Kế hoach bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 27 năm 2006

Hoạt động của giáo viên - HS đọc bài Ngôi nhà và trả lời câu hoûi trong SGK - HS vieát baûng: xao xuyeán, laûnh loùt, thơm phức, trước ngõ - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Tieát 1 GV giới th[r]

Trang 1

TUẦN 27

Thứ hai ngày 20 tháng 3 năm 2006

Đạo đức :

Bài : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI ( tiết 2) I.MỤC TIÊU

- HS hiểu và biết khi nào cần nói lời cảm ơn và khi nào cần nói lời xin lỗi

- Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng

- HS có thái độ tôn trọng chân thành khi giao tiếp Quý trọng những người biết nói “cảm ơn” “xin lỗi”

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Vở BT đạo đức 1

- Tranh minh hoạ bài học Tình huống sắm vai

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/Bài cũ

3-5’

* Nêu câu hỏi,gọi HS trả lời

- Khi nào thì nói lời xin lỗi?

- Khi nào thì nói lời cảm ơn?

- Em cảm thấy thế nào khi được bạn nói lời cảm ơn hay xin lỗi ?

- GV nhận xét bài cũ

* HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét

- Khi mắc phải lỗi gì đó

- Khi được người khác cho hoặc giúp đỡ

- Cảm thấy rất vui

- Lắng nghe

2/Bài mới

Hoạt động 1

HS thảo luận

theo nhóm BT 3

6-8’

* GV giới thiệu bài “ cảm ơn và xin lỗi” tiết 2

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3

- Yêu cầu làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- GV kết luận:

Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút của bạn xuống đất Em nhặt lên trả và kèm theo lời xin lỗi bạn

Nếu em bị vấp ngã, bẩn quần áo và rơi cặp sách Bạn đỡ em dậy và giúp em phủi sạch quần áo, em sẽ nói lời cảm ơn bạn

* Lắng nghe

- 1 HS nêu

- HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm

- HS báo cáo trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung

- HS lắng nghe

HS chơi ghép

hoa bài tập 5

* GV chia lớp thành các nhóm và phát cho mỗi nhóm 2 nhị hoa Một nhị ghi từ “cảm ơn”, một nhị ghi

* HS thảo luận theo nhóm 2 người

Lop1.net

Trang 2

6-8’ từ “xin lỗi” và các cánh hoa trên

đó ghi các tình huống khác nhau

-GV nêu yêu cầu ghép hoa

- Gọi nhận xét

- GV chốt lại và nhận xét các tình huống cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi

- HS làm việc theo nhóm Lựa những cánh hoa có ghi tình huống cần nói lời “cảm ơn” ghép vối nhị hoa có ghi lời “cảm ơn” thành một bông hoa cảm ơn Tương tự như vậy ghép thành bông hoa xin lỗi

- Nhận xét chéo nhóm

- Lắng nghe

HS làm bài tập

6

6-8’

- GV giải thích bài tập 6 -Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau

Nói khi được người khác quan tâm giúp đỡ

Nói khi làm phiền người khác

- GV yêu cầu HS đọc các từ đã chọn

- Cho HS sắm vai theo các tình huống sau:

- Tình huống 1: Thắng mượn quyển truyện tranh của Nga về nhà đọc nhưng sơ ý để em bé làm rách mất một trang Hôm nay Thắng mang sách đến trả cho bạn Theo các em, bạn Thắng phải nói

gì với Nga và Nga sẽ trả lời ra sao ( nếu có thể )

HS lên diễn vai Sau mỗi lần biểu diễn, HS nhận xét xem như vậy có đúng không?

Có cách nào khác không?

