Đặt vấn đề: Bài học trước chúng ta đã tìm hiểu về bảng tính và các thành phần chính trên trang tính hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp cách chọn các đối tượng trªn trang tÝnh vµ t×m hiÓu d÷ [r]
Trang 1Tiết 1 Chương trình bảng tính là gì?
Ngày soạn:20/08/2011 Ngày giảng:22/08/2011
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống
Biết đựoc chức năng của chương trình bảng tính
2 Kỹ năng
Biết đựoc chức năng của chương trình bảng tính
3 Thái độ
Nghiêm túc, ham học hỏi, có ý thức học tập
Kiến thức trọng tâm: Chương trình bảng tính.
II.Chuẩn bị:
Giáo viên: sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo
Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài
III Tổ chức các hoạt động học tập:
1/ ổn định:(1”)
2/ Kiểm tra bài cũ(không)
Đặt vấn đề: Trong chương trình lớp 6 chúng ta đã học về chương trình soạn
thảo văn bản, trong chương trình lớp 7 này chúng ta sẽ được học về chương trình bảng tính Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về chương trình bảng tính là gì?
3/ Bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bảng tính và
nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng(20”)
GV: Lần lượt treo các tranh vẽ phóng
to hình1, 2, 3 như ở sách giáo khoa
? Quan sát hình 1 và cho biết: Bảng
tính đó giúp ích cho ta điều gì
Quan sát các hình vẽ
- Thấy ngay đựoc kết quả học tập của
em
- Dễ dàng theo dõi kết quả của từng
học sinh
- Dễ dàng tính toán
- Nhìn vào các số liệu của bảng để vã
biểu đồ trực quan cho các số liệu ấy
? Bảng tính ở hình 2 có ý nghĩa gì
? Bảng tính ở hình 3 dùng để làm gì
? Vậy bảng tính giúp ích gì cho đời
sống và học tập của chúng ta
- Học sinh rút ra nhận xét:
Hoạt động 2: Giới thiệu chương trình
Nội dung
1 Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng.
Chương trình bảng tính là phần mềm
được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu
có trong bảng
2 Chương trình bảng tính thông dụng:
Trang 2bảng tính(25”)
GV: Trên cơ sở các hình 4 ở sách giáo
khoa kết hợp với máy tính để giới thiệu
chức năng của chương trình bảng tính
Hướng dẫn học sinh quan sát hình 4:
Giới thiệu thanh bảng chọn, thanh
công cụ, các nút lệnh thường dùng và
màn hình làm vịêc chính trong chương
trình bảng tính
Đặc trưng chung của các chương trình
bảng tính:
Dữ liệu (số, văn bản) và các kết quả
tính toán luôn được trình bày dưới dạng
bảng trong cửa sổ làm việc.
GV: Giới thiệu các dạng dữ liệu có ở
chương trình bảng tính
? Yêu cầu học sinh lấy ví dụ về dữ liệu
số và dữ liệu dạng văn bản
GV: Giới thiệu khă năng tính toán của
chương trình bảng tính
Lấy một số ví dụ minh hoạ
GV:Trên cơ sở hình 5 ở sách giáo
khoa để hướng dẫn khả năng sắp xếp và
lọc dữ liệu của chương trình bảng tính
GV: Giới thiệu khả năng tạo biểu đồ
và các khả năng sửa đổi, sao chép nội
dung các ô, xoá các hàng, cột
Lấy một số ví dụ minh hoạ
a/ Màn hình làm việc
Bao gồm các bảng chọn, các thanh công cụ, các nút lệnh thường dùng và màn hình làm việc chính
b/ Dữ liệu:
Bao gồm dữ liệu số và dữ liệu dạng văn bản
Lấy ví dụ minh hoạ
c/ Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn
Chương trình bảng tính có khả năng thực hiện nhiều công việc tính toán từ
đơn giản đến phức tạp đặc biệt là khả
năng sử dụng các hàm có sẵn
d/ Sắp xếp và lọc dữ liệu:
Nếu sử dụng bảng tính để lập bảng biểu thì ta có thể sắp xếp bảng biểu theo nhiều tiêu chí khác nhau và có thể lọc riêng từng nhóm theo yêu cầu bài ra
e/ Tạo biểu đồ:
Chương trình bảng tính có khả năng tạo biểu đồ bằng công cụ có sẵn
4/ Cũng cố bài:(2”)
? Hãy tìm hai ví dụ về thông tin dạng bảng, ích lợi của các thông tin có trong
bảng là gì
? Hãy nêu tính năng chung của chương trình bảng tính
5/ Hướng dẫn về nhà:(2”)
Học thuộc bài
Trả lời câu hỏi 3 ở sách giáo khoa
Xem tiếp các mục tiếp theo của bài học
Trang 3Tiết 2 Chương trình bảng tính là gì?
