Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình Néi dung d¹y häc.. Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động của thày Hoạt động của trò.[r]
Trang 1Học vần:
Bài 28: Chữ thường, chữ hoa
I Mục tiêu
- HS bước đầu nhận diện được chữ in hoa.
- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “Ba Vì” Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “Ba Vì” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV
II Đồ dùng dạy học
- Bảng chữ thường , chữ hoa (SGK trang 58)
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Bố mẹ cho chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa
- Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết 1
Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
I.Bài cũ:(5)
giã giò , tre ngà , trí nhớ
, cá trê
II.Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu bài
2 Nhận diện chữ hoa:
( C, E, Ê, I , K, L, O,
Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V,
X, Y )
(A, Ă, Â, B, D, Đ, G,
H, M, N, Q, R.)
3 Luyện tập
a) Luyện đọc
* Đọc bài ở bảng lớp
*Đọc câu ứng dụng
Bố mẹ cho chị Kha đi
nghỉ hè ở Sa Pa
- HS đọc,viết vần, từ
- GV nhận xét, đánh giá
*GV giới thiệu bài và treo bảng chữ
thường,chữ hoa để HS quan sát
+ Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường nhưng kích thước lớn hơn?
+ Chữ in hoa nào không giống chữ in thường?
- GV nhận xét và bổ sung
* GV HD HS quan sát bảng chữ in hoa và in thường
- GV chỉ vào chữ in hoa , HS dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HD HS đọc các chữ ở bảng chữ thường chữ hoa…
- GV nhận xét , đánh giá
* GV HD HS quan sát tranh và TLCH:
+Bức tranh vẽ gì?(cả nhà bé đi nghỉ ) +Tìm trong câu những tiếng có chữ
in hoa? (Bố, Kha, Sa Pa) + Tiếng bố đứng ở vị trí nào trong
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- HS đọc bài SGK
* HS quan sát bảng chữ
in hoa và chữ in thường sau đó thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
- Đại diện các nhóm trình bày
* HS đọc bảng lớp…
- HS khác nhận xét…
* HS đọc bài trên bảng (cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc các chữ ở bảng chữ thường , chữ hoa (cá nhân , lớp)
* HS nhận xét tranh
Trang 2Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
* Đọc bài ở SGK:
4 luyện viết:
5 Luyện nói
Chủ đề: Ba Vì
III Củng cố - dặn dò
( 2’)
câu?( đứng ở đầu câu)
* GV: Người ta viết hoa chữ đứng
đầu câu, viết hoa tên riêng.( có thể là tên người , tên địa danh )
Sa Pa: là một thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai ở đây khí hậu mát mẻ quanh năm, có khi có tuyết rơi.Sa Pa có nhiều cảnh đẹp nổi tiếng: Thác Bạc Tối thứ bảy hàng tuần , ở đây có những phiên chợ rất
đông và vui
* GV HD HS đọc bài SGK
- GV nhận xét…
* GV HD HS viết bài
- GV chấm và chỉnh sửa…
* GV giới thiệu về địa danh về “Ba Vì”: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì , tỉnh Hà Tây ở đây đã xảy ra cuộc chiến giữa Sơn tinh và Thuỷ tinh Sơn tinh ba lần làm núi cao lên để chống Thuỷ tinh và đã chiến thắng Núi Ba Vì chia thành ba tầng Lưng chừng núi là , đồng cỏ tươi tốt Lên chút nữa là rừng quốc gia Ba Vì Đây là một khu du lịch nổi tiếng
+Các em đang sống ở đâu ? hãy kể
về nơi em đang sống cho cả lớp nghe?
* Về nhà ôn lại bài
- HS đọc lại bảng chữ thường , chữ
hoa
- Chuẩn bị bài sau
minh hoạ
- HS trả lời( cá nhân)
- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh)
* HS đọc từng phần
- Thi đọc trong tổ nhóm
* HS đọc nội dung bài viết
- HS viết bài vào vở…
- HS quan sát tranh
*HS đọc tên bài luyện
nói: Ba Vì
- HS trả lời những câu hỏi GV gợi ý
Trang 3Ôn tập âm và chữ ghi âm (2 tiết)
I Mục tiêu
- Hs đọc được âm và viết được chữ ghi âm đã học.
