Kế hoach bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 3

Tuần : 3 Tieáng vieät: Baøi OÂ , Ô I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc  HS đọc và viết được âm ô, âmơ, cô, cờ  HS đọc được các tiếng, các từ ngữ và câu ứng dụng: bé có vở vẽ  So saùnh oâ, ô v[r]

Trang 1

Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2009 Tuần : 3

Tiếng việt:

I MỤC TIÊU: Sau bài học

 HS đọc và viết được âm o, âm c, bò, cỏ

 HS đọc được các tiếng, các từ ngữ và câu ứng dụng: Bò bê có bó cỏ

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó, bè

 Nhận ra được chữ :o, c có trong các từ đã học của một văn bản bất kì

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 GV: Tranh minh hoạ các tiếng khoá, từ khoá

 Tranh mimh hoạ câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ

Tranh minh hoạ phần luyện nói: vó bè

 HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Bài cũ Gọi 2 HS lên viết vàđọc các tiếng l –lê, h - hè và

phân tích tiếng lê, hè

2 HS lên đọc từ ứng dụng sgk

GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm

HS dưới lớp viết bảng con

HS đọc, lớp nhận xét

Bài mới

Giới thiệu bài

Nhận diện chữ

Phát âm và đánh

vần tiếng

HD HS viết chữ

o trên bảng con

Đọc tiếng ứng

Tiết 1

* GV treo tranh lên bảng để HS quan sát và hỏi Trong tranh vẽ gì ?

Trong tiếng bò và tiếng cỏø có chữ và âm nào ta đã học rồi?

Hôm nay ta học chữ và âm mới đó là o và c

 Chữ o

GV đồ lại chữ o in và giới thiệu chữ o viết sau đó hỏi:

- Chữ o gồm có nét nào?

- Tìm cho cô chữ o trên bộ chữ?

GV phát âm mẫu o và HD HS ( khi phát âm miệng mở rộng, môi tròn )

Cho HS phát âm GV sửa phát âm cho HS

- Cho HS dùng bộ chữ ghép chữ “bò”

- Ai phân tích cho cô tiếng “ bò ”nào?

GV đánh vần mẫu : bờ – o – bo – huyền – bò Cho HS đánh vần tiếng bò

GV uốn nắn, sửa sai cho HS

* Cho HS viết chữ o, bò vào bảng con

GV viết mẫu, HD cách viết

Tìm tiếng mới có âm o vừa học?

Chữ c

HS quan sát tranh và thảo luận

HS trả lời câu hỏi

HS theo dõi

HS theo dõi và nhận xét

HS cài chữ o trên bảng cài

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

HS ghép tiếng bò

HS phân tích tiếng bò

HS đánh vần tiếng bò

HS viết lên không trung

HS viết bảng con

HS tìm tiếng mới

HS so sánh c với o Lop1.net

Trang 2

Trò chơi

Tiến hành tương tự như chữ o

So sánh chữ c và chữ o

GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng Cô có bo ( co ) hãy thêm cho cô các dấu thanh đã học để được tiếng có nghĩa

GV ghi bảng và kết hợp giải nghĩa Cho 2 HS đọc đánh vần hoặc đọc trơn,

GV kết hợp giải nghĩa từ và phân tích tiếng Cho HS đọc tiếng ứng dụng

GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết

HS lắng nghe và tìm tiếng có nghĩa

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT Học sinh chơi trò chơi

Luyện tập

a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

Củng cố dặn dò

Tiết 2

* GV cho HS đọc lại bài trên bảng

GV uốn nắn sửa sai cho Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng

 Tranh vẽ gì?

 Hãy đọc cho cô câu dưới tranh?

GV đọc mẫu câu ứng dụng ( chú ý HS khi đọc phải ngắt hơi )

Cho HS đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

* Cho học sinh lấy vở tập viết ra

HS tập viết chữ o, c, bò, cỏ trong vở tập viết

Chú ý quy trình viết chữ

* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:

- Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì?

