Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình 2.Họat động 2: thực hành rửa mặt Bước 1: GV hướng dẫn : Ai có thể nói rửa mặt như thế nào là đúng cách v[r]
Trang 1Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009
Học vần:
Bài 28: Chữ thường, chữ hoa
I Mục tiêu
- HS bước đầu nhận diện được chữ in hoa
- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “Ba Vì” Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “Ba Vì” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV
II Đồ dùng dạy học
- Bảng chữ thường , chữ hoa (SGK trang 58)
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Bố mẹ cho chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa
- Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết 1
Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học
I.Bài cũ:(5)
giã giò , tre ngà , trí nhớ
, cá trê
II.Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu bài
2 Nhận diện chữ hoa:
( C, E, Ê, I , K, L, O,
Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V,
X, Y )
(A, Ă, Â, B, D, Đ, G,
H, M, N, Q, R.)
3 Luyện tập
a) Luyện đọc
* Đọc bài ở bảng lớp
*Đọc câu ứng dụng
Bố mẹ cho chị Kha đi
nghỉ hè ở Sa Pa
- HS đọc,viết vần, từ
- GV nhận xét, đánh giá
*GV giới thiệu bài và treo bảng chữ
thường,chữ hoa để HS quan sát
+ Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường nhưng kích thước lớn hơn?
+ Chữ in hoa nào không giống chữ in thường?
- GV nhận xét và bổ sung
* GV HD HS quan sát bảng chữ in hoa và in thường
- GV chỉ vào chữ in hoa , HS dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HD HS đọc các chữ ở bảng chữ thường chữ hoa…
- GV nhận xét , đánh giá
* GV HD HS quan sát tranh và TLCH:
+Bức tranh vẽ gì?(cả nhà bé đi nghỉ ) +Tìm trong câu những tiếng có chữ
in hoa? (Bố, Kha, Sa Pa) + Tiếng bố đứng ở vị trí nào trong
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- HS đọc bài SGK
* HS quan sát bảng chữ
in hoa và chữ in thường sau đó thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
- Đại diện các nhóm trình bày
* HS đọc bảng lớp…
- HS khác nhận xét…
* HS đọc bài trên bảng (cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc các chữ ở bảng chữ thường , chữ hoa (cá nhân , lớp)
* HS nhận xét tranh
Trang 2Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức
* Đọc bài ở SGK:
4 luyện viết:
5 Luyện nói
Chủ đề: Ba Vì
III Củng cố - dặn dò
( 2’)
câu?( đứng ở đầu câu)
* GV: Người ta viết hoa chữ đứng
đầu câu, viết hoa tên riêng.( có thể là tên người , tên địa danh )
Sa Pa: là một thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai ở đây khí hậu mát mẻ quanh năm, có khi có tuyết rơi.Sa Pa có nhiều cảnh đẹp nổi tiếng: Thác Bạc Tối thứ bảy hàng tuần , ở đây có những phiên chợ rất
đông và vui
* GV HD HS đọc bài SGK
- GV nhận xét…
* GV HD HS viết bài
- GV chấm và chỉnh sửa…
* GV giới thiệu về địa danh về “Ba Vì”: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì , tỉnh Hà Tây ở đây đã xảy ra cuộc chiến giữa Sơn tinh và Thuỷ tinh Sơn tinh ba lần làm núi cao lên để chống Thuỷ tinh và đã chiến thắng Núi Ba Vì chia thành ba tầng Lưng chừng núi là , đồng cỏ tươi tốt Lên chút nữa là rừng quốc gia Ba Vì Đây là một khu du lịch nổi tiếng
+Các em đang sống ở đâu ? hãy kể
về nơi em đang sống cho cả lớp nghe?
