- GV hướng dẫn mẫu - GV cung cấp thêm để HS hiểu VD: hình vuông có 4 cạnh bằng nhau - GV lấy tờ giấy thủ công màu sẫm lật mặt sau, đánh dấu đếm ô và vẽ một hình vuông có cạnh 8 ô Làm tha[r]
Trang 14
Môn:
TCT: 29 + 30
Bài 13: n - m
A
- $c %&' n, m, )( me ; + và câu /
-
-
B dùng #$ %
C Các %'#t ()" #$ %
-
- 1 cái ) và 1 quE me
1
-
2 ./0 tra bài 4
- 3 HS % : i a bi cá
- 1 HS % câu /' bé hà có ,I ô li
- GV
-
- GV
3 Bài 05
a
- GV
là cái gì ?
- ) và me dùng %V làm gì ?
- Trong
- Hôm nay cô
ghi âm
b 6#$ %7 ghi âm: * *
n
-
và 1 nét móc hai %A <
- Phát âm và
- GV phát âm
- GV
+
- GV yêu
- Cái ) và quE me
- N) % cài %A …, me dùng % b canh
- HS
- HS % n m
- HS tìm
- HS phát âm
- HS ghép
Trang 2- GV yêu
- GV
* quy trình t) tc
nét móc hai %A <
+ So sánh
+ Phát âm:
- GV phát âm
- GV yêu
c
- GV h
-
hai %A <
Cách
xuôi
- GV
-me
- GV
*
- GV
- GV
- HS:
âm n %ng Mc âm ) % sau
- $ ánh vA' – ) – )
- HS phân tích –
- móc hai %A <
- Khác nhau: m có thêm !> nét móc xuôi
- HS phát âm
- HS ghép
- ! – e –me – me
- HS phát âm
- HS quan sát con
n nơ
m me
no, nô, )
mo, mô, !)
ca nô, bó !@
HS %c cá nhân - nhóm - %Y thanh
;< 2
3
a 9$:n ( - HS
n – ) - nô - no
m – me - mo - mô - !)
Trang 3- GV
* $ câu /
- GV yêu A HS quan sát tranh
+ Tranh ,l gì ?
+ Tranh ,l hai !; con bò bê % n R
trên cánh %Y R xanh :t $4 c_ là
+ Khi
- GV
- GV
+ Trong câu
b
- GV yêu
bàn
- GV quan sát
quy trình
c 9$: nói
- GV !i HS % tên bài K 3 nói
- GV nêu
+
+ Nhà em có
!b ?
+ Em có yêu 9: !; không ? Vì sao ?
+ Em
+ GV cho
nhau
Ca nô - bó !@
$c cá nhân – nhóm - %Y thanh
- HS quan sát tranh trong SGK và E
- HS quan sát tranh và
- Bò bê có bó R( bò bê no nê
-
- HS % : Bò bê có bó R( bò bê no nê
- HS %c cá nhân – nhóm – %Y thanh
- HS
- HS
- HS
- HS % tên bài K 3 nói: =: !;( ba má
- HS
- HS: 9: , !; ; ba , má…
- HS
- HS có , vì 9: !; là i sinh ra và nuôi
- HS Em cha !; vui lòng
4 @" A – C dò:
- GV
-
- GV
Môn : #o (-
TCT: 4
Trang 4Bài: E gàng F#% FG
A tiêu:
- Nêu
-
-
*THMT: HS có ý
B Các %'#t ()" #$ %:
1.
- Hát
2.Bài 05:
* '#t ()" 1:HS làm :c nhóm (
a GV yêu A HS quan sát tranh bài FG
3 trong SGK
- GV
+ Các
+
+ Em có
b GV cho HS quan sát tranh và trao
c GV
KMG<
- GV và
Chúng ta nên làm
trong tranh nào?
* '#t ()" 2
- GV
sang
- GV khen
- GV
* '#t ()" 3
- HS làm bài FG 3
- HS quan sát tranh tranh
- + + + Có , không
VD:
+ Hình 1: =@n % chEi %A + Hình 2:
+ Hình 3: =@n % tp!
