* BÀI MỚI: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Câu 1: Khởi động Excel Câu 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel Câu 2: Câu 2: B1 File → Save Lưu tên bảng tính B2 Chọn đường dẫn để lư[r]
Trang 1Gi¸o viªn thùc hiÖn: §Æng THÞ Nga 1
Ngày 15/8/2011
A
- HS nào là tính, công "# $% tính
- '( nhu *) +, "# tính trong .( +/ và trong 1 23&
- '( các 5 6 $% trình tính
B PHÁP:
- 8( – 43 ) trình, quan sát -; quan, "(< (( tìm = (( :) 0> ?&
C :
- Giáo án, SGK tin 7, C máy tính D (=( (E)&
D TRÌNH LÊN !:
* BÀI !:
* $ % 1: '(' )*'+,
F ngày con .( ta * 3( (( :) -> (?) công 0(E G + H 06 ( I tính
toán, làm 0(E nhà,… KD (E cho 0(E theo dõi, tính toán, so sánh, +3 N 3 J "O (E) C cách chính xác,
khoa 1 nhanh chóng,… ta * 3( có 3 (E D giúp con .( trong R 0; này P là?
* HS: Máy tính và 3* ? máy tính
SV2 3* ? W - cho công 0(E này 1( là 3* ? gì?
* HS: X* ? 5 "#&
* GV: KD (D) rõ là 3* ? 5 "# nào ta tìm (D) bài =(&
* $ % 2: Tìm *'0, 1234 tính và nhu 89, :; lí thông tin >?34 1234
* GV: KD (E theo dõi (D 1 môn tin $% các em ta * làm
gì D (E theo dõi?
* HS: YH
?Các em [ 1 \ =3 6 0? H hãy cho ( khi nào thì *
H S
* HS: Khi * theo dõi, so sánh, tính toán sáp N 3 J
SYH có O ) (D gì? – HS - .(
?Hãy cho ( cách H \ Word – HS - .(
*GV: KD (E cho 0(E theo dõi, so sánh, tính toán, +3 N 3 1
"O (E) J ta > 3( +, "# D ) -O "O (E)
*GV: Z( ) ví "# _' (D =3 7A, SGK trang 3
*HS: Quan sát
?Nhìn vào (D em "< dàng 2 ra (?) gì?
* HS: A :) 1 23 $% b 1 sinh
* Ví "# 2: c;% vào cách 23 em có D ; 23 theo
dõi I :) 1 23 $% em không?
1
LÍ THÔNG TIN G:
*93 I: G TÍNH J
'L) 1 – Bài 1: TRÌNH G TÍNH LÀ GÌ?
Trang 2* HS: Y- .(
* GV: ( ) ví "# 2 SGK trang 4 – HS quan sát
* GV: Trong ; nhu *) $% con .( -> = * trình
bày "O (E) \ O "H khác nhau
?Hãy ID ra C +/ "H trình bày mà em hay +, "#S
* HS: Y.( khoá (D) % theo dõi I
:) 1 23 $% em, +e (D 0 J
* GV: - Z( ) ví "# 3: SGK trang 4 – HS quan sát
- Trong ; ta không f có )* +, "#
mà còn * (D) h D so sánh, 1 ra O f tiêu mình *&
02 * 3( có phàn ? 5 "# W - cho công 0(E
này là -> * ( P là trình tính (E , (Excel)
vào trình này ta có D "< dàng ; (E các
công 0(E trên ";% vào máy tính (E ,&
* HS: Ghi bài
SV2 trình tính (E , là gì?
* HS: Là C 3* ? 5 "#
- ' D trình bày thông tin theo C
hàng, -> (E cho 0(E theo dõi, so sánh, +3 N 3 tính toán, …
$ % 3: Tìm *'0, 8*QR34 trình 1234 tính
* GV: (E nay có -> (?) trình tính khác nhau
G Quattropro Microsoft Office Excel, Assco,… tuy nhiên
chúng ?) có C +/ p (D chung
* GV: Z( ) ,% +e làm 0(E $% trình tính Excel
– HS quan sát
* GV: Y; (E C +/ thao tác G 23 vào kí ; +/ hình
– HS quan sát Yb (D ta có D ta có D > ra
(D trung bình
?Hãy rút ra p - chung $% tính - HS - .(
* GV: KD làm 0(E )2 (E 0=( tính ta 3( (D) màn
hình làm 0(E $% tính
?Hãy = H( và cho ( màn hình làm 0(E $% ,% +e Word?