* Về nhà ôn lại bài
- HS đọc lại bảng chữ thường , chữ
hoa
- Chuẩn bị bài sau
minh hoạ
- HS trả lời( cá nhân)
- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh)
* HS đọc từng phần
- Thi đọc trong tổ nhóm
* HS đọc nội dung bài viết
- HS viết bài vào vở…
- HS quan sát tranh
*HS đọc tên bài luyện
nói: Ba Vì
- HS trả lời những câu hỏi GV gợi ý
Trang 3Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
Học vần:
Ôn tập âm và chữ ghi âm (2 tiết)
I Mục tiêu
- Hs đọc được âm và viết được chữ ghi âm đã học
- Hs đọc và viết được tiếng (từ) có âm (chữ) đã học có trong sách
II Đồ dùng dạy học
- Bảng chữ cái ghi tên các âm dã học
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học
I.Bài cũ:(5)
pha trà, trí nhớ, chẻ tre,
nghi ngờ
II.Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu bài
2 Nhận diện chữ :
- a, b, c, d, , p, q, r, s, t, u,
ư, v, x, y
- nh,th, ph, ch, kh, ng, gh,
gi, tr, qu
- ngh
3 Ghép chữ thành tiếng:
a o ô e ê i u ư
c
k
ng
ngh
- HS đọc, viết tiếng từ
- GV nhận xét, đánh giá
*GV giới thiệu bài và treo bảng
ôn
2 Nhận diện chữ
? Chúng ta đã học những âm nào
được ghi bởi một con chữ?
-Gv ghi lại những chữ Hs nêu bảng
? Những âm nào được ghi bởi hai con chữ?
? Những âm nào được ghi bởi ba con chữ?
+ GV lưu ý luật chính tả tiếng việt.
? So sánh chữ nh với các chữ th,
ph, ch, kh ?
? So sánh chữ ng với các chữ g?
? So sánh chữ ngh với các chữ
gh?
* GV HD HS ghép âm thành tiếng rồi đọc
- Hs tìm những tiếng hoặc từ có
âm vừa học.(miệng + mô hình)
* Mở rộng:
Những âm ở cột dọc gọi là phụ
âm, những âm ở dòng ngang gọi
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- HS đọc bài SGK
- HS nêu những chữ đã học
- HS nhận xét và bổ sung thêm(nếu thiếu)
- Hs so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các âm và các chữ
- HS trả lời( cá nhân)
- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh)
* Hs nêu cách tìm nhanh tiếng hoặc từ có
âm theo yêu cầu
Trang 4Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức
4 Luyện đọc:
Trở về, giá đỗ, ghé qua
nhà, nghĩ kĩ, nghi ngờ, kẻ
vở…
bà kho cá rô phi
chị kha ra hè chờ mẹ
bé có bộ tú -lơ -khơ
bà bế bé ra hè chờ mẹ về
5 Củng cố:
- Điền g hay gh?
…ế gỗ nhà …a
- Điền ng hay ngh?
nghi …ờ …ĩ kĩ
3 Luyện tập
a) Luyện đọc
* Đọc bài ở bảng lớp
*Đọc câu ứng dụng
Nghỉ hè bố cho bé Hà và
bé Thu về quê Quê bé có
đủ thứ quả: Khế, đu đủ,
nho , lê…
4 luyện viết:
- a, o, ô, tr, ph
trở về, giá đỗ, ghé qua nhà,
nghĩ kĩ, nghi ngờ, kẻ vở…
bà kho cá rô phi
chị kha ra hè chờ mẹ
bé có bộ tú -lơ - khơ
Bà cho bé quả thị
Nhà bà có tủ gỗ
- Điền g hay gh?
à, ò, ừ, ồ, ỉ, é, ệ
- Điền c hay k?
ủ nghệ, ẻ vở, á ngừ,
III Củng cố - dặn dò
( 2’)
là nguyên âm.Trong các tiếng hoặc từ các con tìm được bao giờ cũng có các nguyên âm
VD: nga, ngo, ngô, ngơ, hè, kê, kí
Vậy muốn tìm tiếng có âm nào đó
ta làm như thế nào?(ghép âm đó với các nguyên âm chúng ta sẽ có các tiếng mới )
* Thi điền chữ vào chỗ chấm:
- GV nhận xét , đánh giá
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HD HS đọc các chữ ở bảng ghép cho HS đọc…
- GV nhận xét , đánh giá
* GV HD HS quan sát và đọc bài:
- GV nhận xét…
* GV đọc các chữ ghi âm; từ, câu
để HS viết vào vở ô li…
- GV chấm và chỉnh sửa…
* HD HS làm bài tập:
* ? Khi nào viết chữ k, gh, ngh?
