Kế hoach bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 13

* HS đọc lại nội dung bµi viÕt vµ viÕt bµi vµo * GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , vở hướng dẫn HS cách trình bày bài và cách cầm bút , đặt vở.... vào vở ô ly và đọc lại bài.[r]

Trang 1

Tuần 13 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008

Học vần

Bài 51 : ôn tập

I Mục tiêu

- HS đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng n

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng : Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ , bới giun

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh chuyện kể : Chia phần

II Đồ dùng dạy học

- Bảng ôn trang 104 SGK.Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể Chia phần

III Hoạt động dạy học chủ yếu

tiết 1(35 phút)

Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học chủ yếu

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

I) Bài cũ :( 5’)

-Viết,đọc:cuộn dây , ý muốn

, con lươn , vườn nhãn

II) Bài mới : (30’)

1 Giới thiệu bài

2 Ôn tập:

a Các vần vừa học.

b.Ghép chữ thành tiếng

c Đọc từ ngữ ứng dụng :

cuồn cuộn con vượn

thôn bản

d Viết bảng con

- Giáo viên chấm điểm ,nhận xét

?Trong tuần vừa qua các em đã học các vần nào( GV ghi vàogóc bảng)

- GV chỉ cho HS đọc lại các vần đó.)

*GV GT bài và treo bảng ôn

- GV chỉ chữ HS đọc vần

- GV hoàn thiện bảng ôn theo HS:Lấy chữ a ở cột dọc ghép với chữ

n ở dòng ngang thì sẽ được vần gì?(

an, ăn, ân, on, ôn, ơn, un, en, ươn)

- GV chỉ cho HS đánh vần, đọc trơn, bất kỳ vần ( không theo thứ tự )

- HD HS so sánh các vần trên giống

và khác nhau ở điểm nào?

* GV lưu ý luật chính tả

+ Vần nào không viết được với k,

gh, ngh

- GV viết từ ứng dụng +PT từ cuồn cuộn ?( có tiếng cuồn

đứng trước, tiếng cuộn đứng sau) +Tiếng thôn có trong từ nào ?( từ thôn bản)

- Y/c HS tìm các vần đã học trong các từ ứng dung:

- GV đọc + giải thích: cuồn cuộn

thôn bản

*- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn

HS cách viết

Tiết 2

- 2-3 HS đọc, lớp viết bảng

- HS đọc SGK

* HS TL(2’)và nêu

- HS khác nhận xét

*HS chỉ các chữ và

đọc

*HS tập ghép các chữ

ở cột dọc với chữ ở dòng ngang để thành các tiếng mới

* HS nhớ lại qui luật chính tả và nêu tên các vần có âm đôi

* HS đọc tiếng, từ.( cá nhân) kết hợp PT

từ

* HS viết bảng

Trang 2

3 Luyện tập(10’)

a Luyện đọc:

* Đọc bài ở bảng lớp

*Đọc câu ứng dụng

Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi

cỏ Gà con vừa chơi vừa

chờ mẹ rẽ cỏ , bới giun.

* Đọc bài SGK

4 Luyện viết:

5 Luyện nói: Chia phần

* ý nghĩa câu chuyện:

Trong cuộc sống biết

nhường nhịn nhau thì vẫn

hơn

III) Củng cố, dặn dò: :(3 /)

* GV HD HS đọc

-GV chỉ và yêu cầu HS đọc từng

phần

* GV GT bài ứng dụng + Bức tranh vẽ gì?

+ Bài đọc trên trình bày trong mấy câu ? tiếng nào có vần vừa ôn? Tiếng nào chứa chữ hoa?

- GV HD HS đọc từng câu

- GV đọc mẫu và cho HS TLCH:

+ Gà mẹ dẫn gà con đi đâu?

+ Gà con vừa chơi vừa NTN?

- GV cho HS QS tranh và giảng nội dung câu ứng dụng

* GV đọc mẫu bài

- GV hD HS đọc từng phần

- GV nhận xét đánh giá

* GV HD HS viết bài vào vở

- GV nhắc tư thế ngồi viết

- GV quan sát- chấm 1 số vở - NX

*GV kể chuyện lần 1 hấp dẫn

- GV kể lần 2 theo CH gợi ý dưới tranh

- Tr 1: có hai người đi săn , từ sáng

đến tối họ chỉ săn được ba con sóc nhỏ

-Tr 2:Họ chia đi chia lại chia mãi nhưng phần của hai người không đều nhau Lúc đầu họ còn vui vẻ , sau họ

đâm ra bực mình nói nhau chẳng ra gì

-Tr3:Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn được ra chia

-Tr 4: Thế là số sóc được chia đều Thật công bằng Cả ba người vui vẻ chia tay , ai về nhà nấy

*Các em vừa ôn mấy vần?

