- Vận dụng kiến thức thức đã học về bài toán tìm x … để giải tìm nghiệm các đa thức đơn giản.. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng tính toán, kĩ năng tìm nghiệm của HS.[r]
Trang 1Đại số 7 Chương IV: Biểu thức đại số
Trường THCS xã Hàng Vịnh 45 Giáo viên: Nguyễn Văn Tẻo
Ngày soạn: 02/05/2011 Tuần: 36
Tiết: 5
ÔN TẬP NGHIỆM CỦA ĐA THỨC MỘT BIẾN
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Giúp HS khắc sâu hơn về khái niệm nghiệm của đa thức một biến Biết tính chất về số nghiệm của đa thức một biến
- Vận dụng kiến thức thức đã học về bài toán tìm x … để giải tìm nghiệm các đa thức đơn giản
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng tính toán, kĩ năng tìm nghiệm của HS
3 Thái độ:
- Tích cực, sáng tạo, cẩn thận, yêu thích môn học hơn
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Bảng phụ, thước kẻ, SGK
2 Học sinh:
- SGK, vở, đồ dùng học tập
III Phương pháp:
- Gợi mở – Vấn đáp
- Luyện tập – Thực hành
- Hoạt động nhóm
IV Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức cũ
( 5 phút )
- Thế nào là nghiệm của
đa thức một biến và làm
bài tập sau: x = 2 có phải
là nghiệm của đa thức
P(x) = 2x – 2 Vì sao ?
- Gọi HS nhận xét, bổ
sung
- GV đánh giá, cho điểm
HS quan trả lời và làm bài tập
- HS nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
Nếu x = a, đa thức P(x) có giá trị bằng 0 ta nói a (hoặc x = a) là một nghiệm của đa thức đó
x = 2 có là nghiệm của đa thức P(x) = 2x – 2 vì P(2) =4 – 2 = 2
Lop7.net
Trang 2ẹaùi soỏ 7 Chửụng IV: Bieồu thửực ủaùi soỏ
Trửụứng THCS xaừ Haứng Vũnh 46 Giaựo vieõn: Nguyeón Vaờn Teỷo
Hoaùt ủoọng 2: Sửừa baứi taọp
( 20 phuựt )
Baứi 1:
- Goùi 2 HS leõn trỡnh baứy,
HS coứn laùi laứm ra nhaựp
theo doừi nhaọn xeựt
- Goùi HS nhaọn xeựt, boồ
sung
- GV ủaựnh giaự, cho ủieồm
Baứi 2:
- Goùi 2 HS leõn trỡnh baứy,
HS coứn laùi laứm ra nhaựp
theo doừi nhaọn xeựt
- Goùi HS nhaọn xeựt, boồ
sung
- GV ủaựnh giaự, cho ủieồm
Baứi 3:
- Cho HS thaỷo luaọn nhoựm
3 phuựt tỡm ra ủaựp aựn
- Goùi ủaùi dieọn nhoựm traỷ
lụứi
- Goùi nhoựm khaực nhaọn
xeựt, boồ sung
- GV choỏt laùi
Baứi 1:
- 2 HS leõn trỡnh baứy, HS coứn laùi laứm ra nhaựp theo doừi nhaọn xeựt
- HS nhaọn xeựt, boồ sung
- HS laộng nghe
Baứi 2:
- 2 HS leõn trỡnh baứy, HS coứn laùi laứm ra nhaựp theo doừi nhaọn xeựt
- HS nhaọn xeựt, boồ sung
- HS laộng nghe
Baứi 3:
- HS thaỷo luaọn nhoựm 3 phuựt tỡm ra ủaựp aựn
- ẹaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi
- Nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung
- HS laộng nghe, ghi vaứo
Baứi 1:
10
2
Vỡ P( ) 5 1 1 1 1
10 10 2 b) x = 1 vaứ x = 3 laứ nghieọm
vỡ: Q(1) = 0 vaứ Q(3) = 0
Baứi 2:
a)P(y) 0 3y 6 0
6
3
Vaọy nghieọm cuỷa P(y) laứ y = - 2 b) ẹa thửực Q(y) khoõng coự
Baứi 3:
Baùn Sụn noựi ủuựng
Chaỳng haùn: P(x) = x – 1 F(x) = 2x – 2
G(x) = 5 – 5x N(1) = 10 – 10x …
Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ ( 4 phuựt )
- Yeõu caàu HS nhaộc laùi theỏ naứo laứ nghieọm cuỷa ủa thửực moọt bieỏn
- Cuoỏi giụứ GV toồng keỏt ruựt kinh nghieọm veà baứi laứm cuỷa HS, GV caàn chổ ra moọt soỏ sai soựt thửụứng maộc ủeồ HS khaộc phuùc
Hoạt động 4: Hướng dẫn dặn dò ( 1 phỳt ) P
- Hoùc thuoọc baứi vaứ xem laùi caực baứi taọp ủaừ chửỷa
- OÂn laùi toaứn boọ kieỏn thửực ủaừ hoùc
V Ruựt kinh nghieọm:
Ngaứy: 05/05/2011 Toồ trửụỷng
Leõ Vaờn UÙt
Lop7.net