Các hoạt động của GV *Hoạt động 1 :Học sinh thảo luận nhóm Môc tiªu : gióp häc sinh biÕt c¸ch lựa chọn , cách đối xử đúng với loài vật -C¸ch tiÕn hµnh : GV đưa ra tình huống :Khi đi chơi[r]
Trang 1Tuần 29
Ngày soạn: 20/4/2008
Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2008
Chào cờ
Tập trung toàn trường
Toán
Luyện tập
i Mục tiêu:
- Giúp học sinh
+ Biết các đơn vị đo độ dài: m, km, dm
+ Rèn kĩ năng làm toán, giải toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học (m,km,dm)
+ Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng
ii các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS
1m = mm
B Bài mới
- Viết tên đơn vị ở kết quả tính - Gọi HS lên bảng chữa bài
13m + 15m = 28m 66km - 24km = 42km 23mm + 42mm= 65mm 5km x 2 = 10km
18m : 3 = 6m
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con
Đ/S: 30 km
- Biết đo độ dài các cạnh của tam
giác ABC Chu vi hình tam giác ABC4 + 4 + 4 = 12 (cm)
- Nhắc lại cách tính chu vi hình tam
C Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học
Thể dục:
Tâng cầu Trò chơi :tung vòng vào đích
I Mục tiêu:
- Ôn tung cầu, ôn tung bóng vào đích
Trang 2- Yêu cầu nâng cao thành tích biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ
động.Tham gia chơi chủ động và đạt thành tích cao.Tham gia chơi tương đối chủ
động.Tự giác tích tham gia tích cực tham gia tập luyện
II địa điểm phương tiện:
- Trên sân trường, kẻ vạch sẵn, còi.
III Nội dung - phương pháp:
Nội dung Định lượng Phương pháp
A phần Mở đầu:
1, Nhận lớp: Lớp trưởng tập chung
báo cáo sĩ số GV phổ biến nội
dungbài tập
6-7'
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
2 Khởi động: Giậm chân tại chỗ
xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu
gối, hông…
Ôn các động tác tay, chân, lườn,
bụng, nhảy, ôn bài thể dục PTC
- Ôn tâng cầu (chuyển đội hình
thành hàng ngang chơi theo nhiều
đợt, mỗi HS khoảng 2 -> 4 m2)
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
- Trò chơi : Tung vòng vào đích
(GV nhắc lại cách chơi, tổ chức cho
HS chơi xem tổ nào thắng)
0 0 0 0 0
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát
- Một số động tác thả lỏng
- 1 trò chơi hồi tĩnh
- Hệ thống nhận xét
- Giao bài tập về nhà
- Tập thể dục buổi sáng
Tập đọc
Cháu nhớ bác hồ
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Đọc được toàn bài thơ Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ
- Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc
2 Rèn kĩ năng đọc hiểu
- Hiểu các từ khó trong bài: Cất, thầm, ngẩn ngơ, ngờ…
Trang 3- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc
3 Học thuộc lòng bài thơ
II đồ dùng dạy học:
1 cây hoa (Để học sinh hái hoa dân chủ)
iII các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS
A Kiểm tra bài cũ
- HS đọc bài xem truyền hình - Hai HS đọc
- Em thích những chương trình gì
B.Bài mới
2 Luyện đọc
- GV đọc mẫu
a Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ
liền nhau
- Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ
Đ1: (8 dòng đầu) - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
Đ2: (6 câu còn lại)
-HD đọc ngắt nhịp tách các cụm từ
ở một số dòng thơ
- Bảng phụ
* Giúp HS hiểu một số từ ngữ trong
c Đọc từng đoạn trong nhóm
d Thi đọc giưã các nhóm
3 Tìm hiểu bài
Câu1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở
đâu ? chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa - ở ven sông Ô Lâu, một con sông
Thiên Huế
Câu 2: Vì sao bạn phaỉ cất thầm ảnh
Bác ? Bác, cấm nhân dân ta hướng về Cách -… Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh
mạng về Bác, người lãnh đạo nhân dân chiến đấu dành độc lập, tự do
Câu3: Hình ảnh của Bác hiện lên
như thế nào qua 8 dòng thơ đầu? trong tâm trí bạn nhỏ Đôi mắt Bác - Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp
hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao
Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên
tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn
nhỏ?
- Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác bạn giở ảnh Bác vẫn cất thầm… Bác hôn
4 Học thuộc bài thơ - Viết bảng chữ đầu 4 dòng thơ đầu
-> tiếp theo
- Học thuộc lòng từng đoạn, cả bài - Thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả
bài
C Củng cố – dặn dò:
Trang 4- GV nhận xét giờ học
- Về nhà học thuộc bài thơ
Em hãy nói tình cảm của bạn nhỏ
miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ? chiếm nhưng luôn mong nhớ Bác Hồ.Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm
Thủ công
Làm vòng đeo tay
I Mục tiêu:
- HS biết làm vòng đeo tay
- Làm được vòng đeo tay
- Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng của mình do mình làm ra
II chuẩn bị:
- Mẫu vòng đeo tay bằng giấy
- Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy
- Giấy thủ công, giấy màu, keo, hồ dán
II các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS
3 HS thực hành làm vòng đeo tay
- Nhắc lại các bước làm vòng đeo
tay
- Lưu ý hướng dẫn HS còn lúng
túng
- Đánh giá sản phẩm của HS
4 Nhận xét dặn dò
- Nhận xét tinh thầnthái độ học tập
của HS
- Dặn dò chuẩn bị bài sau
+ Bước 1:Cắt thành các nan giấy + Bước 2: Dán nối các nan giấy + Bước 3: Gấp các nan giấy + Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay
- HS thực hành làm vòng đeo tay
Tập viết Chữ hoa : m (kiểu 2)
I Mục đích yêu cầu
1 Biết viết chữ M hoa kiểu 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ
2 Biết viết ứng dụng cụm từ Mắt sáng như sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu , đều nét và mẫu chữ đúng quy định
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ M hoa
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li
III các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS
A Kiểm tra bài cũ Cả lớp viết bảng con chữ A hoa
kiểu 2
- HS nhắc lại cụm từ ứng dụng - Ao liền ruộng cả(2 HS viết bảng
lớp, lớp viết bảng con)
Trang 5B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 HD viết chữ hoa
- Nêu cấu tạo chữ hoa M kiểu 2 cỡ vừa ?
gồm mấy nét là những nét nào ? - Cao 5 li
- Gồm 3 nét (1 nét móc 2 đầu 1 nét móc xuôi trái và một nét kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang cong trái) Nêu cách viết ?
N1: Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét
móc 2 đầu bên trái (2đầu lượn vào
trong) DB ở đường kẻ 2
N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê
bút lên đoạn nét cong ở ĐK5, viết tiếp
nét móc xuôi trái DB ở ĐK1
N3: Từ điểm dừng bút của nét 2, lia
bút lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét
lượn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp
nét cong trái DB ở ĐK2 - HS viết bảng con
3 Viết cụm từ ứng dụng - Mắt sáng như sao
- Em hiểu nghĩa của cụm từ ứng
- Nêu độ cao của các chữ cái ? - 2,5 li(N, G, H)
- Độ cao của các chữ cao 1,5 li ? - 2,5 li (t)
- Độ cao của các chữ cao1,25 li ? - 1,25 li (s)
- Độ cao của các chữ cao 1 li ? - Còn lại 1 li
- Nêu cách viết nét cuối của chữ M
(kiểu2) nét cong của chữ ă+ Nét cuối của chữ M (kiểu2) chạm
* HS viết bảng con: Mắt
4 Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập
viết
+ Chữ M 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ
nhỏ
+ Chữ mắt: 1 dòng cỡ vừa 1dòng cỡ
nhỏ
+ Cụm từ ứng dụng viết: 2 dòng cỡ
nhỏ
5 chấm chữa bài: 5 -> 7 bài
c Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học - Về nhà viết nốt phần bài tập
_
Trang 6Ngày soạn: 20/4/2008
Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2008
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: từ ngữ về bác hồ
I mục đích yêu cầu
1 Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về Bác Hồ
2 Củng cố kĩ năng đặt câu
II đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ (bt1)
III các hoạt động dạy học :
Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS
A Kiểm tra bài cũ
- 2 HS lên bảng - 1 em viết tả bộ phận thân cây
- 1 em viết tả các bộ phận lá cây
- 2 HS đối đáp - 1 em đặt câu hỏi có cụm từ Để làm
gì ?
