III.Maøn hình laøm vieäc cuûa chöông trình baûng tính: Maøn hình laøm vieäc cuûa chöông trình baûng tính goàm coù caùc thaønh phaàn chính: -Thanh tiêu đề, -Thanh baûng choïn, - Thanh coâ[r]
Trang 1Ngày soạn : 10/08/ 2008
Tiết : 1
Phần I : BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
I MỤC TIÊU
1- Kiến thức:
- Biết khái niệm ban đầu về bảng, chương trình bảng tính điện tử và ích lợi của chương trình bảng tính điện tử trong các tính toán, vẽ biểu đồ, …
- Nắm được các đặc trưng chung của chương trình bảng tính điện tử
2- Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tư duy về bảng tính điện tử và các đặc trưng chung cũng như lợi ích của nó
- Liên hệ được với thực tế
3- Thái độ:
- Nghiêm túc, trật tự nghe giảng bài và ghi chép đầy đủ
- Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác
- Có ý thức về một số vấn đề về xã hội, kinh tế, đạo đức liên quan đến tin học
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1- Chuẩn bị của GV : Giáo án và một số tài liệu có liên quan đến môn tin học
2- Chuẩn bị của HS : Giáo trình và vở để ghi chép
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1- Ổn định tổ chức : (1’) Kiểm tra sỉ số lớp, số học sinh vắng mặt.
2- Kiểm tra bài cũ : không
3- Bài mới :
Giới thiệu bài : (1’)
Như các em đã biết, xã hội hiện nay đang dần thực hiện tin học hóa trong mọi lĩnh vực.Như khi ta thực hiện các tính toán, vẽ biểu đồ để so sánh, làm, bảng điểm, bảng lương,…thì ta phải thực hiện hư thế ào và sử dụng phần mềm nào là thích hợp nhất? Để hiểu rõ điều đó buổi học hôm nay chúng ta sẽ bắt đầu nghiên cứu vấn đề này
12’ Hoạt động 1: Tìm hiểu về bảng
và như cầu xử lí thông tin dạng
bảng
-Em hãy định nghĩa Bảng (bảng
biểu) là gì?
- GV yêu cầu HS cho 1 số các ví
dụ những thông tin ở dưới dạng
bảng?
-GV giới thiệu và giảng giải 1
số ví dụ các nhu cầu xử lí thông
- Bảng (Table) là gồm nhiều hàng (Rows) và nhiều cột (colunms) Giao của các cột và các hàng gọi là ô (Cells)
-VD: bảng ghi chép thời khóa biểu, bảng danh sách lớp, …
-HS chú ý lắng nghe, quan sát
I Bảng và nhu cầu xử
lí thông tin dạng bảng
Ví dụ: Bảng điểm của
em, bảng theo dõi kết qủa học tập của hs, biểu đồ về tình hình sử dụng đất,… đều được xử lí bằng chương trinh bảng tính điện tử
- Chương trình bảng tính là phần mềm được
Trang 25’
tin dưới dạng bảng nhờ vào
chương trình bảng tính điện tử
-Yêu cầu HS đọc thông tin phần
1 Sgk, sau đó thảo luận nhóm và
cho biết chương trình bảng tính
là gì?
- Ngoài các ví dụ trên, em hãy
nêu 1 số ví dụ khác về các thông
tin dưới dạng bảng được xử lí
bằng chương trình bảng tính điện
tử?
-GV chuẩn hóa kiến thức
Hoạt động 2: Tìm hiểu về các
đặc trưng chung của chương
trình bảng tính.
- Qua những ví dụ ở phần I Vậy
theo em chương trình bảng tính
có vai trò quan trọng như thế
nào?
-GV nêu và giải thích về một số
dặc trưng chung của chương
trình bảng tính
Hoạt động 4: Củng cố
- Yêu cầu học sinh đọc các kết
luận SGK
- Yêu cầu học sinh nhắc lại
chương trình bảng tính là gì? Ví
dụ các thông tin được xử lí bằng
chương trình bảng tính?
-Nêu các đặc trưng chung của
chương trình bảng tính?
