Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 1, 2

I.MỤC TIÊU: -Tạo không khí vui vẻ trong lớp ,HS tự giới thiệu về mình -Bước đầu làm quen với SGK,đồ dùng học tập, các hoạt động học tập trong giờ học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Sách T[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 1

CT

Hai

17/8

Chào cờ

Học vần

Học vần

Đạo đức

Thủ công

1 1 2 1 1

Tuần 1

ổn định tổ chức lớp tiết 1

ổn định tổ chức lớp tiết 2

Em là học sinh lớp một Giới thiệu 1 số loại bìa và dụng cụ học thủ công

Ba

18/8

Học vần

Học vần

Toán

Mĩ thuật

3 4 1 1

Các nét cơ bản ổn tiết 1 Các nét cơ bản ổn tiết 2 Tiết học đầu tiên Xem tranh thiếu nhi vui chơi

Tư

19/8

Học vần

Học vần

Thể dục

Toán

5 1 6 1

Âm e tiết 1

Âm e tiết 2

ổn định tổ chức lớp - Trò chơi Nhiều hơn - ít hơn

Năm

20/8

Học vần

Học vần

Toán

Aâm nhạc

1 7 8 1

Âm b tiết 1

Âm b tiết 2 Hình vuông – Hình tròn Học hát :Quê hương tươi đẹp

Sáu

21/8

Học vần

Học vần

Toán

TN&XH

SHCN

9 10 4 1 1

Dấu / tiết 1 Dấu / tiết 2 Hình tam giác

Cơ thể chúng ta Tuần 1

NGÀY SOẠN:15/8/2009

NGÀY DẠY: 17/8/2009

Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009

TIẾT 2 -3 HỌC VẦN PPCT: TIẾT 1-2

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I/ MỤC TIÊU :

- Biết giữ gìn đồ dùng học tập

-Biết sử dụng SGK: tư thế ngồi đọc, phát âm vừa, rỏ ràng

-Luyện thĩi quen đứng, ngồi, cầm sách và phát âm

-HS Tích cực, cẩn thận

II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

Giáo viên: Các đồ dùng học tập

Học sinh: Các đồ dùng học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

+Ổn định lớp

- Chia tổ học tập

- Chia nhĩm học tập

- Luyện HS cĩ thĩi quen ngồi đúng vị trí trong giờ học và

trong lúc học nhĩm

+Giới thiệu các đồ dùng học tập mơn Tiếng Việt.

Yêu cầu HS trình bày đồ dùng học tập mơn Tiếng Việt

lên bàn

- Đọc tên gọi của mỗi đồ dùng và cho HS nĩi theo GV:

Đây là sách Tiếng Việt 1, Đây là vở bài tập 1

+ Hướng dẫn sử dụng bộ thực hành Tiếng Việt

- Bảng chữ cái

- Cài chữ

- Thao tác các chữ

@ Nghỉ giải lao

+ Hướng dẫn bảo quản đồ dùng học tập.

- Bao sách cĩ nhãn vở

- Bảng con cĩ khăn lau

- Bộ thực hành dùng tại lớp, mỗi tuần cho đem về thực

hành tại nha

Yêu cầu HS ngồi đúng vị trí tổ, nhĩm

- Kiểm tra tên gọi của mỗi nhĩm

+ Hướng dẫn cách sử dụng SGK

- Cầm sách khi đứng đọc: tay trái nâng gáy sách, tay

phải cầm mí sách bên phải

- Gọi 1 HS lên giữa lớp thực hành cầm sách đọc

- Ngồi đúng vị trí

- Ngồi theo tư thế sinh họat nhĩm

- Đem đồ dùng lên bàn học

- HS nĩi theo hướng dẫn của GV

- Sách giáo khoa Tiếng Việt

- Vở bài tập tập 1

- Bảng con

- Vở tập viết tập 1

- Vở số 1

- Bộ thực hành Tiếng Việt

- HS thực hành dùng bảng cài cài chữ

@ HS chơi trị chơi

- Ghi nhớ lời GV

- HS chú ý

- GV chữa sai cho HS và yêu cầu cả lớp nhận xét

- Yêu cầu cả lớp thực hành cầm sách tư thế đứng HS

ngồi ở vị trí của mình

+ Hướng dẫn cách phát âm

- Yêu cầu HS phát âm 1 tiếng a, giọng đọc vừa rỏ khơng

quá to, khơng quá nhỏ

- Yêu cầu cả lớp phát âm a

- Sửa sai cho HS nếu cĩ trường hợp hét lớn hay lí nhí

trong miệng

- HS chú ý phát âm

TIẾT: 4 ĐẠO ĐỨC PPCT: T: 1

Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1) I.MỤC TIÊU:

