Giáo án Học vần 1 - Trường TH An Thạnh 1

-Đọc các tiếng trên Cnhânđthanh b..Ghép chữ và phát âm: -Khi thêm dấu huyền vào be ta được tiếng bè -Đọc tên dấu : dấu ngã -Thảo luận và trả lời : giống đòn -Phân tích, đánh vần mẫu gaùn[r]

Trang 1

Ngày dạy:

TUẦN :1

Bài 1: e

I.Mục tiêu:

Học sinh nhận biết được chữ e và âm e Trả lời 2-3 câu đơn giản về các bức tranh trong SGK +HS khá,giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch

- HS: -SGK, vở tập viết,

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động :

2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Giới thiệu bài :Qua tìm hiểu tranh

Hoạt động 1 : Nhận diện chữ và âm e

Các tiếng nầy đều giống nhau,tô chữ e ghi bảng -Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét thắt Hỏi:Chữ e giống hình cái gì?

-Phát âm mẫu

- Chình sữa

Hoạt động 2:Luyện viết

-Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt bút)

+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Nhận xét sữa sai

Củng cố,

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

Luyện đọc lại bài tiết

Hoạt động 2:

Luyện nói:

Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?

- Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?

- Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì?

- Các bức tranh có gì chung?

+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng rất vui.Ai cũng phải

đi học và học hành chăm chỉ

Hoạt động 3:

-Thảo luận và trả lời: be, me,xe

-quan sát lắng nghe -Thảo luận và trả lời: sợi dây vắt chéo

-Cá nhân- đồng thanh

-Theo dõi qui trình -Cả lớp viết trên bàn -Viết bảng con

-Đọc lại bài tiết 1 -Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)

-Trả lời -Các bạn đều đi học

-HS viết vở tập viết

Trang 2

GV: NGUYỄN THỊ DUNG 2

Luyện viết:

Hướng dẫn HS tập tô chữ e

4.:Củng cố dặn dò

Lop1.net

Trang 3

Ngày dạy :

Bài 2 : b

I.Mục tiêu:

Học sinh nhận biết được chữ và âm b

Đọc được :be

Trả lời 2-3 câu đơn giản về các bức tranh trong SGK

GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây

-Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé

HS: -SGK, vở tập viết, ,bảng con,phấn,khăn lau

1.Khởi động : Ổn tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe)

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Giới thiệu bài-GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm

hiểu

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm:

-Các tiếng nầy đều giống nhau tô chữ b

-Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét :nét khuyết trên

và

ø nét thắt

-Phát âm mẫu:bờ

-Chỉnh sữa

Hỏi: So sánh b với e? +Giống: nét thắt của e và

nét khuyết trên của b +Khác: chữ b có thêm nét

thắt

- Yêu cầu ghép:be

-phân tích ,đánh vần đọc trơn

Hoạt động 2: Luyện viết

Hướng dẫn viết bảng con

GV viết mẫu trên bảng lớp.(nêu qui trình viết)

GV nhận xét sữa sai

Củng cố

-Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng

- Cá nhân- đồng thanh)

-HS thực hiện

-Viết : b, be

-Đọc :b, be (C nhân- đ thanh)

Trang 4

Tiết 2:

- Đọc bài tiết 1

GV sữa lỗi phát âm cho học sinh

Hoạt động 2

Luyện nói: “Việc học tập của từng cá nhân”

Hỏi: -Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e?

- Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc

chữ không?

:Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang làm gì?

Các bức tranh có gì giống và khác nhau ?

Hoạt động 3: Luyện viết: -

GV hướng dẩn HS tô theo dòng

Nhắc nhở cách ngồi cáh cầm bút

4: Củng cố và dặn dò

-Đọc SGK

–Nhận xét và tuyên dương

-Thảo luận và trả lời

Giống :Ai cũng tập trung vào việc học tập

Khác:Các loài khác nhau có những công việc khác nhau -HS viết váo vở tập viết -HS đọc

Lop1.net

Trang 5

Ngày dạy:

Bài 3: Dấu sắc /

I.Mục tiêu:

Nhận biết được dấu sắcvà thanh sắc

Đọc được tiếng: bé

I.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : một số sinh hoạt của bé ở nhà trường

-HS: -SGK, vở tập viết, , bảng ,con, phấn, khăn lau

III.Hoạt động dạy học: Tiết 1

1.Khởi động : Oån định tổ chức

-Viết và đọc : b, be (Viết bảng con và đọc 5-7 em)

-Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em)

- Nhận xét KTBC

3 Bài mới :

Giới thiệu bài- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm

hiểu

Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:

.Nhận diện dấu: Dấu sắc là một nét nghiêng phải (/)

Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ?

