Giáo án giảng dạy môn học lớp 1 năm 2006 - Tuần 12

LuyÖn tËp a.Luyện đọc - Chỉ bảng cho hs đọc - Treo tranh , giíi thiÖu c©u øng dông vµ đọc mẫu.. NhËn xÐt - NhËn xÐt tiÕt häc.[r]

Trang 1

TUầN 12

Ngày soạn: Ngày 13 - 11 - 2006

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 20 tháng 11 năm 2006

Học vần Tiết số 111 + 112

Bài 46 ÔN ƠN

A.MụC TIÊU

-Học sinh đọc viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

B.Đồ DùNG DạY HọC

-GV: +Tranh minh họa + Bộ thực hành dạy Tiếng Việt

-HS: SGK, bộ thực hành học Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết 1

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS

1.Khởi động: Cho hs hát

2.Bài cũ: Cho hs đọc bạn thân, gần gũi,

khăn rằn, dặn dò

Viết các chữ vào bảng con: cái cân,

con trăn Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Dạy vần mới

b.1 vần ôn

* Nhận diện vần ôn

? “Ôn” gồm mấy âm ghép lại? GV ghi

bảng

* Đánh vần

?Đánh vần ôn như thế nào?

+Yêu cầu hs phân tích và ghép “ chồn”

? Đánh vần tiếng “ chồn” như thế nào?

Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

Ghi bảng, cho hs xem tranh từ khoá

- Đọc mẫu và gọi hs đọc

b.2.Dạy vần ơn ( tương tự như dạy vần

ôn)

* Đọc từ ngữ ứng dụng

- Lần lượt 4 hs đọc

- Cả lớp viết vào bảng con

- Hai âm ghép lại

- ô- nờ - ôn

- Phân tích và ghép vào bảng cài

“chồn”

- Đọc từng em

- Đọc đồng thanh, cá nhân

- Nhẩm đọc và thi đua tìm tiếng có

ôn, ơn

Trang 2

- Đính bảng từ ứng dụng.

- Gọi hs đọc

- Giải thích từ ứng dụng

- Đọc mẫu

- Đọc cá nhân, đồng thanh

Tiết 2

4 Luyện tập

a.Luyện đọc

- Chỉ bảng cho hs đọc

- Treo tranh , giới thiệu câu ứng dụng và

đọc mẫu

b Luyện viết

- Viết mẫu và hướng dẫn viết ôn , ơn, con

chồn, sơn ca

c.Luyện nói

- Quan sát tranh : “Mai sau khôn lớn”, gợi

ý:

? Trong tranh vẽ gì? Bạn ấy đang làm gì

? Mai sau em muốn là ai?

*Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Đính lên bảng một số từ ngữ có ôn, và

ơn

5 Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs đọc bài và xem trước bài 47

- Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng

- Luyện đọc cá nhân

- Viết vào vở tập viết

- Quan sát

- Trả lời

- Hai hs đại diện 2 đội thi đua tìm

Đạo đức Tiết số 12

Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHàO Cờ ( Tiết 1)

A MụC TIÊU

1 Giúp hs biết được:

- Mỗi hs là một công dân nhỏ tuổi của đất nước, chào cờ là thể hiện lòng yêu nước của mình

- Nghiêm trang khi chào cờ là đứng thẳng, tay bỏ thẳng, mắt hướng về lá

cờ Tổ quốc và không được đùa nghịch, nói chuyện, làm việc riêng…

2 Có thái độ tôn kính lá cờ Tổ quốc, tự giác chào cờ

3 Thực hiện chào cờ nghiêm trang

B TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN DạY HọC

Trang 3

- GV: Lá cờ Tổ quốc Tranh vẽ tư thế đứng chào cờ Bài hát “Lá cờ Việt Nam”

- HS: vở bài tập Đạo đức 1

1.ổn định: Hát tập thể bài “Quê hương tươi

đẹp”

2 Bài cũ: Hàng tuần em chào cờ vào ngày thứ

mấy?

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Các hoạt động dạy học

*Hoạt động 1: Tìm hiểu Quốc kì, Quốc ca

Treo Quốc kì lên bảng và hỏi:

? Các em đã thấy Quốc kì ở đâu? Lá cờ Việt

Nam có màu gì? Ngôi sao ở giữa có màu gì?

Mấy cánh?

- Cho hs hát bài Quốc ca

Kết luận: Lá cờ Tổ quốc hay Quốc kì tượng

trưng cho đất nước Việt Nam thân yêu Bài

Quốc ca là bài hát chính thức của một nước,

được hát khi chào cờ Bài này do nhạc sĩ Văn

Cao sáng tác Mọi người Việt Nam phải tôn

kính Quốc kì, Quốc ca Phải chào cờ và hát

Quốc ca để tỏ lòng yêu nước

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tư thế chào cờ

? Khi chào cờ các em đứng như thế nào?