-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

-Biết tên trường tên lớp,tên thầy,cô giáo,một số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

+ Học sinh có thái độ:

- Vui vẻ, phấn khởi đi học; tự hào trở thành HS lớp một

- Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp

* Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt

*Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn

Nhận xét: không có ; Chứng cứ: không có

II CHUẨN BỊ:

GV:- Tranh: Vở bài tập Đạo đức 1

- Các điều 7, 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em

-Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em như: “ Trường em ” (Nhạc và lời Phạm Đức Lộc), “ Đi học ” (Nhạc : Bùi Đình Thảo , lời: Bùi Đình Thảo – Minh Chính), “ Em yêu trường em ” (Nhạc và lời: Hoàng Vân), “ Đi đến trường ” (Nhạc : Bằng Đức, lời : Theo sách Học vần lớp 1 cũ)

HS: Vở bài tập đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC:

1/ Ổn Định :

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài Mới: * Giới thiệu bài:

A Hoạt động 1: “ Vòng tròn giới thiệu tên bài học ”

- Cách chơi: GV phổ biến

- Thảo luận:

+Trò chơi giúp em điều gì?

+Em có thấy sung sướng, tự hào khi tự giới thiệu tên

với các bạn, khi nghe các bạn giới thiệu tên mình không?

+ Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên Trẻ em cũng

có quyền có họ tên

A Hoạt động 2: HS tự giới thiệu về sở thích của mình

*HS khá giỏi

_GV nêu yêu cầu: Hãy giới thiệu với bạn bè bên cạnh

những điều em thích (Có thể bằng lời hoặc bằng tranh

vẽ)

- HS tự giới thiệu họ và tên mình cho các bạn trong lớp biết

-HS bàn bạc trao đổi và trả lời

-HS tự giới thiệu trong nhóm hai người

- GV mời một số HS tự giới thiệu trước lớp

-Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống như em

không?

@ Nghỉ giải lao

A Hoạt động 3: HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình

(Bài tập 3 )

* HS khá giỏi

- GV nêu yêu cầu: Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của

em

+ Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học

như thế nào?

+ Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan tâm,

chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của em như thế nào?

+ Em có thấy vui khi đã là HS lớp Một không? Em có

thích trường, lớp mới của mình không?

+ Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp Một?

_ GV mời một vài HS kể trước lớp

+ Kết luận:

+ Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, cô giáo,

thầy giáo mới, em sẽ học được nhiều điều mới lạ, biết

đọc, biết viết và làm toán nữa.

+ Được đi hoặc là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.

+ Em rất vui và tự hào vì mình là HS lớp Một.

+ Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan

4/Cũng cố:GV cùng HS cũng cố lại ND bài

5/Dặn dò: Về nhà xem lại bài chuẩn bị tiết sau

-HS tự giới thiệu những điều em thích

@ HS chơi trò chơi

- HS kể trong nhóm nhỏ (2 - 4 em)

- Cá nhân kể

TIẾT: 5 THỦ CÔNG PPCT : T 1

GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY

BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG

I.MỤC TIÊU:

- HS biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ, Thước kẻ,bút chì, kéo, hồ dán để học thủ công

* Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy,bìa để làm thủ công như ; giấy vở học sinh, lá cây … -Nhận xét: Không có

-Chứng cứ: không có

II.CHUẨN BỊ:

1/GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ…

2/ HS: dụng cụ học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cũ : chưa có

3/ Bài mới :

+ Giới thiệu giấy, bìa:

* HS kha,ù giỏi

_ Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như:

tre, nứa, bồ đề …

+ GV hướng dẫn phân biệt giấy, bìa:

- Giấy: phần bên trong mỏng

- Bìa: đóng ở phía ngoài dày hơn

- HS hát

_ Quan sát

_ Theo dõi, quan sát

+GV giới thiệu giấy màu

@ Nghỉ giải lao

+ Giới thiệu dụng cụ học thủ công:

-Thước kẻ: Được làm bằng gỗ hay nhựa, thước

dùng để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch và

đánh số

-Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng, thường dùng bút

cứng

-Kéo: dùng để cắt giấy, bìa.

