Giáo án môn học lớp 2 - Tuần thứ 32 năm 2010

+ Tranh veõ gì _ Luyện nói theo hướng dẫn + Yeâu caàu hs luyeän noùi theo nhoùm ñoâi + Vẽ cảnh chợ Tết… + Goïi moät soá nhoùm trình baøy + Hs luyeän noùi theo nhoùm ñoâi + Gv vaø hs nhaä[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2004

Môn : Học vần

Bài soạn: et - êt

I Mục tiêu

_ Hs đọc và viết được :et, êt, bánh tét, dệt vải

_ Đọc được từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chợ tết

II Chuẩn bị

_ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần…

_ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

TIẾT 1

a Giới thiệu bài

b Hđ1: Dạy vần

* Trò chơi giữa tiết

1’

5’

1’

5’

2’

7’

_ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng bài ôt, ơt

_ Yêu cầu hs tìm từ có vần ôt, ơt _ Nhận xét, ghi điểm

_ Gv giới thiệu, ghi bảng _ Cho hs đọc theo gv

et

_ Gv giới thiệu vần “et” và ghi bảng _ Cho hs đánh vần, đọc trơn

_ Yêu cầu hs phân tích vần “et”

_ Cho hs thêm âm và dấu để tạo thành tiếng “tét ”

_ Yêu cầu hs đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “ tét ”

_ Giới thiệu từ “ bánh tétø”

_ Cho hs đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá

_ Gv chỉnh sửa

êt( tương tự)

_ Lưu ý: so sánh et - êt

* Tổ chức cho hs thi tìm tiếng có vần mới : et - êt

* Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình

_ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng: xay bột, quả ớt…

_ Hs tìm từ có vần ôt, ơt

_ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv: et, êt

_ Đánh vần và đọc trơn vần

“et”

_ Aâm e và t , âm e đứng trước âm t đứng sau

_Thêm âm “t” trước vần“et” và dấu sắc trên đầu âm e _ Lớp: 1- 2 lần

Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em _Aâm t đứng trước vần e đứng sau và dấu sắc trên âm e

_ Cá nhân: 8 em Nhóm : 6 nhóm Lớp:2 lần

êt( tương tự)

*Thi tìm tiếng có vần mới học: et - êt

Lop1.net

Trang 2

NGHỈ GIỮA TIẾT

TIẾT 2

c Hđ2: Luyện tập

4.Củng cố, dặn dò

5’

3’

4’

5-7’

2’

5-7’

5’

viết: vần, tiếng, từ

_ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa

* Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi hs tìm từ, gv ghi bảng

_ Yêu cầu hs tô vần mới học _ Gọi hs đọc trơn tiếng và từ

_ Gv giải thích nghĩa từ, đọc mẫu _ Cho hs đọc

* Luyện đọc _Yêu cầu hs đọc từ khóa,từ ứng dụng _ Đọc câu ứng dụng

+ Hướng dẫn hs nhận xét tranh minh hoạ

+ Cho hs đọc thầm đoạn thơ và tìm tiếng có vần mới học

+ Yêu cầu hs đọc trơn đoạn thơ

+ Gv sửa sai, đọc mẫu + Cho hs đọc toàn bài

* Luyện viết _ Cho hs viết vở tập viết, gv quan sát, nhắc nhở…

* Hát tự do

* Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ

+ Tranh vẽ gì + Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi

+ Gọi một số nhóm trình bày + Gv và hs nhận xét

* Trò chơi: Chỉ nhanh từ _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Chú ý _Thực hành viết bảng con

_ Hs tìm từ : sấm sét, con rết…

_ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân

_ Lớp, nhóm, cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT

_ Thi đọc giữa các nhóm _ Nhận xét tranh

+ Hs đọc thầm và tìm tiếng mới

+ Cá nhân:3 – 5 em Nhóm: 4- 6 nhóm Lớp: 2 lần

+ Lắng nghe _ Lớp, nhóm, cá nhân _ Thực hành viết vở

* Hát

_ Đọc : Chợ Tết _ Luyện nói theo hướng dẫn

+ Vẽ cảnh chợ Tết…

+ Hs luyện nói theo nhóm đôi

+ Một số nhóm trình bày

* Thi chỉ nhanh từ _ Cá nhân, đồng thanh

Môn : Đạo đức

Bài soạn : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC( tiết 2)

Ngày soạn :17/12/04

Lop1.net

Trang 3

Ngày dạy : 20/12/04



I.Mục tiêu

_ Hs hiểu cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp

_ Hs có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học

II Chuẩn bị

_ Gv tranh minh hoạ

_ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát…

3 Bài mới

* Khởi động

b Hđ1: Quan sát

tranh bài tập 3-

thảo luận nhóm

b.Hđ 2: Tô màu

tranh bài tập 4

c Hđ3: Làm bài tập

5

4 Củng cố, dặn dò

1’

3’

1’

7’-10’

2’

7’- 10’

5’

3-4’

_ Ổn định lớp _Yêu cầu hs trả lời câu hỏi:

+ Đi học không đều sẽ có tác hại gì?