- Cho HS đóng vai lại theo cách khác

- GV tổng kết:

Bạn Thắng cần cảm ơn bạn về quyển sách và thành thật xin lỗi bạn vì đã làm hỏng sách Nga cần tha lỗi cho bạn – “ Không có gì,

- Nghe nắm bắt cách làm

-Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau

Nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ

Nói lời xin lỗi khi làm phiền người khác

-HS lần lượt nêu,HS khác lắng nghe, nhận xét bạn

- HS thảo luận cách nhóm mình sẽ sắm vai như thế nào ,lên diễn trước lớp

- Theo dõi nhận xét từng hành vi có trong tình huống của bạn

- Có thể sắm vai theo nhiều cách khác nhau

- Lắng nghe

Lop1.net

Trang 3

bạn đừng lo”

3/Củng cố

3-5’

* Hôm nay học bài gì?

- Khi nào cần nói lời cảm ơn?

- Khi nào cần nói lời xin lỗi?

- GV kết luận chung Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ một việc gì dù là việc đó nhỏ

Cần nói xin lỗi khi làm phiền người khác

Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tôn trọng người khác

- Nhắc nhở HS thường xuyên thể hiện hành vi đó trong cuộc sống hằng ngày

Nhận xét tiết học

* Cảm ơn và xin lỗi

- Nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ

- Nói lời xin lỗi khi làm phiền người khác

- HS lắng nghe

- Nghe để thực hiện

Lop1.net

Trang 4

Tập đọc Bài :NGÔI NHÀ

I.MỤC TIÊU

1 :Đọc :

 HS đọc dúng, nhanh được cả bài “ Ngôi nhà”

 Luyện đọc đúng các từ: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ

 Đạt tốc độ đọc từ 25 – 30 tiếng / phút

 Luyện ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

2 Ôn các vần ươn, ương

 Phát âm đúng các tiếng có vần ươn, ương trong bài

 Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần ươn hoặc ương

3 Hiểu :

 Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu thương gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình

 Hiểu được các từ trong bài thơ

 Học thuộc lòng khổ thơ mà em thích

4 HS chủ động nói theo đề tài: Nói về ngôi nhà em mơ ước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

 bộ chữ, bảng phụ, một số loại hoa

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Bài cũ

3-5’ * Gọi 2 HS đọc bài Quyển vở của em và trả lời câu hỏi.

-Bạn nhỏ thấy gì khhi mở quyển vở ra?

-Chữ đẹp thể hiện tính nết của ai?

- GV nhận xét cho điểm HS

* HS đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

- Bạn nhỏ thấy : bao nhiêu trang giấy trắng,từng dòng kẻ ngay ngắn

- Chữ đẹp thể hiện tính nết của những người trò ngoan

- Lắng nghe

2/Bài mới

a) Giới thiệu

bài

1-2’

Tiết 1

* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ gì?

- Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài

“ Ngôi nhà”

- GV đọc mẫu lần 1

Ngôi nhà và hàng cây

- Lắng nghe

- Lắng nghe biết cách đọc

Lop1.net

Trang 5

Hướng dẫn HS

luyện đọc

1-2’

HD HS luyện

đọc các tiếng từ

5-7’

Luyện đọc

câu5-7’

Luyện đọc bài

thơ

5-7’

* Thi đọc thuộc

cả bài

5-7’

Ôn các vần

yêu, iêu

8-10’

- Chú ý giọng đọc chậm rãi, tha thiết, tình cảm

* GV ghi các từ : hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức lên bảng và cho HS đọc

-Cho HS phân tích các tiếng khó

- Cho HS tìm những từ mình chưa hiểu

- GV kết hợp giảng từ:

- thơm phức: chỉ mùi thơm rất mạnh và hấp dẫn

- Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng của bài thơ

* Cho HS đọc đoạn 1 ( khổ thơ đầu )

HS đọc đoạn 2 ( khổ thơ cuối ) Cho HS đọc toàn bài Cả lớp đồng thanh

* Hướng dẫn thi đọc

-Cả lớp gấp sách đọc thuộc bài thơ

- GV nhận xét cho điểm

* Tìm tiếng trong bài có vần yêu?

- Cho HS đọc những dòng thơ có tiếng yêu?

* Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu?

Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk

- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu theo nhóm

-Nhận xét tiết học

* 3 đến 5 HS đọc bài Cả lớp đồng thanh

- Những học sinh phát âm chưa chuẩn

- HS ghép chữ khó

- HS nhắc lại nghĩa các từ

- HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp

- 3 HS đọc đoạn 1 ( khổ thơ đầu )

- 3 HS đọc đoạn 2 ( khổ thơ cuối )

3 HS đọc toàn bài Cả lớp đồng thanh

Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm

HS đọc, HS chấm điểm

- HS thi đua đọc thuộc bài theo nhóm, theo bàn

- Lắng nghe

* Tiếng : yêu

- 4-5 em đọc

* HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần iêu viết bảng con

- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới

- Lắng nghe

Tìm hiểu bài

đọc và luyện

đọc

8-10’

Tiết 2

- GV đọc mẫu lần 2

- Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau

- Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ nhìn thấy gì, nghe thấy gì, ngửi thấy gì?

- Hãy tìm và đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước?

- Theo dõi đọc thầm

- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi

- Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ nhìn thấy hàng xoan ,hoa xoan, nghe thấy tiếng chim, ngửi thấy mùi thơm của rạ mới

-Em yêu ngôi nhà Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước

Lop1.net

Trang 6

Học thuộc lòng

bài thơ

8-10’

Luyện nói:

Ngôi nhà em

mơ ước

8-10’

- Cho HS đọc toàn bài

- Hãy đọc diễn cảm bài thơ?

* GV treo bảng phụ có ghi bài thơ

GV hướng dẫn HS học thuộc bài tại lớp bằng cách xoá dần tiếng trong bài, chỉ để lại các tiếng đầu câu

* GV cho HS quan sát tranh và luyện nói theo mơ ước của mình

- GV nhận xét cho điểm

- 3 HS đọc toàn bài

- 3-4 em

* Đọc cá nhân nối tiếp từng dòng

- HS thi đọc thuộc bài tại lớp

* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành nói theo mình mơ ước

- lắng nghe

3/ Củng cố

dặn dò

3-5’

* Hôm nay học bài gì?

- Gọi một HS lên đọc thuộc lòng bài thơ

- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà Chuẩn bị bài “ Quà của bố”

Nhận xét tiết học

* Ngôi nhà

- HS lắng nghe nhận xét

- Nghe về nhà thực hiện

Lop1.net

Trang 7

Bài: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, tìm số liền sau của một số có hai chữ số

Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành một tổng của số chục và số đơn vị

 Giáo dục ý thức tự học tập ,tích cực tham gia vào các hoạt đông học tập

II ĐỒ DÙNG

 SGK, bảng phụ,phiếu bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1/ Bài cũ

3-5’

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập Bài điền dấu thích hợp vào ô trống ( > , < , = )

a) 27 …… 38 b) 54 … 59

c)45 … 54

12 … 21 37 ….37

64 … 71

- HD sửa bài,

- GV nhận xét

- HS dưới lớp làm vào phiếu bài tập

Bài điền dấu thích hợp vào ô trống ( > , < , = )

a) 27 …<… 38 b) 54 <… 59

c)45 <… 54

12 <… 21 37 =….37

64 …< 71

- Đổi chéo phiếu kiểm tra

- Lắng nghe

2/Bài mới

Bài 1

Làm bảng con

Bài 2

Phiếu bài tập

* GV giới thiệu bài: “ Luyện tập ”

* Gọi HS nêu yêu cầu bài 1 -Đọc số cho HS làm bài

- Hướng dẫn chữa bài trên bảng

* HS nêu yêu cầu bài 2

- Gọi 1 HS đọc mẫu

- GV hướng dẫn cách làm bài cho làm theo nhóm

* Lắng nghe

* Nêu mục đích yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm bảng con.2HS lên bảng làm