- Hướng dẫn học sinh học ở nhà
-HS đọc và thảo luận phần 1 sgk
Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng
-HS nêu ra 1 số các ví dụ khác: Bảng lương cho nhân viên trong các công ty, Bảng thống kê tình hình học tập của HS,
… -HS chú ý lắng nghe và ghi chép bài
- Chương trình bảng tính có vai trò quan trọng trong đời sống, vì nó giúp chúng ta thực hiện các tính toán, biểu diễn các số liệu ở dạng biểu đồ, giúp so sánh các số liệu một cách nhanh và dễ dàng hơn
- Học sinh chú ý lắng nghe, quán sát và ghi chép
-HS đọc các kết luận sgk
-HS nhắc lại khái niệm về chương trình bảng tính và nêu ví dụ
-HS nêu 4 đặc trưng chung ở phần 2
thiết kế để giúp ghi lại và xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng
II.Chương trình bảng tính:
Chúng đều có một số đặc trưng chung:
-Màn hình làm việc -Dữ liệu
-Khả năng tính toán và sử dụng các hàm có sẵn -Sắp xếp và lọc dữ liệu
4- Dặn dò : (1’)
- Học thuộc phần ghi nhớ
- Học bài và trả lời câu hỏi cuối bài
IV RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 3Ngày soạn : 10/08/2008 Tiết : 2
Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tt)
I MỤC TIÊU
1- Kiến thức:
- Biết khái niệm ban đầu về bảng, chương trình bảng tính điện tử và ích lợi của chương trình bảng tính điện tử trong các tính toán, vẽ biểu đồ, …
- Nắm được các đặc trưng chung của chương trình bảng tính điện tử
2- Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tư duy về bảng tính điện tử và các đặc trưng chung cũng như lợi ích của nó
- Nhận biết và phân biệt được các thành phần trong màn hình làm việc của chương trình bảng tính
- Nhập dữ liệu và trang tính một cách chính xác hơn
- Liên hệ được với thực tế
3- Thái độ:
- Nghiêm túc, trật tự nghe giảng bài và ghi chép đầy đủ
- Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác
- Có ý thức về một số vấn đề về xã hội, kinh tế, đạo đức liên quan đến tin học
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1- Chuẩn bị của GV : Giáo án và một số tài liệu có liên quan đến môn tin học
2- Chuẩn bị của HS : Giáo trình và vở để ghi chép
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1- Ổn định tổ chức : (1’) Kiểm tra sỉ số lớp, số học sinh vắng mặt.
2- Kiểm tra bài cũ : không
3- Bài mới :
Giới thiệu bài : (1’)
Qua tiết học vừa rồi, chúng ta đã làm quen với chương trình bảng tính Vậy màn hình của nó gồm có các thành phần nào? Liệu nó có giống như màn hình soạn thảo hay không? Và cách nhập dữ liệu của nó ra sao? Chúng ta đí tìm hiểu, nghiên cứu tiếp các phần còn lại của bài 1
20’ Hoạt động 1: Tìm hiểu về
màn hình làm việc của
chương trình bảng tính
-Yêu cầu hS nhắc lại màn
hình làm việc của phần mềm
soạn thảo văn bản?
-Đọc và quan sát hình 6 sgk,
sau đó nêu ra các thành phần
chính trong màn hình làm
việc của chương trình bảng
tính?
-Màn hình làm việc của
chương trình bảng tính có
-HS nhắc lại màn hình làm việc của phần mềm soạn thảo văn bản đã học ở lớp 6
- Đọc và quan sát hình 6 sgk Màn hình làm việc của chương trình bảng tính gồm có các thành phần chính: Thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, thanh công cụ, thanh công thức, trang tính, thanh trạng thái
- Các thanh công cụ thì giống nhưng có
III.Màn hình làm việc của chương trình bảng tính:
Màn hình làm việc của chương trình bảng tính gồm có các thành phần chính:
-Thanh tiêu đề, -Thanh bảng chọn,
- Thanh công cụ, -Thanh công thức, -Trang tính là gồm các cột và các hàng là miền làm
Trang 47’
giống phần mềm Soạn thảo
Vb hay không?
-Vậy trang tính là gì?
-GV chuẩn hóa kiến thức
Hoạt động 2: Nhập dữ liệu
vào trang tính.
-Yêu cầu HS đọc thông tin
sgk và cho biết cách nhập và
sửa dữ liệu, cách di chuyển,
cách gõ chữ Việt trên trang
tính
-Gv hướng dẫn và giải thích
cho HS biết về cách nhập và
sửa dữ liệu, cách di chuyển
trên trang tính, cách gõ chữ
Việt trên trang tính
Hoạt động 2: Củng cố,
hướng dẫn học ở nhà
- Yêu cầu học sinh đọc kết
luận SGK
- Yêu cầu học sinh nhắc lại
các thành phần chính trong
màn hình làm việc của bảng
tính? Các cách nhập và sửa
dl, di chuyển, gõ chữ Việt
trên trang tính?
- Hướng dẫn học sinh học ở
nhà
sự khác biệt: phần Bảng tính thì luôn được trình bày dưới dạng bảng, và ngoài
ra trên thanh menu có menu Data, thanh công thức
-Trang tính là gồm các cột và các hàng là miền làm việc chính của bảng tính
Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính (còn gọi tắt là ô) dùng để chứ dữ liệu
-HS chú ý lắng nghe và ghi chép bài
- Học sinh đọc SGK và thực hiện các yêu cầu của GV đưa ra
- Học sinh chú ý lắng nghe và ghi chép bài đầy đủ
-HS đọc lại các kết luận trong sgk
-HS nhắc lại các kiến thức vừa học ở trên
việc chính của bảng tính Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính (còn gọi tắt là ô) dùng để chứ dữ liệu
-Thanh trạng thái
IV Nhập dữ liệu vào trang tính.
a) Nhập và sửa dữ liệu
b) Di chuyển trên trang tính,
c) Gõ chứ Việt trên trang tính
4- Dặn dò : (1’)
- Học thuộc phần ghi nhớ
- Học bài và trả lời câu hỏi cuối bài
IV RÚT KINH NGHIỆM