- Trong tranh em thấy những gì?

- Vó bè dùng để làm gì?

- Vó bè thường được dùng ở đâu?

- Quê em có vó bè không?

- Trong bức tranh có vẽ một người Người đó đang làm gì?

- Ngoài vó bè ra em còn biết loại vó nào khác?

- Ngoài dùng vó người ta còn dùng cách nào đểbắt cá? ( Chú ý: không được dùng thuốc nổ để bắt cá )

* Hôm nay học bài gì?

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài Tìm tiếng có âm vừa học trong sách báo

HD HS về nhà tìm và học bài

HS phát âm CN nhóm đồng thanh

1 HS đọc câu

HS đọc cá nhân

HS mở vở tập viết

HS viết bài vào vở tập viết

Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Các bạn khác lắng nghe để bổ sung

Học sinh đọc lại bài

HS lắng nghe

Trang 3

Thứ tư ngày 09 tháng 0 9 năm 2009 Tuần : 3

Tiếng việt:

 HS đọc và viết được âm ô, âmơ, cô, cờ

 HS đọc được các tiếng, các từ ngữ và câu ứng dụng: bé có vở vẽ

 So sánh ô, ơ và o trong các tiếng của một văn bản bất kì

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ

 Tranh mimh hoạ câu ứng dụng : bé có vở vẽ

Tranh minh hoạ phần luyện nói: bờ hồ

Bài cũ Gọi 2 HS lên viết và đọc các tiếng o, c, bò, cỏ và

phân tích cấu tạo tiếng : bò, cỏ

Bài mới

Giới thiệu bài

Nhận diện chữ

vần tiếng

HD HS viết chữ

ô trên bảng con

Tiết 1

* GV treo tranh lên bảng để HS quan sát và hỏi

- Trong tranh vẽ gì ?

- GV đưa ra lá cờ và hỏi: trên tay cô có gì?

Trong tiếng côø và tiếng cờ chữ và âm nào ta đã học rồi?

Hôm nay ta học chữ và âm mới đó là ô và ơ

 Chữ ô

GV đồ lại chữ ô in và chữ ô viết sau đó hỏi:

- Chữ ô gồm có nét nào?

- So sánh chữ ô với chữ o ?

- Tìm cho cô chữ ô trên bộ chữ?

GV phát âm mẫu ô và HD HS ( khi phát âm miệng mở hơi hẹp hơn o, môi tròn )

- Cho HS dùng bộ chữ ghép chữ “ cô”

- Ai phân tích cho cô tiếng “ cô ”nào?

GV đánh vần mẫu :cờ – ô – cô Cho HS đánh vần tiếng cô

* Cho HS viết chữ ô, cô vào bảng con

GV uốn nắn, sửa sai cho HS Tìm tiếng mới có âm ô vừa học?

-Chữ ơ

HS theo dõi

HS cài chữ o trên bảng cài

HS lắng nghe phát âm

HS ghép tiếng cô

HS phân tích tiếng cô

HS đánh vần tiếng cô

HS so sánh ô vớiơ Lop1.net

Trang 4

dụng

Trò chơi

Tiến hành tương tự như chữ ô

So sánh chữ ô và chữ ơ

GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng Cô có hô ( và chữ bơ ) hãy thêm cho cô các dấu thanh đã học để được tiếng có nghĩa

GV ghi bảng và kết hợp giải nghĩa Cho HS đọc đánh vần hoặc đọc trơn,

GV kết hợp giải nghĩa từ và phân tích tiếng Cho HS đọc tiếng ứng dụng

HS lắng nghe và tìm tiếng có nghĩa

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT Học sinh chơi trò chơi

Luyện tập

a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

Tiết 2

 Tranh vẽ gì?

 Hãy đọc cho cô câu ứng dụng dưới tranh?

HS tập viết chữ ô, ơ, cô, cờ trong vở tập viết

HS luyện nói tự nhiên qua thảo luận

- Tranh vẽ gì?

