Giáo án môn học lớp 2 - Tuần thứ 32 - Trường TH Vĩnh Hòa

 Hoạt động 2: Hợp tác nhóm về: Cách tìm -HS quay mặt vào nhau làm việc với tranh được GV phát, trả lời các câu hỏi và lần lượt phương hướng theo Mặt Trời.. -Phaùt cho moãi nhoùm 1 tranh[r]

Trang 1

Hồng Hảo – GV Trường TH Vĩnh Hịa Giáo án L2: 09-10

1

-TUẦN 32



Thứ hai ngày tháng năm 2010

TẬP ĐỌC: CHUYỆN QUẢ BẦU

I Mục tiêu:

-Đọc m¹ch l¹c toµn bµi, biÕt ngắt, nghỉ hơi đúng

-Hiểu nội dung bài: Các dân tộc trên đết nước Việt Nam là anh em một nhà, có chung một tổ tiên (TL ®ỵc CH 1, 2, 3, 5)HSKG tr¶ lêi ®ỵc CH 4

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- Đọc từng câu :

- Hướng dẫn đọc từ khó :

-Luyện đọc câu lần 2

- Đọc từng đoạn trước lớp :

-G V chia bài làm 3 đoạn

- Hướng dẫn đọc câu văn dài

+ Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng

đùng, / mây đen ùn ùn kéo đến // Mưa to, gió lớn,

nước ngập mênh mông // Muôn loài đều chết chìm

trong biển nước //

- GV chú ý chữa sai cho HS

-Cho học sinh đọc chu giải

-Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc đoạn trong nhóm :

- GV quan sát HS đọc bài

- Thi đọc giữa các nhóm :

- GV nhận xét – tuyên dương

- Đọc đồng thanh :

Tiết 2

c.Tìm hiểu bài:

- Con dúi làm gì khi bị hai vợ chồng người đi rừng

bắt?

- Con dúi mách hai vợ chồng người đi rừng điều gì?

- Hai vợ chồng làm cách` nào để thoát lụt?

- Có chuyện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn

lụt?

- 2 HS lên bảng đọc bài “Cây và hoa bên lăng Bác”

- HS lắng nghe đọc thầm

- HS nối tiếp đọc theo hàng ngang

- HS đọc từ – lớp đọc đồng thanh

- lạy van , ngập lụt , lấy làm lạ , chết chìm , lao xao, khoét rỗng , vắng tanh, giàn bếp , nhẹ nhàng

-H S đọc nối tiếp

-H S lắng nghe

- 2 HS đọc cá nhân – lớp đọc đồng thanh

- HS đọc chú giải SGK -H S đọc nối tiếp

- HS đọc theo nhóm 2 HS

– Cử đại diện thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- Lạy van xin tha sẽ nói điều bí mật

-Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụt khắp miền và khuyên …

- Làm theo lời của dúi lấy khúc…

-Người vợ sinh ra một quả bầu, khi đi làm…

Trang 2

2

Những con người đó là tổ tiên của những dân tộc

nào?

- Hãy kể tên một số dân tộc trên đất nước?

- GV kể tên 54 dân tộc trên đất nước

- Câu chuyện nói lên điều gì?

- Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện?

c Luyện đọc lại:

- GV nhận xét cho điểm

3 Củng cố , dặn do :

- Nhận xét tiết học

- Thuộc các dân tộc Khơ – me, Thái, Mường, Dao, Hmông, …

- Tày , Hoa , Khơ – me , Nùng , …

- HS theo dõi lắng nghe

- Các dân tộc cùng sinh ra từ…

- Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam

- Mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài – lớp theo dõi

- Về nhà học bài xem trước bài mới

- HS nghe rút kinh nghiệm

TỐN: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

-Biết và cách sử dụng một số loại giấy bạc: 100 đồng 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

-BiÕt lµm các phép tính cộng, trõ các số với đơn vị là đồng

- BiÕt trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán đơn giản

- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1; Bài 2; Bài 3

-Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

- Nhận xét chung và ghi điểm

2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- GV yêu cầu

-Túi T/nhất có những tờ giấy bạc nào?

- Muốn biết túi thứ nhất có bao nhiêu tiền ta

làm thế nào?