30, 13, 12, 20, 77, 44, 96, 69, 81,

10, 99,45

- Theo dõi nhận xét

* Viết theo mẫu

- Theo dõi

- HS làm bài theo nhóm làm phiếu bài tập

Lop1.net

Trang 8

Bài 3

Làm nhóm 2

Bài 4

Làm vở

- Chũa bài,gọi đại diện đọc bài làm

* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 3

- HD HS làm bài theo nhóm 2 và sửa bài

- Chữa bài ,gọi từng cặp nêu kết quả thảo luận

* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 4

- Gọi 1 HS đọc mẫu

- Cho HS làm bài và sửa bài

Số liền sau của số 23 là 24

Số liền sau của số 94 là 95 Số liền sau của số 69 là 70

- Theo dõi nhận xét

* Điền dấu thích hợp vào chỗ trống

- HS làm bài theo cặp,thảo luận làm bài

34< 50 47 > 45 55<66 78>69 81,82 44<33

- Mỗi em nêu một phép tính

* Viết theo mẫu

- Lắng nghe

- Cả lớp làm vở,Một em lên làm trên bảng

87 gồm 8 chục và 7 đơn vị

Ta lấy 8 chục = 80,lấy 80 + 7 =87

3/Củng cố dặn

dò

3-5’

* Cho HS đọc các số theo thứ tự từ

20 – 40, 50 – 60,

80 - 99 -GV nêu 2 số để cho HS so sánh và nói cách so sánh

- HD HS học bài ở nhà Chuẩn bị bài sau

- Đọc nối tiếp

-HS trả lời câu hỏi

- Nghe thực hiện

Thứ ba ngày 21 tháng 3 năm 2006

CHÍNH TẢ Bài : NGÔI NHÀ

I MỤC TIÊU

 HS chép lại chính xác, trình bày đúng và đẹp khổ thơ 3 của bài “Ngôi nhà”

 Làm đúng các bài tập chính tả:Điền iêu hoặc yêu Điền c hoặc k

 Nhớ quy tắc chính tả: k + i, e, ê

 Rèn tính cẩn thận cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 GV: bảng phụ chép sẵn bài : Ngôi nhà và bài tập

 HS: vở, bộ chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Lop1.net

Trang 9

1 /Bài cũ * Gọi HS lên bảng viết các từ mà tiết

trước các em viết sai

- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước

- Nhận xét cho điểm

* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn

- Những học sinh viết sai lỗi

- Lắng nghe

Bài mới

* Giới thiệu bài

HD HS tập

chép

Viết bài vào vở

HD HS làm bài

tập chính tả

* Giới thiệu bài viết : “Ngôi nhà”

* GV treo bảng phụ đã viết sẵn khổ 3

- Cho HS đọc thầm bài viết

- Cho HS tìm tiếng khó viết Viết bảng con chữ khó viết

- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi

* GV cho HS chép bài vào vở chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét

* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập

- 1 HS nêu yêu cầu bài 3

- Cách làm như bài 2

- Lắng nghe

* Quan sát bài viết

- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết

- HS tìm và phân tích và viết bảng

Yêu,mộc mạc,đất ,nước

* HS viết bài vào vở

- Khi viết ta cần ngồi ngay lưng

- Nghe để viết

- HS đổi vở sửa bài

- 2/3 số học sinh của lớp

* Điền iêu hay yêu

HS thi đua làm nhanh bài

- Điền c hay k

- HS làm vào vở bài tập

- Điền c hay k

HS làm bài vào vở

3/ Củng cố dặn

dò

- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ

- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả Về nhà chép lại bài, đẹp khổ thơ

Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai

- Nghe rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe cô dặn dò

Lop1.net

Trang 10

Tập viết

Bài : TÔ CHỮ HOA : K

I MỤC TIÊU

 HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: K

 Viết đúng và đẹp các vần iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến

 Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét Đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở tập viết

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :K

 Các vần iêu, yêu; các từ : hiếu thảo, yêu mến

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1/Mở đầu

3-5’

2/Bài mới

Giới thiệu bài

1’

HD tô chữ hoa K

5-7’

* Gọi 4 HS lên bảng viết: viết đẹp, duyệt binh

- GV chấm bài ở nhà của một số

HS

- Nhận xét, cho điểm

* GV giới thiệu bài tập tô chư Â

K và vần iêu, yêu và các từ

hiếu thảo, yêu mến

* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi

- Chữ hoa K gồm những nét

nào?