-Về nhà ôn lại các chữ đã học -Tìm thêm các tiêng, từ có vần đã

học

- Về học bài và làm BTTV, Viết vở

ly các từ đã học

- Chuẩn bị bài sau

*HS đọc bài trên bảng (cá nhân, đồng thanh)

*HS QS bài đọc -HS tìm tiếng chứa vần vừa ôn

-HS đọc bài ứng dụng (cá nhân )

-HS QS tranh để thấyđượcND tranh

*HS đọc từng phần

- Thi đọc trong nhóm

* HS đọc nội dung bài viết

- HS viết bài vào vở

*HS đọc tên câu chuyện: Chia phần

- HS lắng nghe

- HS kể chuyện theo nhóm đôi

- Đại diện HS kể (mỗi

tổ kể 1 tranh)

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

* 1 HS đọc toàn bộ nội dung bài học

Trang 3

Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2008

Học vần

Bài 57 : ang - anh

I.Mục tiêu:

- HS đọc và viết được: ang , anh , cây bàng , cành chanh

- Đọc được từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Không có chân có cánh

Sao

Sao gọi là ngọn gió?

-.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Buổi sáng

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.- Bộ mô hình Tiếng Việt

III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1:(40 phút)

Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học

I.Bài cũ:(5):

Quả chuông, con đường,

luống rau

ôi II.Bài mới: (30’)

1.Giới thiệu bài:

ang - anh

2 Dạy vần: ** ang

a Phát âm, nhận diện

-Phân tích vần ang

b.Đánh vần, ghép vần

a - ng - ang

c luyện đọc tiếng

bàng

d Luyện đọc từ

cây bàng

**anh

chanh

cành chanh

* Luyện đọc trơn

ang - bàng - cây bàng

anh-chanh- cành chanh

3 Viết bảng con: (6’)

ang anh cây bàng

-cành chanh

4 Đọc từ ứng dụng( 6’)

buôn làng hải cảng

bánh chưng hiền lành

- HS đọc,viết vần, từ và đọc bài SGK

- GV nhận xét, đánh giá

* GV viết ang: nêu: vần ang (được

cấu tạo bởi a và ng)

- So sánh: ang với ong (giống và

khác nhau ở điểm nào?)

- GV phát âm mẫu:

*? Vần ang gồm có mấy âm?

- GV HD HS Đ/ vần:

? Muốn ghép vần ang ta ghép âm gì

trước, âm gì sau:

*GV:+Có vần ang muốn ghép tiếng bàng ta làm TN?

- GV HDHS ghép:

*? Bức tranh trên vẽ hình ảnh gì?

- GV ghi bảng và giảng từ :

- GVchỉnh sửa

**Vần anh (quy trình tt như vần ang

- HD HS so sánh 2 vần: ang - anh

- GV HD HS ghép và Đ/v tiếng, từ

*GV HD HS đọc

- GV nhận xét

*GV HD quy trình viết

- GV vừa giảng vừa viết

- GV HD HS viết

* GVGT từ, đọc từ ứng dụng

- HD HS đọc PT tiếng có vần mới

- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)

- HS đọc bài SGK

*HS phát âm (cá nhân , lớp )

*HS phân tích vần

- HS đánh vần(cá nhân , lớp )- HS ghép vần ang -HS đọc (cá nhân, tổ)

*HS ghép bàng

- HS Đ/v , đọc: bàng

*HS QS và TLtranh

- HS đọc+ phân tích:

ang-bàng-cây bàng

* HS so sánh vần

- HS ghép ,đọc+PT vần,

tiếng, từ

*HS đọc(cá nhân, tổ):

* HS viết bảng con

- HS lưu ý tư thế ngồi viết.- HS viết bảng

*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần

Trang 4

5.Củng cố- Dặn dò: (2’)

1.Luyện đọc: (16’)

a Đọc bảng tiết 1:

ang - bàng - cây bàng

anh-chanh- cành chanh

b Đọc câu ứng dụng:

Không có chân có cánh

Sao gọi là con sông

Không có lá có cành

Sao goi là ngọn gió

c.Luyện đọc sách giáo

khoa

2 Luyện viết vở:( 7’)

ang anh cây bàng

-cành chanh

3 Luyện nói: (7’)

Chủ đề: buổi sáng

III Củng cố - dặn dò

( 2’)

-Tiếng làng có trong từ nào?