Về nhà ôn lại bài
- Chuẩn bị bài sau
* HS làm bài và chữa bài
* HS đọc từng phần
- HS đọc + PT…
* HS viết bài vào vở theo GV HD
- HS làm bài và chữa bài…
Trang 5Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2007
Học vần:
Bài 31: ôn tập
I Mục tiêu
- HS đọc và viết được chắc chắn âm và chữ vùa học trong tuần : ia, ua, ưa
- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng: Gió lùa kẽ lá
Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ
Bé vừa ngủ trưa.
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh chuyện kể :Khỉ và Rùa
II Đồ dùng dạy học
- Bảng ôn trang 56 SGK
- Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng
- Tranh minh hoạ cho truyện kể tre ngà
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết 1
5’ I) Bài cũ :
- HS đọc và viết bảng: mùa dưa , cua bể , ngựa gỗ ,
giữa trưa
II) Bài mới 1 Giới thiệu bài :
2 Ôn tập: a Các vần vừa học.
* Bảng ôn 1
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ một từ)
- GV nhận xét , đánh giá
* GV giới thiệu bài , ghi bảng
* GV treo bảng ôn đã được phóng to
10’
b Ghép chữ và vần thành tiếng.
+ Cô lấy chữ tr ở cột dọc ghép với chữ u ở dòng
ngang thì sẽ được tiếng gì?(tru)
- tru, trua, trư, trưa, tri, tria,- ngu, ngua, ngư,
* GV lưu ý HS
ngh chỉ ghép e, ê, i
- HS chỉ các chữ vừa học trong tuần
- GV chỉ chữ HS đọc vần
- HS chỉ chữ kết hợp đọc vần( cá nhân , đồng thanh)
* GV hướng dẫn HS cách ghép tiếng mới
- HS tập ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang để thành các tiếng mới
Trang 6t/g Nội dung dạy học Phương pháp, tổ chức
5’
ng chỉ ghép với a, o, ô, ơ, u, ư
c Đọc từ ngữ ứng dụng :
mua mía ngựa tía
mùa dưa trỉa đỗ
* HS nhớ lại qui luật chính tả
* HS đọc trơn từng tiếng, từ.( cá nhân) kết hợp phân tích từ theo yêu cầu của GV - HS toàn bảng
8’ d Tập viết từ ngữ ứng dụng:
mùa dưa , ngựa tía
- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn HS cách viết
*HS viết bảng con
- GV sửa nét cho HS
Tiết 2
10’
3 Luyện tập
a Luyện đọc bảng lớp: (GV chỉ và yêu cầu HS đọc
từng phần)
*HS đọc bài trên bảng ( cá nhân , đồng thanh)
- Đọc đoạn thơ ứng dụng
+ Bức tranh vẽ gì?( vẽ em bé đang ngủ)
-> Nội dung đoan thơ luyện nói:
Gió lùa kẽ lá
Bé vừa ngủ trưa.