+ Hình 4:
h
+ Hình 5: =@ p móng tay + Hình 6:
+ Hình 7:
+ Hình 8: =@n % rP tay
- trình bày M KMG<
Chúng ta nên làm theo các 3# %Q trong tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8
- 3
- 3
- HS quan sát cá nhân +
Trang 5- GV yêu
mèo
- GV nêu
+
+
- E KMG ,k tay và hát Leo leo leo
+ HS
- HS V tóc em %W " gàng
Áo Y F#% FG trông càng thêm yêu”
4 @" A – C dò
- GV
- GV
Môn : %@ công
TCT: 4
hình tròn
A tiêu:
-
- Xé dán
Hình dán có
B %] 3+:
- Bài ![ ,8 xé, dán hình vuông, hình tròn
- Hai
-
-
C Các %'#t ()" #$ %:
Thời
gian
10
Phút
M'#t ()" I
1.Quan sát 0_
- HS quan sát và GV treo bài ![
- GV mình %Y ,F nào có @ hình vuông , hình tròn - Xung quanh ta có
%Y ,F có @ hình vuông, hình tròn
Trang 6Phút
15
phút
5
phút
+ HS
nh
!ft ( cái %~a hình tròn …
* '#t ()" II.
a 0l và xé hình vuông
- Sau khi xé xong cho HS quan sát
- HS
+ HS
d
b <0l và xé hình tròn
- HS
hình tròn
* %L hành:
- HS
+ HS
db ( ,l và xé hình tròn + hình vuông
có
c M [ HS dán hình
- Bôi
cân
- GV
- GV cung VD: hình vuông có 4
- GV
hình vuông có Làm thao tác xé
và ngón hình
- GV
v
- GV thao tác
- Xé hình vuông
- GV theo dõi và hM [ HS eh và
xé hình vuông, hình tròn
* 2 ý: z1G hình cho cân %:i M khi dán
4 @" A – C dò:
-
vuông , hình tròn
- GV
_
Trang 7%- ba ngày 14 tháng 9 `0 2010 Môn:
TCT: 31 + 32
Bài 14: d - (
A tiêu:
- $ %&c d, %( dê, %ò ; + và câu /<
-
-
B dùng #$ %:
-
C Các %'#t ()" #$ %:
1
2 ./0 tra bài 4
- GV
cho HS %<
- GV
- GV
- 4 HS % và phân tích
- 1 HS % câu /' bò bê có bó R ,
bò bê no nê
- HS
3 Bài 05
*
- GV yêu A HS quan sát tranh trong
sách giáo khoa:
- GV
- GV
- Hôm nay cô
âm !Mi d %
* 6#$ %7 ghi âm d
a
- Em
- GV
b Phát âm và
- GV phát âm
- HS !I SGK và quan sát
- HS tranh
-
- HS %c d , %
- HS
* So sánh +
và nét móc &<
+ Khác nhau: Nét móc
- HS ghép
Trang 8d
xát, có ti1 thanh
- GV
- GV yêu
ghép
- GV
* quy trình t) tc
* So sánh
- GV
* Phát âm
+ Phát âm: Hai
*
- GV
*
-
dê - %ò
- GV
lên
hai
- GV
*
- GV
- HS K 3 phát âm cá nhân: d
- HS ghép
- HS phân tích - + dê: d %ng Mc ê % sau – ê – dê % dê
- Cá nhân - nhóm –%Y thanh
+ nét móc & dài, nét ngang
- nét móc & dài
- Khác nhau: % có thêm nét ngang + HS
- HS phát âm %
-
o
- HS phân tích – % – o – % – huy8n – %ò
- $c cá nhân - nhóm – %Y thanh
- HS quan sát
d dê
đ đò
- 2 HS % /
da, de, do %( %( %
Trang 9- GV
da dê,
Đ cá nhân - E KMG
;< 2
a 9$:n (
- GV
* 2 3n % câu /
- GV yêu A HS quan sát tranh trong
sách giáo khoa
- Tranh ,l gì?