Ghép chữ và phát âm:

-Hướng dẫn ghép:

-Hướng dẫn đọc:

Hoạt động 2:Tập viết

.Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên trên bảng lớp(Hướng dẫn qui

trình đặt bút)

Củng cố

Tiết 2:

Hoạt động 1:Luyện đọc

-Đọc dấu sắc trong các tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh) -Quan sát lắng nghe

-Thảo luận và trả lời: Thước đặt nghiêng

-Tiếng be thêm dấu sắc được tiếng bé(Ghép bìa cài)

-đọcù(Cá nhân- đồng thanh)

-Theo dõi qui trình -Viết bảng con: (Cnhân- đthanh)

-Đọc (Cá nhân- đồng thanh)

Trang 6

:Đọc lại bài tiết 1

GV sữa lỗi phát âm

hướng dẫn HS tô theo từng dòng

GV chấm tập nhận xét

Hoạt động 3:Luyện nói:

Treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy những gì?

-Các bức tranh có gì chung?

-Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao?

Phát triển chủ đề nói:

-Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có những hoạt động nào khác?

-Ngoài giờ học,em thích làm gì nhất?

-Đọc lại tên của bài này?

4 Củng cố dặn dò

-Đọc SGK, bảng lớp -Nhận xét – tuyên dương

-Tô vở tập viết

-Thảo luận nhóm ( Các bạn đang ngồi học trong lớp.Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái đi học

-Đều có các bạn đi học

-Bé(Cá nhân- đồng thanh)

Lop1.net

Trang 7

Ngày dạy:

Tuần 2 Bài 4: Dấu hỏi,dấu nặng

I.Mục tiêu:

Học sinh nhận biết được dấu hỏivà thanh hỏi, dấu nặng va øthanh nặng Đọc được:bé,bẹ

GV lưu ý rèn tư thế đọc đúng choHS

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ -Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp -HS: -SGK, vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau

1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ :

- Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con)

- Chỉ dấu sắc trong các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- 7 em)

- Nhận xét KTBC 3.Bài mới :

Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu

Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:

a Nhận diện dấu :

- Dấu hỏi :Dấu hỏi là một nét móc Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì?

- Dấu nặng : Dấu nặng là một dấu chấm Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì?

Đọc tên dấu : dấu nặng b.Ghép chữ và đánh vần -Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ -Đánh vần mẫu:bờ-e- be-hỏi-bẻ

-Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ -Đánh vầnmẫu:bờù-e-huyền-bè

Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết)

-Thảo luận và trả lời -Đọc các tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh

-Đọc tên dấu : dấu hỏi -Thảo luận và trả lời : giống móc câu đặt ngược, cổ ngỗng

-Thảo luận và trả lời : giống nốt ruồi, ông sao ban đêm

-Ghép bìa cài -HS phân tích đánh vần -Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh) -HSphan tích đánh vần

-Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh)

Trang 8

Gvnhận xét sữa sai

Củng cố

Tiết 2:

Đọc lại bài tiết 1

GV sữa phát âm cho HS

Hoạt động 2:Luyện viết:

-GV hướng dẫn HS tô theo dòng

GV chấm bài nhận xét

Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bẻ”

- Treo tranh

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?

-Các bức tranh có gì chung?

-Em thích bức tranh nào ? Vì sao ?

