* Phân tích văn bản “Đừng sợ vấp ngã” - Luận điểm chính: Đừng sợ vấp ngã - Luận điểm nhỏ: + Đã bao lần vấp ngã mà không hề nhớ + Vậy xin bạn chớ lo sợ thất bại + Điều đáng sợ hơn là bạn [r]
Trang 1Ngày soạn: 19/2/11
Ngày giảng: 7a: 21/2/11
7c: 25/2/11
Ngữ văn - Bài 21 Tiết 93 TèM HIỂU CHUNG VỀ PHẫP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Bước đầu nắm được đặc điểm của bài văn nghị luận chứng minh và
yờu cầu cơ bản của luận điểm , luận cứ và phương phỏp lập luận chứng minh
Tớch hợp với phần văn ở bài “ Sự giàu đẹp của Tiếng Việt” với phần Tiếng Việt ở bài
“ Thờm trạng ngữ cho cõu”
2.Kĩ năng: Cú kĩ năng nhận diện và phõn tớch một đề, một văn bản nghị luận chứng
minh
3.Thái độ: có thái độ đúng đắn với thể loại văn lập luận chứng minh.
II Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài.
1 Suy nghĩ
2 Ra quyết định
3 Giao tiếp
III.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Bảng phụ, sgk, sgv, Chuẩn kiến thức kĩ năng,
Giỏo viờn: đề
2.Học sinh: chuẩn bị bài ở nhà
IV.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp
V.Các bước lên lớp:
1.ổn định: (1’)
7a:
7c:
2.Kiểm tra: (2’)
? Muốn cho việc lập luận khoa học, chặt chẽ ta cần trả lời những cõu hỏi nào?
- Ta cần trả lời cỏc cõu hỏi: Vỡ sao nờu ra luận điểm đú? Luận điểm đú cú những nội dung gỡ? Luận điểm đú cú cơ sở thực tế khụng? Luận điểm đú sẽ cú tỏc dụng gỡ?
3.Tiến trình tổ chức các hoạt động.
Khởi động (1’)
Trong cuộc sống ta thường xuyờn phải chứng tỏ để người khỏc tin một điều gỡ đú Những lỳc như vậy ta đó dựng văn chứng minh Vậy văn chứng minh là gỡ? Phương phỏp lập luận chứng minh ra sao? Chỳng ta cựng tỡm hiểu baỡ hụm nay
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung chính Hoạt động 1: Tỡm hiểu Mục đớch và phương phỏp
chứng minh
Mục tiờu: Hs hiểu được Mục đớch và phương
phỏp chứng minh
? Hóy nờu vớ dụ cho biết: Trong đời sống khi nào
ta cần chứng minh?
H: Khi cần chứng tỏ cho ai và tin rằng lời núi của
20’
18’
I.Mục đớch và phương phỏp chứng minh
1.Bài tập 2.Nhận xột
Trang 2em là sự thật, em nói thật, không phải nói dối
? Khi cần chứng minh như vậy em phải làm như
thế nào?
? Từ đó em rút ra nhận xét thế nào là văn chứng
minh?
H: Chứng minh là đưa ra những bằng chứng để
làm sáng tỏ sự đúng đắn của vấn đề
? Trong văn bản nghị luận ( không được dùng
nhân chứng vật chúng) thì làm thế nào để chứng
tỏ một ý kiến là đúng sự thật và đáng tin cậy?
GV đưa tình huống: Nam có việc gấp mượn xe
máy của bạn về thăm mẹ ốm ở quê Vì quá lo
Quá vội, Nam phóng xe quá nhanh và bị các chú
công an giữ lại kiểm tra giấy tờ Nam lại quên tất
cả ở trường Vậy bạn phải trình bày với nhà chức
trách như thế nào?
Học sinh thảo luận nhóm 4 thời gian 5phút Báo
cáo.Gv kết luận
- Nam phải chứng tỏ đây là xe của bạn có đủ giấy
đăng ký, chứng nhận mua bán, bảo hiểm, có bằng
lái xe, chứng minh thư của bản thân Nam phải
trình bày để các chú thông cảm phần nào với lí do
phải đi nhanh ( do quá lo không kịp gặp mẹ) ->
Nam đã phải chứng minh một vấn đề, một sự thật
Hs: Đọc bài văn “Đừng sợ vấp ngã” 2 em
? Luận điểm cơ bản của bài văn là gì?Hãy tìm câu
mang luận điểm đó?
