Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy 4, 5

Củng cố quy tắc chính tả iê/yê; làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi II.Các hoạt động dạy học A.. Hướng dẫn tập chép a..[r]

Trang 1

Tuần 4

Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2007

Tập đọc

Bím tóc đuôi sam

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ: Loạng choạng, ngã nghịch, đầm đìa, ngượng nghịu

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩi, chấm, hai chấm, chấm cảm, chấm hỏi

- Biết đọc phâm biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ trong bài

- Hiểu nội dung truyện: không nên nghịch với các bạn Rút ra được bài học: cần đối sử tốt với bạn gái

II Đồ dùng

Tranh minh họa bài học SGK

III Các hoạt động dạy – học

A KTBC

2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

? Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn giữa

Bê vàng và Dê trắng?

GV NX – Cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu trực tiếp vào bài

2 Luyện đọc

a Đọc mẫu

GV đọc mẫu toàn bài

b Luyện đọc và giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp câu

- HS luyện đọc từ khó

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn

- Hd HS đọc câu

- HS luyện đọc câu

-

Gọi bạn

- Tình bạn giữa Bê vàng và Dê trắng thật thắm thiết và cảm động

- Lời kể chuyện: Chậm rãi

- Giọng Hà: ngây thơ, hồn nhiên

- Gọng Tuấn: chân thành

- Giọng các bạn gái: hồ hởi

- Giọng thầy giáo: vui vẻ, thân mật

* Đọc câu

- Loạng choạng, ngã nghịch, đầm đìa, ngượng nghịu

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Khi Hà đến trường/mấy bạn gái cùng lowps reo lên // ái chà chà / Bím tóc đẹp quá //

Trang 2

HS giải nghĩa từ khó

- HS đọc đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc đoạn

- HS NX – GV NX

- HS đọc đồng thanh

- tết: đan, kết nhiều sợi thành dải

- bím tóc đuôi sam; tóc tết thành dải như

đuôi con sam

- loạng choạng: đi đứng không vững

- ngượng nghịu: không tự nhiên

- phê bình: nhắc nhở chê trách người mắc lỗi

- đầm đìa nước mắt: khóc nhiều, nước mắt

đẫm mặt

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Đọc đồng thanh

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc đoạn 1

? Các bạn gái khen Hà như thế nào?

? Vì sao Hà khóc?

? Em nghĩ thế nào về trò nghịch của Tuấn?

? Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách

nào?

? Vì sao lời khen của thầy giáo làm Hà vui

lên ngay?

? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

4 Luyện đọc lại

- 4 HS một nhóm luyện đọc phân vai

- 2 nhóm đọc phân vai

- HS NX – GV NX

5 Củng cố dạn dò

? Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có

điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen?

- GV kết,

1 Bím tóc của Hà

- ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!

2 Trò nghịch của Tuấn

- Tuấn kéo bím tóc của Hà làm Hà bị ngã, sau đó Tuấn còn đùa dai, kéo bím tóc của Hà

3 Lời khen của thầy giáo

- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp

- Hà thấy tự hào về mái tóc đẹp trở nên tự tin, không buồn vì sự trêu chọc của Tuấn nữa

