Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 6 đến tuần 10

Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1... Hoạt động nối tiếp : Lop1.net..[r]

Tuần 6

Thứ hai ngày 9 tháng 10 năm 2006

Toán

Tiết 21: Số 10

I Mục tiêu:

- Giúp HS có khái niệm ban đầu về số 10

- Biết đọc , viết số 10 , đếm và so sánh các số trong phạm vi 10; nhận biết số

10 ; vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

II Đồ dùng dạy học:

1 GV - 11 miếng bìa nhỏ, viết các chữ số từ 0 đến 10 trên từng miếng bìa

2 HS: VBT toán và bộ đồ dùng toán

II Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Cho HS nêu đếm xuôi từ 0 đến 9 và

 HI lại từ 9 đến 0

3 Bài mới :

a Giới thiệu số 9:

***HL 1 : Lập số 10

- Nêu : có 9 hình vuông , lấy 1 hình

vuông nữa Có tất cả mấy hình vuông ?

- Nêu : 9 hình vuông thêm 1 hình vuông

là 10 hình vuông

- Cho HS nhắc lại

THU tự với 9 bạn chơi rồng rắn , thêm

1 bạn làm thầy thuốc nữa thì có tất cả

bao nhiêu bạn ? )…

- Cho HS nhắc lại : có 10 em , 10

H.vuông

*HL 2 : GT cách ghi số 10

- GV nêu : số HY "HI viết bằng chữ

viết sau rồi cho HS đọc : HY

*HL 3 : Nhận biết thứ tự của số 10

trong dãy số từ : 0 đến 10

- Cho HS đếm xuôi từ 0 đến 10 và

 HI lại từ 10 đến 0

- Giúp HS nhận ra số 10 là số liền sau

của số 9 trong dãy số : từ 0 – 10

b Thực hành :

Bài 1 : GV cho HS viết số 10

- Giúp HS yếu viết đúng số 10

Bài 2 , 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- Có mấy chấm xanh , mấy chấm đỏ ?

- HS hát 1 bài

- Đếm : 0 , 1 , 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8 , 9; 9 ,

8 ,7, 6 , 5 , 4, 3, 2, 1, 0

- Nhận xét

- Nêu : có tất cả 10 hình vuông

- Nhắc lại :Có tất cả 10 hình vuông

- Nhắc : có 10 bạn đang chơi

- Nhắc lại : có 10 hình vuông , có 10 bạn

- Nêu lại cách viết số 10

- Đọc 10

- Đếm từ 0 đến 10 và đếm  HI lại từ

10 đến 0

- Nêu : số 10 là số liền sau của số 9

- Viết 1 dòng số 10

- Nêu : có 10 chấm đỏ , 10 chấm xanh :

- Nói : 10 gồm 1 và 9 , 10 gồm 9 và 1…

- Điền số vào ô trống – nêu kết quả

- Nêu 10 gồm 1 và 9, 10 gồm 9 và 1

Bài 4 : viết số thích hợp vào chỗ trống

4 Hoạt động nối tiếp : GV NX giờ

- Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Nêu 10 gồm 1 và 9 , 10 gồm 9 và 1

………

Học vần

Bài 22: p, ph, nh

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS đọc và viết "HI p, ph, nh, phố xá, nhà lá

- Đọc "HI câu ứng dụng: Nhà dì na ở phố, nhà dì có chú xù

2 KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

3 Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập nghiêm túc

II Thiết bị dạy học:

1 GV – bộ chữ mẫu

- Tranh minh hoạ từ khoá: phố xá, nhà lá

- Câu ứng dụng: Nhà dì na ở phố, nhà dì có chú xù

- Luyện nói: chợ, phố, thị xã

2 HS: SGK, vở BTTV, vở ô ly

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

2 Kiểm tra bài cũ - 2,3 h/s đọc và viết: nhà ga, phở

lò, phá cỡ

- 1 em đọc câu ứng dụng:

3 Giảng bài mới

Tiết 1

a Giới thiệu bài

b dạy chữ ghi âm

+ HĐ1: Nhận diện chữ P và chữ p

- Chữ p gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng , nét

móc hai đầu

- So sánh p với n

- Giống nhau: nét móc hai đầu

- khác nhau: p có nét xiên phải và nét sổ

+ HĐ2: Phát âm

- Phát âm: phát âm mẫu p ( uốn đầu JHm về

phía vòm hơi thoát ra xát mạnh, không có

tiếng thanh

- Nhìn bảng phát âm

- Sửa phát âm cho h/s

* Chữ ph

+ Nhận diện chữ:

- Chữ ph là chữ ghép từ hai chữ p và h

- Khác nhau: ph có thêm h

- Phát âm và đánh vần tiếng

- Phát âm ph ( môi trên và răng 5HL tạo

thành một khe hẹp, hơi thoát ra sát nhẹ không

có tiếng thanh)

- Sửa lỗi phát âm

- Nhìn bảng phát âm

- Đánh vần tiếng khoá: Vị trí các chữ trong

tiếng khoá phố

- Đánh vần:

- Đọc trơn

- Sửa phát âm và nhịp đọc của học sinh

- HĐ3: HL dẫn viết chữ:

+ Viết mẫu: p, ph

+ Nhận xét và sửa cho h/s

đứng sau dấu sắc trên ô

- Phờ - ô - phô - sắc - phố

- Phố

- Phố xá

- Viết bảng con p,ph

- Viết tiếng phố ( JH$ ý p, h,ô và dấu sắc)

* nh:

+ HĐ1: Nhận diện chữ nh

- Nh là chữ ghép từ 2 con chữ n và h

- So sánh nh với ph (ch, th, kh)

- Giống nhau: h

- Khác nhau: nh bắt đầu bằng n,

ph bắt đầu bằng p + HĐ2: phát âm (nh) mặt JHm nâng lên chạm

vòm, bật ra thoát hơi qua cả miệng lẫn mũi

+ HĐ3: Viết nh

nhà ( nét n, h, a dấu huyền)

nhà lá

- Viết bảng con

- Tự nhận xét bài của nhau

+ HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng

Tiết 2: Luyện tập

a HĐ1

- Luyện đọc lại các âm ở tiết 1

xá, nh, nhà, nhà lá

- Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm cá nhân

- Đọc câu ứng dụng:

- Đọc câu ứng dụng

- Sửa lỗi cho h/s

- Đọc mẫu câu ứng dụng

- Lớp đọc

- Đọc: lớp, nhóm, cá nhân

b HĐ2: Luyện viết: ( 8 phút)

cho h/s mở vở tập viết

- Viết vào vở p, ph, nh, phố xá, nhà lá

c HĐ3: Luyện nói ( 12 phút)

- Đặt câu hỏi - Nêu tên bài luyện nói: Chợ, phố, thị

- Trong tranh vẽ những cảnh gì?

- Chợ có gần nhà em không?

- Chợ dùng làm gì? nhà em ai hay đi chợ?

ở phố em có gì (em biết hoặc nghe  HY nhà

nói hoặc mọi  HY nói)

- Thành phố, thị xã nơi em ở tên là gì?

- Em đang sống ở đâu?

4 Hoạt động nối tiếp :

a Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

b GV đánh giá giờ học

c Dặn dò : về nhà ôn lại bài

………

Toán (tăng)

Ôn số 7, 8

I.Mục tiêu:

- HS ôn số 7, 8

- Nhận biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10

II Đồ dùng dạy học:

* GV : bảng phụ ghi bài tập

* HS : VBT toán 1, giấy nháp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức :

2.ôn số 7, 8

** Ôn số 7

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1 (19)

- Cho HS viết 1 dòng số 7

Bài 2 (19)

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Cho HS điền – nêu kết quả

Bài 4 : điền dấu < , > = vào ô trống

- HD HS làm - Đổi vở chữa bài của nhau

số liền sau số 7 là số nào ?

**ôn số 8

- Cho HS viết 1 dòng số 8

- Nêu yêu cầu bài tập số 2 ( 20 )

- Cho HS điền số thích hợp vào chỗ

chấm – nêu kết quả

**Bài 3 ( 20 ) Viết số thích hợp vào ô

trống – nêu kết quả - nhận xét

trống từng hình vẽ

4 Các hoạt động nối tiếp :

- HS thi đọc các số từ 0 đến 10

- GV nhận xét giờ

- Dặn dò : về ôn lại bài

- HS hát 1 bài

- Ghép số 7, 8 trên thanh cài

- Đọc lại yêu cầu của bài tập

- Viết 1 dòng số 7

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Các em nêu kết quả: 7 > 6 ; 7 > 4 ,