H: Vậy xin bạn chớ lo sợ thất bại
? Em hãy chỉ ra các luận điểm nhỏ?
? Để khuyên người ta “đừng vấp ngã” bài văn lập
luận như thế nào?
H: Oan-đi-xnây từng bị toá án sa thải vì thiếu ý
tưởng
Lúc còn học phổ thông LuI Paxtơ chỉ là học sinh
trung bình
- Lep-Tôn-Xtôi bị đình chỉ học đại học vì vừa
không có năng lực vừa thiếu ý chí
- Hen-ri Pho thất bại và cháy túi 5 lần
- Khi muốn làm sáng tỏ một vấn đề
- Đưa ra bằng chứng để thuyết phục bằng chứng ấy
có thể là nhân chứng, vật chứng , sự việc, số liệu
- Khi không dùng nhân chứng , vật chứng thì phải dùng lí lẽ, lời văn trình bày, lập luận làm sáng tỏ vấn đề
* Phân tích văn bản
“Đừng sợ vấp ngã”
- Luận điểm chính: Đừng
sợ vấp ngã
- Luận điểm nhỏ:
+ Đã bao lần vấp ngã mà không hề nhớ
+ Vậy xin bạn chớ lo sợ thất bại
+ Điều đáng sợ hơn là bạn
đã bỏ qua nhiều cơ hội chỉ
vì không cố gắnghết mình
-Phương pháp lập luận -Phương pháp lập luận chứng minh bằng một loạt các sự thật có sự tin cậy và
Trang 3- Ca sĩ Ô-pê-ra nổi tiếng En-ri-cô-la Ru xô bị thầy
giáo cho là thiếu chất giọng và không thể hát được
?Các sự thật được dẫn ra có đáng tin cậy không?
- Đó là các sự thật đáng tin và có sức thuyết phục
cao
? Qua đó em hiểu lập luận chứng minh là gì?
Học sinh đọc ghi nhớ ( sgk 42)
Gv khắc sâu ghi nhớ
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập.
Mục tiêu: Hs biết áp dụng những kiến thức đã
học để giải quyết các yêu cầu của bài tập
Đọc bài văn ( sgk 43)
? Bài văn nêu lên luận điểm gì?
? Tìm những câu mang luận điểm gì?
? Để chứng minh luận điểm người viết nêu ra
những luận cứ nào?
?Những luận cứ ấy có hiển nhiên và có sức thuyết
phục không?
?Cách lập luận ở bài này có gì khác bài “Đừng sợ
vấp ngã”?
- Bài “ Không sợ sai lầm” chủ yếu dùng lí lẽ, bài “
không sợ vấp ngã” dùng nhiều dẫn chứng
Gợi ý:
sức thuyết phục cao
-> mục đích của lập luận chứng minh là làm cho người khác tin luận điểm
mà mình đưa ra
3 Ghi nhớ
II Luyện tập 1.Bài văn: Không sợ sai
lầm
- Luyện tập: Không sợ sai lầm
-Các luận điểm nhỏ:
+ Câu chứa luận điểm
- Bạn ơi nếu bạn muốn sống một đời mà không phạm chút sai lầm nào, làm gì được nấy thì đó hoặc là bạn ảo tưởng hoặc
là bạn hèn nhát trước cuộc đời
- Một người mà lúc nào cũng sợ thất bại
- Những người sáng suốt dám làm, không sợ sai lầm mới là người làm chủ số phận của mình
* Luận cứ:
+ Bạn sợ sặc nước thì không biết bơi
+ Bạn sợ nói sai thì không nói được ngoại ngữ
+ Một người không chịu mất thì sẽ không được gì -> Luận cứ rất hiển nhiên
và có sức thuyết phục
4 Củng cố Hướng dẫn học bài: (5’)
? Thế nào là lập luận chứng minh?
? Muốn làm sáng tỏ vấn đề, muốn người khác tin vào vấn đề đưa ra, ta phải làm gì? Học ghi nhớ Đọc các bài văn nghị luận chứng minh
Chuẩn bị phần luyện tập.Trả lời câu hỏi cuối bài
- Dựa vào gợi ý làm bài tập 2 thành một bài văn hoàn chỉnh
- Đọc tham khảo các bài văn chứng minh
- Soạn: Cách làm bài văn lập luận chứng minh