- GV đọc + giải thích buôn làng

*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ chứa vần mới học:

- GVnhận xét , đánh giá

Tiết 2(40 phút)

* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự

*GV GT bài ứng dụng qua tranh

+Bài đọc trên được Tb trong mấy

dòng? mỗi dòng có mấy chữ? Các chữ đầu dòng được viết NTN? Tiếng nào có vần mới?

- GV đọc mẫu bài ứng dụng

- GV NX, Đ/g

* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần

- GV nhận xét,

* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách trình bày bài và cách cầm bút , đặt vở

- GV chấm 1 số vở và nhận xét

* GV HD hs QS tranh và TLCH:

+ Trong tranh vẽ gì ?( vẽ các cô bác nông dân đang ra đồng làm việc vào buổi sáng)

+ Đây là cảnh ở nông thôn hay thành phố ?( cảnh ở nông thôn)

+Trong tranh buổi sáng mọi người làm gì ?( các bác nông dân ra

đồnglàm việc , học sinh đến trường học)

+Buổi sáng mọi người trong gia

đình em thường làm gì ?( bố mẹ đi làm , em đi học)

+Em thích buổi sáng mưa hay nắng ?

*GV nhận xét giờ

- HS về tìm chữ có vần vừa học ,ghi vào vở ô ly và đọc lại bài

- Làm bài ở vở BTTV

- Chuẩn bị bài sau: ênh - inh

mới: - Luyện đọc, phân tích từ

*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học

* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ

*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH

- HS tìm tiếng có vần mới + PT tiếng : ( cánh, cành)

- HS luyện đọc

*HS mở SGK , đọc bài

- Thi đọc trong tổ

* HS đọc lại nội dung bài viết và viết bài vào

vở

*HS đọc tên chủ đề luyện nói

- HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện lên trình bày

- HS chỉ trên bảng lớp

- HS nhận xét

* 1 HS đọc bài

- Lớp đọc toàn bài

Trang 5

Thứ năm ngày 4 tháng 12 năm 2008

Học vần

Bài 58: inh - ênh

I.Mục tiêu:

1.HS đọc và viết được: inh , ênh , máy vi tính , dòng kênh

2.Đọc được từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Cái gì cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra.

3.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: máy cày, máy nổ , máy khâu , máy vi tính

1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói

2.Bộ mô hình Tiếng Việt

III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1:(40 phút)

I.Bài cũ:(5):

cành chanh , cây bàng ,

hải cảng , hiền lành

II.Bài mới: (30’)

inh - ênh

2 Dạy vần: ** inh

-Phân tích vần inh

i - nh - inh

tính

máy vi tính

**ênh

kênh

dòng kênh

inh - tính- máy vi tính

ênh-kênh- dòng kênh

* GV viết inh: nêu: vần inh (được

cấu tạo bởi i và nh)

- So sánh: inh với anh (giống và

khác nhau ở điểm nào?)

*? Vần inh gồm có mấy âm?

? Muốn ghép vần inh ta ghép âm gì

trước, âm gì sau:

*GV?Có vần inh muốn ghép tiếng tính ta làm TN?

- GV HDHS ghép:

- GVchỉnh sửa

**Vần ênh (quy trình tt như vần inh

- HD HS so sánh 2 vần: inh - ênh

*GV HD HS đọc

- GV nhận xét

- HS đánh vần(cá nhân , lớp ) HS ghép vần inh -HS đọc (cá nhân, tổ)

*HS ghép tính

-HS Đ/V và đọc: tính

*HS QS và TLtranh

- HS đọc+ phân tích:

inh -tính - máy vi tính

* HS so sánh vần

tiếng, từ

Trang 6

inh ênh máy vi tính

-dòng kênh

đình làng bệnh viện

thông minh ễnh ương

inh - tính- máy vi tính

ênh-kênh- dòng kênh

Cái gì cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa ngã

kềnh ngay ra

khoa

inh ênh máy vi tính

-dòng kênh

Chủ đề: máy cày , máy

nổ , máy khâu , máy

tính

( 2’)

- GV HD HS viết

- HD HS đọc PT tiếng có vần mới -Tiếng đình có trong từ nào?

- GV đọc + giải thích đình làng , ễnh ương

+Bài đọc trên được TB trong mấy

- GV NX, Đ/g

- GV nhận xét,

+Em kể tên các loại máy mà Em biết trong bức tranh trên ?( HS chỉ trên bảng lớp )

+Máy cày dùng làm gì ? Em thường thấy ở đâu ?