Ngày soạn: 20/08/2011 Ngày giảng:24/08/2011
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính
Hiểu rõ những khái niệm cơ bản: hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính
2 Kỹ năng
Biết nhập, sửa, xoá dữ liệu
Biết cách di chuyển trên trang tính
3 Thái độ
Nghiêm túc, ham học hỏi, có ý thức trong học tập
Kiến thức trọng tâm: Màn hình làm việc của trang tính, nhập và sửa dữ liệu
II Chuẩn bị:
Giáo viên: sách giáo khoa, giáo án
Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài
III Tổ chức các hoạt động học tập
1/ ổn định: (1”)
2/ Kiểm tra bài cũ (5”)
Thế nào là chương trình bảng tính? Lấy ví dụ minh hoạ?
Đáp án: Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và
trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng
Đặt vấn đề: Tiết trước chúng ta đã đi tìm hiểu bảng, nhu cầu xử lí thông tinh
dạng bảng và chương trình bảng tính Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu
về màn hình làm việc của trang tính và cách nhập dữ liệu vào trang tính
3/ Bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu màn hình làm
việc của chương trình bảng tính(20”)
GV: Giới thiệu màn hình làm việc
của chương trình bảng tính Excel:
GV: Giới thiệu các công cụ và nút
lệnh của chương trình bảng tính Excel
khác với chương trình soạn thảo văn
bản Word
GV: Trên cơ sở hình 7 sách giáo
khoa giới thiệu thêm cho HS về cột,
hàng, ô tính, cách chọn một khối
? Lấy ví dụ cụ thể về ô tính và khối ở
hình 7 sách giáo khoa
Nội Dung
3/ Màn hình làm việc của chương trình bảng tính:
Trang 4Hoạt động 2: Hướng dẫn cho học
sinh cách nhập dữ liệu vào trang
tính(15”)
? Muốn nhập dữ liệu vào ô tính em
làm như thế nào
GV: Chốt lại cách làm đúng
Tương tự hướng dẫn cách xoá dữ liệu
trong ô tính
? Làm thế nào để di chuyển trên
trang tính
GV: Giới thiệu hai cách làm cho học
sinh
- Một số HS có thể trả lời theo cách
mà các em đã từng làm
GV: Với màn hình bảng tính Excel
có sẵn để hướng dẫn cho HS các thao
tác cơ bản
GV: Giới thiệu hai kiểu gõ chữ Việt
thông dụng
? Trình bày cách gõ chữ Việt theo
kiểu TELEX
HS: Trình bày theo cách mà các em
đã được học ở lớp 6
+ Thanh công thức: dùng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính + Bảng chọn Data: có các lệnh dùng để
xử lí dữ liệu
+ Trang tính: gồm các cột, hàng và ô tính
Lấy ví dụ cụ thể về ô tính và khối
4/ Nhập dữ liệu vào trang tính:
a/ Nhập và sửa dữ liệu:
- Nhập dữ liệu: kích hoạt vào ô tính bằng cách nháy chuột để chọn ô tính
- Sửa dữ liệu: nháy đúp chuột vào ô tính và thực hiện việc sửa chữa tương tự như khi soạn thảo văn bản
b/ Di chuyển trên trang tính:
+ Sử dụng các phím mũi tên có trên bàn phím
+ Sử dụng chuột và các thanh cuốn
c/ Gõ chữ Việt trên trang tính:
Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến: Kiểu TELEX và kiểu VNI
4/ Củng cố bài(2”)
? Trình bày các thành phần có trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính
? Chức năng của các thành phần đó là gì
? Khi nào cần sử dụng đến thanh cuốn
5/ Hướng dẫn về nhà(2”)
Học thuộc bài
Thực hiện một số thao tác đã học
Xem trước các nội dung của bài thực hành số 1