5 < 7 , 2 < 7 …

- Nêu :số liền sau số 7 là số 8

- Viết 1 dòng số 8

- Nêu yêu cầu

- Nêu kết quả - Nhận xét

6, 7 , 8

- Thi đọc cá nhân – nhận xét

Học vần ( tăng )

Ôn bài : 22 p ph nh

I Mục tiêu :

- HS đọc và viết "HI : p – ph – nh

- HS đọc trơn "HI các từ ứng dụng

- HS làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt

- HS có ý thức học tập bộ môn

II Đồ dùng dạy học :

Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi p – ph – nh

HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức :

2.Ôn : p – ph – nh

a Hoạt động 1 : Cho HS mở SGK đọc

bài

- Cho HS đọc thầm 1 lần

- Cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn

bộ bài đọc

- Cho HS đọc cá nhân bài đọc

- Cho HS đọc tiếp sức

- Nhận xét

b Hoạt động 2: Luyện viết bảng con

- Cho HS viết vào bảng con :

p – ph – nh

- Uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm

- Nhận xét

c Hoạt động 3:Làm BT trong vở BTTV:

* Bài tập 1 : Nối

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1

- GV cho HS nối với từ thích hợp

- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả

* Bài tập 2: Điền ph hay nh

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV

- Cho HS nêu kết quả - nhận xét

* Bài tập 3: Viết

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS viết 1 dòng phá cỗ ,1 dòng

nhổ cỏ

3 Hoạt động nối tiếp :

- GV nhận xét giờ

- Dặn dò : về nhà ôn lại bài

- HS hát 1 bài

- Đọc : p – ph – nh

- Mở SGK

- Đọc thầm 1 lần

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Thi đọc cá nhân – nhận xét

- Thi đọc tiếp sức – nhận xét

- Viết vào bảng con : p – ph – nh

- Nhận xét bài của nhau

- Nêu yêu cầu

- Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối

- Nêu kết quả : nhớ nhà , nho khô , phố

cổ

- nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Làm bài tập vào vở

- Nêu kết quả : phá cỗ , nhổ cỏ

- Nêu yêu cầu

- Thực hiện : viết 1 dòng phá cỗ , nhổ cỏ

………

Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2006

Học vần

Bài 23: g, gh

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS đọc và viết "HI g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Đọc "HI câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

2 KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô

3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập tốt

II Thiết bị dạy học:

1 GV – Bộ chữ mẫu

- Tranh minh hoạ từ khoá

- Câu ứng dụng

- Luyện nói

2 HS: SGK, vở BTTV, vở tập viết

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

2 Kiểm tra bài cũ - 2,3 h/s đọc và viết: phở bò, phá

cỗ, nho khô, nhổ cỏ

- 1 em đọc câu ứng dụng: nhà dì

na ở phố

3 Giảng bài mới

Tiết 1

1 Giới thiệu bài

2 dạy chữ ghi âm

a HĐ1: Nhận diện chữ

*G: chữ g gồm: 1 nét cong hở phải và nét

khuyết 5HL

- Khác nhau: g có nét khuyết 5HL

b HĐ2: Phát âm và đánh vần tiếng

- Phát âm g: (gốc JHm nhích về phía ngạc

mềm, hơi thoát ra sát nhẹ có tiếng thanh)

- Phát âm

- Đánh vần: tiếng gà

- Sửa phát âm cho h/s

- gờ - a – ga - huyền - gà

- đọc trơn : gà

c HĐ3: HL dẫn viết chữ:

- viết mẫu g

- HL dẫn viết chữ gà

- nhận xét sửa lỗi

- Viết vào bảng con: g

gà ( JH$ ý nét nối và dấu thanh)

*Gh: 1 Nhận diện chữ: gh gồm hai chữ g và

h ( gờ kép)

- Khác nhau: gh có thêm h

3 Phát âmphát âm H g

4 Đánh vần: gờ ê ghê sắc ghế

5 Viết:

D HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng

- Đọc mẫu

- Nhận xét - 2,3 học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng Tiết 2: Luyện tập

a HĐ1: Luyện đọc: đọc lại các âm ở tiết 1

gh, ghế , ghế gỗ

- Đọc các tiếng ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho hs đọc câu ứng dụng:

- Sửa lỗi phát âm

- Đọc mẫu

- Nhận xét tranh minh hoạ

- Đọc câu ứng dụng

- 2,3 h/s đọc câu ứng dụng

b HĐ2: Luyện viết

* Cho h.s mở vở tập viết - Viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ

c HĐ3: Luyện nói - Đọc tên bài luyện nói: gà ri, gà

gô?

