kia dùng mực tàu có màu đen) dùng để viết +Gần mực thì đen: khi tiếp xúc với mực hay bị giây bẩn ra chân tay, quần áo +Đèn:dụng cụ dùng thắp sáng
+Gần mực thì sáng: khi ở gần đèn, ánh sáng đèn soi sáng vào ta
-Nghĩa bóng: Ảnh hưởng của môi trường đối với sự hình thành nhân cách con người
c.Kết bài
II.Luyện nói 1.Luyện nói, trước tổ, nhóm
a.Mở bài:
Trong cuộc sống hàng ngày ông cha ta đã đúc rút được biết bao kinh nghiệm quý giá Một trong những kinh nghiệm ấy là sự ảnh hưởng của môi trường đối với sự phát triển của con người thể hiện qua câu tục ngữ “ Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng”
b.Thân bài
Để nêu lên một kinh
Trang 3Gọi 3-4 em trình bày
Học sinh nhận xét
Gv sửa chữa, bổ sung
nghiệm, một bài học ông cha ta thường dùng hình ảnh sự vật có liên quan đến con người qua đó thể hiện
ý mình.Trong câu tục ngữ này, hình ảnh đó là mực đen và đèn-sáng Ngày xưa, ta thường dùng mực tàu –màu để viết Gần mực
ta có thể bị nó giây bẩn ra chân tay áo quần Ở câu tục ngữ “mực” còn là tượng trung cho những cái xâu Đèn là vật thắp sáng, soi tỏ mọi vật xung quanh
nó tương trưng cho những cái tốt đẹp, sáng sủa Qua câu tục ngữ ông cha ta muốn khẳng định sự ảnh hưởng của môi trường sống đến việc hình thành nhân cách con người
c Kết bài
Câu tục ngữ là lời khuyên sâu sắc là bài học bổ ích cho chúng em những học sinh đang ở lứa tuổi dần hình thành nhân cách Nó giúp em xác lập được một thế đứng vững chắc trước những tiêu cực ngoài xã hội
2.Trình bày trước lớp
4 Củng cố Hướng dẫn học bài: (5’)
? Bố cục bài lập luận giải thích
Học bài, viết lại bài văn
Chuẩn bị bài: Văn bản đề nghị