Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 42 - Bài 8: Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông

Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối nhau đọc 3 đoạn của bài.. - GV nghe kÕt hîp söa sai, gi¶i nghÜa tõ, hướng dẫn ngắt nghỉ.[r]

Trang 1

Tuần 16:

Tập đọc Kéo co

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa 12& trên đất 2% ta rất khác nhau Kéo co

là một trò chơi thể hiện tinh thần 2:& võ của dân tộc

II Đồ dùng dạy - học:

Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy và học:

A Kiểm tra bài cũ:

HS: 2 – 3 em đọc bài “Tuổi Ngựa”

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2

(2 – 3 62:J

- GV nghe kết hợp sửa sai, giải nghĩa từ,

2%& dẫn ngắt nghỉ

HS: Luyện đọc theo cặp

1 – 2 em đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Câu 1: Qua phần đầu bài văn em hiểu

cách chơi kéo co là 2 thế nào? phải bằng nhau Thành viên mỗi đội ôm

ngoắc tay vào nhau, thành viên 2 đội cũng

có thể nắm chung 1 sợi dây thừng dài Kéo phải đủ 3 keo Mỗi đội kéo mạnh đội mình về sau vạch ranh giới ngăn cách 2

đội Đội nào kéo tuột 2: đội kia ngả

Lop1.net

Trang 2

sang vùng đất của đội mình là thắng.

Câu 2: Giới thiệu về cách chơi kéo co ở là

Hữu Trấp?

- Cuộc thi kéo co ở làng Hữu Trấp rất đặc biệt

Câu 3: Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn

có gì đặc biệt?

- Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp

hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau

đàn ông kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành thắng

khí ganh đua rất sôi nổi, vì những tiếng hò

Câu 4: Ngoài kéo co em còn biết trò chơi

dân gian nào khác?

- Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi…

- GV 2%& dẫn để các em có giọng đọc

phù hợp

- GV đọc mẫu đoạn “Hội làng Hữu Trấp - Đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc cá nhân

- GV nhận xét, cho điểm những em đọc

hay

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc bài

Toán Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Giúp HS rèn luyện kỹ năng chia cho số có 2 chữ số

- Giải bài toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Lop1.net

Trang 3

Gọi HS lên chữa bài về nhà

1 Giới thiệu:

2

+ Bài 1: Đặt tính rồi tính

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

HS: Đọc đầu bài, và tự làm vào vở

- 3 HS lên bảng

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Tóm tắt:

25 viên gạch: 1 m2

1050 viên gạch: … m2?

Giải:

Số mét vuông nền nhà lát 2: là:

1050 : 25 = 42 (m2)

Đáp số: 42 m2 + Bài 3: I*2%& dẫn 2& tự) HS: Đọc đầu bài và tự làm

- 1 em lên bảng làm

- Tính tổng số của đội làm trong 3 tháng

- Tính tổng số sản phẩm trung bình mỗi

Giải:

Trong 3 tháng đội đó làm 2: là:

855 + 920 + 1350 = 3125 (SP)

3125 : 25 = 125 (SP)

Đáp số: 125 sản phẩm + Bài 4: HS: Đọc đầu bài, thực hành chia và tìm ra

chỗ sai trong từng phép chia

- GV gọi HS trả lời, chốt lại ý đúng

a Sai ở lần chia thứ hai

564 chia 67 2: 7 Do đó số "2IqlJ

lớn hơn số chia (67) từ đó dẫn đến kết quả

sai (1714)

b Sai ở số "2 cuối cùng của phép chia

(47)

- Số "2 đúng là (17)

HS: Có thể thực hiện lại để tìm số "2

đúng

- GV chấm bài cho HS

Lop1.net

Trang 4

- Về nhà làm bài tập

đạo đức

yêu lao động (tiết1)

I.Mục tiêu:

- HS hiểu 2: giá trị của lao động

- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở 2V& ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

II Đồ dùng:

Tranh ảnh, đồ vật để đóng vai

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

Gọi HS đọc bài học

2 Hoạt động 1: Đọc truyện “Một ngày của Pê - chi a ”.

- GV đọc lần thứ nhất

- Cho HS thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi

trong SGK

HS: 1 em đọc lại lần thứ hai

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS cả lớp trao đổi, tranh luận

- GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở

đều là sản phẩm của lao động Lao động

=> Ghi nhớ (Ghi bảng) HS: Đọc ghi nhớ và tìm hiểu ý nghĩa của

ghi nhớ

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài 1 SGK).