- Vậy túi thứ nhất có tất cả … tiền?

-Các ý tiếp theo học sinh tự làm

- GV nhận xét – ghi điềm

Bài 2:

- Hướng dẫn tìm hiểu đề bài

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét – sửa chữa và ghi điểm

Bài 3:

- Yêu cầu

- GV nhận xét chữa bài - ghi điểm

3.Củng cố , dặn dò:

- Chuẩn bị bài học tiết sau

- 2 HS làm bảng bài 4- lớp làm bảng con

1/ HS quan sát và thảo luận nhóm cặp tìm ra kết quả

-có 3 tờ giấy bạc, 1 tờ loại 500 đồng, …

-Làm phép tính cộng 500đồng + 200 đồng + 100 đồng

- Túi thứ nhất có 800 đồng

- HS làm bảng con- 4 HS lên bảng làm

2/ 1 HS đọc đề – lớp theo dõi bài

- 1 HS làm bảng lớp – lớp làm vào bảng con Bài giải

Số tiền mẹ phải trả là :

600 + 200 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng

3/ 1 HS đọc yêu cầu – lớp theo dõi

- 1 HS làm bảng lớp – lớp làm vở

Trang 3

3

-Thứ ba ngày tháng năm 2010

CHÍNH TẢ: (Nghe-viết) CHUYỆN QUẢ BẦU

I Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tĩm tắt Chuyện quả bầu; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam trong bài CT

- Làm được BT2 a / b hoặc BT (3) a /b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

-Bảng chép sẵn nội dung cần chép

- GV y/c viết các từ khó

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn tập chép:

- §ọc đoạn chép

- Đoạn văn nói lên điều gì?

- Các DT VN có chung nguồn gốc từ đâu?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?

- Những chữ đầu đoạn cần viết như thế nào?

- HD viết từ khó

- GV chữa lỗi cho HS

- Chép bài

- Soát lỗi

- GV chấm 3-5 bài

- Nhận xét – Sửa chữa

3.HD làm bài tập:

Bài 2:

- GV yêu cầu

- GV Nhận xét – Sửa chữa – Ghi điểm

4.Củng cố , dặn dò:

- 2 HS viết bảng lớp – lớp viết bảng con

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc – lớp đọc thầm

-Giải thích nguồn gốc ra đời của các dân tộc Việt Nam

-Đều được sinh ra từ quảbầu

-Đoạn văn có 3 câu

-Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, …

-…Lùi vào một ô và phải viết hoa

- HS viết: Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, …

- HS nhìn bảng chép bài vào vở

- HS dò bài – Soát lỗi

2/ 1 HS đọc – Lớp đọc thầm

- 1 HS làm bảng – Lớp làm VBT

Bác làm nghề chở đò đã năm năm nay Với chiếc thuyền nan lênh đênh trên mặt nước, ngày này qua th¸ng khác, bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông

Tù nhiªn x· héi: MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG.

I.MơC TI£U:

- Nói được tên 4 phương chính và kể được phương Mặt Trời mọc và lặn

* Dựa vào Mặt Trời, biết xác định phương hướng ở bất cứ địa điểm nào

II CHUẨN BỊ

GV: Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn

Trang 4

4

-Tranh vẽ trang 67 SGK

Năm tờ bìa ghi: Đông, Tây, Nam, Bắc và Mặt Trời

HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Mặt Trời.

3 Bài mới:

Giới thiệu:

Mặt Trời và phương hướng

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Quan sát tranh, TLCH:

-Treo tranh lúc bình minh và hoàng hôn, yêu cầu

HS quan sát và cho biết:

+ Hình 1 là gì?

+ Hình 2 là gì?

+ Mặt Trời mọc khi nào?

+ Mặt Trời lặn khi nào?

- Có mấy phương chính đó là phương nào?

- Mặt Trời mọc ở phương nào và lặn ở phương

nào?

Giới thiệu: 2 phương Đông, Tây và 2 phương

Nam, Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc là 4 phương

chính được xác định theo Mặt Trời

 Hoạt động 2: Hợp tác nhóm về: Cách tìm

phương hướng theo Mặt Trời

-Phát cho mỗi nhóm 1 tranh vẽ trang 76 SGK

-Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Bạn gái làm thế nào để xác định phương

hướng?