* HS - .(
* GV: Cho HS quan sát màn hình $% Excel – HS quan sát
HS so sánh 0=( màn hình làm 0(E $% ,% +e Word
2 TRÌNH G TÍNH:
* Z trình tính là 3* ?
( I D giúp ghi H( và trình bày thông tin "=( "H ; (E
các tính toán q xây "; các
(D) h (D) "(< C cách -; quan các +/ (E) có trong &
* Công # p - $% tính:
Có thanh công 5 và 1
DATA
Trang 3Gi¸o viªn thùc hiÖn: §Æng THÞ Nga 3
?Hãy cho ( màn hình làm 0(E $% tính có O p
- gì?
* HS: - Có thanh 1 thanh công # ,% +e làm 0(E
chính
?Hãy cho ( có O "H "O (E) nào?
* HS: cH +/ hình âm thanh
* GV: Z( ) C +/ "H "O (E) – HS quan sát
* GV: Z/ H( "H +/ phi +/ tin 5 +; I(E
?Hãy cho ví "# 0? "H +/S
* HS: K(D I(D tra, +/ (E) +/ (E H(J
?Hãy cho ví "# 0? "H 06 S
* HS: 1 tên, bài bài hát, bài 06 5 ngày,…
* GV: Y; (E C +/ thao tác ví "#G Tính (D trung bình,
; (E tính toán 0=( +/ (E) = J
* HS: Quan sát
?Qua tìm (D) 0? tính em nào cho ( trình
tính có O I 6 nào?
* HS: Y- .(
* GV: Z trình tính có I 6 tính toán ; C
tìm I( +3 N 3 23 2 ; C&
* GV: Y; (E C +/ thao tác 1 ra +/ 1 sinh (8( có
trong danh sách, sáp N 3 danh sách theo (D môn toán (
"* J
* HS: Quan sát
?Hãy cho ( trình tính còn có O I 6
nào? – HS - .(
?Qua quan sát các thao tác cô 0b% ; (E em > ; (E
các công 0(E trong tính nào?
* HS: Nhanh chóng, )2 (E "< dàng
* GV: Z( ) H( / kê \ ví "# 3 SGK trang 4
* HS: Quan sát
?Hãy cho ( làm nào D so sánh f E H( >S
* HS: Ta có D +, "# (D) h D so sánh
? Tìm (D) ; hãy cho ( (D) h có O "H nào?
* HS: cH C "H vành khuyên,…
a Màn hình làm 6'+8:
- Các 1
- Các nút E . dùng
- Z,% +e làm 0(E chính
b U <'+,:
cH +/ 06 và I :) tính toán luôn trình bày "=( "H
trong ,% +e làm 0(E&
c V*2 3W34 tính toán và F; >X34
hàm có FZ3:
- Y; (E 23 2 ; C công 0(E tính toán
- , "# hàm D tính toán -> )2
(E&
d [\] :L] và <E8 >U <'+,:
- c< dàng, nhanh chóng H( )2 (E&
e ?@ 1'0, A_:
Là C trong O "H trình bày "O
(E) cô 1 -; quan
E a b: - Z* nào là tính, nhu *) N, "# thông tin "=( "H &
- Các 5 6 chung $% trình tính là: Màn hình làm 0(E "O (E) I 6 tính
toán, +3 N 3 và 1 "O (E) H (D) h&
F d DÒ: - V? làm bài 23 1, 2 SGK trang 9
- Xem ( 3 bài 1 3* 3 và 4 SGK trang 7, 8 D ( sau 1 ( 3
Trang 4Ngày 17/8/2011
A
- 2 ( các thành 3* $% màn hình trang tính j tính)
- (D) rõ khái (E hàng, C v% f ô tính
- '( 23 +,% xoá "O (E) trên ô tính
- '( cách di )D ô tính trên trang tính
- '( cách di )D b trang tính
B PHÁP:
- 8( – 43 trao e( theo p3 quan sát -; quan, ) trình, "(< (( tìm = (( :)
0> ?&
C :
- Giáo án, SGK tin 7, C máy tính D (=( (E)&
D TRÌNH LÊN !:
* BÀI f:
1) Z trình tính là gì?
2) Hãy cho ( O công # p - $% tính (E ,
* BÀI !:
* $ % 1: Tìm *'0, màn hình làm 6'+8 8gT 8*QR34 trình 1234 tính.