- Hs đọc và viết được tiếng (từ) có âm (chữ) đã học có trong sách
II Đồ dùng dạy học
- Bảng chữ cái ghi tên các âm dã học
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
I.Bài cũ:(5)
pha trà, trí nhớ, chẻ tre,
nghi ngờ
II.Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu bài
2 Nhận diện chữ :
- a, b, c, d, , p, q, r, s, t, u,
ư, v, x, y
- nh,th, ph, ch, kh, ng, gh,
gi, tr, qu
- ngh
3 Ghép chữ thành tiếng:
a o ô e ê i u ư
c
k
ng
ngh
- HS đọc, viết tiếng từ
- GV nhận xét, đánh giá
*GV giới thiệu bài và treo bảng
ôn
2 Nhận diện chữ
? Chúng ta đã học những âm nào
được ghi bởi một con chữ?
-Gv ghi lại những chữ Hs nêu bảng
? Những âm nào được ghi bởi hai con chữ?
? Những âm nào được ghi bởi ba con chữ?
+ GV lưu ý luật chính tả tiếng việt.
? So sánh chữ nh với các chữ th,
ph, ch, kh ?
? So sánh chữ ng với các chữ g?
? So sánh chữ ngh với các chữ
gh?
* GV HD HS ghép âm thành tiếng rồi đọc
- Hs tìm những tiếng hoặc từ có
âm vừa học.(miệng + mô hình)
* Mở rộng:
Những âm ở cột dọc gọi là phụ
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- HS đọc bài SGK
- HS nêu những chữ đã học
- HS nhận xét và bổ sung thêm(nếu thiếu)
- Hs so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các âm và các chữ
- HS trả lời( cá nhân)
- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh)
* Hs nêu cách tìm nhanh tiếng hoặc từ có
âm theo yêu cầu
Trang 4Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
4 Luyện đọc:
Trở về, giá đỗ, ghé qua
nhà, nghĩ kĩ, nghi ngờ, kẻ
vở…
bà kho cá rô phi
chị kha ra hè chờ mẹ
bé có bộ tú -lơ -khơ
bà bế bé ra hè chờ mẹ về
5 Củng cố:
- Điền g hay gh?
…ế gỗ nhà …a
- Điền ng hay ngh?
nghi …ờ …ĩ kĩ
3 Luyện tập
a) Luyện đọc
* Đọc bài ở bảng lớp
*Đọc câu ứng dụng
Nghỉ hè bố cho bé Hà và
bé Thu về quê Quê bé có
đủ thứ quả: Khế, đu đủ,
nho , lê…
4 luyện viết:
- a, o, ô, tr, ph
trở về, giá đỗ, ghé qua nhà,
nghĩ kĩ, nghi ngờ, kẻ vở…
bà kho cá rô phi
chị kha ra hè chờ mẹ
bé có bộ tú -lơ - khơ
Bà cho bé quả thị
Nhà bà có tủ gỗ
- Điền g hay gh?
à, ò, ừ, ồ, ỉ, é, ệ
- Điền c hay k?
ủ nghệ, ẻ vở, á ngừ,
III Củng cố - dặn dò
( 2’)
âm, những âm ở dòng ngang gọi
là nguyên âm.Trong các tiếng hoặc từ các con tìm được bao giờ cũng có các nguyên âm
VD: nga, ngo, ngô, ngơ, hè, kê, kí
Vậy muốn tìm tiếng có âm nào đó
ta làm như thế nào?(ghép âm đó với các nguyên âm chúng ta sẽ có các tiếng mới )
* Thi điền chữ vào chỗ chấm:
- GV nhận xét , đánh giá
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HD HS đọc các chữ ở bảng ghép cho HS đọc…
- GV nhận xét , đánh giá
* GV HD HS quan sát và đọc bài:
- GV nhận xét…
* GV đọc các chữ ghi âm; từ, câu
để HS viết vào vở ô li…
- GV chấm và chỉnh sửa…
* HD HS làm bài tập:
* ? Khi nào viết chữ k, gh, ngh?
Về nhà ôn lại bài
- Chuẩn bị bài sau
* HS làm bài và chữa bài
* HS đọc từng phần
- HS đọc + PT…
* HS viết bài vào vở theo GV HD
- HS làm bài và chữa bài…
Trang 5Học vần:
Bài 31: ôn tập
I Mục tiêu:
- Đọc được : ia , ua , ưa ; cỏc từ ngữ và cõu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31
- Viết được : ia , ua , ưa ; cỏc từ ngữ ứng dụng
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Khỉ và rựa (HS khá - giỏi) kể
được 2-3 đoạn truyện theo tranh)
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng ôn ;Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng;Tranh minh hoạ cho truyện kể: Khỉ
và rựa.