+ Phương Đông ở đâu?

+ Phương Tây ở đâu?

+ Phương Bắc ở đâu?

+ Phương Nam ở đâu?

-Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng

xác định phương và giải thích cách xác định

-Sau 4’: gọi từng nhóm HS lên trình bày kết

- Hát

- HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét

- HS nghe tạo hứng thú

+ Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc

+ Cảnh Mặt Trời lặn (hoàng hôn) + Lúc sáng sớm

+ Lúc trời tối

- Có 4 phương chính: Đông, Tây, Nam, Bắc

- Mặt Trời mọc ở phương Đông lặn ở phương Tây

-HS quay mặt vào nhau làm việc với tranh được GV phát, trả lời các câu hỏi và lần lượt từng bạn trong nhóm thực hành và xác định giải thích

+ Đứng giang tay

+ Ở phía bên tay phải

+ Ở phía bên tay trái

+ Ở phía trước mặt

+ Ở phía sau lưng

- Từng nhóm cử đại diện lên trình bày

Trang 5

Hoàng Hảo – GV Trường TH Vĩnh Hũa Giỏo ỏn L2: 09-10

5

-quaỷ laứm vieọc cuỷa tửứng nhoựm

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

-Yeõu caàu moói HS veà nhaứ veừ tranh ngoõi nhaứ cuỷa

mỡnh ủang ụỷ vaứ cho bieỏt nhaứ mỡnh quay maởt veà

phửụng naứo? Vỡ sao em bieỏt?

-Chuaồn bũ: Maởt Traờng vaứ caực vỡ sao

- HS nghe rỳt kinh nghiệm

TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG

I MỤC TIấU:

Giuựp HS:

- Biết ủoùc, vieỏt so sánh caực soỏ coự 3 chửừ soỏ

- Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị

- Biết giải bài toán về nhiều hơn có kèm đơn vị đồng

- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 3; Bài 5

II ẹoà duứng daùy hoùc:

-Vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 1, 2 leõn baỷng

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Chaỏm VBT (3-5 baứi)

- Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

2 HD luyeọn taọp:

Baứi 1: -G V H D H S làm theo mẫu:

- GV yeõu caàu

- GV yeõu caàu ủoồi vụỷ vaứ kieồm tra

Baứi 2:(HSKG)

- Soỏ lieàn sau soỏ 389 laứ soỏ naứo?

- Soỏ lieàn sau soỏ 390 laứ soỏ naứo?

- GV yeõu caàu

- 3 soỏ nayứ coự ủaởc ủieồm gỡ?

-Cỏc ý tiếp theo học sinh làm tương tự

- Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

Baứi 3: - Neõu caựch so saựnh soỏ coự 3 chửừ soỏ vụựi nhau?

- GV yeõu caàu

- GV chửừa baứi

Baứi 5:

- GV yeõu caàu

- GV chửừa baứi – Ghi ủieồm

3.Cuỷng coỏ , daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 2 HS laứm baỷng

1/ 1 HS laứm baỷng – Lụựp laứm vào vở

- HS kieồm tra cheựo baứi cho nhau

2/ … soỏ 390

- …soỏ 391

- HS ủoùc soỏ: 389, 390, 391

-…ẹaõy laứ 3 soỏ tửù nhieõn lieõn tieỏp

- HS laứm baứi taọp

3/ 1 HS neõu

- 2 HS laứm baỷng - Lụựp laứm bảng con

- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu

5/- 1 HS ủoùc

-2 HS laứm baỷng- Lụựp laứm bảng con

Baứi giaỷi Giaự tieàn cuỷa buựt bi laứ :

700 + 300 = 1000 (ủoàng)

ẹaựp soỏ: 1000 ủoàng

Trang 6

6

-Thứ tư ngày thỏng năm 2010

TAÄP ẹOẽC: TIEÁNG CHOÅI TRE

I MUẽC TIEÂU:

- Bieỏt ngaột, nghổ hụi đúng khi đọc các câu thơ theo theồ tửù do

-Hieồu nghúa: Chũ lao coõng vaỏt vaỷ ủeồ giửừ saùch, ủeùp ủửụứng phoỏ (TL được các câu hỏi SGK thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