Trang 5Tiết 3 Ngày soạn:28/08/2011 Ngày giảng: 29/08/2011
Bài thực hành 1
Làm quen với chương trình bảng tính Excel
(Tiết 1)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
Biết khởi động và kết thúc Excel
Nhận biết được các ô, hàng, cột trên trang tính
Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
2 Kỹ năng
Nhận biết được các ô, hàng, cột trên trang tính
Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
3 Thái độ
Nghiêm túc, ham học hỏi, có ý thức học tập
Kiến thức trọng tâm: Cách khởi động và thoát khỏi Excel
II Chuẩn bị :
1.GV:Phòng máy vi tính, Sơ đồ sử dụng máy của các nhóm, Sách giáo khoa
2.Học sinh: Xem trước nội dung của bài tập 1, bài tập 2 ở bài thực hành số 1
3 ứng dụng CNTT vào giảng dạy
III Tổ chức các hoạt động học tập
1 ổn định tổ chức(1”)
2/ Kiểm tra bài cũ(6”)
? Hãy chỉ ra những thành phần có trên màn hình làm việc của nhương trình bảng tính
Đáp án: + Thanh công thức: dùng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô
tính
+ Bảng chọn Data: có các lệnh dùng để xử lí dữ liệu
+ Trang tính: gồm các cột, hàng và ô tính
Đặt vấn đề: Chúng ta đã tìm hiểu xong chương trình bảng tính là gì Vậy để
khởi động, lưu, thoát khỏi chương trình bảng tính ta làm như thế nào? chúng ta đI tìm hiểu bài hôm nay
3/ Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu Giới
thiệu cách khởi động, lưu kết quả và
thoát khỏi Excel:(10”)
? Hãy trình bày cách khởi động Excel
mà em đã từng làm
GV: Yêu cầu các HS khác thảo luận
và chốt lại các cách làm đúng
HS: Có thể đưa ra các cách khởi động
Excel mà các em đã biết
Thảo luận và tiếp thu thông tin mà GV
đưa ra
Nội dung
1 Cách khởi động và thoát khỏi Excel.
a/ Khởi động Excel:
+ Vào Start -> chọn All program -> chọn Microsoft Excel
+ Nháy đúp chuột vào biểu tượng b/ Lưu kết quả và thoát khỏi Excel:
Lưu kết quả làm việc: Chọn File -> Save hoặc nháy nút Save
Thoát khỏi Excel: Chọn File-> Exit hoặc nháy nút trên thanh tiêu đề
Trang 6? Muốn lưu kết quả làm việc, em làm
như thế nào?
GV: Có thể gọi thêm một số em trình
bày cách làm của mình
Cuối cùng, chốt lại cách làm thông
dụng nhất
GV: Nhắc lại một số lưu ý về cách đặt
tên mà các em đã được học ở phần soạn
thảo văn bản
Hoạt động 2: Làm bài tập 1(10”)
GV: Yêu cầu mỗi nhóm HS khởi động
Excel
? Hãy liệt kê các điểm giống và khác
nhau giữa màn hình Word và Excel
? Mở các bảng chọn và quan sát các
lệnh có trong các bảng chọn đó
GV: Gọi một vài HS kích hoạt ô tính,
di chuyển trên trang tính bằng chuột và
bằng bàn phím
? Quan sát sự thay đổi các nút tên
hàng và tên cột
GV: Yêu cầu các nhóm HS thực hành
lại các thao tác vừa rồi và thảo luận theo
nhóm
Hoạt động 3: Làm bài tập 2(10”)
GV: Phổ biến các yêu cầu thực hành
theo nội dung của bài tập 2 ở sách giáo
khoa, hướng dẫn các nhóm HS thực
hiện
Lưu ý: Sau khi thực hiện xong yêu
cầu, phải nhận xét và cho kết quả của
nhóm
Kết quả của nhóm được cả lớp thảo
luận và GV có thể chấm điểm của một
số nhóm
HĐ 4: Đánh giá kết quả (5”)
GV: Nhận xét thái độ tham gia thực
hành của các HS trong lớp, tuyên dương
một số em có khả năng thực hành tốt
2/ Bài tập 1: Khởi động Excel.