4 Lời xin lỗi của Tuấn

- Tuấn đến xin lỗi bạn

- Người kể chuyện

- Hà

- Tuấn

- Thầy giáo

- Tuấn đáng chê vì đùa bạn quá trớn, đáng khen vì đã biết nhận lỗi sửa lỗi

- Không được chêu trọc bạn, khi sai phải biết nhận sửa lỗi

Trang 3

- GV NX giờ học

Toán

29 +5

I Mục tiêu

Giúp HS

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 +5

- Củng cố hiểu biết về tổng , số hạng , nhận dạng hình vuông

II Các hoạt động dạy học

A KTBC

- 2 HS lên bảng- Lớp làm vở

- HS NX – GV NX

B Dạy bài mới

1 GTB

2 Giới thiệu phép cộng 29 +5

- GV nêu bài toán

- HS nêu phép cộng

- HS thao tác tìm kết quả

- GV hướng dẫn cách đặt tính và tính

- HS nêu lại cách đặt tính và tính

2 Luyện tập

- Nêu yêu cầu

- 3 HS làm trên bảng- Lớp làm vở

- Chữa bài : + NX Đ-S

+ Nêu cách thực hiện tính ở con tính cụ thể

Gv: Lưu ý viết số thẳng cột

- Nêu yêu cầu

- Chữa bài: + NX Đ-S

+ Giải thích cách làm

+ Đổi chéo vở đối chiếu kết quả

GV: Tên gọi thành phần kết quả cuẩ phép

cộng

- Nêu yêu cầu

- Lớp làm vở- 1 HS làm giấy khổ lớn

+ Yêu cầu HS gọi tên các hình vuông

3.Củng cố dặn dò

Đặt tính và tính

9 +6 9 + 4

9 + 7 9 + 5

Có : 29 que tính Thêm : 5 que tính

Có tất cả : que tính ?

Bài 1 Tính

Bài 2 Đặt tính rồi tíh tổng biết các số hạng là:

59 và 6

Bài 3 Nối các điểm để có hình vuông

Trang 4

? Nêu cách thực hiện phép tính dạng 29 + 5?

- GV NX giờ học?

Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2007

Kể chuyện

I Mục tiêu

1 Rèn kỹ năng nói

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể được nội dung đoạn 1, 2 của câu chuyện

- Nhớ và kể lại được nội dung đoạn 3 bằng lời của mình

- Biết tham gia cùng các bạn dựng chuyện theo vai

2 Rèn kỹ năng nghe

- Nghe bạn kể, nhận xét đánh giá lời

II Đồ dùng

Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học

A KTBC

3 HS kể lại câu chuyện theo lối phân vai

Lớp NX, GV NX

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

GV nêu yêu cầu tiết học

2 HD kể chuyện

HS yêu cầu.

HS quan sát tranh.

? Hà có hai bím tóc ra sao? Khi Hà đến trường

các bạn gái reo lên thế nào?

? Tuấn đã trêu Hà như thế nào? việc làm của

Tuấn dẫn đến điều gì?

- 3 HS thi kể chuyện đoạn 1 theo Tr1

- 3 HS thi kể chuyện đoạn 2 theo Tr2

- HS NX – GV NX

- Gv hướng dẫn: Kể bằng lời của em là kể

không lặp lại nguyên văn những từ trong SGK.

- HS tập kể trong nhóm.

- Đại diện nhóm thi kể đoạn 3.

- HS NX - Gv NX

- HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn lời nói của nhân vật

- 4 người kể theo 4 vai

- 2 nhóm thi kể theo vai

Bạn của Nai nhỏ

Bài1 Kể lại đoạn 1 và 2 trong câu chuyện Bím tóc đuôi sam dựa theo hai tranh minh họa.

Tr1.

Hà được mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ mỗi bên lại

được buộc 2 chiếc nơ nhỏ xinh xinh Khi đến trường các bạn khen: ái chà chà bím tóc đẹp quá!

Tr2.

Tuấn sấn đến kéo bím tóc của Hà xuống, Hà khóc vì bị đau, vì bị trêu.

Bài 2 Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy giáo bằng lời của em.

- Hà vừa mách tội Tuấn vừa khóc thút thít Thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinh của Hà vui vẻ khen tóc Hà đẹp lắm

Bài3 Phân vai, dựng lại câu chuyện

- Dẫn chuyện: chậm dãi thong thả

- Hà: hồn nhiên, ngây thơ

Tuấn: lúng túng, chân thành.

Trang 5

- HS NX – GV NX

3 Củng cố dặn dò

- GV NX kết quả thực hành

- GV NX giờ học

Thầy giáo: vui vẻ, thân mật.

Toán

49 + 25

I Mục tiêu

Giúp HS

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 +25

- Củng cố phép cộng dạng 9 +5, 29 +5 đã học

- Củng cố về tìm tổng của hai số hạng đã biết

A KTBC

- HS NX – GV NX

B Dạy bài mới

1 GTB

2 Giới thiệu phép cộng 29 +5

- GV nêu bài toán

- HS nêu phép cộng

- HS thao tác trên que tính tìm kết quả

- GV hướng dẫn cách đặt tính và tính

- HS nêu lại cách đặt tính và tính

2 Luyện tập

- Nêu yêu cầu

- Chữa bài : + NX Đ-S

+ Nêu cách thực hiện tính ở con tính cụ thể

Gv: Lưu ý viết số thẳng cột

- Nêu yêu cầu

+ Đổi chéo vở đối chiếu kết quả

GV: Tên gọi thành phần kết quả phép cộng

- HS đọc đề bài

- GV tóm tắt : ? Bài cho biết gì?