II.Đồ DùNG DạY HọC:

-Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK

III.CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC:

- GV Nhaọn xeựt

– Ghi ủieồm

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu:

b Luyeọn ủoùc:

- GV ủoùc maóu baứi

-Luyeọn ủoùc caõu

- HD ủoùc tửứ khoự

-ẹoùc caõu laàn 2

-Luyeọn ủoùc ủoaùn

-ẹoùc chuự giaỷi

- HD ủoùc ngaột nghổ hụi

+ GV ủoùc maóu tửứng yự thụ

- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

- GV Nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng

- ẹoùc ủoàng thanh

3 Tỡm hieồu baứi:

- Nhaứ thụ nghe thaỏy tieỏng choồi tre vaứo luực naứo?

- Tỡm nhửừng caõu thụ ca ngụùi chũ lao coõng?

- Nhaứ thụ muoỏn noựi vụựi em ủieàu gỡ qua baứi thụ?

- Bieỏt ụn chũ lao coõng chuựng ta phaỷi laứm gỡ?

- GV xoaự daàn chổ ủeồ laùi nhửừng chửừ caựi ủaàu doứng thụ

vaứ yeõu caàu

- GV Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm tửứng HS

4 Cuỷng coỏ , daởn doứ:

- HS ủoùc – traỷ lụứi

- HS chuự yự theo doừi ủoùc thaàm

-H S ủoùc noỏi tieỏp caõu

- HS ủoùc: laộng nghe, xao xaực, laùnh ngaột, nhử saột, nhử ủoàng

- HS caự nhaõn – ẹoàng thanh

-H S ủoùc noỏi tieỏp

- HS ủoùc noỏi tieỏp theo haứng ngang

-…HS ủoùc chuự giaỷi SGK -H S theo doừi

- HS ủoùc moói nhoựm 2 HS ủoùc

- Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn ủoùc- Lụựp theo doừi – Nhaọn xeựt

- Lụựp ủoùc ủoàng thanh toaứn baứi

- 3 HS ủoùc3 ủoaùn – Lụựp ủoùc thaàm

-…Vaứo nhửừng ủeõm heứ raỏt muoọn vaứ nhửừng ủeõm ủoõng laùnh giaự…

-…Chũ lao coõng nhử saột, nhử ủoàng…

-…Chũ lao coõng laứm vieọc raỏt vaỏt vaỷ, coõng vieọc cuỷa chũ raỏt coự ớch …

-…C/ ta phaỷi luoõn giửừ gỡn VS chung

- HS hoùc thuoọc loứng baứi thụ

- HS ủoùc thuoọc loứng baứi thụ

- 5 HS ủoùc– Lụựp theo doừi – Nhaọn xeựt

đđđẹAẽO ẹệÙC: AN TOAỉN GIAO THOÂNG

I- MỤC TIấU

- HS bieỏt caựch ủi ủửụứng ủuựng luaọt khi gaởp voứng xoay

Trang 7

7

- HS biết cách qua đường khi có dãy phân cách cũng như không có dãy phân cách

- Nhận biết tín hiệu đèn giao thông

II - TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Phiếu học tập

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

 Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm tổ

*GV đính một sơ đồ vòng xoay lên bảng nêu yêu

cầu:

-Trên phiếu có vẽ sơ đồ vòng xoay và 4 ngã đường

-Mỗi tổ sẽ nhận một bảng mũi tên và vị trí 1 ngã

đường

Trong tổ cùng thảo luận và đính mũi tên vào hướng

đi của mình sau đó trình bày lên bảng

-GV phát phiếu theo tổ

-Cả lớp và GV nhận xét từng tổ

-Kết luận: Khi trước mặt có vòng xoay các em phải

đi theo hướng tay phải mới đúng luật

* Thực hành ở sân trường

-GV nêu yêu cầu : Giả sử bồn hoa cột cờ là vòng

xoay các em hãy thực hành cho các bạn theo dõi

-GV phân tổ 1 ,2 mỗi tổ đứng ngay một ngã tư thực

hành đi bộ

-Tổ 3 ,4 thực hành đi xe đạp

-Cả lớp theo dõi nhận xét

-GV cho cả lớp tuyên dương tổ đúng

 Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

-GV hỏi

-Muốn băng qua đường khi có dãy phân cách em

phải đi như thế nào?