4:Củng cố dặn dò

-Đọc SGK

-Nhận xét tuyên dương

-Viết bảng con : bẻ, bẹ

-Đọc lại bài tiết 1(Cá nhân- đông thanh)

-Tô vở tập viết : bẻ, bẹ

-Chú nông dân đang bẻ bắp Một bạn gái đang bẻ bánh đa chia cho các bạn Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước khi đến trường

Đều có tiếng bẻ để chỉ các hoạt động

Lop1.net

Trang 9

Ngày dạy:

Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã

1Mục tiêu

Học sinh nhận biết được dấu huyền và thanh huyền, dấu nga õvà thanh ngã

Đọc được:bè,bé

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bè

-HS: -SGK, vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau

1.Khởi động : Oån định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

-Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)

-Chỉ dấu hỏitrong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo (2- 3 em lên chỉ) -Nhận xét KTBC

3.Bài mới :

Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm

hiểu

Hoạt động 1: Dạy dấu thanh

a.Nhận diện dấu :

+Dấu huyền:

Hỏi:Dấu huyền giống hình cái gì?

+ Dấu ngã:

Dấu ngã là một nét móc đuôi đi lên

Hỏi:Dấu ngã giống hình cái gì?

b Ghép chữ và phát âm:

-Khi thêm dấu huyền vào be ta được tiếng bè

-Phân tích, đánh vần mẫu

-Khi thêm dấu ngã vào be ta được tiếng bẽ

-Phân tích, đánh vần mẫu

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình

đặt viết)

-Thảo luận và trả lời -Đọc các tiếng trên(C nhân- đ thanh)

-Đọc tên dấu : dấu huyền -Thảo luận và trả lời giống thước kẻ

đặt xuôi,

-Đọc các tiếng trên (Cnhân- đthanh)

-Đọc tên dấu : dấu ngã -Thảo luận và trả lời : giống đòn gánh, làn sóng khi gió to

-Ghép bìa cài : bè -Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh) -Ghép bìa cài : bẽ

-Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh)

Trang 10

Củng cố

Tiết 2:

:Đọc lại bài tiết 1

:GV hướng dẫnviết theo từng dòng

Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bè “

- Treo tranh

-Bè đi trên cạn hay dưới nước ?

-Thuyền khác bè ở chỗ nào ?

-Bè thường dùng để làm gì ?

-Những người trong tranh đang làm gì ?

Phát triển chủ đề luyện nói :

-Tại sao chỉ dùng bè mà không dùng thuyền?

-Em đã trông thấy bè bao giờ chưa ?

-Quê em có ai đi thuyền hay bè chưa ?

-Đọc tên bài luyện nói

-Đọc SGK

-Theo dõi qui trình -Viết bảng con : bè, bẽ

-Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh)

-Tô vở tập viết : bè, bẽ -Thảo luận và trả lời -Trả lời

-Đọc : bè (C nhân- đ thanh)

Lop1.net

Trang 11

Ngày dạy :

:

- Học sinh nhận biết các âm, chữ e, b và dấu thanh : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng

- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh:be,bè, bé bẻ,bẽ,bẹ

- Tô được :e b,bé và các dấu thanh

-GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ các tiếng :

be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Các vật tương tự hình dấu thanh Tranh luyện nói -HS: -SGK, vở tập viết, , bảng con, phấn, khăn lau

1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :

- Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)

- Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- 3 em lên chỉ)

- Nhận xét KTBC 3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : GV giới thiệu

qua tranh ảnh tìm hiểu

Hoạt động 1 Ôân tập :

ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng -Biết ghép e với b và be với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa

a Oân chữ, âm e, b và ghép e,b thành tiếng be

- Gắn bảng :

be b.Dấu thanh và ghép dấu thanh thành tiếng :

- Gắn bảng :

+Các từ được tạo nên từ e, b và các dấu thanh

- Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm

thanh vừa ôn

Hướng dẫn viết bảng con : Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình

Thảo luận nhóm và trả lời Đọc các tiếng có trong tranh minh hoạ

Thảo luận nhóm và đọc

Thảo luận nhóm và đọc Đọc : e, be be, bè bè, be bé (C nhân- đ thanh)

Trang 12

đặt viết)

GV nhận xét

Củng cố

Tiết 2:

Hoạt động 1:Luyện đọc:

Đọc lại bài tiết 1

GV hướng dẫn HS tô theo từng dòng

Hoạt động 3:Luyên nói” Các dấu thanh và

thể hiện khác nhau về dấu thanh

Nhìn tranh và phát biểu :

-Tranh vẽ gì ? Em thích bức tranh không ?