HS: Trên cơ sở màn hình mà các em
đã quan sát được để liệt kê các điểm giống và khác nhau, thảo luận trong nhóm để đưa ra câu trả lời
Các nhóm HS tiếp tục thực hiện thao tác theo yêu cầu mà GV đưa ra
HS: Thực hiện kích hoạt, di chuyển Cả lớp quan sát sự thay đổi các nút tên hàng và tên cột
Các nhóm HS sinh thực hành, thảo luận
Bài tập 2.
HS: Theo dõi, ghi nhận các yêu cầu ở sách giáo khoa và thực hành, thảo luận kết quả theo nhóm
Trình bày kết quả cuả nhóm mình trước lớp, nhận xét kết quả của nhóm bạn
4/ Củng cố(2”)
Nhắc nhở nội dung vừa thực hành
5/ Hướng dẫn về nhà(2”)
Tiếp tục hoàn thiện các thao tác mà các em đã được học
Xem trước các yêu cầu của bài tập 3
Trang 7Tiết 4 Ngày soạn:28/08/2011 Ngày giảng:01/09/2011
Bài thực hành 1
Làm quen với chương trình bảng tính Excel
(Tiết 2)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
Củng cố lại cách khởi động, lưu trang tính và thoát khỏi Excel
Thực hiện một số thao tác trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
2 Kỹ năng
Thực hiện một số thao tác trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
3 Thái độ
Nghiêm túc, ham học hỏi, có ý thức học tập
Kiến thức trọng tâm: Khởi động, nhập, lưu, thoát khỏi Excel.
II Chuẩn bị:
1.GV: Giáo án, SGK, Phòng máy vi tính
2.HS: Đã chuẩn bị trước nội dung của bài tập 3
3 ứng dụng CNTT vào giảng dạy
III.Tổ chức các hoạt động học tập
1/ ổn định tổ chức(1”)
2/ Kiểm tra bài cũ(6”)
? Nhắc lại cách khởi động, lưu trang tính và thoát khỏi Excel
Đáp án: a/ Khởi động Excel:
+ Vào Start -> chọn All program -> chọn Microsoft Excel
+ Nháy đúp chuột vào biểu tượng
b/ Lưu kết quả và thoát khỏi Excel:
Lưu kết quả làm việc: Chọn File -> Save hoặc nháy nút Save
Thoát khỏi Excel: Chọn File-> Exit hoặc nháy nút trên thanh tiêu đề
Đặt vấn đề: Chúng ta đã tìm hiểu xong chương trình bảng tính là gì Vậy để
khởi động, lưu, thoát khỏi chương trình bảng tính ta làm như thế nào? chúng ta đi tìm hiểu bài hôm nay
3/ Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu Giới
thiệu cách khởi động, lưu kết quả và
thoát khỏi Excel:(10”)
? Hãy trình bày cách khởi động Excel
mà em đã từng làm
GV: Yêu cầu các HS khác thảo luận
và chốt lại các cách làm đúng
HS: Có thể đưa ra các cách khởi động
Excel mà các em đã biết
Thảo luận và tiếp thu thông tin mà GV
đưa ra
a/ Khởi động Excel:
+ Vào Start -> chọn All program -> chọn Microsoft Excel
+ Nháy đúp chuột vào biểu tượng b/ Lưu kết quả và thoát khỏi Excel:
Lưu kết quả làm việc: Chọn File -> Save hoặc nháy nút Save
Thoát khỏi Excel: Chọn File-> Exit hoặc nháy nút trên thanh tiêu đề
Trang 8? Muốn lưu kết quả làm việc, em làm
như thế nào?