+Máy nổ dùng làm gì ? +Máy khâu dùng làm gì ? +Máy tính dùng làm gì ?( dùng để tính )

*GV nhận xét giờ - HS về tự tìm chữ

có vần vừa học và ghi vào vở ly và

đọc lại bài

- Xem bài sau: ôn tập

*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới: - Luyện đọc, phân tích từ

- HS tìm tiếng có vần

mới + PT tiếng : (lênh khênh , kềnh )

- HS luyện đọc

vở

- HS chỉ trên bảng lớp

- HS nhận xét

* 1 HS đọc bài

Trang 7

Thứ sáu ngày 5 tháng 12 năm 2008

Học vần

Bài 59 : ôn tập

I Mục tiêu

- HS đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng âm ng và âm nh

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng : Trên trời mây trắng như bông

về làng

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh chuyện kể : Quạ và công

II Đồ dùng dạy học

- Bảng ôn trang 120 SGK.Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể Quạ và công

III Hoạt động dạy học chủ yếu

tiết 1(35 phút)

Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học chủ yếu

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

I) Bài cũ :( 5’)

-Viết,đọc: đình làng, bình

minh, que tính, ra lệnh

II) Bài mới : (30’)

1 Giới thiệu bài

2 Ôn tập:

a Các vần vừa học.

b.Ghép chữ thành tiếng

ă

ư .

c Đọc từ ngữ ứng dụng :

bình minh nhà rông

nắng chang chang

d Viết bảng con

3 Luyện tập(10’)

a Luyện đọc:

* Đọc bài ở bảng lớp

- Giáo viên chấm điểm ,nhận xét

?Trong tuần vừa qua các em đã học các vần nào( GV ghi vàogóc bảng)

- GV chỉ cho HS đọc lại các vần đó.)

*GV GT bài và treo bảng ôn

- GV chỉ chữ HS đọc vần

- GV hoàn thiện bảng ôn theo HS:Lấy chữ a ở cột dọc ghép với chữ

ng, nh ở dòng ngang thì sẽ được vần

gì?( ang, ăng, âng, ong, ông, ung, en, anh)

- GV chỉ cho HS đánh vần, đọc trơn, bất kỳ vần ( không theo thứ tự )

- HD HS so sánh các vần trên giống

và khác nhau ở điểm nào?

* GV lưu ý luật chính tả

+ Vần nào không viết được với k,

gh, ngh

* GV viết từ ứng dụng +Tiếng bình có trong từ nào ?

- Y/c HS tìm các vần đã học trong các từ ứng dung:

+GV đọc và giải thích từ: bình minh nhà rông nắng chang chang

*- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn

HS cách viết

* GV HD HS đọc

- 2-3 HS đọc, lớp viết bảng

- HS đọc SGK

* HS TL(2’)và nêu

*HS chỉ các chữ và

đọc

*HS tập ghép các chữ

ở cột dọc với chữ ở dòng ngang để thành các tiếng mới

* HS nhớ lại qui luật chính tả và nêu tên các vần có âm đôi

* HS đọc tiếng, từ.( cá nhân) kết hợp PT

từ

* HS viết bảng

*HS đọc bài trên bảng (cá nhân, đồng thanh)

Trang 8

*Đọc câu ứng dụng

Trên trời mây trắng như

bông

về làng.

* Đọc bài SGK

4 Luyện viết:

5 Kể chuyện: Quạ và

công

* ý nghĩa câu chuyện: Qua

câu chuyện này chúng ta cần

phải học tập công: Vì Công

đã biết kiên nhẫn, chịu khó

ngồi để cho quạ trang trí,

còn chúng ta không nên

nóng vội, cẩu thả như quạ sẽ

dẫn đến hỏng việc

III) Củng cố, dặn dò: :(3 /)

-GV chỉ và yêu cầu HS đọc từng

phần

* GV GT bài ứng dụng + Bức tranh vẽ gì?

+ Bài đọc trên trình bày trong mấy dòng ? Mỗi dòng có mấy chữ? Tiếng nào chứa chữ hoa? Tiếng nào có vần vừa ôn?

- GV HD HS đọc từng câu

- GV đọc mẫu và cho HS TLCH:

+ Trên trời mây trắng NTN?

+ ở dưới cánh đồng thì ra sao? ?