- GV
- GV
- Trong câu
b
- GV
cách nhau 1 ô li, các
-GV quan sát KMp giúp %^ em 1 kém
c 9$: nói
- GV 0c HS khá "Q ( tên bài
N$: nói:
+ Tranh ,l gì ?
+ Em thích
+
+ Em có thích
+
không ?
GV và HS
cho hoàn
- HS
d, dê, dê %( %ò, %ò
da dê,
- HS % cá nhân – E KMG
- HS quan sát tranh
- Tranh trên b sông
Dì Na
- HS % cá nhân - nhóm - E KMG
- HS
- 3
- HS
- HS
- 1 HS % tên bài K 3 nói q1( cá , bi ve, lá %
- Tranh ,l con 1( cá , bi ve, lá %
+ Có , không…
+ n trong bãi R + Có , không…
+ Trâu lá %
4 @" A – C dò:
- GV
- qf các em ,8 nhà % K@i bài – xem M bài t th
- GV
Trang 10Môn : Toán
TCT: 14
Bài-1 e" nhau , f =
A tiêu:
-
-
B dùng #$ %:
- Các mô hình phù
C Các %'#t ()" #$ %:
-
2 ./0 tra bài 4:
- GV
4 > 3 3 < 4
5 > 3 3 < 5
- GV và HS
3 Bài 05:
a
*
- GV hM [ HS quan sát tranh ,l 7
bài
+
cây ?
- Ba con
ta có 3 = 3
- GV ghi lên 9E' 3 = 3
-
*
- GV
! k( hình vuông xanh hình vuông
p<
-
nên chúng 9 nhau
-
b
Bài 1:
- GV
- HS quan sát tranh và
+ HS: 3 con 3 khóm cây
- 3
HS % 3 = 3 (ba 9 ba)
- HS: Có 4 cái ly, 4 cái ! k , 4 hình vuông xanh 4 hình vuông png và &
Ta có: 4 = 4 \9: 9 9:]
- 9E con, ,I bài FG<
Trang 11không
- GV theo dõi h
Bài 2:
- GV h
tròn
- GV
Bài 3: GV nêu yêu A 7 bài toán
- GV
- GV
- GV
Bài 4:
GV cho HS khá "Q làm bài trên 3W"
N5>
- GV so sánh
so sánh e1 D E
- GV
= = = = =
- 2 HS
E KMG làm vào 9E con
-
- 1 HS nêu 5 so
- 3 HS bài vào ,I bài FG<
5 4 1 3 2 1 1 1
? 3 3 2 1 1 3 4
2 5 2 2 3 2
- 1 HS có 4 ô vuông, có 5
- 1 HS 4 ô vuông 4
- 1 HS có 4 ô vuông 3
- E KMG làm bài vào 9E con
>
<
=
<
>
4 < 5
4 > 3
Trang 124 @" Aa C dò:
- GV
- HS
- GV
Bài
bG hình tam giác
TCT:4
I Mục tiêu:
- HS
- HS
- HS ,l %& !> O: %Y ,F có hình tam giác
II Chuẩn bị:
1 HL %] 3+ @2 giáo viên:
- s> O: hình ,l có @ hình tam giác
-
- s> O: bài ,l 7a HS ! M<
2 HL %] 3+ @2 % sinh:
- 0I FG ,l KMG 1
- Bút chì, màu ,l( gôm,…
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1 *n (+% N5>
-
2 ./0 tra bài 4:
-
3
*
+ Hôm nay, có câu %: Ii %1 KMG mình
nh sau:
“ Hình gì mà có ba góc, khi ,l @
nên mái nhà cho em ?”
- GV
- GV ghi
,I FG ,l ra
'#t ()" 1
* Giới thiệu hình tam giác:
- GV treo !> O: tranh cho HS quan sát
và yêu
- HS E KMG cùng hát
- HS chú ý quan sát và Kp nghe – E
- HS Kp nghe
- HS quan sát và !I ,I FG ,l ra
- HS quan sát-
Trang 13+ Trong tranh có
+ +ng %Y ,F có hình gì?
- GV ,l lên 9E !> O: %Y ,F có @
hình tam giác và yêu A HS i tên các
%Y ,Ft %4<
- GV
+ Ta có
nhau nh %Y ,F ( con ,F ( phong
thM khác nhau
'#t ()" 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV
+ 0l hình tam giác thì nh th1 nào?