- GV chia nhóm, giải thích yêu cầu HS: Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

Lop1.net

Trang 5

- GV kết luận về các biểu hiện của yêu

4 Hoạt động 3: Đóng vai (bài 2).

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận

đóng vai một tình huống - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Một số nhóm lên đóng vai

- Lớp thảo luận

? Cách ứng xử trong mỗi tình huống 2

vậy đã phù hợp 2!Z Vì sao

? Ai có ứng xử khác

- GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Kỹ thuật Vật liệu dụng cụ trồng rau hoa

I Mục tiêu:

- HS biết đặc điểm, tác dụng của vật liệu dụng cụ 2V& dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa

- Biết sử dụng 1 số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản

- Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động khi sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa

Hạt giống, rau cuốc, cáo phân…

A Bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ chuẩn bị học

2 Hoạt động 1:

gieo trồng rau, hoa.

HS: Đọc nội dung 1 SGK

Lop1.net

Trang 6

- GV đặt các câu hỏi yêu cầu HS nêu tên,

tác dụng của những vật liệu cần thiết

2V& 2: sử dụng khi trồng rau, hoa - Trả lời câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét và kết luận nội dung 1 theo

các ý trong SGK

3 Hoạt động 2:

hoa.

HS: Đọc mục 2 SGK và trả lời câu hỏi về

đặc điểm hình dáng, cấu tạo, cách sử dụng 1 số dụng cụ trồng rau, hoa

- GV nghe và nhận xét VD: + Tên dụng cụ: Cái cuốc

cán cuốc

+ Cách sử dụng: 1 tay cầm giữa cán, tay kia gần phía đuôi cán

- GV nhắc nhở HS phải thực hiện các quy

định về vệ sinh an toàn 2? không cầm

dụng cụ để đùa nghịch, phải rửa sạch

dụng cụ và cất vào nơi quy định

- Ngoài ra còn sử dụng trong sản xuất

nông nghiệp những dụng cụ khác 2?

cày, bừa, máy cày, máy bừa…

- Về nhà học bài

Kỹ thuật

điều kiện ngoại cảnh của cây hoa

I Mục tiêu:

- HS biết 2: các điều kiện ngoại cảnh và ảnh 2/& của chúng đối với cây rau, hoa

- Có ý thức chăm sóc cây rau hoa đúng kỹ thuật

Lop1.net

Trang 7

II Đồ dùng:

Hình trong SGK phóng to

A Bài cũ:

Gọi HS nêu các dụng cụ trồng rau, hoa

2 Hoạt động 1: GV

đến sự phát triển và sinh 1J của cây rau, hoa:

- GV treo tranh HS: Quan sát tranh kết hợp quan sát H2

để trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và kết luận: Các điều kiện

ngoại cảnh cần thiết cho cây rau, hoa gồm

nhiệt độ, 2% ánh sáng, chất dinh "2y&

đất, không khí

3 Hoạt động 2: GV

cảnh đối với sự sinh 1J phát triển của cây rau, hoa:

a Nhiệt độ: HS: Đọc nội dung SGK và trả lời câu hỏi

? Nhiệt độ, không khí có nguồn gốc từ đâu - Từ mặt trời

? Nhiệt độ các mùa trong năm có giống

nhau không

- Không giống nhau

b E2%?

? Cây rau, hoa lấy 2% từ đâu - Từ đất, 2% 72! không khí…

? E2% có tác dụng 2 thế nào? - Hoà tan chất dinh "2y&…

c ánh sáng:

? Cây nhận ánh sáng từ đâu

? ánh sáng có tác dụng 2 thế nào với

cây

d Chất dinh "2y&?

- Mặt trời

- Giúp cho cây quang hợp

đ Không khí:

=> Rút ra ghi nhớ

4 Nhận xét dặn dò:

Lop1.net

Trang 8

Thứ … ngày … tháng … năm 200

Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng nói:

- HS chọn 2: câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của bạn xung quanh Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

Gọi HS lên kể lại chuyện đã 2: nghe hay 2: đọc

2

- GV chép đề lên bảng HS: 1 em đọc đề bài

3 Gợi ý kể chuyện:

- GV nhắc HS: SGK nêu 3 2%& xây

dựng cốt truyện, em có thể chọn 1 trong 3

2%& đó Khi kể nên dùng từ b2& hô

“tôi”

