Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình Néi dung d¹y häc.. Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động của thày Hoạt động của trò.[r]
Trang 1Học vần
Bài 44 : on - an I.Mục tiêu :
- Học sinh đọc được:on, an, mẹ con, nhà sàn, từ và câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ mẹ dạy con nhảy múa
- Học sinh viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “Bé và bạn bè” Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5
câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV
II Đồ dựng dạy học: *Giỏo viờn: -Tranh để minh họa: mẹ con, nhà sàn, cõu ứng dụng
-Tranh ảnh minh họa cõu ứng dụng, phần luyện núi
*Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng
III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1(40 phút)
Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
I.Bài cũ:(5)
- ao bèo , cá sấu , kì
diệu , chú cừu
II.Bài mới: (30’)
1.Giới thiệu bài:
on - an
2 Dạy vần: ** on
a Phát âm, nhận diện
-Phân tích vần on
b.Đánh vần, ghép vần
o- n - on
c luyện đọc tiếng
con
d Luyện đọc từ
mẹ con
** an
sàn
nhà sàn
e Luyện đọc trơn
on - con - mẹ con
- HS đọc,viết vần, từ
- GV nhận xét, đánh giá
* GV viết on : nờu: vần on (được
cấu tạo bởi từ o và n)
- So sỏnh: on với oi (giống và khác nhau ở điểm nào?)
- GV phát âm mẫu:
*? Vần on gồm có mấy âm?
? Muốn ghép vần on ta ghép âm gì
trước, âm gì sau:
- GV đánh vần mẫu
*GV hỏi:+Có vần on muốn ghép tiếng con ta làm TN?
- GV HDHS ghép:
*GV : ? BT trên vẽ hình ảnh gì?
GV ghi bảng : mẹ con
- GV giảng từ: mẹ con
- GVchỉnh sửa
**Vần an(quy trình tt như vần on)
- HD HS so sánh 2 vần: on - an
- GV HD HS ghép và Đ/v tiếng, từ
*GV HD HS đọc
- GV nhận xét
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- HS đọc bài SGK
*HS phát âm (cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần
* HS ghép vần on
- HS đánh vần -HS đọc trơn (cá nhân, tổ)
*HS ghép con
- HS Đ/v: con
-HS đọc trơn con
*HS QS và TL: mẹ con
- HS đọc+ phân tích từ
mẹ con
-HS đọc: on-con-mẹ con
* HS so sánh vần
- HS ghép ,đọc+PT vần,
tiếng, từ
*HS đọc(cá nhân, tổ):
Trang 2Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
an - sàn - nhà sàn
* nghỉ giữa giờ
3 Viết bảng con: (6’)
on an mẹ con
-nhà sàn
4 Đọc từ ứng dụng
: ( 6’)
rau non thợ hàn
hòn đá bàn ghế
5 Củng cố- Dặn dò:
(2’)
1.Luyện đọc: (16’)
a Đọc bảng tiết 1:
on - con - mẹ con
an - sàn - nhà sàn
b Đọc câu ứng dụng:
Gấu mẹ dạy con
chơi đàn Còn thỏ
mẹ thì dạy con nhảy
múa.
c.Luyện đọc sách
giáo khoa
2 Luyện viết vở:( 7’)
on an mẹ con
-nhà sàn
3 Luyện nói: (7’)
Chủ đề: Bé và bạn bè
III Củng cố - dặn dò
( 2’)
*GV HD quy trình viết
- GV vừa giảng vừa viết
- GV HD HS viết
* GVGT từ, đọc từ ứng dụng
- HD HS đọc PT tiếng có vần mới -Tiếng hàn có trong từ nào?
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ chứa vần mới học:
- GVnhận xét , đánh giá
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và
đọc không theo thứ tự
*GV GT bài ứng dụng qua tranh +Tranh vẽ cảnh gì?
+ Trong bài tiếng nào có vần mới?
- GV đọc mẫu bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần - GV nhận xét,
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách trình bày bài
và cách cầm bút , đặt vở
- GV chấm 1 số vở và nhận xét
* GV HD hs QS tranh và TLCH:
+Trong tranh vẽ gì ?( vẽ bé đang cùng bạn nói chuyện )
+ Các bạn đang làm gì ? + Bạn của em là những ai ?
- HS (Khá - giỏi) +Em và các bạn thường chơi trò gì ?
+Em và các bạn thường giúp nhau những việc gì ? ( thường cùng nhau học bài , hướng dẫn bạn tập
đọc , xếp sách vở )
- GV nhận xét
* HS về tự tìm chữ có vần vừa học và ghi vào vở ly và đọc lại bài.- Làm bài ở vở BTTV
- Xem bài sau…
Hát múa
* HS viết bảng con
- HS lưu ý tư thế ngồi viết
- HS viết bảng
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới:
- Luyện đọc, phân tích từ
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH
- HS tìm tiếng có vần mới + PT tiếng : Tiếng có vần mới: con , đàn , con
- HS luyện đọc
*HS mở SGK , đọc bài
- Thi đọc trong tổ
* HS đọc lại nội dung bài viết và viết bài vào vở
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét
* 1 HS đọc bài
- Lớp đọc toàn bài
Trang 3Bài 45: ăn, â- ân
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: ân , ă- ăn , cái cân , con trăn, từ và câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn.