- Nêu câu hỏi

- Trong tranh vẽ những con vật nào?

thấy HR

- Em hãy kể tên các loại gà mà em biết Nhà

em có loại gà gì?

- Con gà ri vẽ trong tranh này là con gà sống

hay là gà mái?

- Thảo luận trả lời

4 Hoạt động nối tiếp:

a Trò chơi: Tìm chữ vừa đọc trên bảng nhanh

b GV đánh giá giờ học

c Dặn dò : về nhà ôn lại bài

………

Toán

Tiết 22: Luyện tập

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố về :

- Nhận biết số JHI trong phạm vi 10; nhận biết số 10 ; vị trí của số 10 , cấu tạo số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

II Đồ dùng dạy học :

1 GV - 11 miếng bìa nhỏ , viết các chữ số từ 0 đến 10 trên từng miếng bìa

2 HS : VBT toán và bộ đồ dùng toán

II Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Cho HS nêu đếm xuôi từ 0 đến 10 và

 HI lại từ 10 đến 0

3 Bài mới :

**Bài 1 : Nối mỗi nhóm vật với số thích

hợp

- HL dẫn HS quan sát mẫu rồi cho

HS làm bài này

- Cho HS nêu kết quả - nhận xét

**Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS vẽ thêm chấm tròn vào cột bên

phải sao cho cả 2 cột có đủ chấm tròn

- Cho HS nêu kết quả rồi nêu lại cấu tạo

của số 10

**Bài 3 : Điền số hình tam giác vào ô

trống

- Cho HS tự nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS chữa bài

- Nêu lại cấu tạo của số 10

**Bài 4 : So sánh các số :

- Cho HS điền dấu < , > , = vào ô trống

- Nêu kết quả

** Bài 5 : Viết số thích hợp vào ô trống

- Cho HS quan sát mẫu

- Cho HS nêu kết quả

- Nhận xét

4 Hoạt động nối tiếp :

- GV cho HS chơi trò chơi : thi xếp đúng

thứ tự các số sau ( theo thứ tự từ bé đến

lớn ): 8 , 0 , 5 , 4

- Dặn dò : về nhà ôn lại bài

- HS hát 1 bài

- Đếm : 0 , 1 , 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8 , 9, 10;

10, 9 , 8 ,7, 6 , 5 , 4, 3, 2, 1, 0

- Nhận xét

- Nêu : có 8 con mèo nối với số 8 ….

- Nêu kết quả - nhận xét

- Vẽ thêm số chấm tròn vào 2 cột để cho

có đủ 10 chấm tròn

- Nêu kết quả - nhận xét

- Nêu cấu tạo của số 10: số 10 gồm có

- Nêu : có 10 hình tam giác , gồm 5 tam giác xanh và 5 hình tam giác trắng ( a )

…

- Nêu lại cấu tạo số 10

- Nêu : số 10 là số liền sau của số 9

- Nêu miệng

- Nêu nêu kết quả - nhận xét

- Nêu : 10 gồm 1 và 9 , 10 gồm 8 và 2

…

- HS thi xếp đúng theo thứ tự các số từ

bé đến lớn : 0 , 4 , 5, 8

- Nhận xét

………

Thể dục

Đội hình đội ngũ Trò chơi vận động

I Mục tiêu:

- Ôn 1 số kỹ năng về đội hình đội ngũ đã học ,yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản nhanh , đúng trật tự và kỷ luật

- Học dồn hàng , dàn hàng

- Ôn trò chơi : Qua "HY lội

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Thiết bị dạy và học:

- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ

- jHU tiện: còi

III.Các hoạt động dạy và học:

1.Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến yêu

cầu giờ học

- Khởi động: đứng tại chỗ

vỗ tay và hát

2 Phần cơ bản

- Ôn : Tập hợp hàng dọc ,

dóng hàng đứng nghiêm ,

nghỉ

- Quay phải , trái

- Học : dồn hàng , dàn

hàng

- Ôn trò chơi : Qua "HY

lội

3.Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

- Hệ thống bài

- Giao bài về nhà

- Nêu yêu cầu nội dung giờ học

- Cho HS ôn lại cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải , trái

- GV điều khiển cho HS tập

- Nhận xét

- GV giải thích cách làm , làm mẫu

- Chia nhóm thực hiện

- HL dẫn thực hiện theo nhóm

- Nhắc lại tên trò chơi

- Tuyên 5HU tổ nhóm tập tốt, nhận xét

- Hệ thống bài

- Nhắc ôn lại cách dồn hàng , dàn hàng

- Đứng vỗ tay và hát 1 bài

- Tập theo đơn vị

tổ 5HL sự điều khiển của giáoviên

- Lắng nghe

- Làm thử

- Chia 4 nhóm

- Tập 5HL sự điều khiển của lớp

- Chơi trò chơi 5HL sự điều khiển của cán sự

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài

- Về nhà ôn lại bài

………

Thể dục (tăng)

Ôn : Đội hình đội ngũ Trò chơi vận động.

I Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng dọc mức cơ bản nhanh , đúng trật tự và kỷ luật

- Biết cách dồn hàng, dàn hàng

- Chơi trò chơi: Tìm  HY chỉ huy

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Thiết bị dạy và học:

- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ

- jHU tiện: còi

III.Các hoạt động dạy và học:

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến yêu

cầu giờ học

- Khởi động: đứng tại chỗ

vỗ tay và hát

2 Phần cơ bản

- Ôn: Tập hợp hàng dọc,

dồn hàng , dàn hàng

- Chơi trò chơi: Tìm ngHời

chỉ huy

3.Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ thả lỏng cơ

bắp

- Hệ thống bài

- Giao bài về nhà

- Nêu yêu cầu nội dung giờ học

- Cho HS ôn lại cách tập hợp hàng dọc, dồn hàng, dàn hàng

- Chia nhóm thực hiện

- HL dẫn thực hiện theo nhóm

- Nêu tên trò chơi

- Nêu cách chơi , luật chơi

- HD HS đứng theo đội hình vòng tròn

- Kết hợp cùng học sinh làm thử

- Quan sát – nhận xét

- Tuyên 5HU tổ nhóm học tập tốt, nhận xét

- Hệ thống bài

- Nhắc ôn lại trò chơi

- Nhận nhiệm vụ

- Đứng vỗ tay và hát 1 bài

- Tập theo đơn vị nhóm 5HL sự điều khiển của cán sự

- Chuyển thành đội hình vòng tròn

- Thực hiện thử 1 lần

- Chơi trò chơi 5HL sự điều khiển

- Thả lỏng cơ bắp

- Về nhà ôn lại bài

………

Hoạt động tập thể

Giáo dục thực hành vệ sinh răng miệng

I - Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết vệ sinh răng miệng

- Các em có ý thức bảo vệ răng miệng sạch sẽ

II - Chuẩn bị:

- GV: Nội dung, thuốc đánh răng

- HS: Bàn chải, thuốc đánh răng, HL súc miệng

III - Tiến hành:

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - HS mở sự chuẩn bị của mình

3 Tổ chức cuộc thi “Làm đẹp răng”

răng

- HS thực hiện

- Quan sát - Nhận xét

- Em đánh răng vào lúc nào thì tốt

- Sau khi ăn đồ ngọt em phải làm gì? - HS nêu: Súc miệng

- Thực hành súc miệng

- Nhận xét ý kiến của bạn

- Để có hàm răng đẹp và hơi thở thơm

tho em cần phải làm gì?

- Nêu: Không ăn nhiều bánh kẹo ngọt, không ăn quá lạnh hoặc quá nóng, không cắn vật cứng, chăm đánh răng vào 2 buổi/ngày và súc miệng sau khi ăn

IV - Kết thúc: - GV nhận xét giờ

- Dặn học sinh: Thực hành theo ND bài học

………

Học vần

Bài 24: q, qu, gi

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS đọc và viết "HI q, qu, gi, chợ quê, cụ già

2 KN: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê

3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập tốt

II Thiết bị dạy học:

1 GV – bộ chữ mẫu

- Tranh minh hoạ từ khoá: Chợ quê, cụ già

- Luyện nói: Quà quê