_ Nhận xét, ghi điểm

_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Cho cả lớp hát bài: Tới lớp tới trường _ Yêu cầu các nhóm trao đổi về nội dung các bức tranh bài tập 3

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?

_ Cho hs thảo luận nhóm đôi, gv quan sát hướng dẫn

_ Gọi hs trình bày Gv kết luận

* Hát _ Yêu cầu hs tô màu vào quần áo những bạn giữ trật tự trong giờ học

_ Thảo luận cả lớp:

+ Vì sao em lại tô màu vào quần áo của các bạn đó?

+ Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao?

_ Gv nhận xét, kết luận

_ Chia nhóm bốn, nêu yêu cầu thảo luận:

+Việc làm củahai bạn đúng haysai?Vìsao + Mất trật tự trong lớp sẽ có tác hại gì?

_ Yêu cầu môït số nhóm trình bày _ Gv kết luận

_ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Ổn định chỗ ngồi

_ Hs tự trả lời _ Chú ý

_ Nhắc lại tên bài _ Hát

_ Hs lắng nghe yêu cầu thảo luận + Các bạn đang ngòi học…

_ Thảo luận, trình bày

_ Chú ý lắng nghe

* Hát _ Hs tô màu vào quần áo những bạn giữ trật tự trong giờ học _ Hs tự trả lời _ Hs tự trả lời

_ Chia nhóm _ Thảo luận _Trình bày trước lớp _ Liên hệ thực tế

Lop1.net

Trang 4

Môn : Toán

Bài soạn : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Giúp hs củng cố về:

_ Phép trừ trong phạm vi 10 Biết làm tính trừ trong phạm vi 10

_ Biết làm tính theo tranh

II Chuẩn bị

_ Gv: đồ dùng dạy học Toán

_ Hs: SGK, vở bt Toán

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định tổ chức

3 Bài mới

b Luyện tập

Bài 1

Bài 2

Bài 3

1’

4’

1’

5’

6’

2’

4’

7’

_ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập _ Gv nhận xét, ghi điểm

_ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Gọi hs nêu yêu cầu bài toán _ Cho hs tự làm bài, đọc kết quả

_ Gv hướng dẫn hs nhận xét

_ Gv nhận xét, sửa sai _ Yêu cầu hs nêu cách điền số vào chỗ chấm

_ Cho hs làm bài

_ Gv nhận xét, sửa sai

* Hát, múa tự do _ Hướng dẫn hs quan sát tranh, nêu bài toán tương ứng từng tranh

_ Cho hs viết, đọc kết quả

_ Gv sửa bài

* Trò chơi: Làm toán tiếp sức _ Gv hướng dẫn cách làm _ Chia nhóm cho hs thi đua _ Tổng kết, nhận xét

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Ổn định chỗ ngồi

6 + 4 = 10 10- 3 = 7

10 - 2 < 5 + 5 10– 5 > 1

_ Nhắc lại tên bài

_ Tính nhẩm và viết kết quả vào phép tính _ Hs làm bài, đọc kết qủa

_ Hs thảo luận làm theo nhóm đôi

_ Hs hỏi yêu cầu bạn trả lời kết quả

* Hát, múa tự do _ Nêu bài toán _ Viết phép tính

* Thi đua giữa các nhóm _ Thi làm toán tiếp sức _ Chú ý

Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2004

Môn : Học vần

Bài soạn: ut - ưt

I Mục tiêu

_ Hs đọc và viết được : ut, ưt, bút chì, mứt gừng

Lop1.net

Trang 5

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngón út, em út, sau rốt.