b Đọc bài ở SGK: - GV hD HS đọc từng phần
- GV nhận xét đánh giá
- HS quan sát tranh minh hoạ
- GV yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa ôn
- HS đọc đoạn thơ ứng dụng (cá nhân, đồng thanh)
*HS đọc từng phần
- Thi đọc trong nhóm
10’ 4 Luyện viết
- GV đọc nội dung bài viết và hướng dẫn cách TB
bài
– GV chấm bài 1 số HS
- HS viết mùa dưa, ngựa tía vào vở tập viết in
- GV hướng dẫn HS tư thế ngồi , cách cầm bút , đặt vở
15’ 5 Kể chuyện: Khỉ và Rùa
- Tranh 1: Rùa và Khỉ là đôi bạn thân.Một hôm,
Khỉ báo tin cho Rùa là nhà Khỉ vừa có tin mừng
Vợ Khỉ vừa sinh con, Rùa liền vội vàng đến thăm
- Tranh 2:Đến nơi, Rùa băn khoăn không biết làm
cách nào lên thăm vợ con Khỉ vì nhà Khỉ ở trên một
chạc cao Khỉ bảo Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để Khỉ
đưa lên nhà mình
- Tranh 3: Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy ra chào Rùa
quên cả việc đang ngậm đuôi Khỉ liền mở miệng ra
đáp lễ.Thế là bịch một cái, Rùa rơi xuống đất
- Tr 4: Rùa rơi xuống đất nên mai bị rạn nứt Thế là
từ đó trên mai củaloài Rùa đều bị vết rạn nứt
* ý nghĩa câu chuyện: Ba hoa và cẩu thả là tính
* HS đọc tên câu chuyện:
- HS quan sát tranh
* GV kể chuyện lần 1
- GVkể chuyện lần 2( kể theo tranh)
- HS nghe chuyện
- HS kể lại từng đoạn câu chuyện
- GV bổ sung, nhận xét
- HS nêu được ý nghĩa truyện bằng những câu hỏi gợi mở
Trang 7t/g Nội dung dạy học Phương pháp, tổ chức
2’
xấu rất có hại.(Khỉ cẩu thả vì đã bảo bạn ngậm đuôi
mình, Rùa ba hoa nên đã chuốc hoạ vào thân)
III) Củng cố, dặn dò
- Về học bài và làm BTTV, Viết vở ly các từ đã
học
- Chuẩn bị bài sau: oi,ai
* HS đọc lại bảng ôn
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài
ở nhà
Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2007
Học vần:
Bài 29: ia
I Mục tiờu
+Học sinh đọc và viết được: ia, lỏ tớa tụ
+Đọc đỳng cỏc cõu ứng dụng: bộ Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lỏ
+Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: chia quà
II Đồ dựng dạy học *Giỏo viờn:
- Tranh (hoặc mẫu vật): lỏ tớa tụ,tranh ảnh minh họa cõu ứng dụng, luyện núi:
*Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng
III Cỏc hoạt động dạy và học
- Đọc cõu ứng dụng: Bố mẹ cho bộ và
chị Kha đi nghỉ hố ở Sa Pa
- viết bảng con: Ô tô, quà quê
- 2-4 HS đọc
B Bài mới
Trang 830’ 1 Giới thiệu bài mới: ia
- Giới thiệu bài qua tranh vẽ hoặc vật thật
- Đọc: ia
2 Dạy vần
a) Nhận diện chữ : ia
- Giới thiệu cấu tạo vần: ia (được cấu tạo nờn
từ i và a)
- So sỏnh: ia với a (giống nhau: chữ a; khỏc
nhau: ia cú thờm i)
b) Đỏnh vần - GV HD HS Đ/ Vần: i-a-ia
- GV HD HS vần ia
? Muốn ghép vần ia ta ghép âm gì trước, âm gì
sau:
c) Tiếng khúa, từ ngữ khúa: phõn tớch vị trớ cỏc
chữ và vần trong tiếng : tớa
* Đỏnh vần tiếng và đọc trơn từ khúa:
i-a-ia
tờ – ia – tia – sắc – tớa
lỏ tớa tụ
- GV chỉnh sửa cỏch đỏnh vần cho HS
c) Hướng dẫn viết:
* Viết vần - Nờu cỏch viết
- Luyện viết bằng bảng con
* Viết tiếng
- Viết bảng con: tớa
d) Đọc từ ngữ ứng dụng
tờ bỡa, vỉa hố, lỏ mớa, tỉa lỏ
- Giải nghĩa nhanh 1 số từ khú