- 1 em đáp lại
B Bài mới
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu:
2 Hướng dẫn giải các bài tập
- 2 HS làm bảng
- 2 HS làm
a Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác
Hồ với thiếu nhi quý, quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm - Yêu thương, thương yêu, quý, yêu
lo, chăm sóc…
b Từ ngữ nói lên tình cảm của
thiếu nhi đối với Bác Hồ
- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương…
- HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhận xét)
- GV ghi 1 vài câu lên bảng a Bác Hồ luôn chăm lo cho tương
lai của thiếu nhi Việt Nam
b Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam
- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi
trong mỗi tranh bằng 1 câu (viết vào vở )- HS quan sát từng tranh suy nghĩ
trước tượng đài của Bác
Tranh 3 - Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn
Bác
C Củng cố dặn dò
Trang 7- Nhận xét giờ học
Toán
Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
I Mục tiêu:
Giúp HS rèn luyện kĩ năng
- Ôn lại về so sánh các số thứ tự các số
- Ôn lại và đếm các số trong phạm vi 1000
- Biết viết số có ba chữ thành tổng các trăm, trục, đơn vị
II đồ dùng dạy học
Bộ ô vuông của GV và HS như bài 132
Iii Các hoạt động dạy học
Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS
1 Ôn thứ tự các số - Cho HS đếm miệng từ 201 đến 210
Từ 321 đến 332
Từ 461 đến 472
Từ 591 đến 600
Từ 991 đến1000
2 HD chung
- Viết số thành tổng - Ghi số 357
Viết số 357 thành tổng các trăm,
chục, đơn vị? mấy chục, mấy đơn vị.- HS xét số357 gồm có mấy trăm,
357 gồm 3 trăm, 5 chục, 7 đơn vị
529 = 500 + 20 + 9
736 = 700 +30 + 6
412 = 400 + 10 +2 Chú ý: 820 (thành tổng) 820 = 800 + 20
705 = 700 + 5 3.Thực hành
- Hướng dẫn HS làm Gọi 2 HS lên bảng chữa
389 3 trăm, 8 chục, 9 đơn vị 389 = 300 + 80 + 9
273 2 trăm, 7 chục, 3 đơn vị 273 = 200 + 70 + 3
164 1 trăm, 6 chục, 4 đơn vị 273 = 200 + 60 +3
352 3 trăm, 5 chục, 2 đơn vị 352 = 300 + 50 +2
658 6 trăm, 5 chục, 8 đơn vị 658 = 600 + 50 + 8
271 = 200 +70 +1
978 = 900 +70 + 8
835 = 800 + 30 + 5
509 = 500 + 9 Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu - Nối các tổng với các số
975 600 +30 +2
632 900 + 700 + 5
842 800 + 40 + 2
500 + 5 731
Trang 8700 + 30 + 1 890
900 + 80 505
C Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
Chính tả: (Nghe – viết)
Cháu nhớ bác hồ
I Mục đích yêu cầu:
1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng dòng đầu cuối của bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ
2 Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch
II đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ bài tập 2 (a) BT (3)
III các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS
A Kiểm tra bài cũ:
2,3 HS viết bảng lớp - Các tiếng bắt đầu bằng tr/ch
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
2 Hướng dẫn nghe – viết:
- Gv đọc bài chính tả - 2 HS đọc bài
- Nêu nội dung đoạn thơ nói gì ? - Đoạn trích trong bài : Cháu nhớ
Bác Hồ Thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùng
địch tạm chiếm khi …2 miền
- Tìm những từ phải viết hoa trong
bài chính tả? đứng đầu mỗi tiếng trong tên riêng - Những chữ cái đứng đầu dòng thơ,
* Hướng dẫn HS viết từ khó bảng
- Đọc cho HS viết
- Chấm chữa bài
- HS viết vào vở
- HS soát lỗi
3 Hướng dẫn làm bài tập
- Hướng dẫn HS làm
- 2 HS lên chữa nhận xét Lời giải
a Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế
Bài tập 3 : (a)
- Cho HS chơi trò chơi thi đặt câu nhanh
với các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr
(nhận xét ai viết từ đó đúng chính tả đặt
câu đúng được tính điểm sau đổi nhóm
khác)
- 1 nhóm 5 em HS1: Đưa ra một từ chứa tiếng có
âm đầu ch/tr (mỗi HS trong nhóm nói chứa từ đó lên bảng )
VD: Trăng
Trang 9- Trăng hôm nay sáng quá
- Ai cũng muốn ngắm trăng
- Trăng trung thu là trăng đẹp nhất VD: nết
- Cái nết đánh cái đẹp
- Hoa là một bạn gái rất tốt nết
- Nét chữ là nết người
* HS làm vào vở ít nhất 2 câu mỗi em
C Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ
- Về nhà viết lại chữ còn mắc lỗi
Tự nhiên xã hội
Nhận biết cây cối và các con vật
I Mục tiêu:
- Sau bài học, học sinh biết:
+ Nhắc lại những KN đã học về các cây cối và các con vật
+ Biết được có những cây cối và con vật vừa sống ở dưới nước vừa sống được ở trên không
+ Có ý thức bảo vệ các con vật và cây cối
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh các cây cối và các con vật
III các Hoạt động dạy học:
Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS
HĐ1: Làm việc với sgk
Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS quan sát tranh 62,63
Hãy chỉ và nói : Cây nào sống trên
cạn, cây nào sống dưới nước ? + Cây phượng (trên cạn)+ Cây súng (dưới nước)
Cây nào vừa sống trên cạn vừa
sống dưới nước ?