* KD ; (E công 0(E trong tính thì ta
3( ( và (D) rõ màn hình làm 0(E $% trình
tính
?Hãy cho ( các tính > chung $% màn hình làm
0(E Word? – HS - .(
*GV: A\( C 3* ? tính Excel
* HS: Quan sát
?Hãy mô màn hình làm 0(E $% tính?
* HS: Y- .(
* GV: Z/ H( và = "w chi ( # D b tính
> $% ,% +e tính – HS quan sát
* GV: @(=( (E) D 1 sinh rõ vùng + H $%
trình 1( là “trang tính” h có C& hanhg,
ô dùng cho công 0(E 23 "O (E) f +,% tính toán
"O (E)&
* HS: Trao e( theo p3 tìm (D) nào là trang tính?
* HS: Y- .(
* GV: Z/ H(
3 Màn hình làm 6'+8 8gT 8*QR34 trình
1234 tính:
- Thanh tiêu ?
- Thanh 1G 5% các 1
File, Edit, Insert, Format, Data,…
- Thanh công # 5% các nút E
. dùng
- Thanh công 5 C3 tên có 5% “Fx”
dùng D 23 (D v "O (E) p công
5 trong ô tính
- ' 1 Data h các E D N, lí
"O (E)&
* Trang tính là (? làm 0(E chính $%
tính h có các C các hàng và các ô tính
+ Vùng giao nhau (O% C và hàng 1(
là ô tính dùng D 5% "O (E)&
'L) 2 – Bài 1: TRÌNH G TÍNH LÀ GÌ?
Trang 5Gi¸o viªn thùc hiÖn: §Æng THÞ Nga 5
* GV: = "w D HS phân (E C có tiêu ?
C dòng có tiêu ? dòng - HS: Quan sát
?Cho ( C 4 +/ ; nào?
* HS: ZC 4 +/ 5 ; theo các O cái A, B, C,
D,…,
?Hàng 4 +/ 5 ; nào?
* HS: Hàng 4 +/ 5 ; là các O +/ 1, 2, 3, 4
* GV: = "w rõ r) là ô tính (là vùng giao nhau
(O% C và hàng)
Ví "#G ô A2 có R% là ô F \ C A hàng 2
* HS: Quan sát
?Nêu cách 1 I/( ô \ Word? – HS: Y- .(
* GV: | trang tính cách 1 I/( ô q ;
02&
S@1( hai em lên 1 I/( ô – HS thao tác
* GV: Các em [ làm quen 0=( màn hình làm 0(E
$% trang tính V2 cách 23 "O (E) và +,% "O (E)
nào? – HS - .(
+ Tên C 4 +/ 5 ; A, B, C,…
+ Tên hàng 4 +/ 5 ; là các
O +/ 1, 2, 3, 4, …
+ Ô 4 +/ tên C -= hàng sau
Ví "#G A5, B2, C9
+ A/( ô là 23 3 các ô tính (E I?
nhau
$ % 2: Tìm *'0, cách 3*h] >U <'+, vào trang tính
* 23 "O (E) \ trang tính khác 0=( 23 "O (E) \
Word vì )/ 23 "O (E) vào ô nào ta 3( 1 ô P
(kích H ô Pl và "O (E) +~ ) \ ô tính P còn
các ô khác không 23 "O (E) thì +~ không có "O (E)
+ GV: Thao tác w) – HS quan sát
* @1( hai HS thao tác – HS thao tác
* GV: Thao tác w) – HS quan sát
* @1( hai HS thao tác – HS thao tác
?Cho ( các cách di )D con -8 các ô trong
\ Word? – HS - .(
* GV: K di )D con -8 các ô tính q
; di )D con -8 trong \ Word
4 *h] >U <'+, vào trang tính:
a *h] và F;T >U <'+,:
* *h] >U <'+,:
B1) Nháy )C 1 ô * 23 "O (E) B2) Gõ "O (E) b bàn phím
B3) Gõ phím Enter D I thúc 23 "O
(E)&
* [;T >U <'+,:
- C1 Nháy Q3 )C vào ô * +,% +,% gõ phím Enter D I thúc
- C2 Nháy 1 ô * +,% gõ F5
,% gõ phím Enter D I 5
- C3 Nháy 8*E3 ô 893 F;T nháy
)C vào thanh công 5 +,% gõ phím Enter D I thúc
b Di 8*,j03 trên trang tính:
- Con )C - Nháy )C vào ô *
&
- , , - Sang 3( 1 ô, sang trái
1 ô, lên 1 ô, N)/ 1 ô
- Home - V? ô *) tiên $% hàng
- End + - V? hàng 1 $% trang
tính
Trang 6* GV: Thao tác w) – HS quan sát
* @1( hai em thao tác – HS thao tác
?Hãy cho ( cách 1 D gõ ( V(E mà em ( S
* HS: Y- .(
* GV: KD gõ O 0(E trên trang tính cách làm
; \ Word
S@1( 1 HS I\( C 3* ? Vietkey – HS thao tác
* GV: Thao tác w) – HS quan sát
* @1( hai em thao tác H(
- End + - V? hàng )/( $% trang
tính
Gõ v% f ô vào C3 tên - K ô > kì
C Gõ 8*U 6'+) trên trang tính:
- , "# 3* ? Vietkey p
Unikey
* Chú ý: Y-= khi 1 phông (
0(E * 1 trang tính F cách nháy )C vào ô giao nhau (O% tên C
và tên hàng \ góc trên bên trái
* $ % 3: Bài )h]
Câu 1: Phân (E tính, trang tính, trang màn hình?