- Hồ dán: dùng để dán giấy thành sản phẩm hoặc dán

sản phẩm vào vở

4/ Cũng cố :GV cùng HS hệ thống lại bài học

5/ Dặn dò: Học bài “Xé, dán hình chữ nhật, hình

tam giác” - Nhận xét tiết học

@ HS chơi trò chơi _ Mỗi em tự quan sát thước của mình _ Tự quan sát bút của mình

_ Quan sát, cẩn thận khi sử dụng _ Quan sát

_ Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ

Thứ ba ,ngày 18 tháng 8 năm 2009

TIẾT: 2-3 HỌC VẦN PPCT: T3-4

CÁC NÉT CƠ BẢN I/ MỤC TIÊU:

- Đọc tên các nét cơ bản, viết được các nét cơ bản

- Đọc và viết đúng các nét cơ bản trên

- Chú ý học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: Sợi dây màu để hình thành các nét cơ bản trên

- HS : Mỗi em một đoạn dây, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỒNG DAY VÀ HOC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Ổn định lớp

2/ Kiểm tra bài cũ : chưa cĩ

3/ Bài mới :

+ Giới thiệu các nét cơ bản được học hơm nay

- Nhắc nhở HS ngồi đúng vị trí, tư thế học tập

- Giới thiệu tên bài học: Đây là bài học khơng cĩ

trong sách Tiếng Việt nhưng trước khi học chữ

ghi âm các em phải biết các nét cơ bản cấu tạo

chữ đĩ

Dùng đoạn dây màu để hình thành các nét

 Nét ngang

 Nét sổ

\ Nét xiêng trái

/ Nét xiêng phải

Nét mĩc xuơi

Nét mĩc ngược

- HS đọc: các nét cơ bản

- Đọc tên từng nét + Nét ngang + Nét sổ + Nét xiên trái + Nét xiêng phải + Nét mĩc xuơi + Nét mĩc ngược NGÀY SOẠN:16/8/2009

NGÀY DẠY:18/8/2009

Nét mĩc hai đầu

Nét cong hở phải

Nét cong hở trái

Nét cong kín

Nét khuyết trên

Nét khuyết dưới

@ Nghỉ giải lao

+ Hướng dẫn viết các nét cơ bản trên bảng

- GV nhận xét sửa sai

+ Trị chơi

“ Thi đua viết nhanh các nét cơ bản đã học”

Gọi tên nhanh các nét cơ bản đã học

4/Cũng cồ:GV cùng HS hệ thống lại bài học

5/ Dặn dị : về nhà đọc và viết lại các nét cơ bản

cho thuần thục

+ Nét mĩc hai đầu +Nét cong hở phải + Nét cong hở trái + Nét cong kín + Nét khuyết trên + Nét khuyết dưới @ HS chơi trị chơi -Dùng bảng con viết

-

Tham dự chơi mỗi tổ 4 em

TIẾT: 4 TOÁN PPCT: T 1 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I.MỤC TIÊU:

-Tạo không khí vui vẻ trong lớp ,HS tự giới thiệu về mình

-Bước đầu làm quen với SGK,đồ dùng học tập, các hoạt động học tập trong giờ học toán

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV : Sách Toán 1- B ĐDBDT

HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 của HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cũ : chưa có

3/ Bài mới :

*Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán

1:

- Cho HS xem sách Toán 1

- Hướng dẫn HS mở sách đến trang “Tiết học đầu

tiên”

-GV giới thiệu về sách Toán:

-Hướng dẫn HS giữ gìn sách

* Giáo viên hướng dẫn học sinh làm quen với

một số hoạt động học tập toán ở lớp 1:

_ Cho HS mở sách.

_ Hướng dẫn HS quan sát từng ảnh:

+ Trong giờ học Toán HS lớp 1 thường có những

hoạt động nào? Bằng cách nào? Sử dụng những

dụng cụ học tập nào?

@Nghỉ giải lao

* Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt

- HS hát

-Quan sát

- HS lấy và mở sách toán

_ HS thực hành gấp và mở sách _ Mở bài “Tiết học đầu tiên”

_ Quan sát, trao đổi, thảo luận

@ HS chơi trò chơi

sau khi học toán 1:

Học toán các em sẽ biết:

_ Đếm (từ 1 đến 100); đọc số (đến 100); viết số;

so sánh hai số; …

_ Làm tính cộng, trừ (nêu ví dụ)

_ Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép

tính giải toán (nêu ví dụ)

_ Biết giải các bài toán (nêu ví dụ)