+ Cây rau muống (vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước )
Các con vật sống ở đâu ? + Cá sống dưới nước
+ Sóc, Sư Tử, sống trên cạn + Rùa: vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước
+ Vẹt: bay lượn trên không
+ ếch vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước
+ Rắn sống trên cạn
HĐ2: Triển lãm
các cây cối các con vật sống trên cạn
và các con vật sống dưới nước
và các con vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước
Trang 10N4 + Trình bày các tranh ảnh, con vật
cây cối sống trên không
Bước 2: Các nhóm trình bày sản
phẩm quả của nhóm.+ Đại diện các nhóm báo cáo kết
+ Có thể HS các nhóm đặt câu hỏi
để trình bày trả lời
c Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Khen ngợi các tuyên dương những
nhóm làm tốt
_
Ngày soạn: 21/4/2008
Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2008
Toán
Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000
I Mục tiêu:
- Biết đặt tính rồi cộng các số có 3 chữ số theo cột dọc
II đồ dùng dạy học
- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật
III Các hoạt động dạy học
Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS
278 ; 608
815 ; 720
b Bài mới
1 Cộng các số có 3 chữ số 326 + 253
- Thực hiện bằng đồ dùng trực quan
(gắn lên bảng các hình vuông to, các
HCN nhỏ, các hình vuông nhỏ )
- Kết quả được tổng, tổng này là
mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
- Tổng này có 5 trăm, 7 chục, 9 đơn vị
- Cộng từ trái sang phải bắt đầu từ
Quy tắc: Đặt tính: Viết trăm dưới
trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới
đơn vị
- HS nhắc lại
Tính : cộng từ phải sang trái, đơn vị
cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm
cộng trăm
- Tương tự như các số khác 103,104…109
2 Thực hành
451
235
+ 162
637
+ 354 503
Trang 11Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS làm vở
* Lưu ý cách đặt tính - 4 HS lên chữa
+ 627
200
+ 150
230
+ 321 257
Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu ) - HS nêu miệng
500 + 200 = 700
300 + 200 = 500
500 + 100 = 600
600 + 300 = 900
800 + 200 = 1000
C Củng cố – dặn dò:
- Nêu cách đặt tính và tính
- Nhận xét tiết học
Tập làm văn
Nghe và trả lời câu hỏi
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kĩ năng nghe hiểu
Nghe kể mẩu chuyện Qua suối, nhớ và trả lời được 4 câu hỏi và nội dung câu chuyện Hiểu nội dung câu chuyện Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người , Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suỗi cho những người đi qua sau khỏi bị ngã
2, Rèn kĩ năng viết: Trả lời đúng 1 câu hỏi về nội dung bài
II đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk
III các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS
hoa dạ lan hương
- Vì sao cây hoa tỏ ra biết ơn ông
lão ?
- Vì sao trời lại cho hoa có mùi
thơm vào ban đêm ?
b bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn làm bài tập
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ (Bác Hồ, mấy chiến sĩ bên bờ suối ) Dưới suối, 1 chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh
- GV kể chuyện 3 lần - Lần 1: HS quan sát lại bức tranh
đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh
- Lần 2: Vừa kể vừa gới thiệu