HĐ 2: Làm bài tập 3(20”)
GV: Trình bày sẵn nội dung của bài
tập thực hành số 3, yêu cầu các nhóm
HS thực hành, thay đổi vị trí cho nhau
trong quá trình thực hành
Lưu ý: Trong quá trình HS thực hành,
GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho một
số em còn yếu
GV: Huỷ bỏ các tuỳ chọn kiểm tra lỗi
chính tả và ngữ pháp: Tool > Options
-> Spelling, sửa lỗi tự động: Tools >
AutoCrect Options
GV: Hướng dẫn HS cách chọn phông
chữ cho cả trang tính tránh mất thời gian
cho cả tiết thực hành: Chọn cả trang tính
bằng cách nhần tổ hợp phím Ctrl+A
hoặc nháy nút trái trên cùng của cả trang
tính, sau đó chọn phông chữ tương ứng
HĐ 3: Đánh giá kết quả(5”)
Đưa ra một số bài làm tốt của HS
Phổ biến những lỗi mà các em thường
mắc phải trong quá trình thực hành
Chấm điểm một số bài làm của HS
Bài tập 3:
4/ Củng cố(2”)
Nhắc lại nội dung vừa học
5/ Hướng dẫn về nhà(2”)
Tiếp tục hoàn thiện những nội dung của bài thực hành Luyện tập thành thạo cách nhập dữ liệu trên trang tính Đọc trước nội dung của bài 2
Trang 9Tiết 5 Ngày soạn: 03/09/2011 Ngày giảng:08/09/2011
Các thành phần chính và dữ liệu
trên trang tính
(Tiết 1)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
Tìm hiểu khái quát về bảng tính
Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh công thức
Hiểu vai trò của thanh công thức
2 Kỹ năng
Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh công thức
Hiểu vai trò của thanh công thức
3 Thái độ
Nghiêm túc, ham học hỏi, có ý thức trong học tập
Kiến thức trọng tâm: Các thành phần chính trên trang tính.
II Chuẩn bị:
1 GV: Máy tính, sách giáo viên, sách tham khảo
2 HS: Nghiên cứu kĩ sách giáo khoa
3 ứng dụng CNTT vào giảng dạy
III Tổ chức các hoạt động học tập
1/ ổn định tổ chức(1”)
2/ Kiểm tra bài cũ(5”)
?Trình bày các thành phần có trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính?
Đáp án: Thanh tiêu đề, thanh công thức, thanh công cụ, thanh bảng chọn, thanh trạng thái, tên cột, tên hàng, trang tính, tên các trang tính, ô tính đang được chọn
Đặt vấn đề:Bài học trước chúng ta đã tìm hiểu các thành phần có trên màn hình
làm việc của chương trình bảng tính Bài hôm nay ta đI tìm hiểu các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
3 bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu thêm về bảng
tính(15”)
GV: Giới thiệu hình 13(SGK) để HS
tìm hiểu hình ảnh một bảng tính mới
? Trên bảng tính ở hình 13 có bao
nhiêu trang tính
? Hãy chỉ rõ tên của trang tính trên
hình vẽ
GV: Hướng dẫn và chỉ rõ cho HS trang
Nội dung
1/ Bảng tính:
Quan sát hình 13 mà giáo viên giới thiệu:
Trang 10tính đang được kích hoạt
GV: ? Trên hình 13 trang tính nào
đang được kích hoạt
? Muốn kích hoạt trang tính em làm
như thế nào
HS: Quan sát hình 13 và trả lời
HS: Quan sát thao tác của giáo viên
GV: Trên máy tính của mình để hướng
dẫn HS cách kích hoạt một trang tính
Hoạt động 2: Tìm hiểu các thành phần
chính trên trang tính(20”)
? Hãy trình bày một số thành phần
chính trên trang tính mà em đã học
GV: Trên cơ sở hình 14 sách giáo
khoa để hướng dẫn thêm các thành phần
khác trên trang tính
HS: trình bày được: các hàng, các cột
và các ô tính
? Quan sát và chỉ rõ vị trí của hộp tên
? Em hiểu như thế nào về khối
? Chỉ rõ thanh công thức ở hình 14
Có 3 trang tính Trang tính đang được kích hoạt (đang
được mở sẵn để sẵn sàng nhận dữ liệu):
được hiển thị trên màn hình, có nhãn màu trắng, tên trang viết bằng chữ đậm
Để kích hoạt một trang tính: nháy chuột vào nhãn trang tương ứng
2/ Các thành phần chính trên trang tính:
Hộp tên: Hiển thị địa chỉ của ô được chọn
Khối:Là một nhóm các ô liền kề nhau Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc cột
Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô đang được chọn
4/ Củng cố (2”)
Nếu dữ liệu của một ô nào đó có được nhờ công thức thì khi ta chọn ô đó thanh công thức hiển thị cái gì?
5/ Hướng dẫn về nhà(2”)
Học thuộc bài
Tập thao tác chọn, kích hoạt trang tính
Trả lời câu hỏi 1,2 (sách giáo khoa)