- Cho xem tranh tư thế đứng khi chào cờ

- Yêu cầu cầu hs mô tả cách đứng khi chào cờ

- Nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 3: Tập chào cơ.

- Yêu cầu hs tập chào cờ trong lớp

Khen những hs chào cờ đúng tư thế

4 Nhận xét – dặn dò

Nhắc HS thực hiện như bài học

HS hát tập thể

- Vài hs trả lời

- HS quan sát và trả lời

- Lắng nghe

- Quan sát

Nghiêm túc, không được nói chuyện…

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

- Tập theo nhóm, lớp nhận xét

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 21 tháng 11 năm 2006

Trang 4

Học vần Tiết số 113 + 114

Bài 47 EN ÊN

A.MụC TIÊU

-HS đọc viết được en, ên, lá sen, đèn điện

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên

dưới

-GV: Tranh minh họa Bộ thực hành Tiếng Việt

-HS: SGK, bộ thực hành Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết 1

1.Khởi động:Cho hs hát

2.Bài cũ: Cho hs đọc ôn bài, khôn lớn, cơn

mưa, mơn mởn

Viết các chữ vào bảng con: con chồn, sơn

ca Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

* vần en

Nhận diện vần en

+ “ en” gồm mấy âm ghép lại?

- Ghi bảng en

Đánh vần

+ Đánh vần en như thế nào?

+Yêu cầu hs phân tích và ghép “ sen”

+ Đánh vần tiếng “sen” như thế nào?

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

- Ghi bảng

- Cho hs xem tranh lá sen

* Dạy ên( tương tự như dạy en)

- Đính bảng từ ứng dụng

- Gọi HS đọc

- Giải thích từ ứng dụng: áo len

- Đọc mẫu

- HS đọc

- Hai âm ghép lại, e trước, n sau

- e - nờ - en

- Đọc từng em

en, ên

Tiết 2

Trang 5

4 Luyện tập

a.Luyện đọc

- Treo tranh

- GV đọc mẫu

b Luyện viết

- Viết mẫu và hướng dẫn viết en, ên, lá

sen, con nhện

c.Luyện nói

- Treo tranh , gợi ý: ? Trong tranh vẽ gì?

Những vật nào ở bên phải, bên trái?

?Những con vật nào ở bên trên, bên dưới

Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Đính lên bảng một số từ ngữ có en, và

ên

5 Nhận xét

- Dặn hs xem trước bài 48

- Quan sát

- Trả lời

- Hai HS đại diện 2 đội thi đua tìm

Toán Tiết số 45

LUYệN TậP CHUNG

A MụC TIÊU

Củng cố cho hs về: - Phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học

- Phép cộng, trừ một số với 0

- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

B Đồ DùNG DạY HọC

-GV: Phấn màu, tranh

-HS: Sách giáo khoa, bảng con

B CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

1 ổn định

2 Bài cũ: Ghi bảng và gọi hs làm bài

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Dạy học bài mới:

Bài 1:

- Ghi bảng bài 1 trong sách giáo khoa

nêu cách làm

Bài 2:

Yêu cầu hs nêu cách làm và làm bài

Gợi ý: 3+ 1 bằng 4, 4 + 1 bằng 5, viết kết

quả 5

Làm bài 2 + 0 = 3 + 0 =

1 + 4 = 3 + 2 =

- Nêu cách làm và làm miệng rồi nêu kết quả

- Làm trên bảng lớp

Trang 6

- Nhận xét bổ sung.

Bài 3: - Yêu cầu hs nêu cách làm

Bài 4:

- Cho hs xem tranh nêu bài toán và viết

phép tính thích hợp

4 Củng cố- Dặn dò

- Dặn Hs làm lại bài tập 1, 2, cột

1,2.trang 64

- Viết số thích hợp vào ô trống

3 + … = 5

- Nêu bài toán và làm trên bảng lớp, lớp làm vào sách toán

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 22 tháng 11 năm 2006

Bài 48 in un

A.MụC TIÊU

-HS đọc viết được in, un, đèn pin, con giun

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

-GV: +Tranh minh họa + Bộ thực hành Tiếng Việt

2.Bài cũ: Cho hs đọc áo len, khen ngợi,

mũi tên, nền nhà

Viết các chữ vào bảng con: lá sen, con

nhện Nhận xét

3 Bài mới:

* vần in

Nhận diện vần in

? “ in” gồm mấy âm ghép lại? Ghi bảng

in

Đánh vần

? Đánh vần in như thế nào?

+Yêu cầu hs phân tích và ghép “ pin”

? Đánh vần tiếng “ pin” như thế nào?

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs Ghi

bảng

- HS đọc

- Hai âm ghép lại

- Đọc từng em

Trang 7

- Cho hs xem đèn pin.