II Chuẩn bị

6 Bài mới

TIẾT 1

d Giới thiệu bài

e Hđ1: Dạy vần

1’

5’

1’

5’

2’

7’

5’

_ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng bài

et, êt _ Yêu cầu hs tìm từ có vần êt, êt _ Nhận xét, ghi điểm

ut

_ Gv giới thiệu vần “ut” và ghi bảng _ Cho hs đánh vần, đọc trơn

_ Yêu cầu hs phân tích vần “ut”

_ Cho hs thêm âm và dấu để tạo thành tiếng “bút ”

_ Yêu cầu hs đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “bút ”

_ Giới thiệu từ “ bút chì”

_ Gv chỉnh sửa

ưt( tương tự)

_ Lưu ý: so sánh ut - ưt

* Tổ chức cho hs thi tìm tiếng có vần mới : ut - ưt

* Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ

* Đọc từ ngữ ứng dụng _ Gọi hs tìm từ, gv ghi bảng _ Yêu cầu hs tô vần mới học

_ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng: nét chữ, sấm sét, con rết… _ Hs tìm từ có vần et, êt

_ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv: ut , ưt

“ut”

_ Aâm u và t , âm u đứng trước âm t đứng sau

_Thêm âm “b” trước vần“ut” và dấu sắc trên đầu âm u

_ Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em _Aâmb đứng trước vần ut đứng sau và dấu sắc trên âm u

_ Cá nhân: 8 em Nhóm : 6 nhóm Lớp:2 lần

ưt( tương tự)

*Thi tìm tiếng có vần mới học: ut - ưt

_ Chú ý _Thực hành viết bảng con _ Hs tìm từ : sút bóng, nứt Lop1.net

Trang 6

TIẾT 2

f Hđ2: Luyện tập

3’

4’

5-7’

2’

5-7’

5’

_ Gọi hs đọc trơn tiếng và từ

* Hát tự do

* Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói

_ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ

+ Tranh vẽ gì + Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi

nẻ…

_ Chú ý _ Lớp, nhóm, cá nhân

* Hát

_ Đọc : Ngón út, em út, sau rốt

_ Luyện nói theo hướng dẫn

+ Vẽ ngón út, em bé… + Hs luyện nói theo nhóm đôi

Môn : Thủ công

Bài soạn : GẤP CÁI QUẠT ( TIẾT 1)

I Mục tiêu

_ Hs biết cách gấp cái quạt

II Chuẩn bị

_ Gv: bài mẫu, quy trình hướng dẫn, giấy mầu lớn…

_ Hs: giấy màu, hồ dán, vở thủ công, bút chì

Lop1.net

Trang 7

Nội dung Time Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Kiểm tra đồ

dùng

3 Bài mới

b Hđ1: Hướng dẫn

quan sát và nhận

xét mẫu

c Hđ 2: Hướng dẫn

cách gấp

Trò chơi giữa tiết

d.Hđ3: Thực hành

nháp

1’

2’

1’

7’

2’

12’

3’

_ Ổn định lớp _ Kiểm tra đồ dùng học tập

_ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Cho hs quan sát cái quạt mẫu, gv hướng dẫn hs nhận xét:

+ Các nếp gấp

+ Hình giữa hai phần quạt không dán hồ

_ Gv kết luận _ Cho hs quan sát, gv làm mẫu theo quy trình:

+ Gấp các nếp cách đều + Gấp đôi lại để lấy dấu giữa, dùng chỉ, len buộc chặt phần giữa đã có nếp, phết hồ dán ở nếp ngoài

+ Gấp đôi, dùng tay ép chặt, khi khô mở ra

* Hát tự do: Chú tho _ Yêu cầu hs lấy giấy nháp và thực hành

_ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn

_ Chấm và nhận xét một số bài _ Tuyên dương những bài đẹp

_ Yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp cái quạt

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Ổn định _ Lấy đồ dùng học tập

_ Nhắc lại tên bài _ Quan sát hình và nhận xét

+ Các nếp gấp cách đều nhau

+ Hai nửa quạt nghiêng về hai phía

_ Quan sát và lắng nghe

_ Quan sát hình và lắng nghe

* Hát

_ Hs thực hành xé trên giấy nháp

_ Chú ý quan sát, lắng nghe

_ Nhắc lại quy trình gấp

Môn :Toán

Bài soạn : BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10

Ngày soạn : 18/12/04 Ngày dạy :21/12/04



I Mục tiêu : Giúp hs

_ Củng cố bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 Biết vận dụng để làm tính

_ Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Lop1.net

Trang 8

_ Tiếp tực củng cố và phát triển kĩ năng xem tranh vẽ, đọc và viết phép tính tương

ứng

II Chuẩn bị

_ Gv: Bìa ghi các số, vật thật…

_ Hs: SGK, vở bài tập…

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức

3 Bài mới

b Hđ1: Ôn tập các

bảng cộng, bảng

trừ đã học

c Hđ2: Thực hành

Bài 1

Bài 2

Bài 3

1’

3’

1’

13’

2’

12’

3’

_ Ổn định lớp _ Gọi hs làm bài tập:

_ Gọi hs đọc bảng trừ trong phạm vi 10

_ Nhận xét, ghi điểm

_ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Yêu cầu hs đọc thuộc lòng các bảng cộng và bảng trừ đã học trong phạm vi 10

_ Hướng dẫn hs nhận biết quy luật sắp xếp các công thức trên bảng

_ Yêu cầu hs tính nhẩm một số phép tính

_ Cho hs quan sát tranh vẽ và tự điền kết quả phép tính

_ Hướng dẫn hs nhận biết cách sắp xếp và mối quan hệ giữa phép cộng và trừ

* Nghỉ giữa tiết

_ Hướng dẫn hs cách làm _ Cho hs làm và đọc kết quả, gv sửa _ Cho hs tự đọc và nêu yêu cầu bài toán

_ Hướng dẫn hs làm bài Gv sửa bài _Hướng dẫn hs quan sát tranh và viết phép tính

_ Hướng dẫn hs nêu tóm tắt, cách giải và điền số

_ Gv nhận xét, sửa sai

_ Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 _ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Ổn định chỗ ngồi _ Hs làm bài

10 - 5 + 2 = 7

2 + 3 + 5 = 10…

_ Nhắc lại tên bài _ Đọc thuộc lòng: đồng thanh, cá nhân

_ Nhận biết

_ Tính nhẩm: 5 + 4 = 9

2 + 8 = 10…

_ Quan sát tranh và điền kết quả phép tính

_ Nhận biết

* Nghỉ giữa tiết

_ Nêu cách đặt tính theo cột _ Làm bài, đọc kết quả: _ Viết số vào ô trống

10 gồm 1 và 9 nên viết 9 vào ô trống…

_ Quan sát tranh, viết phép tính

3 + 4 = 7

_ Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10

Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2004

Môn : Học vần

Bài soạn: it - iêt

Lop1.net

Trang 9

I Mục tiêu

_ Hs đọc và viết được : it, iêt, trái mít, chữ viết

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em tô, vẽ, viết

II Chuẩn bị

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

9 Bài mới

TIẾT 1

g Giới thiệu bài

h Hđ1: Dạy vần

1’

5’

1’

5’

2’

7’

_ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc từ và câu ứng dụng bài

ut, ưt _ Yêu cầu hs tìm từ có vần ut, ưt _ Nhận xét, ghi điểm

it

_ Gv giới thiệu vần “it” và ghi bảng _ Cho hs đánh vần, đọc trơn

_ Yêu cầu hs phân tích vần “it”

_ Cho hs thêm âm và dấu để tạo thành tiếng “mít ”

_ Yêu cầu hs đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng “ mít”

_ Giới thiệu từ “trái mítø”

_ Gv chỉnh sửa

iêt ( tương tự)

_ Lưu ý: so sánh it - iêt

* Tổ chức cho hs thi tìm tiếng có vần mới : it - iêt

* Viết _ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ

* Đọc từ ngữ ứng dụng

_ Ổn định _ Đọc từ và câu ứng dụng: sút bóng, sứt răng…

_ Hs tìm từ có vần ut, ưt

_ Nhắc lại tên bài _ Đọc theo gv: it, iêt

“it”

_ Aâm i và t , âm i đứng trước âm t đứng sau

_Thêm âm “m” trước vần“it” và dấu sắc trên đầu âm i

_ Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em _Aâm m đứng trước vần it đứng sau và dấu sắc trên âm i

_ Cá nhân: 8 em Nhóm : 6 nhóm Lớp:2 lần iêt ( tương tự)

*Thi tìm tiếng có vần mới học: it – iêt

_ Chú ý _Thực hành viết bảng con Lop1.net

Trang 10

TIẾT 2

i Hđ2: Luyện tập

5’

3’

4’

5-7’

2’

5-7’

5’

_ Gọi hs tìm từ, gv ghi bảng

_ Yêu cầu hs tô vần mới học _ Gọi hs đọc trơn tiếng và từ

* Hát tự do

* Luyện nói _ Yêu cầu hs đọc tên bài luyện nói _ Đặt câu hỏi hướng dẫn hs luyện nói theo tranh minh hoạ

+ Tranh vẽ gì?

+ Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi

_ Hs tìm từ : con vịt, đông nghịt, hiểu biết, thời tiết _ Chú ý

_ Lớp, nhóm, cá nhân

* Hát

_ Đọc : Em tô, vẽ, viết _ Luyện nói theo hướng dẫn

+ Vẽ các bạn đang tô, vẽ, viết

+ Hs luyện nói theo nhóm đôi

Lop1.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	104,53 KB