-Vì sao em không leo lên dãy phân cách?

-Trong trường hợp không có dãy phân cách?

-GV nhận xét

*Thực hành

-Cả lớp theo dõi nhận xét

GV kết luận : Khi sang đường không leo lên dãy

phân cách

-Nếu không có dãy phân cách em sẽ đi đúng theo

vạch trắng dành cho người đi bộ

 Hoạt động 3: Củng cố

-GV nêu yêu cầu : 1 HS lên điều khiển tín hiệu đèn

-Từng tổ thực hành

-Cả lớp theo dõi – Nhận xét – Tuyên dương

-HS thực hiện -Đại diện tổ trình bày

-HS thực hành -Đi bộ trên vỉa hè để băng qua đường -Chạy xe đạp đúng hướng khi gặp vòng xoay

-HS trả lời -Em đi theo vạch trắng dưới lòng đường -Không leo lên dãy phân cách để đi qua đường

-HS trả lời -Em cũng đi theo vạch trắng để qua đường -HS thực hành theo tổ

Tổ 1 , 2 Tổ 3 , 4

-HS thực hành theo tổ + Chạy xe đạp theo tín hiệu đèn : Vàng

Trang 8

8

-* Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

ẹoỷ Xanh

TậP VIếT: Chữ hoa Q (Kiểu 2)

I.MụC TIÊU:

- Viết đỳng chữ hoa Q kiểu 2 (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), chữ và cõu ứng dụng: Quõn (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ) Quõn dõn một lòng (3lần)

II ẹoà duứng daùy hoùc:

-Maóu chửừ Q vieỏt treõn baỷng coự ủuỷ caực ủửụứng keỷ vaứ ủaựnh soỏ caực ủửụứng keỷ

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

- GV Nhaọn xeựt tửứng HS – Ghi ủieồm

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu:

b HD vieỏt chửừ hoa Q (kieồu 2).

- Chửừ Q hoa goàm nhửừng neựt naứo?

- Chửừ Q hoa cao maỏy li?

- GV vửứa noựi vửứa vieỏt chửừ Q hoa trong khung

-Vieỏt baỷng

- GV sửỷa cho tửứng HS

c.HD vieỏt cuùm tửứ ửựng duùng:

- Giụựi thieọu cuùm tửứ ửựng duùng

- Em hieồu cuùm tửứ “Quaõn daõn moọt loứng” nghúa laứ gỡ?

- Cuùm tửứ goàm maỏy tieỏng? Laứ nhửừng tieỏng naứo?

- Nhửừng chửừ naứo cuứng chieàu cao vụựi chửừ Q?

- Khoaỷng caựch caực con chửừ baống chửứng naứo?

- Vieỏt baỷng

- GV sửỷa chửừa tửứng HS

d HD vieỏt vụỷ:

- GV thu vụỷ chaỏm baứi (5-7 baứi)

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

-…Baứi 31

- 3 HS vieỏt baỷng– Lụựp vieỏt baỷng con

- HS quan saựt

-…Neựt cong phaỷi vaứ neựt lửụùn ngang

-…Cao 5 li

- HS chuự yự quan saựt vaứ laộng nghe

- HS vieỏt Q

- HS ủoùc “Quaõn daõn moọt loứng”

-…Quaõn daõn ủoaứn keỏt, gaộn boự vụựi nhau giuựp nhau hoaứn thaứnh

-…Cuùm tửứ goàm 4 tieỏng ẹoự laứ: Quaõn, daõn, moọt, loứng

-…Chửừ l, g

-…Baống moọt con chửừ o

- HS vieỏt baỷng Quaõn

- HS vieỏt baứi 32

TOáN: LUYEÄN TAÄP CHUNG

I MụC TIÊU: Giuựp HS:

- Biết sắpứ thửự tửù caực soỏ coự 3 chửừ soỏ

- Biết coọng, trửứ (khoõng nhụự) caực soỏ coự 3 chửừ soỏ

- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo

- Biết xếp hình đơn giản

- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 4; Bài 5

II Đò DùNG DạY HọC:

Trang 9

9

Viết sẵn nội dung bài tập 1,2 lên bảng

III C¸C HO¹T §äNG D¹Y - HäC:

1.Kiểm tra bài cũ:

- GV nêu và yêu cầu

896 – 133 295 – 105

- Nhận xét – Ghi điểm

2.HD làm bài tập:

Bài 1:(HSKG)

- GV yêu cầu

- GV Nhận xét – Ghi điểm

Bài 2:

- Để xếp các số theo đúng TT ta phải làm gì?