? Bài hỏi gì?

+ NX cách trình bày

+ Nêu cách đặt lời giải khác

GV: Lựa chọn lời giải phù hợp

Đặt tính và tính

69 +9 89 + 5

79 + 2 39 + 7

Có : 49 que tính Thêm : 25 que tính

Có tất cả : que tính ?

Bài 1 Tính

Bài 2 Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3 Tóm tắt Lớp 2 A : 29 học sinh Lớp 2 B : 25 học sinh Cả hai lớp : học sinh? Bài giải Cả lớp có số học sinh là:

29+ 25= 54( học sinh) Đáp số: 54 học sinh

Trang 6

3.Củng cố dặn dò

? Nêu cách thực hiện phép tính dạng 29 + 5?

- GV NX giờ học?

Chính tả

Bím tóc đuôi sam

1 Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đuôi sam

2 Củng cố quy tắc chính tả iê/yê; làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi

II.Các hoạt động dạy học

A KTBC

- GV đọc – 2 HS viết bảng- lớp viết nháp

- HS NX- GV NX

B Bài mới

1 GTB

2 Hướng dẫn tập chép

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc bài chép trên bảng

- 2 HS đọc lại

? Đoạn văn nói về cuổctò chuyện giữa ai

với ai ?

? Vì sao Hà không khóc nữa ?

? Bài có những dấu câu gì ?

- HS luyện viết bảng con

b HS viết bài

- GV hướng dẫn cách trình bày

- HS viết bài

- GV đọc – HS soát lỗi

c Chấm chữa bài

- GV chấm – NX 5 bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập

- Nêu yêu cầu

- 1 HS lên bảng- Lớp làm vào vở

- HS NX bài trên bảng

- GV NX

? Khi nào thì viết iên? viết yên?

- Nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng- Lớp làm vào vở

- HS NX bài trên bảng

- Nhiều HS đọc lại bài làm

GV: Lưu ý đọc đúng r/ d/ gi

nghi ngờ, nghiêng ngả, trò chuyện , chăm chỉ

- Bím tóc đuôi sam

- khuôn mặt, đầm đìa, nói , nín

Bài 1.Điền vào chỗ trông: iên hay yên ổn ; cô t ; chim

thiếu n

Bài 2 Điền vào chỗ trống r/ d/ gi

a dẻ; cụ à; a vào; cạp a

Trang 7

4 Củng cố dặn dò

- GV NX chung bài viét

- GV NX giờ học

Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2007

Tập đọc

Trên chiếc bè

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toànbài.Đọc đúng các từ ngữ: làng gần, núi xa, bãi lầy , bái phục, lăng xăng

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩi, chấm, hai chấm, giữa các cụm từ

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ trong bài

- Hiểu nội dung bài:Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế mèn và Dế trũi III Các hoạt động dạy – học

A KTBC

2 HS đọc bài cũ

? Em thấy bạn Tuấn có điểm gì đáng khen

và điểm gì đáng chê?

GV NX – Cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV hướng dẫn đọc

b Luyện đọc và giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp câu

- HS luyện đọc từ khó

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn

- Hd HS đọc câu

- HS luyện đọc câu

- HS đọc Chú giải

- HS đọc trong nhóm

- Theo dõi NX bạn đọc

- Các nhóm thi đọc đoạn

- HS NX- GV NX

- Giọng đọc thong thả lộ vẻ thích thú

* Đọc câu

- làng gần, núi xa, bãi lầy , bái phục, lăng xăng

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Mùa thu mới chớm/ nhưng nước đã trong vắt,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy//

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

Trang 8

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

? Dế mèn và Dế trũi đi chơi xa bằng cách

gì?

- HS đọc đoạn còn lại

? Trên đường đi đôi bạn thấy cảnh vật ra

sao?