HS: 3 em nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý

- Nối tiếp nhau nói 2%& xây dựng cốt truyện của mình

- GV khen những em đã chuẩn bị tốt

4 Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện:

nhóm

- GV đến từng nhóm, nghe, 2%& dẫn

Lop1.net

Trang 9

b Thi kể chuyện trước lớp: - Một vài em nối nhau kể 2% lớp Kể

xong có thể nói về ý nghĩa của câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- Về nhà tập kể cho thuộc

Toán Thương có chữ số 0

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong 2V& hợp có chữ số

0 ở 2&

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HS lên bảng chữa bài tập

2 1W hợp X có chữ số 0 ở hàng đơn vị:

9450 : 35 = ?

a Đặt tính:

b Tính từ trái sang phải:

Lần 1: SGK

Lần 2: SGK

Lần 3: SGK

9 4 5 0 2 1

2 4 5 3 2

0 0 0

* Chú ý: ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35

2: 0 phải viết 0 ở vị trí thứ 3 của

2&

3 1W hợp X có chữ số 0 ở hàng chục:

2448 : 24 = ?

a Đặt tính:

b Tính từ trái sang phải:

Lop1.net

Trang 10

Lần 1:

Lần 2:

Lần 3:

2 4 4 8 2 4

0 0 4 1 0 3

4 8

0 0

* Chú ý: ở lần chia thứ 2 ta có 4 chia 24

2: 0, phải viết 0 ở vị trí thứ 2 của

2&

4 Thực hành:

- 3 HS lên bảng làm

- GV và cả lớp nhận xét

+ Bài 2:

- GV 2%& dẫn:

Đổi 1 giờ 12 phút = ? phút

HS: Đọc đầu bài, tóm tắt và tự giải

- 1 em lên bảng giải

Tóm tắt:

1 giờ 12 phút: 97 200 lít

1 phút: ? lít

Giải:

1 giờ 12 phút = 72 phút

Trung bình mỗi phút bơm 2: là:

97 200 : 72 = 1350 (lít)

Đáp số: 1350 lít 2% + Bài 3: GV 2%& dẫn các 2%

- Tìm chu vi mảnh đất

- Tìm chiều dài và chiều rộng

- Tìm diện tích

HS: Đọc kỹ đầu bài, tóm tắt suy nghĩ tìm cách giải

- 1 em lên bảng giải

Giải:

a) Chu vi mảnh đất là:

307 x 2 = 714 (m) Chiều rộng mảnh đất là:

(307 – 97) : 2 = 105 (m) Chiều dài mảnh đất là:

105 + 97 = 202 (m) b) Diện tích mảnh đất là:

202 x 105 = 21210 (m2)

Đáp số: a Chu vi: 614 m

b Diện tích: 21210 m2

Lop1.net

Trang 11

- GV cùng cả lớp chữa bài.

- Chấm bài cho HS

- Về nhà học bài và làm bài tập

chính tả

kéo co

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “Kéo co”

- Tìm và viết đúng những tiếng có âm vần dễ viết lẫn đúng với nghĩa đã cho

Giấy khổ to, bút dạ

Gọi 1 HS tìm 5 – 6 từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch.

2

HS: 1 em đọc đoạn văn cần viết, cả lớp theo dõi SGK

- Đọc thầm lại đoạn văn

- GV nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai,

những tên riêng, cách trình bày…

- HS gấp SGK, GV đọc từng câu cho HS

viết vào vở

- GV đọc cho HS soát lỗi

HS: Nghe đọc và viết bài vào vở

3

- GV chọn cho lớp làm bài 2a HS: Đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ và làm

bài vào vở

- 1 số HS làm bài trên phiếu, dán phiếu lên trình bày

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

Lop1.net

Trang 12

a) - Nhảy dây

- Múa rối

- Giao bóng (đối với bóng bàn,

bóng chuyền…)

b) - Đấu vật

- Nhấc

- Lật đật

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà học và làm bài

Lop1.net

Trang 13

Lop1.net

Trang 14

Khoa học Không khí có những tính chất gì

I Mục tiêu:

- HS phát hiện ra 1 số tính chất của không khí bằng cách:

+ Quan sát để phát hiện ra màu, mùi vị của không khí

+ Làm thí nghiệm để chứng minh không khí không có hình dạng nhất định, không khí có thể bị nén lại và giãn ra

- Nêu 1 số ví dụ về việc ứng dụng 1 số tính chất của không khí trong đời sống

II Đồ dùng:

Hình trong SGK phóng to

Gọi HS đọc bài học

2 Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vị của không khí:

? Em có nhìn thấy không khí không? Tại

sao

- Mắt ta không nhìn thấy không khí vì không khí trong suốt, không có màu

khí có mùi gì? có vị gì

- Không khí không có mùi, không có vị

? Đôi khi ta ngửi thấy mùi khó chịu, đó

có phải là mùi không khí không

- Đấy không phải là mùi của không khí

=> Kết luận: Không khí trong suốt, không

màu, không mùi, không vị

3 Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không khí:

- GV chia lớp 4 nhóm, phổ biến luật chơi HS: Các nhóm chơi thổi bóng

- Nhóm nào thổi bóng đảm bảo đúng tiêu chuẩn là nhóm đó thắng

- Yêu cầu đại diện nhóm mô tả hình dạng

của các quả bóng vừa thổi

- Nhóm 2/& điều khiển các bạn làm

? Cái gì chứa trong quả bóng vừa thổi - Không khí

? Không khí có hình dạng nhất định

không

- Không có hình dạng nhất định

Lop1.net

Trang 15

=> Kết luận: Không khí không có hình

dạng nhất định

4 Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí:

- GV chia nhóm HS: Các nhóm đọc mục quan sát SGK

trang 65 Mô tả hiện 2:& xảy ra ở hình 2b và 2c

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét và kết luận (SGK)

=> Bài học: Ghi bảng HS: Đọc bài học

3 Củng cố - dặn dò:

Lop1.net

Trang 16

Thể dục Thể dục rlttcb trò chơi: lò cò tiếp sức

I Mục tiêu:

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi 2& đối chủ

động

II Địa điểm, phương tiện:

- Sân 2V& còi,…

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV tập trung lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên

- Đứng tại chỗ xoay các khớp

- Trò chơi “Chẵn lẻ”

2 Phần cơ bản:

a Bài tập RLTTCB:

- Ôn: đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống

hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay

dang ngang

- Cả lớp tập theo nội dung ôn

- Mỗi tổ tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, dang ngang

- Các tổ biểu diễn, GV nhận xét và đánh

giá

b Trò chơi vận động:

- GV phổ biến cách chơi HS: Cả lớp chơi

3 Phần kết thúc:

- GV hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

- Giao bài về nhà

- Đứng tại chỗ hát, vỗ tay, đi lại thả lỏng, hít thở sâu

Lop1.net

Trang 17

Thứ … ngày … tháng … năm 200

Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng tự do

(GV chuyên dạy)

Tập đọc Trong quán ăn: Ba cá bống

I Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy, rõ ràng:

- Đọc 62 loát không vấp váp các tên riêng 2% ngoài: Bu – ra – ti – nô …

- Biết đọc diễn cảm truyện đọc, gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời

2 Hiểu các từ ngữ trong bài:

biết dùng 72 moi 2: bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ

Gọi HS đọc bài giờ 2%

2

- GV nghe, uốn nắn, sửa sai kết hợp giải

nghĩa từ, 2%& dẫn cách ngắt nghỉ

HS: Luyện đọc theo cặp

- 1, 2 em đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Lop1.net

Trang 18

b Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi.

? Bu – ra – ti – nô cần moi bí mật gì ở

lão Ba – ra – ba

- Cần biết kho báu ở đâu

? Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão

Ba – ra – ba phải nói ra điều bí mật

- Chú chui vào 1 cái bình bằng đất trên bàn ăn, ngồi im, đợi Ba – ra – ba uống

2: say từ trong bình hét lên…ra bí mật.

? Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã

thoát thân 2 thế nào

- Cáo A – li – xa và mèo biết chú bé gỗ

đang ở trong bình đất đã báo với … chú lao ra ngoài

? Tìm những hình ảnh, chi tiết trong

truyện em cho là ngộ ngĩnh và lý thú

HS: Tự do phát biểu

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

HS: 4 em đọc truyện theo phân vai

- GV 2%& dẫn cả lớp luyện đọc và thi

đọc diễn cảm 1 đoạn

Toán Chia cho số có ba chữ số

I Mục tiêu:

- Giúp HS thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số

II Đồ dùng:

Phiếu học tập

A Bài cũ:

Gọi HS lên bảng chữa bài tập

2 1W hợp chia hết:

1944 : 162 = ?

Lop1.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	208,05 KB