* 234 tính: Là 3* ? dùng D tính toán, là E3 tin (File)
* Trang tính: - Là vùng + H chính 1( là Sheet h có C hàng, ô
- UC tính h có (?) trang tính
* Trang màn hình: Là vùng + H mà ta nhìn > \ màn hình làm 0(E&
Bài 5 SGK trang 9: Ô tính % kích H có . 0(? L bao quanh, các nút tiêu ? C
hàng (D v màu vàng, v% f ô tính (D v \ C3 tên
E a b: - Z* 0O màn hình làm 0(E $% Excel có công # p - gì?
- 23 và +,% "O (E)
- Di )D các ô tính
- Phân (E r) là tính, trang tính, trang màn hình
F d DÒ: - Xem H( toàn C C( dung bài C
- Y23 ; hành bài ; hành 1 D ( sau ; hành
- Làm các bài 23 còn H( \ SGK trang 9
Ô giao nhau (O% tên C và tên hàng
Trang 7Gi¸o viªn thùc hiÖn: §Æng THÞ Nga 7
Ngày 23/8/2011
A
- A\( C và I thúc Excel
- 2 ( các ô, hàng, C C3 tên, thanh công 5 trên trang tính
- '( cách di )D con -8 )C trên trang tính
- '( 1 I/( ô
- '( cách di )D b trang tính
B PHÁP:
- 1 sinh ; hành -; quan trên máy tính
C :
- SGK tin 7, phòng máy tính
D TRÌNH LÊN !:
* BÀI f:
1) Hãy cho ( các cách di )D con -8 + H trên trang tính?
2) Nêu cách 23 và f +,% "O (E) trên ô tính?
* BÀI !:
Câu 1: A\( C Excel Câu 1: Nháy Q3 )C vào (D) Excel
Câu 2:
m) tên tính Câu 2: B1) File B2) Z1 . "w D ) tên E3 Save
B3) Gõ tên E3 vào khung File Name 1 Save
Câu 3: m) I :) vào trang
tính
Câu 3: C1) File Save
C2)Nháy 1 nút E trên thanh công #
Câu 4: 2 ( tên C tên
hàng, ô tính, thanh công 5
và Data
Câu 4: HS 2 ( tên C tên hàng, ô tính, thanh công 5 và
Data F cách quan sát -; quan trên 3* ?
Câu 5: -Di )D con -8
+ H trên trang tính
- Z1 I/( ô
Câu 5: - HS thao tác +, "# các phím D di )D p nháy
)C D 1
- Z1 I/( ô: + Di )D )C D 1 C vùng + Z1 1 ô: Nháy )C vào ô * 1&
+ Z1 C hàng: Nháy )C vào tên hàng + Z1 1 CG Nháy )C vào tên C
Câu 6: 2 ( trang tính,
trang màn hình, tính Câu 6: r) là tính, trang tính, trang màn hình1 sinh quan sát -; quan trên máy tính D phân (E
Câu 7: Z1 mã, phông
O ( 0(E Câu 7: 1 sinh thao tác -; ( 3 trên máy tính
Câu 8: Thoát I8( ,% +e
tính (E , Câu 8: C1) Nháy C2) Gõ e 3 phím Alt + F41 nút Close trên thanh tiêu ?