- Ba mẹ con dạo chơi ở đâu?

- Các bạn nhỏ có thích đi chơi ở bờ hồ không?

Tại sao em biết?

- Cảnh trong tranh vẽ vào mùa nào? Tại sao em biết?

- Ngoài ba mẹ con ra trên bờ hồ còn có ai không?

- Vậy bờ hồ trong tranh được dùng vào việc gì?

- Em đã được đi chơi ở bờ hồ như vậy chưa? Em đã làm gì hôm đó?

- Chỗ em ở có hồ không? Bờ hồ được dùng vào việc gì?

1 HS đọc câu

HS đọc cá nhân

HS lắng nghe

Trang 5

Thứ năm ngày 10 tháng 0 9 năm 2009

Tuần: 3

Tiếng việt:

 HS đọc và viết một cách chắc chắn các âm và chữ đã học trong tuần: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ

 Ghép được các chữ rời thành chữ ghi tiếng Ghép chữ ghi tiếng với các dấu thanh đã

học để được các tiếng khác nhau có nghĩa

 Đọc được các từ và câu ứng dụng

 Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: hổ

 GV: bảng ôn ( sgk trang 24 )

 Tranh mimh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ

Tranh minh hoạ cho truyện kể : hổ

Bài cũ Gọi 2 HS viết và đọc ô –cô , ơ - cờ

1 HS đọc câu ứng dụng

Bài mới

Giới thiệu bài

Oân tập

Các chữ và âm

đã học

Ghép chữ thành

tiếng

Tiết 1

GV hỏi Tuần qua ta đã học thêm được những chữ và âm nào mới?

GV ghi những âm HS nêu ở góc bảng

GV gắn bảng ôn lên bảng và cho HS tìm những âm còn thiếu , chưa nêu

* HS lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn

GV đọc âm, HS chỉ chữ

GV chỉ chữ ( không theo thứ tự ) HS đọc âm

* Cô lấy chữ b ở cột dọc ghép với chữ e ở dòng ngang thì sẽ được tiếng gì?

GV viết bảng: be Bạn nào tiếp tục ghép b với các chữ còn lại ở dòng ngang và đọc to các tiếng ghép được?

GV ghi bảng các chữ HS vừa nêu ra Cho HS đọc các tiếng vừa ghép được

 Trong các tiếng ghép được thì các chữ ở cột dọc đứng ở vị trí nào? ( đứng trước )

 Các chữ ở dòng ngang đứng ở vị trí nào? (đứng sau )

Nếu ghép các chữ ở dòng ngang đứng trước, các chữ ở cột dọc đứng sau thì có được không? ( không vì nó không có nghĩa )

=> Vậy các chữ ở cột dọc là phụ âm, luôn đứng trước Các chữ ở hàng ngang là nguyên âm

GV cho HS đọc bảng ôn

* GV gắn bảng ôn thứ 2 lên

HS chỉ bảng đọc dấu thanh và tiếng: bê, vo

HS nêu những âm học thêm

HS lên bảng chỉ và đọc

HS ghép các chữ còn lại

HS đọc cá nhân, nhóm, HS trả lời câu hỏi

HS đọc cá nhân Lop1.net

Trang 6

Đọc từ ứng

dụng

Viết từ ứng dụng

Cho HS thêm dấu thanh và điền vào bảng ôn Cho HS đọc, GV chỉnh sửa phát âm cho HS

GV viết các từ ứng dụng trên bảng Cho HS đọc các từ ứng dụng

GV giải nghĩa từ ứng dụng và chỉnh sửa phát âm cho HS

GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết

GV chỉnh sửa cách viết cho HS Cho HS viết bài vào vở

Cho HS chơi trò chơi giữa tiết

HS lắng nghe

HS viết bài vào vở Học sinh chơi trò chơi Luyện tập

a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Kể chuyện

Tiết 2

* GV cho HS đọc lại bài ở tiết 1

 Tranh vẽ gì?