- GV vừa viết chữ hoa K vừa

giảng quy trình viết

- Cho HS viết chữ K vào bảng

con,

* HS lên bảng viết Các bạn khác viết bảng con

- Những HS chưa được chấm của tiết trước

- Lắng nghe

* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét

Chú ý lắng nghe để nắm quy trình

viết chữ hoa K

- Gồm một nét giống nét chữ h và hai nét xiên

- 3 – 5 HS nhắc lại cách viết

HS viết vào không trung chữ K -HS viết vào bảng con chữ K

Lop1.net

Trang 11

HD HS viết vần

và từ ứng dụng

5-7’

HD HS viết bài

vào vở

10-15’

- GV uốn nắn sửa sai cho HS

* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng

- Phân tích tiếng có vần iêu, yêu

- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ

- Cho HS viết bảng con

* Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Quan sát HS viết và uốn nắn

HS sai -GV thu vở chấm bài

- Sửa lại trên bảng con

* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ

Cả lớp đồng thanh

- 3-4 em

- 2-3 em nhắc lại các nét nối

- HS luyện viết bảng con

* ngồi ngay ngắn khi viết bài

- HS viết bài vào vở Tô chữ hoa

Viết vần và từ ứng dụng

- 2/3 số học sinh của lớp

3/Củng cố dặn

dò

3-5’

* Khen một số em viết đẹp và tiến bộ

- Dặn các em tìm thêm tiếng có vần uôi, ươi và viết vào vở

HD HS viết phần B ở nhà

* Nghe để học hỏi

- HS lắng nghe để về nhà viết bài

Lop1.net

Trang 12

Thủ công

Bài : CẮT DÁN HÌNH CHỮ VUÔNG ( Tiết 2 )

- MỤC TIÊU

- HS kẻ được hình vuông Cắt dán được hình vuông theo hai cách

- Rèn kĩ năng cắt dán cho HS

- Giáo dục học sinh biết trưng bày sản phẩm và giữ vệ sinh nơi chỗ ngồi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : hình vuông mẫu

- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1 /Bài cũ * Kiểm tra dụng cụ học tập của

HS

- Cho HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt hình vuông

-Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh

* HS lấy dụng cụ ra để lên bàn các tổ ttrưởng kiểm tra, báo cáo lại với giáo viên

- 2-3 em nhắc lại

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

2/ Bài mới

HS nêu lại

cách làm

* GV giới thiệu bài : “ Cắt dán hình vuông” tiết 2

* Treo từng quy trình lên bảng yêu cầu học sinh nhắc lại các bước cắt dán hình vuông

- Sau mỗi lần học sinh nhắc giáo viên nhắc lại cho cả lớp rõ hợn

* Lắng nghe

- 3-4 em nhắc lại quy trình cắt gián

HS quan sát và nhận xét bạn Cách 1: Lấy một điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ A kẻ xuống dưới 7 ô theo đường kẻ, ta được điểm D Từ A kẻ đếm sang phải

7 ô, ta được điểm B Từ D ta cũng đếm sang phải 7 ô ta được điểm C Nối các cạnh lại với nhau ta được hình vuông Cách 2:sử dụng hai cạnh của tờ giấy làm hai cạnh của hình vuông có độ dài là 7 ô Điểm A tại góc của tờ giấy Lấy điểm B cách A 7

ô Lấy điểm C cách A 7 ô Từ C kẻ dọc xuống theo dòng kẻ Từ B

Lop1.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	130,96 KB