- GV yêu cầu

Bài 3:

- GV yêu cầu

- GV Nhận xét – Ghi điểm

Bài 4:

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- GV theo dõi – Nhận xét

Bài 5:

- GV yêu cầu

- GV theo dõi – Nhận xét

3 Củng cố , dặn dò:

- 2 HS làm – Lớp làm bảng con

1/ 2 HS làm bảng – Lớp làm VBT

- HS Nhận xét

2/ 1 HS đọc đề bài

-…so sánh số với nhau

- 2 HS làm bảng – Lớp làm VBT

- Lớp đọc dãy số

3/…đặt tính và tính

- 2 HS trả lời

- 2 HS làm bảng – lớp làm VBT

- Vài HS Nhận xét

4/ HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS làm bài và đổi vở chéo để KT

5/ HS suy nghĩ và xếp hình

Thứ năm ngày tháng năm 2010

CHÝNH T¶: (Nghe- viÕt) TIẾNG CHỔI TRE

I.MơC TI£U:

- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ theo hình thức thơ tự do

- Làm được BT2 a / b hoặc BT (3) a /b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II.§å DïNG D¹Y HäC:

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2

III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC:

1 Bài cũ: Chuyện quả bầu

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Bài mới:

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết:

- Đoạn thơ nói về ai?

- Công việc của chị lao công vất vả

- 3 HS lên bảng viết: vội vàng, vất vả, ra vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc

- 3 đến 5 HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết

- Chị lao công

- Chị phải làm việc vào những đêm hè, những đêm đông

Trang 10

10

-ntn?

-Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày:

- Bài thơ thuộc thể thơ gì?

- Chữ đầu dòng thơ viết ntn?

c) Hướng dẫn viết từ khó:

d) Viết chính tả:

e) Soát lỗi:

g) Chấm bài:

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

- Yêu cầu

- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm

HS

4 Củng cố – Dặn dò:

giá rét

- Chị lao công làm công việc có ích cho xã hội,

- Thuộc thể thơ tự do

- Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa

- HS viết: lặng ngắt, quét rác, gió rét

- HS nghe viết bài

- HS soát bài

- HS nộp vở

2/ HS làm bài trên bảng, nhận xét, chữa bài a) Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng

b) Vườn nhà em trồng toàn mít Mùa trái chín, mít lúc lỉu trên cây như đàn lợn con Những chú chim chích tinh nghịch nhảy lích rích trong kẽ lá Chị em em tíu tít ra vườn Ngồi ăn những múi mít đọng mật dưới gốc cây thật là thích

to¸n: LUYỆN TẬP CHUNG

i.mơc tiªu: Giúp HS:

- BiÕt cộng, trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số

- BiÕt tìm số hạng, số bị trừ

- BiÕt quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài th«ng dơng

II.§å DïNG D¹Y HäC

-Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 lên bảng

III.C¸C HéAT §éNG D¹Y - HäC:

- GV ghi bảng và yêu cầu

896 – 133 295 – 105

267 + 121 178 + 111

- Nhận xét – Ghi điểm

2 HD làm bài tập:

Bài 1: (HSKG c)

- GV yêu cầu

- GV chữa bài – Ghi điểm

Bài 2: (HSKG dßng 2)

- GV yêu cầu

- GV chữa bài – Ghi điểm

- 2 HS tính bảng – Lớp làm bảng con

1/ 2 HS làm bảng – Lớp làm bài VBT

- Vài HS chữa bài

- HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính các số có 3 chữ số

2/ 4 HS làm bảng – Lớp làm VBT

- Vài HS chữa bài

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	276,88 KB