- GV cho HS QS tranh và giảng nội dung câu ứng dụng

* GV đọc mẫu bài

- GV hD HS đọc từng phần

- GV nhận xét đánh giá

* GV HD HS viết bài vào vở

- GV nhắc tư thế ngồi viết

- GV quan sát- chấm 1 số vở - NX

*GV kể chuyện lần 1 hấp dẫn

- GV kể lần 2 theo CH gợi ý dưới tranh

- GV kể chuyện lần 1 hấp dẫn

- GV kể lần 2 theo tranh

- GV HD HS kể theo tranh

- GV bổ sung, nhận xét

*Các em vừa ôn mấy vần?

-Về nhà ôn lại các chữ đã học -Tìm thêm các tiêng, từ có vần đã

học

- Về học bài và làm BTTV, Viết vở

ly các từ đã học

- Chuẩn bị bài sau

*HS quan sát tranh minh hoạ

- HS nêu tiếng có vần vừa ôn

- HS đọc tiếng, từ có vần vừa ôn

- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh)

- HS đọc toàn bài

- Lớp đọc

*HS đọc từng phần

- Thi đọc trong nhóm

* HS đọc nội dung bài viết

- HS viết bài vào vở

*HS đọc tên câu chuyện: Quạ và công

- HS lắng nghe

- HS kể chuyện theo nhóm đôi

- Đại diện HS kể (mỗi

tổ kể 1 tranh)

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

* 1 HS đọc toàn bộ nội dung bài học

Trang 9

Tuần 15 Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008

Học vần

Bài 60: om - am

I.Mục tiêu:

-HS đọc và viết được :om ,am , làng xóm , rừng tràm

- Đọc được từ ứng dụng: và câu ứng dụng Mưa tháng bảy gãy cành trám

Nắng tháng tám rám trái bòng

-.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

- Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói

- Bộ mô hình Tiếng Việt

III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1( 40 phút)

I.Bài cũ:(5):

buôn làng , máy tính ,

dòng kênh , bệnh viện

ôi II.Bài mới: (30’)

om - am

2 Dạy vần: ** om

-Phân tích vần om

a - ng - om

xóm

làng xóm

**am

tràm

rừng tràm

om - xóm - làng xóm

am- tràm - rừng tràm

om - am- làng

rừng tràm

* GV viết om và nêu: vần om (được cấu tạo bởi o và m)

- So sánh: om với on (giống và khác nhau ở điểm nào?)

*? Vần om gồm có mấy âm?

? Muốn ghép vần om ta ghép âm gì

trước, âm gì sau

*GV:+Có vần om muốn ghép tiếng xóm ta làm TN?

- GV HDHS ghép:

- GVchỉnh sửa

**Vần am (quy trình tt như vần om

- HD HS so sánh 2 vần: om - am

*GV HD HS đọc

- GV nhận xét

- HS đánh vần(cá nhân , lớp )- HS ghép vần om -HS đọc (cá nhân, tổ)

*HS ghép xóm

- HS Đ/v , đọc: xóm

*HS QS và TLtranh

- HS đọc + phân tích:

làng xóm

-HS đọc:om- xóm- làng

xóm

* HS so sánh vần

tiếng, từ

Trang 10

Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức

chòm râu quả trám

đom đóm trái cam

om - xóm - làng xóm

am- tràm - rừng tràm

Mưa tháng bảy gãy

cành trám

Nắng tháng tám rám

trái bòng.

khoa

om - am- làng

rừng tràm

Chủ đề: Nói lời cảm ơn

( 2’)

- GV HD HS viết

- HD HS đọc PT tiếng có vần mới -Tiếng chòm có trong từ nào?

- GV đọc + giải thích chòm râu

+Bài đọc trên được Tb trong mấy

- GV NX, Đ/g

- GV nhận xét,

+ Trong tranh vẽ gì? ( mẹ cho bạn

quả bóng bay) +Tại sao em bé lại cảm ơn chị ? ( vì

chị cho em bé quả bóng bay ) + Em đã bao giờ nói lời cảm ơn chưa

? +Em nói lời cảm ơn khi nào ? ( nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ)

*GV nhận xét giờ

- HS về tìm chữ có vần vừa học ,ghi vào vở ô ly và đọc lại bài

- Chuẩn bị bài sau: ăm - âm

*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới: - Luyện đọc, phân tích từ

- HS tìm tiếng có vần mới + PT tiếng : trám ,

rám, tám

- HS luyện đọc

vở

- Y/c HS nói thành câu

- HS nhận xét

* 1 HS đọc bài

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	153,73 KB