GV đọc mẫu

HS viết các từ còn lại trong vở tập viết

GV kể chuyện có kèm theo tranh Cho HS kể lại câu chuyện theo nhóm Các nhóm cử đại diện lên kể lại câu chuyện

- Tranh 1: Hổ đến xin Mèo truyền cho võ nghệ

Mèo nhận lời

- Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyên cần

- Tranh 3: Một lần Hổ phục sẵn, khi thấy Mèo

đi qua, nó liền nhảy ra vồ Mèo định ăn thịt

- Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cây cao Hổ đứng dưới gầm gào bất lực Qua câu chuyện này, các em thấy Hổ là con vật thế nào? ( đáng khinh bỉ … )

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài

HD HS về nhà tìm và học bài Nhận xét tiết học – Tuyên dương

1 HS đọc câu

HS đọc cá nhân

1 em đọc lại theo mẫu

Học sinh lắng nghe Các nhóm thảo luận Đại diện các nhóm lên kể chuyện

HS lắng nghe

Trang 7

Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2009

Tuần :3

Tiếng việt:

 HS đọc và viết được âm i âm a, bi, ca

 HS đọc được các tiếng, các từ ngữ và câu ứng dụng:

 Nhận ra chữ I, chữ a trong các tiếng của một văn bản bất kì

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: lá cờ

- Tranh mimh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: lá cờ

Bài cũ 2 HS lên viết và đọc các từ : vơ cỏ, lò cò

Bài mới

Giới thiệu bài

Nhận diện chữ

vần tiếng

HD HS viết chữ

ô trên bảng con

Tiết 1

* GV cầm trên tay hộp đựng bi, lấy ra 1 viên và hỏi: Cô có cái gì đây?

- GV đưa tranh con cá và hỏi: đây là cái gì?

Trong tiếng bi và tiếng cá chữ và âm nào ta đã học rồi?

Hôm nay ta học chữ và âm mới đó là i và a

 Chữ i

GV đồ lại chữ i in và chữ I viết sau đó hỏi:

- Chữ i gồm có nét nào?

- Tìm cho cô chữ i trên bộ chữ?

GV phát âm mẫu I và HD HS ( khi phát âm miệng mở hẹp hơn khi phát âm ê Đây là âm có độ mở hẹp nhất)

- Cho HS dùng bộ chữ ghép chữ “ bi”

- Ai phân tích cho cô tiếng “ bi”nào?

GV đánh vần mẫu :bờ – i – bi Cho HS đánh vần tiếng bi

* Cho HS viết chữ i, bi vào bảng con

GV viết mẫu, HD cách viết Cho HS viết bảng con

GV uốn nắn, sửa sai cho HS Tìm tiếng mới có âm i vừa học?

 Chữ a Tiến hành tương tự như chữ i

HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

HS theo dõi

HS cài chữ i trên bảng cài

HS phát âm cá nhân, nhóm, ĐT

HS ghép tiếng bi

HS phân tích tiếng bi

HS đánh vần tiếng bi

HS so sánh i với a Lop1.net

Trang 8

Đọc tiếng , từ

ứng dụng

Trò chơi

So sánh chữ i và chữ a

GV viết các tiếng và từ ứng dụng lên bảng Cho HS đọc tiếng ứng dụng

GV cùng HS kết hợp giải nghĩa tiếng

HS đọc đánh vần hoặc đọc trơn từ ứng dụng

GV kết hợp giải nghĩa từ

Học sinh chơi trò chơi

Luyện tập

a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

Tiết 2

 Tranh vẽ gì?

HS tập viết chữ I, a, bi, cá trong vở tập viết

- Hôm nay chúng ta luyện nói về chủ đề gì?

- Tranh vẽ gì?

- Đó là những cờ gì?

- Cờ tổ quốc có màu gì? Ơû giữa lá cờ có hình gì?

Màu gì?

- Cờ tổ quốc thường được treo ở đâu?