*Dạy un ( tương tự như dạy in)

- Gọi HS đọc

- Giải thích từ ứng dụng: xin lỗi, mưa

phùn

- Đọc mẫu

an, on

Tiết 2

4 Luyện tập

a.Luyện đọc

- Treo tranh GV đọc mẫu

b Luyện viết

- Viết mẫu và hướng dẫn viết in, un, đèn

pin, con giun

c.Luyện nói

- Treo tranh Nói lời xin lỗi, gợi ý:

?Trong tranh vẽ gì? Các bạn ấy đang làm

gì ? Vì sao phải nói lời xin lỗi?

- Đính lên bảng một số từ ngữ có in, và

un

5 Nhận xét

- Quan sát

- Trả lời

Hai hs đại diện 2 đội thi đua tìm

Trang 8

Toán Tiết 44

Phép cộng trong phạm vi 6

A MụC TIÊU

- Củng cố và khắc sâu khái niệm về phép cộng

-Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 6

- GV:

+ Bộ thực hành Toán 1

+Các mô hình phù hợp với tranh vẽ trong bài học

- HS:

+ Bộ thực hành Toán 1

1 ổn định

2 Bài cũ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Giới thiệu phép cộng, bảng cộng

trong phạm vi 6

- Đính bảng tranh con gà như trong

bài học và hỏi:

+ Có mấy con gà?

+ Thêm mấy con gà nữa?

+ Có tất cả bao nhiêu con gà?

- Chỉ tranh và nói: 5 con gà thêm

một con gà được 6 con gà Ta nói

“5 cộng một bằng 6”

- Ghi bảng và cho hs đọc lại

- Đính tranh và gợi ý để hs lập được

phép tính và cho hs đọc lại

Hs lên bảng làm: 4+ 1 =

1 + 4 = 3+ 2 =

-… 5 con gà -… thêm một con gà nữa -… 6 con gà

5 + 1 = 6

1 + 5 = 6

4 + 2= 6

2 + 4 = 6

3 + 3 = 6

Trang 9

- Chỉ bảng các phép tính trên và nêu

đó là phép cộng

3 Thực hành

Bài 1

- Gọi hs nêu yêu cầu của bài và làm

bài

Nhận xét cần viết thẳng cột

Bài 2

- Giới thiệu phép tính dọc hướng dẫn

cách làm

Bài 3

- GV đính bảng tranh như SGK

4 Nhận xét , dặn dò

- xem trước bài tiếp theo và làm lại

bài 1, 2 trang 65

- Hs đồng thanh đọc và cá nhân

- Làm trên bảng lớp

- Làm vào bảng con

- 2 hs lần lượt làm trên bảng lớp, Lớp nhận xét

Tự nhiên và xã hội Tiết số 12

Bài 12 NHà ở

A MụC TIÊU

Giúp hs biết: - Nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đình

- Nhà ở có nhiều loại khác nhau và đều có địa chỉ cụ thể Biết địa chỉ nhà

ở của mình

- Kể về ngôi nhà và các vật dụng trong nhà với bạn bè trong lớp

- Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà của mình

B Đồ DùNG DạY – HọC

-GV: sưu tầm tranh ảnh về nhà ở của gia đình ở miền núi, miền đồng bằng, thành phố

Trang 10

- HS: tranh ngôi nhà do các em tự vẽ.

C CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC

1 Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ

Mục tiêu: Nhận biết các loại nhà khác nhau ở các

vùng miền khác nhau

Cách tiến hành

- Cho hs quan sát hình trong bài 12 GV gợi ý các

câu hỏi:? Ngôi nhà này ở đâu? Bạn thích ngôi nhà

nào? Tại sao?

- Treo các tranh đã sưu tầm và giải thích các dạng

nhà: nông thôn , thành thị, tập thể Nói về sự cần

thiết của nhà ở

Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mỗi

người trong gia đình

2 Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ

Mục tiêu: Kể được những đồ dùng phổ biến trong

nhà

Cách tiến hành:

- Chia nhóm 4 em, giao nhiệm vụ:

+ Mỗi nhóm quan sát một hình trang 27 và nói tên

các đồ dùng trong nhà

Kết luận: Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết

cho sinh hoạt hàng ngày, việc mua sắm đồ dùng đó

tuỳ thuộc vào kinh tế của mỗi gia đình

Kết luận chung: Mỗi người cần mơ ước có một

ngôi nhà có đầy đủ tiện nghi và vật dụng cần thiết

4 Dặn dò- nhận xét

- Cần nhớ địa chỉ nhà của mình, phải biết quý

trọng, giữ gìn ngôi nhà của mình

- GV nhận xét tiết học

- HS trao đổi theo cặp.