* GV: - = "w 1 sinh ; hành Q +,% sai j ) có)
- 2 xét ) I) trong quá trình ; hành $% 1 sinh
E d DÒ: - V? làm bài 23 2, 3 SGK trang 11
- Y23 thao tác trên máy tính 0=( 3* ? Excel D ( sau ; hành ( 3&
'L) 3: BÀI u HÀNH 1 (t1) LÀM QUEN H! TRÌNH G TÍNH EXCEL
Trang 8Ngày 25/8/2011
A
- HS ( 02 "# lí ) [ 1 \ bài C D ; hành trên máy 23 và f +,% "O (E)
trên ô tính $% trang tính
B PHÁP:
- 1 sinh ; hành -; quan trên máy tính
C :
- SGK tin 7, phòng máy tính
D TRÌNH LÊN !:
* BÀI f:
1) Lên máy thao tác 1 phông O mã ( 0(ES
2) Thao tác 23 vào máy (D $% em?
* BÀI !:
Câu 1: A8( C tính
Câu 2: Làm bài 23 2 SGK
trang 11
B1) Z1 phông ( 0(E
B2) Nháy )C vào ô giao nhau (O% tên C và tên hàng D 1
trang tính
B3) Z1 phông ( 0(EG Nháy 1 nút E Font 1
phông 5 0=( mã
B4) 23 "O (E) cho ô tính
* Y; (E các thao tác I 3 0=( quan sát D % ra 2 xét I :) sau khi thao tác
+ Z1 1 ô có "O (E) và gõ phím Delete (VD: ô A3) + Z1 1 ô khác có "O (E) và gõ C( dung =(& (VD: ô B5)
- 2 xét: + ô A3 "O (E) xóa +H
+ ô B5: "O (E) q q v xóa +H và thay
F "O (E) =( 0b% 23 vào
Câu 3: Làm bài 23 3 SGK
trang 11
* Yêu 89,: - 23 "O (E) cho 15 hàng 0=( 1 tên, (D các môn
- Y23 di )D con -8 )C trên trang tính
- m) tên E3 0=( tên “BAI_TH1” vào e R% D
- Y23 f +,% tên, (D&
- m) "O (E) 0b% f +,% vào máy (nháy 1 nút E Save trên thanh công #l
- Thoát I8( ,% +e Excel (File Exit)
- Thoát I8( CPU (Start Turn off computer Turn off
* GV: - = "w 1 sinh ; hành Q +,% sai j ) có)
- 2 xét ) I) trong quá trình ; hành $% 1 sinh
E d DÒ: - V? nhà 1 bài 1 thêm _Z)E e tích 0? Visicalc”.
- Z) v bài =( bài 2: “Các thành 3* chính và "O (E) trên trang tính” 3* 1 và 2 D (
sau 1&
- Y23 thao tác trên máy H %3 và f +,% "O (E) 0=( 3* ? Excel D rèn )E IR
6 thao tác trên máy tính thành H &
'L) 4: BÀI u HÀNH 1 (t2) LÀM QUEN H! TRÌNH G TÍNH EXCEL
Trang 9Gi¸o viªn thùc hiÖn: §Æng THÞ Nga 9
Ngày 31/8/2011
A
- (D) và ( C tính h (?) trang tính và cách kích H trang tính trên tính
- '( các thành phàn chính trên trang tính hG C3 tên, I/( hàng, C ô, thanh công 5 v%
f ô
- (D) vai trò $% thanh công 5&
B PHÁP:
- 8( – 43 trao e( theo p3 quan sát -; quan, ) trình, "(< (( tìm = (( :)
0> ?&
C :
- Giáo án, SGK tin 7, C máy tính D (=( (E)&
D TRÌNH LÊN !:
* BÀI f:
1) A\( C Excel và gõ "O (E) sau vào ô tính A2 “Hôm nay =3 7 ( 1 môn tin” sau P +,%
H( C( dung “Ngày mai =3 7 konng ( 1 môn tin”
2) m) E3 tin 0b% H theo . "w “D:\LOP7\BAI2”.
* BÀI !:
* $ K 1: '(' )*'+,
KD làm 0(E )2 (E 0=( Excel ta * 3( (D) rõ và 0O tính, P là (D) các thành
3* chính trên trang tính V2 các thành 3* chính là gì? KD (D) rõ 0> ? này ta tìm hiêu bài =(&
* $ % 2: Tìm *'0, 1234 tính A'+3 );
* GV: ' tính (E , lâu nay ta 0w 1( là 3* ?