- GV đọc mẫu
* HS quan sỏt trõnh vẽ, mẫu vật
- GV viết lờn bảng
- HS đọc theo GV
* GV tụ lại chữ đó viết trờn bảng
- HS thảo luận nhúm, trả lời cõu hỏi
* HS ĐV (cá nhân, nhóm )
* Tỡm và ghộp vần ia
- HS đọc trơn vần ia(cá nhân,
nhóm )
* HS trả lời (tiếng tớa: t đứng trước, ia đứng sau, dấu sắc trờn i)
- HS đỏnh vần + đọc trơn
- HS đọc cỏ nhõn, tổ, nhúm đồng thanh
- HS đỏnh vần: lớp, tổ, nhúm, bàn,
cỏ nhõn
*GV viết mẫu trờn bảng, vừa viết vừa hướng dẫn HS
- HS viết bảng con
- GV nhận xột và chữa lỗi cho HS
* HS đọc cỏ nhõn, tổ, nhúm
- HS đỏnh vần rồi đọc trơn
HS đọc cỏ nhõn, tổ, nhúm + PT
- GV nhận xột, chỉnh sửa
- Đọc lại bài
- Thi tỡm từ cú chứa vần ia
- 2-3 HS đọc
- HS ghộp bảng gài
15’
Tiết 2
3 Luyện tập
a) Luyện đọc bảng lớp: (GV chỉ và yêu cầu HS
đọc từng phần)
-Đọc cỏc tiếng, từ ứng dụng
-Đọc cõu ứng dụng
- Nờu nhận xột chung về cõu ứng dụng
b)Đọc bài ở SGK:
- HS lần lượt phỏt õm (nhỡn trờn bảng hoặc SGK)
- GV sửa phỏt õm cho HS
- HS đọc cỏ nhõn, đọc nhúm, cả lớp
- 2-3 HS nhắc lại
* HS đọc bài
Trang 9- GV HD HS đọc từng phần
c) Luyện viết ia, tớa, lỏ tớa tụ
- Nờu tại tư thế ngồi viết
- GV QS và chỉnh sửa
- Thi đọc trong tổ
*HS đọc nội dung bài viết
- Viết bài trong vở Tập viết 7’ 4 Luyện núi: Chia quà
+ Trong tranh vẽ gỡ?
+ Ai đang chia quà cho cỏc em nhỏ?
+ Bà chia những gỡ?
+ Cỏc em nhỏ trong tranh vui hay buồn?
Chỳng cú tranh nhau khụng ?
+ Bà vui hay buồn?
+ Ở nhà em, ai hay chia quà cho cỏc em?
+ Khi em được chia quà, em tự chịu lấy
phần ớt hơn Vậy em là người như thế nào? (người
biết nhường nhịn)
*HS đọc tờn bài luyện núi
- HS thảo luận nhúm và trả lời cõu hỏi
- GV nờu nhận xột chung
- 5-7 HS trả lời
- Đọc toàn bài trờn bảng (hoặc SGK)
- Tỡm chữ vựa học trong SGK (trong cỏc tờ
bỏo, văn bản bất kỳ)
- ễn lại bài, tự tỡm từ vừa học trong sỏch bỏo
- Chuẩn bị bài 30
- GV chỉ bảng HS theo dừi và đọc theo
- HS tỡm chữ trong văn bản, sỏch bỏo
Tự nhiờn và xó hội Bài 7: Thực hành đỏnh răng và rửa mặt
I Mục tiờu
Giỳp học sinh: Biết đỏnh răng và rửa mặt đỳng cỏch, ỏp dụng vào vệ sinh cỏ nhõn hàng ngày
II Đồ dựng dạy học
+Giỏo viờn: Mụ hỡnh hàm răng, bàn chải, cốc, kem đỏnh răng trẻ em, chậu, xụ sạch +Học sinh: Mang bàn chải đỏnh răng
III Cỏc hoạt động dạy và học
Trang 10A.Kiểm tra: - Kể tên những việc nên làm và không nên
làm để bảo vệ răng miệng?
Một số HS kể
B Bài mới: 1 Trò chơi “Cô bảo” HS làm theo việc
câu có từ “Cô bảo” là đúng
Bước 1: GV chỉ vào mô hình răng vừa hỏi: Đâu là mặt
trong của răng, mặt ngoài, mặt nhai của răng?
- Hàng ngày em quen đánh răng như thế nào?
GV làm mẫu và nói:
+ Chuẩn bị cốc và nước sạch
+ Lấy kem và bàn chải
+ Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống
dưới, từ dưới lên
+ Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai của
răng
+ Súc miệng rồi nhổ kỹ vài lần
+ Rửa và cất bàn chải
Bước 2: *HS thực hành đánh răng
Khởi động
HS thực hiện theo lệnh của cô
HS đứng lên trước lớp chỉ
và nói
HS khác nhận xét HSQSTV sách SGK
- GV làm mẫu động tác đánh răng với mô hình hàm răng
-Thảo luận nhóm
* Cho HS thực hành