- Ngoài cờ tổ quốc em còn biết loại cờ nào nữa?

- Lá cờ đội có màu gì? Ơû giữa lá cờ đội có hình gì?

- Lá cờ hội có màu gì? Cờ hội thường xuất hiện trong những dịp nào?

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài Cho HS chơi trò chơi để củng cố kiến thức về chữ

i, a.Tìm trong đoạn văn GV nêu ra cho mỗi tổ

1 HS đọc câu

HS đọc cá nhân

HS lắng nghe

Trang 9

Thứ hai ngày 14 tháng 0 9 năm 2009 Tuần:4

Tiếng việt:

 HS đọc và viết được âm n , âm m, nơ, me

 HS đọc được các tiếng, các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

 Nhận ra n và m trong các tiếng của một văn bản bất kì

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bố mẹ, ba má

 GV: một cái nơ, vài quả me, bảng cài

- Tranh mimh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ phần luyện nói

Bài cũ Gọi 2 HS lên viết và đọc : i - bi, a - cá

Bài mới

Giới thiệu bài

Nhận diện chữ

vần tiếng

HD HS viết chữ

n trên bảng con

Tiết 1

GV cái nơ và quả me trên tay và hỏi:

 Cô có gì đây?

 Nơ dùng để làm gì?

 Me dùng để làm gì?

Trong tiếng nơ, tiếng me chữ và âm nào ta đã học rồi?

Hôm nay ta học chữ và âm mới đó là n và m

 Chữ n

GV đồ lại chữ n in và chữ n viết sau đó hỏi:

- Chữ n gồm có nét nào?

- Tìm cho cô chữ n trên bộ chữ?

GV phát âm mẫu n và HD HS ( khi phát âm chữ n đầu lưỡi chạm lợi, hơi thoát ra cả miệng và mũi )

- Cho HS dùng bộ chữ ghép chữ “ nơ”

- Ai phân tích cho cô tiếng “ nơ” nào?

GV đánh vần mẫu :nờ – ơ - nơ Cho HS đánh vần tiếng nơ

* Cho HS viết chữ n, nơ vào bảng con

GV uốn nắn, sửa sai cho HS Tìm tiếng mới có âm ô vừa học?

- Chữ m

Tiến hành tương tự như chữ n

So sánh chữ n với chữ m

GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng

HS theo dõi

HS cài chữ n trên bảng cài

HS đọc cá nhân, nhóm,

HS ghép tiếng nơ

HS phân tích tiếng nơ

HS đánh vần tiếng nơ

HS so sánh n với m Lop1.net

Trang 10

dụng

Trò chơi

Cho HS đọc tiếng: no, nô, nơ, mo, mô, mơ

GV ghi bảng và kết hợp giải nghĩa Cho HS đọc từ ứng dụng : ca nô, bó mạ

GV kết hợp giải nghĩa từ

Học sinh chơi trò chơi Luyện tập

a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

Tiết 2

 Tranh vẽ gì?

 Khi đọc câu có dấu phẩy, ta phải chú ý điều gì?

GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Trong câu ứng dụng, từ nào có chứa âm mới học?

GV giải nghĩa GV đọc mẫu Cho 2 HS đọc lại

HS tập viết chữ n, m, nơ, me trong vở tập viết

- Ơû quê em gọi người sinh ra mình là gì?

- Em còn biết cách gọi nào khác không?

- Nhà em có mấy anh em? Em là thứ mấy?

- Bố mẹ em làm nghề gì?

- Hằng ngày, bố mẹ em làm gì để chăm sóc và giúp đỡ em trong học tập?

- Em có yêu bố mẹ không? Vì sao?

- Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng?

- Các em biết bài hát nào nói về bố mẹ không?

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài Tìm tiếng mới có âm vừa học

1 HS đọc câu

HS đọc cá nhân

HS đọc lại

HS viết bài vào vở tập viết Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi

HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	144,11 KB