- HS: SGK; bảng phấn
III Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 (40 phút)
Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học chủ yếu
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
I) Bài cũ :( 5’)
-Viết , đọc : mùa dưa , cua bể ,
ngựa gỗ , giữa trưa
II) Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Ôn tập:
a Các vần vừa học.
b.Ghép chữ thành tiếng
u ua ư ưa i ia
tr tru trua
ng ngu ngua
ngh
c Đọc từ ngữ ứng dụng :
mua mía ngựa tía
mùa dưa trỉa đỗ
Nghỉ giữa giờ (2’)
d Viết bảng con
mùa dưa ngựa tía
- Giáo viên chấm điểm ,nhận xét
*GV GT bài và treo bảng ôn
- GV chỉ chữ HS đọc vần
* GV hướng dẫn HS cách ghép tiếng mới
+HD HS ghép chữ tr ở cột dọc với chữ u ở dòng ngang thì sẽ được
tiếng gì? (tru)
- tru, trua, trư, trưa, tri, tria,
- ngu, ngua, ngư,
* GV lưu ý HS
ngh chỉ ghép e, ê, i
ng chỉ ghép với a, o, ô, ơ, u, ư
** GV HD đọc từ ứng dụng:
- Y/c HS tìm các vần đã học trong các từ ứng dung: ôi, ua, uôi, ây
- GV đọc + giải thích: đôi đũa
tuổi thơ
*GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn
HS cách viết
- 2-3 HS đọc, lớp viết bảng
- HS đọc SGK
*HS chỉ các chữ vừa học trong tuần
*HS chỉ chữ kết hợp
đọc vần
*HS tập ghép các chữ
ở cột dọc với chữ ở dòng ngang để thành các tiếng mới
* HS nhớ lại qui luật chính tả
* HS đọc tiếng, từ.( cá nhân) kết hợp PT từ
Hỏt mỳa tập thể
* HS viết bảng
- HS khác nhận xét
Trang 63 Luyện tập(10’)
a Luyện đọc:
* Đọc bài ở bảng lớp
*Đọc câu ứng dụng
Gió lùa kẽ lá
Bé vừa ngủ trưa.
Đọc bài SGK
Nghỉ giữa giờ (2’)
4 Luyện viết:
tuổi thơ mây bay
5 Luyện nói:
Kể chuyện: cây khế
*ý nghĩa câu chuyện:
Ba hoa và cẩu thả là tính xấu
rất có hại.(Khỉ cẩu thả vì đã
bảo bạn ngậm đuôi mình, Rùa
ba hoa nên đã chuốc hoạ vào
thân)
III) Củng cố, dặn dò: :(3 /)
Tiết 2
* GV HD HS đọc
- GV chỉ và yêu cầu HS đọc từng
phần
* GVĐọc đoạn thơ ứng dụng
- GT tranh :+ Bức tranh vẽ gì?
- GV HD HS đọc và tìm tiếng viết hoa, t6iếng có vần vừa ôn
* GV đọc mẫu bài
- GV hD HS đọc từng phần
- GV nhận xét đánh giá
* GV HD HS viết bài vào vở
- GV nhắc tư thế ngồi viết
- GV quan sát- chấm 1 số vở - NX
*GV kể chuyện lần 1 hấp dẫn + GV kể lần 2 theo CH gợi ý dưới tranh
- Tranh 1: Rùa và Khỉ là đôi bạn thân Một hôm, Khỉ báo tin gì cho Rùa?
- Tranh 2: Đến nơi, Rùa băn khoăn không biết làm cách nào lên thăm
vợ con Khỉ vì nhà Khỉ ở trên một chạc cao Khỉ bảo Rùa NTN?
- Tranh 3: Vì sao Rùa rơi xuống
đất?
- Tr 4: Rùa rơi xuống đất nên mai
đã NTN?
*Các em vừa ôn mấy vần?
-Về nhà ôn lại các chữ đã học -Tìm thêm các tiêng, từ có vần đã
học
- Về học bài và làm BTTV, Viết vở
ly các từ đã học
- Chuẩn bị bài sau: oi,ai
*HS đọc bài trên bảng (cá nhân, đồng thanh)
*HS nhận xét tranh -HS tìm tiếng chứa vần vừa ôn
-HS đọc đoạn thơ ứng dụng (cá nhân )
*HS đọc từng phần
- Thi đọc trong nhóm
Hỏt mỳa tập thể
* HS đọc nội dung bài viết
- HS viết bài vào vở
*HS đọc tên câu chuyện
- HS lắng nghe -HS kể chuyện theo nhóm đôi
- Đại diện HS kể (mỗi
tổ kể 1 tranh)
- (HS khá - giỏi ) +Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh
- HS khác nhận xét
* 1 HS đọc toàn bộ nội dung bài học