Excel h ba trang tính * v (Sheets1, Sheets2,
Sheets3)
?Nhìn \ r) ta > Sheets1, ?
* HS: Nhìn \ )/( màn hình
* GV: U\ ,% +e Excel (=( (E) cho HS rõ tính
chính là C ,% +e D ta làm 0(E nó h (?) C
hàng, ô
?Hãy cho ( tính có O p - nào?
* HS: Có thanh công 5 và 1 Data
SY nào là tính? – HS - .(
* GV: Thao tác )D e( (O% trang tính này 0=( trang
tính khác – HS quan sát
?Nhìn vào màn hình hãy cho ( (E H( trang tính nào
% kích HS Vì sao em ( S
* HS: Nhìn vào tên nhãn có màu - và O 2
?Ta có D e( tên nhãn không?
* HS: Ta có D e( tên nhãn e( tên E3&
* GV: Di )D thanh )C cho 1 sinh quan sát
trang tính D > rõ C trang tính có D có (?)
trang màn hình – HS quan sát
* @1( hai em lên thao tác kích H trang tính – HS thao
tác
1 234 tính:
- ' tính là C E3 tin h có (?) trang tính, W( trang phân (E \(
tên nhãn
* {' tên nhãn: Nháy 3( )C H( tên
nhãn * e( 1 Rename gõ tên
=( Gõ phím Enter
+ UW( trang tính có D có (?) trang màn hình
'L) 5 – Bài 2: CÁC THÀNH CHÍNH VÀ }
Trang 10
* GV: U\ thêm I 5 trang tính – HS quan sát
S(E H( tính có > trang tính?
* HS: (E H( tính có 5 trang tính
$ % 3: Tìm *'0, các thành ]*93 chính trên trang tính
* HS: Trao e( theo p3 F cách quan sát hình \
SGK I 3 0=( bài w) trên máy tính
?Hãy cho ( trang tính có O thành 3* nào (/
,% +e Word – HS - .(
?Hãy cho ( em nhìn > O gì trên trang tính?
* HS: Y- .(
* GV: | bài -= các em [ trang tính có ô,
C hàng bây .( các em +~ tìm (D) thêm C +/
thành 3* khác C3 tên, I/( thanh công
5 tên C tên hàng – HS quan sát
* GV: Thao tác nháy 1 C ô tính – HS quan sát
?Hãy cho ( ô % kích H F \ 0v trí nào?
Nhìn vào r) D ( S
* HS: Y- .( nhìn vào C3 tên D ( v% f ô %
kích H&
?Hãy f ra r) là C3 tên – HS lên máy f ra
* GV: Zf H( r) là C3 tên D =3 quan sát H( – HS
quan sát
* @1( hai em lênh (tùy ý nháy 1 ô) cho ( ô tính
nào % kích HS
* HS: Thao tác và - .(
?Các em [ 1 \ Word 0? I/( ô hãy cho ( nào
là I/( ô? – HS - .(
* GV: | trang I/( q là C hình O 2
1 có màu L
?Hãy cho ( các cách 1 I/(S – HS - .(
* GV: Nháy 1 C ô, C hàng, C C C I/(
ô,…
SKP có 3( là các I/( không?
* HS: KP chính là các I/( 0b% 1
SV2 I/( có D là? – HS - .(
* @1( ba em lên thao tác 1 I/( – HS thao tác
?Hãy cho ( cách 1 I/(S – HS - .(
* @1( hai em lên thao tác – HS thao tác
?Ngoài các p - trên trang tính còn có p -
gì? – HS: Thanh công 5
* GV: Gõ "O (E) D 1 sinh quan sát trên thanh công
5&
?Thanh công 5 có vai trò p (E gì? – HS - .(
2 Các thành ]*93 chính trên trang
tính:
* B] tên: Là ô F \ góc trái thanh
công 5& (D v v% f ô %
kích H&
* V*~': - Là C nhóm các ô 1
(? I? H thành hình O 2 có màu
L&
- A/( có D là: + 1 ô + 1 hàng, 1 C
+ 1 3* hàng, C j(?) ô (? I?l
* Cách 8*E3 *~':
C1) Di )D )C D 1&
C2) Nháy 1 ô *) + (O phím Shift + nháy 1 ô )/( * 1
C3) Nháy vào tên C tên hàng * 1
* Thanh công )*8:
- Vai trò p vi $% thanh công 5
dùng D 23 (D v "O (E) và công