-Vài hs trình bày trước lớp

-HS quan sát và lắng nghe

- Quan sát theo nhóm 2 em

-HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp, lớp nhận xét

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 23 tháng 11 năm 2006

Bài 49 iên yên

A.MụC TIÊU

-HS đọc viết được iên , yên, đèn điện, con yến

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà Cả

đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Biển cả

Trang 11

-GV: +Tranh minh họa + Bộ thực hành Tiếng Việt

2.Bài cũ: Cho hs đọc : nhà in, xin lỗi, mưa

phùn, vun xới

Viết các chữ vào bảng con: đèn pin, con

giun Nhận xét

3 Bài mới:

* vần iên

Nhận diện vần iên

? “ iên” gồm mấy âm ghép lại? Ghi bảng

iên

Đánh vần

? Đánh vần iên như thế nào?

+Yêu cầu hs phân tích và ghép “ điện”

+ Đánh vần tiếng “ điện” như thế nào?

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs Ghi

bảng

- Cho hs xem đèn điện

* Dạy vần yên ( tương tự như dạy vần iên)

- Gọi hs đọc

- Giải thích từ ứng dụng: cá biển, yên

ngựa

- Đọc mẫu

- HS đọc

- Hai âm ghép lại, iê trước, n sau

HS đánh vần, phân tích

HS nhận xét

- Đọc từng em

- Nhẩm đọc và thi đua tìm tiếng có iên, yên

Tiết 2

4 Luyện tập

a.Luyện đọc

- Treo tranh GV đọc mẫu

b Luyện viết

- Viết mẫu và hướng dẫn viết iên , yên,

đèn điện, con yến

Trang 12

c.Luyện nói

- Treo tranh Biển cả, gợi ý:

? Trong tranh vẽ gì? ở biển có những gì?

- Đính lên bảng một số từ ngữ có iên, và

yên

5 Nhận xét

- Quan sát

- Trả lời

- Hai HS đại diện 2 đội thi đua tìm

Toán Tiết 45

Phép trừ trong phạm vi 6

A MụC TIÊU

- Củng cố khái niệm về phép trư

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 6

GV:

- Mô hình phù hợp với nội dung bài

- Bộ đồ dùng dạy Toán 1

HS:

- Bộ đồ dùng học toán 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định

2.Kiểm tra

- Gọi hs lên bảng làm bài:

4- 1= 4 – 2= 4 – 3 =

5 – 1 5- 2 = 5 – 3 =

3 Bài mới

Giới thiệu 6- 1 = 5, 6 – 5 = 1

- Đính tranh lên bảng, yêu cầu nhìn tranh và

- Hs lên bảng làm, lớp làm vào bảng con

- Có 6 quả cam, rụng 1 quả

Trang 13

nêu bài toán và lập phép tính.

- Vậy 6 – 1= ?

-Ghi bảng và gọi HS đọc lại

?Có 6 quả cam, rụng 5 quả cam thì còn

mấy quả cam?

- Vậy 6 trừ 5 còn mấy?

Cho hs dùng 6 que tính tách ra thành 2 phần

để có các phép tính:

6 –2 = 4 6 – 4 = 2 6 – 3 =

3

-ghi bảng cho HS đọc lại

- Xoá bảng dần để hs đọc thuộc

4 Thực hành

Bài 1

- Nhắc hs viết kết quả thẳng cột

Bài 2

- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

Bài 3

- Gọi vài hs sửa bài

Bài 4

- Treo tranh và gọi hs ghi phép tính thích hợp

5 Dặn dò- Nhận xét

- Dặn hs làm lại bài tập 1, 2, 4 của bài

cam thì còn 5 quả cam

6 –1 = 5 -… Còn 1 quả cam

- Tách và nêu phép tính

6 –2 = 4 6 – 4 = 2

6 – 3 = 3

- HS đọc đồng thanh, cá nhân

Nêu yêu cầu và làm vào bảng con

- HS làm trên bảng lớp,lớp nhận xét, vài HS đọc lại

5 + 1 = 6 6 – 1 = 5

6 – 5 = 1

- HS làm vào bảng con, vài em làm trên bảng lớp

- Quan sát tranh nêu bài toán và thi đua ghi phép tính

4 + 2 = 6 3 + 3 = 6

Thủ công Tiết số 12

ÔN TậP CHƯƠNG 1: Kỹ THUậT Xé, DáN GIấY

A MụC TIÊU

-HS nắm được kỹ thuật xé, dán giấy

- Biết chọn giấy màu phù hợp; xé được các hình cơ bản và biết ghép, dán trình bày sản phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh

B CHUẩN Bị

- GV: + Các bài mẫu xé dán đã học

+ Hai tờ giấy màu khác màu, giấy trắng làm nền

+ Hồ dán, khăn lau tay

- HS: + Giấy màu bút chì

+ Vở thủ công, khăn lau tay

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	139,05 KB