Kế hoach bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 32

Hoạt động của giáo viên * Gọi HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai: Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước - Nhaän xeùt cho ñieåm * Giới thiệu bài viết :[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1 TUẦN 32

Thứ hai

24/4

Đao đức Tập đọc Toán

Vệ sinh cá nhân –Vệ sinh răng miệng Cây bàng

Luyện tập chung

Thứ ba

25/4 Chính tảTập viết

Thủ công Toán

Cây bàng Tô chữ U-Ư Cắt dán ngôi nhà ( T 1) Kiểm tra

Thứ tư

Thứ năm

27/4

Chính tả Tập viết Hát nhạc Toán

Đi học Tô chữ hoa V Năm ngón tay ngoan - tiếp theo Oân tập : các số đến 10

Thứ sáu

28/4 Kể truyệnTập đọc

TN- X H

H Đ N G

Nói dối hại thân Cô chủ không biết quý tình bạn Gió

An toàn giao thông bài 4

Thứ hai ngày 24 tháng 4 năm 2006

Đạo đức Bài :VỆ SINH CÁ NHÂN- VỆ SINH RĂNG MIỆNG I.MỤC TIÊU

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 2

Trang 2

1/Bài cũ

3-5’

* Nêu câu hỏi cho học sinh trả lời

- Cây và hoa có ích lợi gì trong cuộc sống?

- Em đã thực hiện bảo vệ cây và hoa nơi công cộng như thế nào?

GV nhận xét bài cũ

* HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét

- Cây và hoa có ích lợi làm cảnh ,để ngắm , cho hương thơm, cho bóng mát …

- Không bẻ cành ,hái hoa ,tưới nước nhổ cỏ

- Lắng nghe

2/ Bài mới

Hoạt động 1

Kể chuyện :

“Một ngày vủa

bé”

3-5’

Thảo luận

nhóm nêu

những việc vệ

sinh ăn uống

hằng ngaắy-20’

* GV giới thiệu bài “ Vệ sinh ăn uống và vệ sinh cá nhân”

- GV kể chuyện : “ Một ngày của bé”

cho HS nghe

- Cho cả lớp thảo luận

- Buổi sáng bé thức dậy lúc mấy giờ?

-Hãy kể những việc làm của bé sau khi thức dậy vào mỗi buổi sáng?

- Sau khi đi vệ sinh bé đã làm gì?

- Tại sao sau khi đi vệ sinh bé phải rửa tay bằng xà phòng với nước sạch ?

- Buổi sáng bé ăn những thức ăn gì?

- Khi đến trường bé mặc như thế nào?

- Nhớ lời cô dặn, sau khi chơi, trước khi ăn bé đã làm gì?

- Tại sao nền nhà sạch mà bé vẫn đi dép?

-Hãy kể những thức ăn vào buổi trưa của bé?

-Buổi chiều bé ăn những thức ăn gì?

-Sau khi ăn xong, bé đã làm gì?

- Buổi tối bé đi ngủ lúc mấy giờ?

- GV kết luận Sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi, trước khi ăn ta phải rửa tay

Sáng ngủ dậy, sau khi ăn, trước khi đi

- Lắng nghe

- Nghe nắm bắt câu chuyện

- HS thảo luận cả lớp

- Lúc 6 giờ

- Bé đi vệ sinh, đánh răng rửa mặt, ăn sáng

- Bé - Rửa tay thật sạch với xà phòng

- Để diệt vi trùng

- Bánh mì ốp la, uống sữa

- Bé tươm tất trong bộ đồng phục đến trường

- Rửa tay sạch trước khi ăn

- Tránh không cho giun sán vào

cơ thể bé

- Cơm dẻo, cá chiên, rau muống luộc

- Cơm dẻo, thịt kho tàu, tô canh súp

- Bé đánh răng

- Lúc 9 giờ

- Lắng nghe

Lop1.net

Trang 3

ngủ phải đánh răng Phải ăn uống điều độ đủ lượng, đủ chất để cơ thể phát triển tốt

3/Củng cố dặn

dò

3-5’

* Hôm nay học bài gì?

- Chúng ta hãy thực hiện tốt những điều đã học về vệ sinh ăn uống và vệ sinh cá nhân để cơ thể chúng ta mau lớn khoẻ mạnh, tránh được các bệnh tật đáng tiếc sảy ra cho chúng ta Nhận xét tiết học

* Giữ gìn vệ sinh khi ăn uống

- HS lắng nghe vể thực hiện cho đúng

Trang 4

Trang 4

Thứ hai ngày 27 tháng 04 năm 2009

Bài :CÂY BÀNG I.MỤC TIÊU

1 :Đọc :

2 Ôn các vần oang, oac

3 Hiểu :

một đặc điểm riêng Mùa đông cành khẳng khiu, trơ trụi Mùa xuân, lộc non xanh mơn mởn Mùa hè, tán lá xanh um Mùa thu quả chín vàng

4 HS chủ động nói theo đề tài: kể tên những cây trồng ở sân trường em

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1/ Bài cũ

-HS đọc đoạn 1 và lên bảng viết: râm bụt, nhởn nhơ

-HS đọc doạn 2 và lên bảng viết:

quây quanh, vườn -Yêu cầu HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi: Sau trận mưa rào, muôn vật thay đổi như thế nào?

- GV nhận xét cho điểm

* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

- Cả lớp viết bảng con

- Sau trận mưa rào, muôn vật đều sáng rực lên trong ánh mặt trời

- Lắng nghe

2/Bài mới

a) Giới thiệu Tiết 1* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh * Cây bàng

Lop1.net

Trang 5

1-2’

Hướng dẫn

HS luyện đọc

1-2’

HD HS luyện

đọc các tiếng

từ

5-7’

Luyện đọc

câu5-7’

Luyện đọc

đoạn bài

5-7’

* Thi đọc cả

bài

5-7’

Ôn các vần

8-10’

vẽ cảnh gì?

- Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài

“ Cây bàng”

* GV đọc mẫu lần 1

- Chú ý giọng đọc to, rõ, ngắt nghỉ đúng

* GV ghi các từ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

- Cho HS phân tích các tiếng khó

- Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?

- GV kết hợp giảng từ:

* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài Chú ý ngắt hơi khi có dấu phẩy

-GV nhận xét

* Cho HS đọc theo đoạn

- Cho HS nối tiếp nhau đọc toàn bài

GV nhận xét cho điểm

* Cho HS thi đọc giữa các tổ HS chấm điểm

- GV nhận xét các tổ

* Tìm tiếng trong bài có vần oang, ?

- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần oang ,oac

- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần oang hoặc oac

- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk

- Cho HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

* Lắng nghe biết cách đọc

* 3 đến 5 HS đọc bài Cả lớp đồng thanh

- Những học sinh phát âm chưa chuẩn

- HS ghép chữ khó hiểu

- HS nhắc lại nghĩa các từ

* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp

- Lắng nghe

* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết

- 3 HS đọc toàn bài Cả lớp đồng thanh

* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm

- HS đọc thi đọc , HS chấm điểm

- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn

- Lắng nghe

* Tiếng : khoảng ,

- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần oang hoặc oac viết bảng con

- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới

- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh

- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

Tìm hiểu bài

đọc và luyện

Tiết 2

- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu

Trang 6

Trang 6

đọc

8-10’

Cho thi đọc

8-10’

Luyện nói:

Ngôi nhà em

mơ ước

8-10’

-Vào mùa đông, cây bàng thay đổi như thế nào?

-Vào mùa xuân, cây bàng thay đổi như thế nào?

-Vào mùa hè, cây bàng có đặc điểm gì?

-Vào mùa thu, cây bàng có đặc điểm gì?

* Cho thi đọc lại toàn bài

* 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói

- Cho HS quan sát sân trường và luyện nói theo gợi ý sau: Đó là cây gì? Cây có đặc điểm gì? Ích lợi của nó

- Cho HS các nhóm luyện nói trước lớp

- Nhận xét phần luyện nói

hỏi -Vào mùa đông, cây bàng vươn dài những cành khẳng khyu ,trụi lá -Vào mùa xuân,cành trên cành dưới chi chít những lộc non mơn mởn

- Vào mùa hè những tán lá xanh um che mát một khoảng sân trường

- Vào mùa thu từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá

* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1

- 3 em thi đọc một đoạn

- 3 em đọc lại toàn bài

- Lắng nghe

* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu

- Quan sát theo yêu cầu.Ví dụ Cây bàng ,cây phượng ,cây hoa sữa

- Thân cây cao ,to ,cứng ,tán lá rộng Cây cho bóng mát ,cho hoa …

- Lần lượt từng đại diện lên luyện nói trước lớp

- lắng nghe

3/ Củng cố

dặn dò

3-5’

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Cây bàng có những đặc điểm gì?

- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà

- Chuẩn bị bài “ Đi học”

Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ

* Hồ Gươm

- 2-3 em đọc

- Thân cây cao to ,tán lá rộng

- HS lắng nghe nhận xét

- Nghe về nhà thực hiện

Lop1.net

Trang 7

TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

II ĐỒ DÙNG

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Bài cũ

3-5,

* Gọi 4 – 5 HS đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ

Mỗi em nói một giờ khác nhau Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn

-HS theo dõi và nhận xét bạn

- Nêu theo đồng hồ giáo viên chỉnh trên đồng hồ

- Lắng nghe

2/Bài mới

Giới thiệu bài

Luyện tập

Hoạt động 1:

Bài 1

Làm bảng con

6-7’

Bài 2

làm miệng

6-7

Bài 3

Làm PBT

6-7

* Hôm nay chúng ta sẽ học bài luyện tập chung

HS làm bài tập trong sgk

* HS nêu yêu cầu bài 1

- GV cho HS nhắc lại cách đặt tính -Cho 4 HS làm bài trên bảng và sửa bài

- Chữa bài học sinh làm trên bảng

- GV HD HS làm bài theo nhóm

- Hd HS sửa bài,gọi từng nhóm nêu kết quả

* Gọi HS nêu yêu cầu bài 3

- GV gợi ý: Để tính được độ dài đoạn thẳng AC ta làm như thế nào?

- Cho HS làm bài và sửa bài

* Lắng nghe

* Đặt tính rồi tính

- Đặt các số cho thẳng hàng

- HS làm bài cá nhân bảng con

37 47 49 39 + +

21 23 20 16

- Theo dõi sửa bài

* Tính

- Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kết quả

- Nhóm khác theo dõi nhận xét

23 + 2 + 1= 26 40 +20 +1 =61

* Đo độ dài AB và BC

Ta cộng đoạn AB và BC sẽ ra đoạn AC

- Dùng thước đo từng đoạn sau đó cộng lại hoặc đo trực tiếp từ A -C

Trang 8

Trang 8

Bài 4

Làm SGK

6-7’

- Chữa bài cho một học sinh lên làm bảng phụ

* Cho HS nêu nhiệm vụ bài 4

- HS đọc bài cho kĩ rồi tìm đồng hồ chỉ giờ đúng trên ở trong câu sau đó nối

- Chữa bài ,treo kết quả đúng

- Theo dõi chữa bài

* Nối đồng hồ với câu thích hợp

- HS làm bài

- Đổi chéo chấm điểm

3/ Củng cố dặn

dò

3-5’

- GV cho HS chơi trò chơi để củng cố kiến thức về cộng trừ các số trong phạm vi 100 cho HS

- HD HS học bài, làm bài ở nhà Chuẩn bị bài sau

* Luyện tập chung

- HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ

- Nghe về nhà thực hiện

Lop1.net

Trang 9

Thứ ba ngày 28 tháng 0 4 năm 2009

Bài :CÂY BÀNG

I MỤC TIÊU

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1/Bài cũ

3-5’

* Gọi HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai:

Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước

- Nhận xét cho điểm

* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn

- Những học sinh chưa được chấm bài

- Lắng nghe

Bài mới

-Giới thiệu

bài 1-2’

HD HS tập

chép

6-7’

Viết bài vào

vở

10-15’

HD HS làm

bài tập chính

* Giới thiệu bài viết : “ Cây bàng”

-GV treo bảng phụ viết sẵn bài: Cây bàng

* Cho HS đọc thầm bài viết

- Cho HS tìm tiếng khó viết

- Cho Viết bảng con chữ khó viết

- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi

* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét

- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập

HS thi đua làm nhanh bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài 3

- Cách làm như bài 2

* Lắng nghe

* Cả lớp

- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết: xuân sang ,chi chít ,lộc non ,mơn mởn,xanh um,khoảng

- HS phân tích và viết bảng

- Sửa lại trên bảng con

* HS viết bài vào vở

- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn

- Nghe viết cho đúng

- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài

- 2/3 số học sinh của lớp

* Điền oang hay oac

- HS làm vào vở bài tập

- Điền g hay gh

HS làm bài vào vở

Trang 10

Trang 10

tả

8-10’

3/ Củng cố

dặn dò

3-5’

- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ

- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viết

-Về nhà chép lại bài viết

Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- g +i,e,ê

- HS lắng nghe cô dặn dò

Lop1.net

Trang 11

Thứ ba ngày 28 tháng 04 năm 2009

Bài :TÔ CHỮ HOA : U, Ư

I MỤC TIÊU

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1/Mở đầu

3-5’

2/Bài mới

Giới thiệu bài

1’

HD tô chữ hoa

Ư,U

5-7’

* Gọi 4 HS lên bảng viết: iêng, tiếng chim, con yểng

- GV chấm bài ở nhà của một số HS - Nhận xét, cho điểm

* GV giới thiệu bài tập tô chữ U, Ư và vần oang, oac và các từ : khoảng trời, áo khoác

* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi

-

- Chữ hoa U gồm những nét nào?

- GV vừa viết chữ hoa U vừa giảng quy trình viết

- Cho nhắc lại quy trình

* HS lên bảng viết Các bạn khác theo dõi

- Bài viết ở nhà

- Lắng nghe

* Lắng nghe

* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét

- Gồm một nét móc xuôi phải và nét thẳng

- Chú ý lắng nghe để nắm

quy trình viết chữ hoa U

3 – 5 HS nhắc lại cách viết

- HS viết vào không trung

chữ U

- HS viết vào bảng con chữ U

- Sửa lại trên bảng con

Trang 12

Trang 12

HD HS viết vần

và từ ứng dụng

5-7’

HD HS viết bài

vào vở

10-15’

- Cho HS viết chữ U vào bảng con,

- GV uốn nắn sửa sai cho HS

- Chữ Ư, tiến hành như chữ U chỉ khác thêm dấu phụ của chữ ư

* GV treo bang phu viet san cac tu ngu

-

Phân tích tiếng có vần oang, oac

- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ

- Cho HS viết bảng con

* Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai

- GV thu vở chấm bài

* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ

-3-4 em phân tích trước lớp

- 3-4 em

- Cả lớp viết bảng con

- Cả lớp đồng thanh

* Ngồi viết ngay ngắn

- HS viết bài vào vở Tô chữ hoa

Viết vần và từ ứng dụng

- 2/3 số học sinh

Lop1.net

Trang 13

3/Củng cố dặn

dò

3-5’

* Khen một số em viết đẹp và tiến bộ

- Dặn các em tìm thêm tiếng có vần oang, oac và viết vào vở

- HD HS viết phần B ở nhà

* Nghe rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe để về nhà viết bài

Thủ công Bài :CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU

Trang 14

Trang 14

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1/Bài cũ

3-5’

2/Bài mới

*Giới thiệu

hình mẫu

HS nêu cách

vẽ và cắt các

hình

8-10’

* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

- Cho HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt

dán hàng rào

- Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút

kinh nghiệm

* GV giới thiệu bài : “ Cắt dán và trang

trí ngôi nhà ” tiết 1

- GV gắn bài mẫu lên cho HS quan sát

và nhận xét Tranh có những gì?

Ngôi nhà ra sao?

Ngoài ra tranh còn có gì nữa?

- Lật mặt trái của tờ giấy màu ra và kẻ Kẻ hình chữ nhật có 1 chiều 8 ô và 1 chiều 5 ô ( làm thân nhà ) Kẻ 1 hình chữ nhật có 1 chiều 10 ô và 1

chiều 3 ô ( làm mái nhà ) Vẽ cửa ra vào 2 ô và 4 ô Cửa sổ hình

vuông cạnh 2 ô

Ta có thể cắt thêm hàng rào, cắt hoa lá, cắt mặt trời, chim, mây để trang trí cho bài của mình thêm sinh động Khi cắt xong GV hướng dẫn HS trang trí theo ý thích của mình, không nên bắt chước dập khuôn theo bài mẫu hoặc bài

của bạn

* HS lấy dụng cụ ra để kiểm

tra

- 3-4 em đứng tại chỗ nhắc

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

-HS quan sát và nhận xét

- Nêu nối tiếpVí dụ có ngôi nhà

,có cây ,hàng rào

- Có mái có cửa ra vào,cửa sổ

- Có ông mặt trời ,có đàn gà…

- Quan sát cách thực hiện

* Hoạt động

2:

Thực hành

12-15’

hình và dán ngôi nhà theo ý thích có thể trang trí thêm các hình ảnh phụ để cho đẹp

Lop1.net

Trang 15

3/Củng cố

3-5’

* Nhận xét tinh thần học tập của các

em Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau, dán và trang trí ngôi

nhà tiếp

* HS lắng nghe rút kinh nghiệm

- Lắng nghe

TOÁN:

Bài: LUYỆN TẬP ( tự chọn)

I MỤC TIÊU

II ĐỒ DÙNG

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A – Kiểm tra

bài cũ :

3 -4’

* Gọi HS lên bảng làm bài Tính : 14 + 2 + 3 = 30 – 20 + 50 =

49 - 36

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn

* HS dưới lớp làm bài ra nháp

14 + 2 + 3 = 19 ,30 – 20 + 50 = 60

52 + 5 + 2 =59 ,80 – 50 – 10 =20

+

33 36

- Nhận xét bài làm trên bảng

- Lắng nghe

B- Bài mới :

* Giới thiệu bài:

2 – 3’

Luyện tập

Bài 1

Làm bảng con

6-7’

* GV giới thiệu bài “ Luyện tập chung” tiếp

HS làm bài tập trong sgk

- GV cho HS nhắc lại cách tính trước khi điền dấu

-Yêu cầu HS làm bài 4 học sinh lên bảng làm

* Điền dấu >, <, =

- Thực hiện phép tính sau đó so sánh ,điền dấu

* HS làm bài cá nhân trên bảng con

- Theo dõi nhận xét

32 +7 < 40 32+ 14 = 14+32

45 +4 < 54+4 69 +9 < 96 -6

Trang 16

Trang 16

Bài 2

6-7’

Làm vở

Bài 3

6-7’

Làm phiếu bài

tập

Bài 4

6-7’Làm bài

nhóm bàn

C- Củng cố –

dặn dò

3 -4 ‘

- Chữa bài học sinh làm trên bảng

* Gọi HS đọc bài toán

- GV HD HS làm bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

-Cho một em toán tắt ,một em giải vào bảng phụ

- Chữa bài làm trên bảng

* Cho HS nêu yêu cầu bài 3 -GV gợi ý HS đọc tóm tắt kết hợp quan sát tranh và đọc thành bài toán sau đó giải bài toán

- Chữa bài, treo kết quả đúng lên bảng

* Cho HS nêu nhiệm vụ bài 4

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm

- Chữa bài ,gọi đại diện tuửng nhóm lên vẽ trên bảng

- GV cho HS chơi trò chơi thi đua nhận diện hình giữa các tổ với nhau

- HD HS học bài, làm bài ở nhà Chuẩn bị bài sau

55 -5 > 40+5 57-1 < 57 +1

* HS đọc bài toán,Nghe hướng dẫn viết tóm tắt và tự giải bài toán

- Cả lớp làm vở

- Theo dõi sửa bài

Tóm tắt Thanh gỗ dài : 97 cm Cắt : 2 cm Còn lại : … cm ?

Giải Thanh gỗ còn lại dài số cm 97- 2 = 95 (cm) Đáp số: 95 cm

* Giải bài toán theo tóm tắt

- LaØm phiếu bài tập

-Đổi chéo phiếu chấm điểm Tất cả có số quả cam là:

48 + 31 =79 ( quả ) Đáp số: 79 quả

* Kẻ thêm một đoạn thẳng để có a/Một hình vuông và một hình tam giác b/ Hai hình tam giác

- Các nhóm thảo luận làm bài

- Theo dõi nhận xét

* Luyện tập chung

- HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ

- Nghe về thực hiện

Lop1.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	165,81 KB