? Tìm các từ ngữ tả thái đọ của các con vật

với hai chú dế?

- GV giải nghĩa Âu yếm, hoan nghênh

4 Luyện đọc lại

- Cá nhan HS đọc thibài văn

- Lớp NX – GV NX

5 Củng cố dạn dò

? Qua bài đọc em thấy cuộc đi chơi của hai

chú dế có gì thú vị?

- GV giới thiêu tác phẩm Dế mèn phiêu lưu

ký

- GV NX giờ học

1.Dế mèn và Dế trũi đi chơi xa

- Ghép lá bèo sen thành chiếc bè

2 Cảnh vật trên đường đi

- nước sông trong vắt, làng gần núi xa hiện

ra luôn mới mẻ

- Âu yếm: nhìn theo trìu mến

- hoan nghênh: đón chào với thái độ vui mừng

Tập viết

C

- Biết viết chữ cái C hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng Chia ngọt sẻ bùi theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu , đều nét, nối chữ đúng quy định

A KTBC

- 2 HS lên bảng- Lớp làm vở B- Bạn bè

Trang 9

- HS NX – GV NX

B Bài mới

1 GTB

2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a Hướng dẫn quan sát và NX

- HS quan sát chữ mẫu

- GV đặt câu hỏi giúp HS NX về:

+ Độ cao , độ rộngcủa chữ

+ Các nét của chữ

- GV viết mẫu, vừa viết vừa giảng giải

b HS viết vào bảng con

- HS viết 3 lượt chữ C

- GV theo dõi uốn nắn

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng

a Giới thiệu câu ứng dụng

- 1 HS đọc câu

- HS giải nghĩa câu

b Hướng dẫn quan sát NX

- HS quan sát

- GV hỏi – HS nêu NX về:

+ Độ cao các chữ cái

+ Vị trí dấu thanh

+ Khoảng cách giữa các chữ

- GV viết mẫu chữ Chia

c Hướng dẫn viết bảng con

- HS viết chữ Chia 2 lượt

- GV uốn nắn- sửa sai

4 Hướng dẫn HS viết bài vào vở

- GV nêu yêu cầu

- HS viết bài – GV theo dõi uốn nắn

5.Chấm chữa bài

- GV chấm NX một số bài

? Nêu cách viết chữ C ?

- GV NX chung bài viết

- GV NX giờ học

- Chữ C gồm một nét congg

- Chia ngọt sẻ bùi

- Chia se nhường nhịn nhau những gì tốt đẹp

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp HS :

Trang 10

- Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, 29 + 5, 49 + 25

- Củng cố kỹ năng so sánh số , Kỹ năng giải toán có lời văn

- Bước đầu làm quen với dạng toán trắc nghiệm

II Các hoạt động dạy hoc

A KTBC

- HS NX – GV NX

B Bài mới

1 GTB

2 Luyện tập

- Nêu yêu cầu

- HS nối tiếp nêu kết quả

- Chữa bài:+ NX Đ - S

GV: Sử dụng bảng 9 cộng với một số để

nhẩm

- Nêu yêu cầu

- Chữa bài:+ NX Đ-S

+ NX về kết quả

+ Đổi chéo vở NX

GV: Lưu ý khi thực hiện tính theo cột dọc

- Nêu yêu cầu

- Chữa bài:+ NX Đ-S

+ Đổi chéo vở Nx

GV:

- Đọc đề bài

- GV tóm tắt: ? Bài cho biết gì?

? Bài hỏi gì?

- Chữa bài: + NX Đ- S

+ NX cách trình bày

+ Nêu cách đặt lời giải khác

+ GV cho biểu điểm HS tự chấm

GV: Lựa chọn lời giải phù hợp

- Nêu yêu cầu- HS làm bài cá nhân

- HS trả lời miệng

- Giải thích lý do lựa chọn

- HS NX – GV NX

Đặt tính rồi tính

39 +64 59 +28

Bài 1 Tính nhẩm

9+4 = 9+6 =

Bài 2 Tính

Bài 3 >, < , =

9 + 9 19

Bài 4 Tóm tắt

Gà trống : 19 con

Gà mái : 25 con Tất cả : con gà ? Bài giải Trong sân có tất cả số học sinh là:

19+25 = 44 ( con gà ) Đáp số : 44 con gà

Bài 5 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

đúng Trên hình vẽ có mấy đoạn thẳng?