_ Biết đo độ dài (nêu ví dụ); biết hôm nay là thứ

mấy, là ngày bao nhiêu (ví dụ); biết xem lịch hàng

ngày (cho HS xem tờ lịch và nêu hôm nay là thứ

mấy, ngày bao nhiêu …)

* Giáo viên giới thiệu bộ đồ dùng học Toán của

HS:

- Giơ từng đồ dùng, và nêu tên gọi của đồ dùng

đó

_ GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường

dùng để làm gì? (que: dùng học đếm, …)

_ Hướng dẫn cách mở, đóng, cất hộp; cách lấy các

đồ dùng theo yêu cầu của GV

4/ Cũng cố :GV cùng HS cũng cố lại ND bài

5/ Dặn dò- Chuẩn bị bài “Các số 1, 2, 3”

-Lấy rồi mở hộp đựng bộ đồ dùng học Toán lớp 1

- HS làm theo GV

- Thực hành -Chuẩn bị: Sách toán 1

TIẾT 5 MĨ THUẬT PPCT: T: 1

XEM TRANH THIẾU NHI VUI

GV CHUYÊN TRÁCH DẠY

Thứ tư, ngày 19 tháng 8 năm 2009

TIẾT :1-2 HỌC VẦN PPCT: T5-6

ÂM E

I.MỤC TIÊU :

-Nhận biết chữ và âm e.

-Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

* HS khá giỏi luyện nói 4 -5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Sợi dây (hoặc vật tương tự chữ e) để minh hoạ nét cho chữ e

_ Tranh minh hoa các tiếng: bé, me, xe, ve phần luyện nói về các “lớp học” của loài chim, ve, ếch, gấu và của HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1

1 / Ổn định : Học sinh hát

2/Kiểm tra bài cũ: Chưa có

3/Bài mới :

* Giới thiệu bài:

*Dạy chữ ghi âm:

NGÀY SOẠN: 19/8/2008

NGÀY DẠY: 20/8/2008

a/Hướng dẫn HS nhận diện âm e :

_ GVHDHS nhận diện âm e tìm và cài

_GVYC học sinh cài và nhận xét lẫn nhau

-GV yêu cầu HS đọc

_GV nhận xét sửa sai

@ Nghỉ giải lao

b/Hướng dẫn viết chữ trên bảng con:

_GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái e theo khung

ô li được phóng to vừa viết vừa hướng dẫn

TIẾT 2

a) Luyện đọc

_GV cho HS đọc bài cá nhân đồng thanh

_ GV sửa phát âm

b) Luyện viết:

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng,

cầm bút đúng tư thế

_Yêu cầu học sinh viết bài trong vở tập viết

_ GV quan sát học sinh viết bài

_ GV thu một số vở chấm điểm

@ Nghỉ giải lao

c) Luyện nói:

* HS khá , giỏi

_GV treo tranh và đặt câu hỏi:

+ Quan sát tranh em thấy những gì?

+ Mỗi tranh nói về loài vật gì?

+ Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì?

+ Các bức tranh có gì là chung?

4/Củng cố :+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)

5/Dặn dò:Học lại bài, tự tìm chữ ở nhà

+ Xem trước bài 2: b

-Học sinh cài ,nhận xét lẫn nhau -HS đọc cá nhân ,đồng thanh -HS đọc

@HS chơi trò chơi

_HS chú ý _HS ngồi thẳng, ngồi đúng tư thế

_HS viết vào bảng con: chữ e

e Học sinh đọc bài trên bảng

- Học sinh viết bài

- Học sinh nộp bài

@ HS chơi trò chơi

HS quan sát và trả lời

+Cho HS theo dõi và đọc theo

+ HS tìm chữ vừa học

TIẾT: 3 THỂ DỤC PPCT: T1

TỔ CHỨC LỚP HỌC– TRÒ CHƠI VẬN

GV CHUYÊN TRÁCH DẠY

TIẾT:4 TOÁN PPCT: T2

NHIỀU HƠN - ÍT HƠN I.MỤC TIÊU:

_ Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

_ Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sử dụng các tranh của Toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể

III.CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ HỌC :

1/ Ổn định :

2/Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra dụng cụ của H S

3/Bài mới :

- HS hát

*So sánh số lượng cốc và số lượng thìa

Ví dụ: 5 cái cốc, chưa dùng từ “năm”, chỉ nên

nói: “Có một số cốc”

_ GV cầm một nắm thìa trong tay (4 cái) và nói:

+ Có một số cái thìa

_ GV gọi HS lên đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa

rồi hỏi:

+ Còn cốc nào chưa có thìa?