- GV
lên 9E cho HS quan sát
+
+ trên L :<
+
có hình tam giác?
- GV
cho HS xem
- GV ,l ![ !> O: hình tam giác khác
nhau cho HS tham
-
thành
+ Cái nón lá, cây + Có hình tam giác
- HS chú ý quan sát và
- HS chú ý Kp nghe
-HS
- HS FG trung quan O #Kp nghe
- HS Kp nghe và chú ý quan sát
- HS Kp nghe
- HS quan sát-ghi
- HS quan sát tham
- HS
- HS chú ý quan sát tham
Trang 14- GV
tam giác
'#t ()" 3
* Hướng dẫn học sinh thực hành
- GV yêu A HS !I ,I FG ,l ra % làm
bài
- GV
+
n
+ Khi ,l xong ta ,l màu cho tranh
thêm
- GV quan sát
- GV %>ng viên và giúp %^ HS ,l còn
lúng túng
'#t ()" 4
* Nhận xét, đánh giá
- GV
treo lên 9E
- GV
c
- GV
- GV
và khích K3 HS
- HS lên 9E ,l
- HS hành
-HS
- HS Kp nghe
- HS
- HS FG trung quan sát
- HS bài theo ý thích
- HS quan O #Kp nghe và rút kinh
- HS Kp nghe
4 Cũng cố:
- GV cho HS
- HS chia nhóm và tham gia trò ch
- Khi
- GV
5 Dặn dò:
- 08 nhà FG quan sát hoa, lá, D E(a4 @ tròn
-
+ Xem và tìm
+ 0I FG ,l( màu ,l(a<
Trang 15
TCT: 33 + 34
Bài 15: t - th
A tiêu:
-
-
-
B
-
C Các %'#t ()" #$ %:
1
-
2 ./0 tra bài 4
- GV
các + ? /
-GV
- GV
d – dê – da dê
dì Na
3 Bài 05
a
- GV yêu A HS quan sát tranh trong
SGK rút ra
- Hôm nay
- GV
b 6#$ %7 ghi âm t
*
-
móc & dài và 1 nét ngang
* Phát âm
- GV phát âm
r
*
* So sánh t +
và nét ngang + Khác nhau:
nét xiên
- HS nhìn 9E phát âm t
- HS phát âm cá nhân – nhóm – %Y thanh
- HS nêu j<
- HS phân tích –
- HS %c cá - nhân nhóm – %Y thanh
Trang 16* 6#$ %7 ghi âm th
Quy trình t
-
và h
* So sánh th
* Phát âm
- GV th:
ra không có
- GV phát âm
- GV
*
- GV yêu
- GV
*
-
t – th –
- GV
trình
&( nét ngang
-
bút
- GV
-
*
- GV
- GV
- HS + + Khác nhau: th có thêm h
- HS phát âm
- HS
- HS phân tích –
- $c cá nhân - nhóm – %Y thanh
- HS quan sát
th thỏ
- HS % /
to,
ti vi,
- 1 HS
3
a 9$:n (
- HS
t
to ) ta tho
ti vi
Trang 17- GV theo dõi
* $ câu /
- GV yêu A HS quan sát tranh trong
SGK
- GV % ![ câu /
-
b
- GV
- GV theo dõi và h
m[ <
c 9$: nói
- GV
+ Con gì có jT
+ Con gì có j ?
+ Các con
chúng ta có gì % I ?
+ Em có nên phá j , j 7 các con ,F
không ?
- GV j là do các con ,F c làm Kb( cái
các em không
- HS %c cá nhân – nhóm – %Y thanh
- HS quan sát tranh trong SGK và nói tranh ,l 9: và bé % thE cá
- HS % cá nhân – nhóm – E KMG
- HS
- HS
- 1 HS + Gà, ,} ( ngan, k
+ Con chim
+ Có nhà % I + HS
4 @" A – C dò:
- GV
- qf các em ,8 nhà % K@i bài – xem M bài 16 ôn FG
- GV
_
Môn : Toán
TCT:14
Bài:
A tiêu:
-
B dùng #$ %l
- Các mô hình phù
C các %'#t ()" %@ $ :
1
2 d/0 tra bài 4
- GV
- E KMG làm bài vào 9E con
Trang 18+
?