A 3 đoạn thẳng

B 4 đoạn thẳng

Trang 11

GV:Dạng toán trắc nghiệm một lựa chọn

? Luyện tập kiến thức gì?

- GV NX giờ học

C 5 đoạn thẳng

D 6đoạn thẳng

Tự nhiên và xã hội

Làm gì để cơ và xương phát triển tôt

I Mục tiêu

Sau bài học , HS có thể:

- Nêu được những việc cần làm để cơ , xương phát triển tốt

- Giải thích tại sao không nên mang vác quá nặng, biết nâng một vật đúng cách

- Có ý thức thực hiện các biện pháp để cơ , xương phát triển tốt

1 Khởi động Trò chơi Xem ai khéo

*Mục tiêu:HS thấy được cần phải đi đứng đúng dể không cong vẹo cột sống

* Tiến hành:

- HS đội sách trên đầu đi theo hàng đến cuối lớp

- Nêu NX khi nào thì sách rơi

GV: Đây là phương pháp rèn luyện tư thế đẹp, có thể vận dụng thường xuyên

2 Hoạt động 1 Làm gì để cơ và xương phát triển tôt

* Mục tiêu:-Nêu được những việc cần làm để cơ , xương phát triển tốt

- Giải thích tại sao không nên mang vác quá nặng,

* Tiến hành:

- HS quan sát tranh( SGK- T10-T11) và thảo luận theo nhóm đôi

- GV gợi ý:

+ Hình 1 Quan sátvà liên hệ bản thân

+ Hình 2 Bạn ngồi học đúng hay sai?

+ Hình 3 ích lợi của bơi lội

+ Hình 4 Quan sátvà liên hệ bản thân

- Đại diện báo cáo

- Cả lớp thảo luận:

? Làm gì để cơ , xương phát triển tốt?

GV: Cần giúp đỡ gia đình những việc vừa sức, ăn uống đầy đủ, luyện tập thể thao để cơ

,xương phát triển tốt

3 Hoạt động 2.Trò chơi Nhấc một vật

* Mục tiêu: Biết cách nhấc một vậtđể không bị đau lưng và cong vẹo cột sống

* Tiến hành:

- GV làm mẫu

- GV chia hai đội- HS tham gia chơi

Trang 12

- GV nX trò chơi

- GV làm mẫu lại động tác đúng để HS so sánh phân biệt

- HS tự rút ra kết luận

- GV liên hệ với lớp

- Dặn dò HS thực hiện tốt những điều vừa học

Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2007

Luyện từ và câu

Từ chỉ vật

Từ ngữ về ngày tháng năm

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ chỉ sự vật

- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian

- Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý

A KTBC

- GV nêu câu mẫu

- 3 hS đặt câu theo mẫu

- Lớp NX – GV NX

B Bai fmới

1 GTB

2 Hướng dẫn làm bài tập

- Nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn :

? Bảng gồm mấy cột?

? Là những cột nào?

- HS làm bài vào vở

- GV chia đội thi tiếp sức

- HS NX- GV NX

GV: ? Từ chỉ người , đồ vật , sự vật , cây cối

được gọi chung là gì?

- Nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng nhìn SGK nói theo mẫu

- HS thực hành hỏi đáp trong nhóm

- Các nhóm hỏi đáp trước lớp

- HS NX- GV NX

- Nêu yêu cầu

Bài 1 Tìm các từ theo mẫu chỉ

ngưòi chỉ đồ vật chỉ con vật chỉ cây cối

Bài 2 Đặt câu hỏi và câu trả lời câu hỏi về

a Ngày tháng năm

- Bạn sinh năm nào?

- Hôm nay là ngày bao nhiêu?

- Tháng này là tháng mấy?

b Tuần trong ngày

- Một tuần có mấy ngày?

- Bạn thích ngày nào trong tuần?

Bài 3 Ngắt đoạn sau thành 4 câu rồi viết lại

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	154,35 KB