Giáo án Lớp 4 Tuần 28 - GV: Nguyễn Thị Hồng Hợi – Trường TH Đạ R-KốH

III Hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 2HS lên bảng đọc ghi nhớ A – Kieåm tra baøi * Goïi HS leân baûng neâu: của bài trước.. cuõ : -Nhaän xe[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28

Thứ hai

27/3/ 2006 Đạo đứcTập đọc

Toán Lịch sử-Đ- lí

Tôn trọng luật giao thông ( bài 13) Oân tập kiểm tra ( Tiết 1)

Luyện tập chung Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long ( Năm 1786) Thứ ba

28/3/2006

Toán

Mĩ thuật Chính tả Khoa học LTVC

Giới thiệu tỉ số

Oân tập kiểm tra ( Tiết 2 ) Oân tập vật chất và năng lượng (Tiết 1) Oân tập kiểm tra ( Tiết 3)

Thứ tư

29/3/2006

Tập đọc Toán Kể chuyện

Kĩ thuật

Oân tập kiểm tra ( Tiết 5) Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó Oân tập kiểm tra ( Tiết 4)

Lắp xe nôi ( Tiết 2) Thứ năm

30/3/2006 Toán Hát nhạc

LS - Địa lí Tập L Văn Khoa học

Luyện tập Học hát bài : Thiếu nhi thế giới liên hoan Người dân và HĐ sản xuất ở ĐB duyên hải Miền Trung

Oân tập kiểm tra ( Tiết 6) Oân tập vật chất và năng lượng (Tiết 2 ) Thứ sáu

31/3/2006

Toán LTVC Tập làm văn

Kĩ thuật HĐNG

Luyện tập Oân tập kiểm tra (Đề PGD) Oân tập kiểm tra (Đề PGD) Lắp xe đẩy hàng (tiết 1)

An toàn giao thông SHL

Trang 2

Thứ hai ngày 27 tháng 3 năm 2006

Môn:Đạo đức Bài 13:Tôn trọng luật giao thông

I Mục tiêu

Học xong bài này, HS có khả năng biêt

1 Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người

2 HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồn tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông

3 HS biết tham gia giao thông an toàn

II Đồ dùng dạy học.

-SGK Đạo đức 4

-Một số biển báo giao thông

-Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai

III Các hoạt động dạy học.Tiết 1

A – Kiểm tra

bài cũ :

3 -4’

B- Bài mới

* Giới thiệu bài

2 - 3’

HĐ1: Trao đổi

thông tin

HĐ2: Trả lời

câu hỏi

* Gọi HS lên bảng nêu những việc mình đã tham gia hoạt động nhân đạo

-Nhận xét chung

* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học

Ghi bảng

* Yêu cầu HS trình bày kết quả thu thập và ghi chép trong tuần vừa qua

-Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK

H: Từ những con số thu thập được,

em có nhận xét gì về tình hình an toàn giao thông của nước ta trong những năm gần đây?

-Giới thiệu: Để hiểu rõ ý nghĩa của những con số kể trên, chúng ta sẽ đi vào thảo luận những phần tiếp sau đây

* Yêu cầu HS đọc 3 câu hỏi SGK

-Chia lớp thành 4 nhóm

* 2HS lên bảng nêu

-Nhận xét những hành động của bạn

* 2 -3 HS nhắc lại

* Đại diện khoảng 3-4 HS đọc bản thu thập và kết quả bài tập về nhà

-1-2 HS đọc

- Suy nghĩ (Dự kiến trả lời) +Trong những năm gần đây, nhiều vụ tai nạn giao thông đã xảy ra, gây thiệt hại lớn…

* 1 HS đọc

-Tiến hành thảo luận nhóm -Câu trả lời đúng

Trang 3

HĐ3: Quan sát

và trả lời câu

hỏi

C- Củng cố –

dặn dò :

3 -4’

-Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi trên

1- Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì?

2 - Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông?

… -Nhận xét câu trả lời của HS

=>KL: Để hạn chế và giảm bớt tai

nạn giao thông, mọi người phải tham gia vào việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông, mọi nơi mọi lúc

* Yêu cầu thảo luận cặp đôi, quan sát các tranh trong SGK và trả lời câu hỏi:

Hãy nêu nhận xét về việc thực hiện giao thông trong các tranh dưới đây, giải thích Vì sao?

- Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Mỗi nhóm trình bày 1 tranh

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung

=> Kl: Để tránh các tai nạn giao

thông có xảy ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm chỉnh các luật lệ giao thông……

* Nêu lại tên ND bài học ? -Gọi HS đọc ghi nhớ

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị cho tiết 2

-Để lại nhiều hậu quả: Như bị các bệnh chấn thương sọ não,

bị tàn tật, bị liệt

-Tài vì không chấp hành đúng luật lệ về an toàn giao

thông…………

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nghe và thực hiện

* Tiến hành thảo luận cặp đôi -Đại diện các cặp đôi trả lời câu hỏi

-Câu trả lời đúng

-Thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông Vì các bạn đạp

xe đúng bên…

-Thực hiện sai luật giao thông

vì xe vừa chạy nhanh, lại vừa chở quá nhiêu đồ và người trên xe

-Thực hiện đúng luật Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu của các biển báo giao thông…

-Thực hiện đúng luật giao thông Vì mọi người đều đứng cách xa và an toàn khi xe lửa chạy

-HS dưới lớp nhận xét bổ sung -Nghe

* 2 – 3 HS nhắc lại

- 2 -3 em đọc ghi nhớ SGK

- Vêà chuẩn bị

Trang 4

Môn : Tập đọc Ôn tập giữa học kì II

(Tiết1) I.Mục tiêu:

- Kiểm tra đọc lấy điểm:

-Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 – 27

-Kĩ năng đọc thành tiếng:Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ 120’chữ/ phút, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữacác cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện được nội dung, cảm xúc của nhân vật

-Kĩ năng đọc – hiểu: trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài đọc

-Viết đựoc những điểm cần ghi nhớ về: Tên bài, nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể từ tuần 19 – 21 thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất

II.Đồ dùng dạy – học.

Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – 27

III.Các hoạt động dạy – học.

1.Giới thiệu bài

2.Kiểm tra bài

đọc và học

thuộc lòng

HD bài tập:

Bài2

3.Củng cố, dặn

dò:

* Giới thiệu ghi tên bài -Cho HS lên bốc thăm bài đọc

-Nhận xét và chấm điểm HS

* Gọi HS đọc yêu cầu:

-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp -Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?

-Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất(nói rõ số trang)

* Phát phiếu cho từng nhóm

Yêu cầu HS trao đổi

=> Kết luận chốt lời giải đúng.

* Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học

-Lần lượt từng HS bốc thăm bài Đocï và trả lời câu hỏi

-Theo dõi, nhận xét

* 1 HS đọc yêu cầu của bài -Trao đổi theo cặp

-Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi chuyện có một nội dung hoặc nói lên mộpt điều

gì đó

-Các truyện kể +Bốn anh tài trang 4 trang13 +Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa trang 21

* Hoạt động nhóm

-Nhóm nào xong trước dán bảng,

- Các nhóm khác theo dõi, bổ sung

Trang 5

-Dặn HS về nhà làm bài tập 2

Môn: TOÁN Bài: Luyện tập chung.

I Mục tiêu

Giúp HS:

Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học

Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán

II Chuẩn bị.

Các hình minh hoạ SGK

Phiếu bài tập SGK

III Các hoạt động dạy - học :

1, Kiểm tra

bài cũ

2.Bài mới.

HD Luyện tập

* Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước

-Nhận xét chung ghi điểm

Ghi bảng

* HD HS làm bài tập trắc nghiệm

-Phát phiếu nêu yêu cầu làm bài

* 2HS lên bảng làm bài tập

-HS 1 làm bài:

-HS 2: làm bài:

* Nhắc lại tên bài học

* Nhận phiếu và nghe yêu cầu thực hiện

Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S:

Trong hình bên:

AB và CD là hai cạnh đối diện song song và bằng nhau „

AB vuông góc với AD „

Hình tứ giác ABCD có bốn góc vuông „

Hình tứ giác ABCD có bốn cạnh bằng nhau „

Bài 2:Đúng ghi Đ, sai ghi S.

Trong hình thoi PQRS

PQ và RS không bằng nhau „

PQ không song song với PS „

Các cặp cạnh đối diện song song „

Bốn cạnh đều bằng nhau „

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

C D

Trang 6

-Trong hình trên hình nào có diện tích lớn nhất là:

A Hình vuông

B Hình chữ nhật

C Hình bình hành

D Hình thoi

Bài 4: Chu vi hình chữ nhật là 56, chiều dài là 18m Tính diện tích hình chữ nhật.

dặn dò :

3 -4’

-Yêu cầu HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau

Nhận xét bài làm của HS

-Nhắc HS chuẩn bị bài sau:

-Đổi chéo bài kiểm tra cho nhau

_nghe

-Môn:Lịch sử Bài 24: Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (năm 1786)

- Mục tiêu:

Học xong bài học sinh biết:

Sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra bắc t iêu diệt chính quyền họ Trinh của nghĩa quân Tây Sơn

Nêu được ý nghĩa của việc nghĩa quân Tây Sơn làm củ Thăng Long là mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt

II Chuẩn bị:

Phiếu học tập của HS

Bản đồ Việt Nam

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu.

bài cũ :

3 -4’

B- Bài mới

2 – 3’

HĐ 1: Nguyễn

Huệ tiến công

ra Bắc tiêu diệt

* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài: 23

-Nhận xét cho điểm

Ghi bảng

* Phát phiếu học tập cho mỗi

HS (tham khảo STK)

* 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu

- Sau đó 2 HS lên bảng chỉ bản đồ

-Nhận xét bổ sung

* Nhận phiếu và hoàn thành nội dung vào phiếu bài tập

Trang 7

chúa Trịnh.

HĐ 2: Thi kể

chuyện về

Nguyễn Huệ

dặn dò :

3 -4’

-Nhận xét KL:

* Đưa ra một số mẩu chuyện sưu tầm được về anh hùng Nguyễn Huệ

-Theo dõi nhận xét tuyên dương

Nguyễn Huệ được nhân dân ta gọi là “Người anh hùng áo vải”

em có biết vì sao nhân dân gọi ông như thế không?

-Nhận xét tổng kết

-Nhắc HS về nhà học ghi nhớ

-3HS lên bảng nêu kết quả làm việc:

-Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

* Quan sát và đọc đề bài ở bảng phụ

- Mỗi tổ cử một đại diện tham gia cuộc thi

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất -Một số HS trình bày trước lớp

-2 HS đọc ghi nhớ

-Thứ ba ngày 28 tháng 3 năm 2006

Môn: TOÁN Bài: Giới thiệu tỉ số.

I Mục tiêu Giúp HS:

Hiểu được ý nghĩa thực tiễn của tỉ số

Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số

II Chuẩn bị.

- Phiếu khổ lớn cho BT3

-Bảng phụ kẻ sẵn nội dung như sau

Số thứ nhất Số thứ hai Tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai

III Các hoạt động dạy học:

bài cũ :

3 -4’

B- Bài mới

* Giới thiệu

bài 2 - 3’

Giới thiệu tỉ

* Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước

-Nhận xét chung ghi điểm

Ghi bảng

* Nêu ví dụ:

HD Vẽ sơ đồ minh hoạ

* 2HS lên bảng làm bài tập

- Mỗi em làm 1 bài

* Nghe và đọc lại ví dụ

-Quan sát và trả lời câu hỏi

Trang 8

số 5: 7 và 7 :

5

-Giới thiệu a: b

(b ≠ 0)

HD Luyện tập

Bài 1:

Làm vở

Bài 2:

Làm vở

Bài 3:

Làm vở

+ Coi mỗi xe là một phần bằng nhau thì số xe tải bằng mấy phần như thế?

+ Số xe khách bằng mấy phần như thế?

Vẽ sơ đồ lên bảng và phân tích

* Giới thiệu tỉ số: 5 : 7 Đọc là : Năm phần bảy

-Tỉ số này cho biết số xe tải bằng năm phần 7 số xe khách

-Số xe thứ nhất là 5 số xe thứ hai là 7 tỉ số của xe thứ nhất và xe thứ hai là bao nhiêu?

-Số thứ nhất là 3, số thứ hai là 6 vậy tỉ số thứ nhất với số thứ hai là bao nhiêu?

* Nêu cách tìm tỉ số -Nhắc HS khi viết tỉ số:

* Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu làm bài vào vở

- Gọi một số em nêu kết quả -Nhận xét sửa bài

* Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài

Cả lớp làm vở

-Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

-Nhận xét chữa bài

* Gọi HS đọc đề bài

+ Để viết được tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ chúng ta phải biết được gì?

+Vậy chúng ta phải đi tính gì?

-Yêu cầu HS làm bài Phát phiếu khổ lớn cho 2 em làm bài

+ Số xe bằng 5 phần như thế

+ Số xe khách bằng 7 phần như thế

-Quan sát và phân tích

-Nối tiếp đọc “Năm phần bảy.”

- Nghe , hiểu

- Là: 5

7

- Là: 3

6

* Tỉ số của a và b là: a: b hay -Nghe

* 1HS đọc đề bài

-1HS đọc ví dụSGK

-Lớp làm bài vào vở -1HS đọc kết quả

-HS theo dõi bài chữa và tự kiểm tra bài làm của mình

* 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 2 : 8

b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 8 : 2

-Nhận xét sửa bài trên bảng

* 1HS đọc đề bài

+ Có bao nhiêu bạn trai và cả tổ có bao nhiêu bạn

+Tính số bạn của cả tổ

-Làm bài tập theo yêu cầu

Bài giải

Số HS của cả tổ là:

5 + 6 = 11 (bạn)

Tỉ số của bạn trai và cả tổ là:

Trang 9

Bài 4:

dặn dò :

3 -4’

-Nhận xét chấm một số bài

* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi 1 em lên bảng giải Cả lớp giải vở

-Theo dõi giúp đỡ HS dưới lớp

-Nhắc HS về nhà làm ôn lại các bài toán liên quan

5 : 11 = 5

11

Tỉ số bạn gái và cả tổ là:

6 : 11 = 6

11

Đáp số :a/ ; b/5

11

6 11

-Nhận xét bài làm của bạn

* 1HS đọc yêu cầu

-HS lên bảng vẽ sơ đồ tóm tát bài toán và giải bài toán

Bài giải Trên bãi cỏ có số con trâu là

20 : 4 = 5 (con) Đáp số: 5 con

-Nhận xét bài làm trên bảng

-Môn:Mỹ thuật Bài 28: Vẽ trang trí:Trang trí lọ hoa

I Mục tiêu

-HS thấy được vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa

-HS biết cách vẽ và trang trí được lọ hoa theo ý thích

-HS quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình

II Chuẩn bị

* Giáo viên: -SGK, SGV

-Một số lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau

-Ảnh một vài kiểu lọ hoa đẹp

-Bài vẽ của HS các lớp trước

-Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa

* Học sinh: -Ảnh lọ hoa

-SGK Giấy hoặc vở thực hành

-Bút chì, màu vẽ hoặc giấy màu, hồ dán để xé dán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

bài cũ :

* Chấm một số bài của tuần trước

* Để bài vẽ của mình lên bàn -Tự kiểm tra và bổ sung nếu

Trang 10

3 -4’

B- Bài mới

2 - 3’

HĐ1: Quan sát,

nhận xét

HĐ2: Cách

trang trí

HĐ3: Thực

hành

HĐ4: Nhận xét,

đánh giá

-Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS

-Nhận xét chung

Ghi bảng

* GV giới thiệu một số mẫu lọ hoa hoặc các hình ảnh đã chuẩn

bị để HS nhận ra vẻ đẹp của lọ qua sự phong phú về hình dáng, cách trang trí và màu sắc

-GV gợi ý HS nhận xét về:

+ Hình dáng của lọ ? + Câu trúc chung?

- HS quan sát mẫu, tìm hiểu theo gợi ý nêu trên để nhận ra đặc điểm riêng của mỗi chiếc lọ thể hiện ở

* GV giới thiệu một vài hình gợi

ý những cách trang trí khác nhau để HS nhận ra

+Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các hình mảng trang trí

-HS chọn cách trang trí theo ý thích

* GV gợi ý HS vẽ hình lọ theo ý thích ở giấy, sau đó mới trang trí (nếu không có vở thực hành)

Chú ý vẽ hình lọ vừa với tờ giấy

-GV gợi ý HS:

+Cách vẽ hình, cách xé hình lọ cân đối và tạo hình dáng đẹp

+Cách vẽ mảng, vẽ hoạ tiết, hoặc cách xé hoạ tiết

+Cách vẽ màu hoặc chọn giấy màu có hình lọ, hoạ tiết

* GV cùng HS chọn một số bài tiêu biểu và gợi ý HS nhận xét

còn thiếu

-Quan sát một số mẫu lọ hoa

* Quan sát và trả lời câu hỏi

- (cao, thấp)…

- (Miệng, cổ, thân, đáy) … -Quan sát và nhận ra:

+Tỉ lệ giữa các bộ phận của lọ

+Các nét tạo hình ở thân lọ +Cách trang trí và vẽ màu -Quan sát và lắng GV HD

-Nghe

* HS làm bài trang trí vào hình vẽ có sẵn ở vở thực hành +Một vài nhóm vẽ trên bảng phấn màu

+Một số HS xe dán hình lọ -HS làm bài theo cảm nhận riêng

* Nhận xét bình chọn bài vẽ đẹp

+Hình dáng lọ (Độc đáo, cân đối, đẹp)

+Cách trang trí (mới, lạ, hài

Trang 11

dặn dò :

3 -4’

-Nhận xét tuyên dương

-Sưu tầm và quan sát những hình ảnh về an toàn giao thông có trong sách, báo, tranh ảnh…

hoà,)

+Màu sắc (đẹp, có đậm nhạt) -HS xếp loại bài theo ý thích

-Môn : Chính tả Ôn tập (tiết 2) I.Mục tiêu:

-Nghe, viết chính tả, đẹp đoạn văn miêu tả Hoa giấy

-Hiểu nội dung bài Hoa giấy

-Ôn luyên về 3 kiểu câu Ai làm gì?Ai thế nào? Ai là gì?

II.Chuẩn bị:

-Giấy khổ to và bút dạ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Giới thiệu

bài

Hoạt động 1:

2 Viết chính

tả

Hoạt động 2:

Ôn luyện về

các kiểu câu

kể

Bài 2a/

Bài 2b/

Bài 2c

* Nêu mục tiêu của tiết học

* Đọc bài hoa giấy -Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy hoa giấy nở rất nhiều!

-Nở tưng bừng nghĩa là thế nào?

-Đoạn văn có gì hay?

-Yêu cầu HS tìm ra các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả

* Đọc lại bài viết

- Yêu cầu HS tự soát lỗi

* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi

* Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học?

* Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?

* Yêu cầu đặt các câu văn

* Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

* Theo dõi, đọc bài -Những từ ngữ hình ảnh:Nở hoa tưng bừng, lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân

-Nở tưng bừng là nở nhiều…

-Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡ của hoa giấy

-HS đọc và viết các từ: Bông giấy, rực rỡ…

* Nghe GV đọc và viết -HS đổi vở soát lỗi

* 1 HS đọc to yêu cầu bài tập -Trao đổi, thảo luận Tiếp nối nhau trả lời

* Yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu kể Ai làm gì?

* Yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu Ai thế nào?

* Yêucầu đặt câu với kiểu câu kể

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	138,58 KB