- Học sinh viết được: ân , ă- ăn , cái cân , con trăn
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “Nặn đồ chơi” Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5
câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV
II.Đồ dùng dạy học:
- GV : Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói
- HS: Bộ mô hình Tiếng Việt…
III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1(40 phút)
Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
I.Bài cũ:(5)
- mẹ con , thợ hàn ,
nhà sàn , hòn đá
II.Bài mới: (30’)
1.Giới thiệu bài:
ân - ă , ăn
2 Dạy vần: ** ân
a Phát âm, nhận diện
-Phân tích vần ân
b.Đánh vần, ghép vần
o- n - ân
c luyện đọc tiếng
cân
d Luyện đọc từ
cái cân
** ă - ăn
trăn
con trăn
e Luyện đọc trơn
- HS đọc,viết vần, từ
- GV nhận xét, đánh giá
* GV viết ân : nờu: vần ân (được
cấu tạo bởi từ o và n)
- So sỏnh: ân với oi (giống và khác nhau ở điểm nào?)
- GV phát âm mẫu:
*? Vần ân gồm có mấy âm?
? Muốn ghép vần ân ta ghép âm gì
trước, âm gì sau:
- GV đánh vần mẫu
*GV hỏi:+Có vần ân muốn ghép tiếng cân ta làm TN?
- GV HDHS ghép:
*GV : ? BT trên vẽ hình ảnh gì?
GV ghi bảng : cái cân
- GV giảng từ: cái cân
- GVchỉnh sửa
**Vần ă-ăn(quy trình tt như vần
ân) - GV HD HS ghép ă và cho HS
phát âm ă - ăn
- HD HS so sánh 2 vần: ân - ăn
- GV HD HS ghép ă và Đ/v tiếng,
từ
*GV HD HS đọc
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- HS đọc bài SGK
*HS phát âm (cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần
* HS ghép vần ân - HS
đánh vần -HS đọc trơn (cá nhân, tổ)
*HS ghép cân
- HS Đ/v: cân
-HS đọc trơn cân
*HS QS và TL: cái cân
- HS đọc+ phân tích từ
cái cân
-HS đọc:ân-cân- cái cân
* HS ghép ă - ăn
- HS so sánh vần
- HS ghép ,đọc+PT vần,
tiếng, từ
*HS đọc(cá nhân, tổ):
Trang 4Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
ân - cân - cái cân
ăn - trăn -con trăn
3 Viết bảng con: (6’)
ân - ăn- cái cân- con
trăn
4.Đọc từ ứng dụng:
(6’)
bạn thân khăn rằn
gần gũi dặn dò
5 Củng cố- Dặn dò:
(2’)
1.Luyện đọc: (16’)
a Đọc bảng tiết 1:
ân - cân - cái cân
ăn - trăn -con trăn
b Đọc câu ứng dụng:
Bé chơi thân với bạn
Lê Bố bạn Lê là thợ
lặn.
c.Luyện đọc sách
giáo khoa
2 Luyện viết vở:( 7’)
ân - ăn- cái cân- con
trăn
3 Luyện nói: (7’)
Chủ đề: Nặn đồ chơi
III Củng cố - dặn dò
( 2’)
- GV nhận xét
*GV HD quy trình viết
- GV vừa giảng vừa viết
- GV HD HS viết
* GVGT từ, đọc từ ứng dụng
- HD HS đọc PT tiếng có vần mới -Tiếng gần có trong từ nào?
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ chứa vần mới học:
- GVnhận xét , đánh giá
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và
đọc không theo thứ tự
*GV GT bài ứng dụng qua tranh +Tranh vẽ cảnh gì?
+ Trong bài tiếng nào có vần mới?
- GV đọc mẫu bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần - GV nhận xét,
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách trình bày bài
và cách cầm bút , đặt vở
- GV chấm 1 số vở và nhận xét
* GV HD hs QS tranh và TLCH:
+ Trong tranh vẽ gì? ( vẽ các bạn nhỏ đang nặn đồ chơi )
+ Các bạn nặn những con vật gì ?(
nặn con chim , con gà ) + Đồ chơi thường được nặn bằng gì ?( được nặn bằng đất nặn )
- HS (Khá - giỏi) +Em có được nặn đồ chơi bao giờ chưa?
+Nặn những gì ? ( nặn con cá , quả
chuối)
- GV đọc bài thơ : Nặn đồ chơi -
* HS về tự tìm chữ có vần vừa học và ghi vào vở ly và đọc lại bài.- Làm bài ở vở BTTV
- Xem bài 46: ôn - ơn
* HS viết bảng con
- HS lưu ý tư thế ngồi viết
- HS viết bảng
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới:
- Luyện đọc, phân tích từ
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH
- HS tìm tiếng có vần mới + PT tiếng : -Tiếng có vần mới: thân , lặn
- HS luyện đọc
*HS mở SGK , đọc bài
- Thi đọc trong tổ
* HS đọc lại nội dung bài viết và viết bài vào vở
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét
* 1 HS đọc bài
- Lớp đọc toàn bài