(Thế giới đồ chơi của trẻ em là sự thu nhỏ lại

của thế giới có thực mà chúng ta đang

sống.Tranh minh hoạ có tên : be bé Chủ nhân

cũng be bé, đồ vật cũng be bé, xinh xinh )

c.Luyện nói: “ Các dấu thanh và phân biệt

các từ theo dấu thanh”

Phát triển chủ đề luyện nói :

-Em đã trông thấy các con vật, các loại quả,

đồ vật này chưa ? Ở đâu?

-Em thích tranh nào? Vì sao ?

-Trong các bức tranh, bức nào vẽ người ?

Người này đang làm gì ?

-Hướng dẫn trò chơi

4củng cố dặn dò

-Đọc SGK

-Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ

-Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh)

-Tô vở tập viết : bè, bẽ

-Quan sát,thảo luận và trả lời

-Quan sát và trả lời : Các tranh được xếp theo trật tự chiều dọc Các từ được đối lập bởi dấu thanh : dê / dế, dưa / dừa, cỏ / cọ, vó / võ -Chia 4 nhóm lên viết dấu thanh phù hợp dưới các bức tranh

-Đọc : be bé(C nhân- đ thanh)

Lop1.net

Trang 13

Ngày dạy :

Bài 7 : ê - v

I.Mục tiêu:

Đọc được chữ ê, v, tiếng bê, ve, từ và câu ứng dụng : bé vẽ bê

Viết được:ê,v,bê,ve(viết được 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết một)

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:bế ábé

+ HS khá, giỏi bươc đầu nhận biết được nghĩa một số từ ngữ

thông dụng qua tranh minh họa ở SGK

Viết được đủ một số dòng quy định trong vở tập viết 1 tập1

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bế bé

-HS: -SGK, vở tập viết,

1.Khởi động : Oån định tổ chức

-Đọc và viết :bé, bẻ

-Đọc và kết hợp phân tích :be,bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ê-v

a.Dạy chữ ghi âm ê :

-Nhận diện chữ: Chữ ê giống chữ e là có thêm

dấu mũ

So sánh evà e+â Giống : nét thắt

+ Khác âm ê có thêm dấu mũ

-Phát âm ø mẫu:(miêng mở hẹp hơn e)

-Yêu cầu ghép tiếng: be

- Phân tích đánh vần đọc trơn tiếng, bê

-Đọc lại :ê,bê

b.Dạy chữ ghi âm v

-Nhận diện chữ: Chữ v gồm một nét móc hai

đầu và một nét thắt nhỏ

Hỏi: Chữ v giống chữ b ?(nét thắt)

-Phát âm (răng trên ngậm hờ môi dưới hơi ra

-Phát âm: cá nhân, đồng thanh -HS thực hiện ghép

-HS thực hiện

-Lắng nghe

Trang 14

bị xát nhẹ có tiếng thanh)

Tiến hành các bước tương tự như trên

-Đọc lại cả hai sơ đồ trên

Hoạt động2: Luyện đọc tiếng ứng dụng

-Hướng dẫn HS đọc các tiếng ứng dụng

GV nhậnxét sữa sai

c.Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt

viết)

Củng cố

Tiết 2:

a.Đọc lại các âm ở tiết 1

Luyện đọc câu ứng dụng:

GV chỉnh sữa lỗi phát âm cho HS

Hoạt động 2: Luyên viết

- GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng và vở

-GV chấm bài nhận xét

Hoạt động3:Luyện nói:

Chủ đề:Bế bé

Hỏi: -Bức tranh vẽ gì ? Ai đang bế em bé?

-Em bé vui hay buồn ? Tại sao ?

-Mẹ thường làm gì khi bế em bé ?

-Em bé thường làm nũng như thế nào ?

-Mẹ rất vất vả chăm sóc chúng ta, chúng

ta phải làm gì cho cha mẹ vui lòng ?

+ Kết luận : Cần cố gắng chăm học để cha

mẹ vui lòng

-Cá nhân- đồng thanh

- Cá nhân- đồng thanh -Theo dõi qui trình -Viết bảng con : ê, v, bê, ve

-Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)

-Quan sát tranh thảo luận và trả lời -Đọc được câu ứng dụng : bé vẽ bê (C nhân- đ thanh)

-Tô vở tập viết : ê, v, bê, ve -Quan sát và trả lời

HS lắng nghe

Lop1.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	128,29 KB