- GV
3 6#$ bài 05
Bài 1:
- GV nêu yêu
thích
sánh các
- GV yêu A HS so sánh e1 D E bài
làm
xét 2 bé
- GV
Bài 2:
- GV
cách làm bài
- Giáo viên theo dõi và hM [ các
em so sánh
Bài 3: Làm cho 9 nhau (theo ![ ]
- GV
- GV làm ![ VD: Hàng trên 4 ô
vuông, hàng
- 3 HS lên 9E con >
3 > 2 4 < 3 4 < 5 ? 1 < 2 2 < 3 4 = 4
2 = 2 3 < 4 2 < 4
- HS nêu cách làm bài xem tranh so sánh bút máy
sánh
- E KMG làm bài vào ,I bài FG<
3 bút máy , 2 bút chì
5 bút chì , 4
3 cái áo , 3 cái
5cái nón , 5 cái
>
<
=
4 < 5
5 > 4
2 < 3
3 > 2
1 < 2
4
>
5
2 > 1
4 > 3
>
2
<
1
<
>
=
Trang 19hàng
-
3 ô xanh và 1 ô
mby ô %R ?
- GV
- GV và HS
- HS quan sát ![
- HS ta
- 1 HS lên 9E làm bài E KMG làm bài vào ,I bài FG toán
+ 4 ô xanh + 5 ô xanh
4 @" A – C dò:
- GV
- Hãy nêu các O: 9 nhau 3 = 3 4 = 4 5 = 5
- GV
Môn : L nhiên - xã %)
TCT: 4
Bài
A tiêu:
- Nêu
* Kĩ năng tự bảo vệ chăm sóc mắt và tai.
- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ mắt và tai.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
B dùng #$ %:
- Các hình trong bài 4 SGK - ,I bài FG
C Các %'#t ()" #$ %:
- 0 ngh3
2 ./0 tra bài 4
-
-
3 Bài 05
* '#t ()" 1: Làm : 5 SGK
+
+ Khi có ánh sáng
trong hình
- HS ,k tay và hát
- HS quan sát theo nhóm
- HS quan sát hình trong sách giáo khoa và
Trang 20là %g hay sai ? chúng ta có nên h
theo 9@n %4 không?
* '#t ()" 2: Làm : 5 SGK
GV giúp HS
+ Các
làm nào
+ Hai 9@n % làm gì ?
+ Theo em
+
cho nhau ?
+ =@ gái trong tranh % làm gì? làm
nh vF có tác / gì ?
+ 1 em % h( em Ol làm gì ,Mi
- GV
khác
*
Tai và
chúng ta >%W "7 : sinh và 3W' :
*'#t ()" 3.
$4 vai: GV giao nhi3! ,/ cho +ng
nhóm
+
- GV cùng E KMG theo dõi góp ý và 9j
xung
-
- Khi có ánh sáng
Em nên h FG 9@<
- s; [n bé %1 bác O~ % khám !p , khám
- làm
- Xem phim
- HS
- HS trang sách và
- Hai 9@n % ngoáy tai cho nhau
- Theo em
- HS
- =@n % nghiêng i cho M trong tai
M trong tai không còn
- ,+a %7 nghe
-
Nhóm 1
+ HS %4 vai
Hùng
ki
- HS
Nhóm 2
Lan anh Lan
- HS anh
... SGK+
+ Khi có ánh sáng
trong hình
- HS ,k tay hát
- HS quan sát theo nhóm
- HS quan sát hình sách giáo khoa
Trang...thích
sánh
- GV yêu A HS so sánh e1 D E
làm
xét bé
- GV
Bài 2:
- GV
cách làm
- Giáo viên theo dõi hM...
- GV so sánh
so sánh e1 D E
- GV
= = = = =
- HS
E KMG làm vào 9E
-
- HS nêu so
- HS vào ,I FG<
5