_ GV nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa

thì vẫn còn cốc chưa có thìa Ta nói:

+ “Số cốc nhiều hơn số thìa”

_ GV nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa

thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại Ta nói:

+ “Số thìa ít hơn số cốc”

_ Cho HS nhắc:

*GV hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong

bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng hai

nhóm đối tượng như sau:

_ Ta nối một … chỉ với một …

_ Nhóm nào có đối tượng (chai và nút chai, ấm

đun nước …) bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng

nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn

4/ Cũng cố:-GV cùng HS cũng cố lại ND bài

5/Dặn dò:Chuẩn bị hình vuông ,hình tròn

_ HS thực hành +HS trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa

+ 1 vàiHS nhắc lại

+ 1 vài HS nhắc lại _ “Số cốc nhiều hơn số thìa” và “Số thìa ít hơn số cốc” (1 vài HS)

_ Thực hành theo hướng dẫn của GV và nêu: “Số chai ít hơn số nút chai, số nút chai nhiều hơn số chai”

Thứ năm ,ngày 20 tháng 8 năm 2009

TIẾT:2 -3 HỌC VẦN PPCT: T 7-8

ÂM B

I.MỤC TIÊU:

_ Nhận biết được chữ và âm b

_ Đọc được :be

_ Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Tranh minh hoạ các tiếng: bé, bê, bóng, bà

_ Tranh minh hoạ phần luyện nói: chim non, gấu, voi, em bé đang học; hai bạn gái chơi xếp đồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1

1/ Ổn định : HS hát

2/Kiểm tra bài cũ:

3/Bài mới :

*.Giới thiệu bài:

a/.Dạy chữ ghi âm

GV yêu cầu HS nhận xét âmb

GVyêu cầu HS cài và nhận xét

+ GV yêu cầu HS đọc

+GVcho HS quan sát tranh Và rút ra tiếng khóa

_HSnhận xét _HS cài và nhận xét lẫn nhau _ Cho HS cá nhân , đồng thanh :b _HS quan sát tranh

NGÀY SOẠN:20/8/2008

NGÀY DẠY:21/8/2008

be

-GV yêu cầu HS cài

-GV yêu cầu đánh vần đọc trơn

@ Nghỉ giải lao

b/ Hướng dẫn viết chữ trên bảng con:

_GV viết mẫu trên bảng lớp

- GV nhận xét và chữa lỗi

TIẾT 2

a) Luyện đọc:

_ GV sửa phát âm

b) Luyện viết:

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng,

cầm bút đúng tư thế

@ Nghỉ giải lao

c) Luyện nói:

Chủ đề:Việc học tập của từng cá nhân

-GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

+ Ai đang học bài?

+ Ai đang tập viết chữ e?

+ Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ

không?

+ Các bức tranh có gì giống nhau và khác nhau?

4./Củng cố : GV chỉ bảng (hoặc SGK)

5./ Dặn dò:Học bài -Xem trước bài 3

HS cài và nhận xét QT -HS đọc CN –ĐT @ HS chơi trò chơi -HS ngồi thẳng, ngồi đúng tư thế

-HS viết vào bảng con: chữ b , bé

b , bé

-HS lần lượt phát âm b và tiếng be _HS tập tô – tô chữ b, be.trong vở tập viết

@ HS chơi trò chơi -HS quan sát vàtrả lời

+Giống: Ai cũng đang tập trung vào việc học +Khác: Các loài khác nhau, các công việc khác nhau: xem sách, tập đọc, tập viết, kẻ vở, vui chơi

+Cho HS theo dõi và đọc theo

TIẾT: 3 TOÁN PPCT: T 3

HÌNH VUÔNG- HÌNH TRÒN

I.MỤC TIÊU:

_ Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

_ Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa (hoặc gỗ, nhựa… ) có kích tước, màu sắc khác nhau.

_ Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1/ Ổn định : HS hát

2/Kiểm tra bài cũ:

3/Bài mới: GV giới thiệu bài

* Giới thiệu hình vuông:

_GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho HS

xem, mỗi lần giơ đều nói:

+ Đây là hình vuông

- Cho HS thực hành nhân diện hình vuông.

-Cho HS mở SGK phần bài học, GV nêu yêu cầu:

Nêu tên những vật có hình vuông?

- HS hát

- Quan sát và nhắc lại:

+Hình vuông

- Lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình vuông đặt lên bàn học HS giơ hình vuông và nói: