Kế hoach bài dạy môn học lớp 1 - Tuần học 19

xeùt 5/ -Gv hướng dẫn học sinh đọc các từ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.. -Löu yù tö theá ngoài, caàm vieát.[r]

Trang 1

TUẦN 19 Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2009

ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO( T1)

I/ Mục tiêu:

- Học sinh hiểu thầy giáo, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì vậy các em cần lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Học sinh biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo

- Học sinh thực hiện lễ phép vâng lời thầy cô giáo

II/ Đồ dùng, thiết bị dạy học:

- Giáo viên:Tranh

- Học sinh: Vở bài tập, màu

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thời gian, nội

dung

1/ Đóng vai

Bài tập 1

( 15’)

2/ Bài tập 2(15’)

- Chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm đóng vai theo mỗi tình huống của bài tập 1

- Gọi đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Gọi học sinh dưới lớp nhận xét

+ Nhóm nào thể hiện được lễ phép và vâng lời thầy cô giáo? Nhóm nào chưa được?

+ Cần làm gì khi gặp thầy cô giáo?

+ Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy cô giáo?

-Kết luận: Khi gặp thầy cô giáo cần chào hỏi lễ phép

+Khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay thầy cô giáo cần đưa hoặc nhận bằng 2 tay

+Lời nói khi đưa: Thưa cô (thầy) đây ạ!

+Lời nói khi nhận: Em cám ơn cô (thầy)!

Hướng dẫn làm bài tập 2:

-Quan sát tranh và nêu việc làm nào của bạn nhỏ thể hiện bạn biết vâng lời thầy cô giáo

Các nhóm đóng vai:

+ Gặp thầy cô giáo

+ Đưa sách, vở cho thầy cô giáo

Vài nhóm lên đóng vai trước lớp

Lễ phép, chào hỏi

Đưa 2 tay ra nhận

Nhắc lại

Tranh 1: 4 bạn vâng lời Tranh 2: 3 bạn chưa vâng lời

Trang 2

3/ Củng cố dặn

dò (5’)

-Kết luận: Thầy cô giáo đã không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em Để

tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy cô giáo dạy bảo

Trò chơi:

+Đưa ra 1 tình huống thể hiện sự lễ phép đối với thầy cô giáo

Nhắc lại

Sửû lí tình huống

Tiếng Việt: ĂC – ÂC

I/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Nhận ra các tiếng có vần ăc - âc Đọc được từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang

- Giáo viên: Tranh quả gấc, mắc áo

- Học sinh: Bộ ghép chữ

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

Thời gian, nội

dung

TiÕt 1

1/ KiĨm tra: ( 3/)

2/ D¹y vÇn:

( 32/)

*VÇn: ăc

_ Gọi HS trả bài

-Treo tranh giới thiệu: mắc áo, mắc , ăc -Phát âm: ăc

-Hướng dẫn học sinh gắn vần ăc

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần ăc

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần ăc

-Đọc: ăc

-Hươáng dẫn học sinh gắn: mắc

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng mắc

-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng mắc -Đọc: mắc

-Học sinh đọc viết bài: oc -

ac ,học bài , xơ xác , rác bẩn , lác đác ,nóc nhà

Cá nhân, lớp

Thực hiện trên bảng gắn Vần ăc có âm ă đứng trước, âm c đứng sau

ă – cờ – ăc : cá nhân, nhóm, lớp

Thực hiện trên bảng gắn Tiếng mắc có âm m đứng trước, vần ăc đứng sau, dấu sắc đánh trên âm ă mờ – ăc – măc – sắc – mắc

Trang 3

* Vần: aõc

* Viết bảng

* Đoùc tửứ ửựng

duùng:

Tiết 2:

1/Luyện đọc(13/)

2/ Luyeọn vieỏt

vụỷ TV: ( 12 / )

4/ Củng cố, dặn

dò( 3/)

-ẹoùc maóu, hửụựng daón hoùc sinh ủoùc

-ẹoùc phaàn 1

* Vaàn aõc( Tieỏn haứnh tửụng tửù)

HD Vieỏt baỷng con:

aờc – aõc – maộc aựo - quaỷ gaỏc

-Hửụựng daón caựch vieỏt

-Nhaọn xeựt, sửỷa sai

Ghi baỷng tửứ ửựng duùng:

Giaỷng tửứ -Hửụựng daón hoùc sinh nhaọn bieỏt tieỏng coự aờc - aõc

-Hửụựng daón hoùc sinh ủaựnh vaàn tieỏng, ủoùc trụn tửứ

-ẹoùc toaứn baứi

-ẹoùc baứi tieỏt 1

-Treo tranh giụựi thieọu caõu Nhửừng ủaứn chim ngoựi Maởc aựo maứu naõu ẹeo cửụứm ụỷ coồ Chaõn ủaỏt hoàng hoàng Nhử nung quaỷ lửỷa -ẹoùc toaứn baứi

-Lửu yự neựt noỏi giửừa caực chửừ vaứ caực daỏu

-Thu chaỏm, nhaọn xeựt

-Chuỷ ủeà: Ruoọng baọc thang

-Treo tranh:

+ tranh veừ gỡ?

+ Ruoọng baọc thang thửụứng coự ụỷ ủaõu? ẹeồ laứm gỡ?

-Neõu laùi chuỷ ủeà: Ruoọng baọc thang

- HD hoùc sinh ủoùc baứi trong SGK

-Chụi troứ chụi tỡm tieỏng mụựi: thaộc maộc, taỏc ủaỏt

- Nhaọn xeựt giụứ hoùc

Caự nhaõn, lụựp

Caự nhaõn, nhoựm, lụựp

Hoùc sinh vieỏt baỷng con

2 – 3 em ủoùc saộc, giaỏc, maởc, nhaỏc

Vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt

Ruoọng baọc thang

ễÛ vuứng trung du ẹeồ troàng luựa

Trang 4

Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009

Tiếng Việt: UC – ƯC

I/ Mục tiêu:

-Học sinh đọc và viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ

-Nhận ra các tiếng có vần uc - ưc Đọc được từ, câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?

II/ Đồ dùng, thiết bị dạy hocï:

- Giáo viên: Tranh

Thời gian, nội

dung

TiÕt 1

1/ KiĨm tra: ( 3/)

2/ D¹y vÇn:

( 32/)

*VÇn: uc

* VÇn: ưc

* ViÕt b¶ng

- Gọi HS trả bài

- Nhận xét -Treo tranh giới thiệu: cần trục, trục, uc -Phát âm: uc

-Hướng dẫn HS gắn vần uc

-Hướng dẫn HS phân tích vần uc

-Hướng dẫn HS đánh vần vần uc

-Đọc: uc

-Hươáng dẫn học sinh gắn: trục

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng trục

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng trục

-Đọc: trục

-Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

Vần ưc( tiến hành tương tự vần uc)

HD Viết bảng con:

uc – ưc – cần trục - lực sĩ

-Học sinh đọc viết bài: ăc

- âc -Đọc bài SGK

Cá nhân, lớp

Thực hiện trên bảng gắn Vần uc có âm u đứng trước, âm c đứng sau: Cá nhân

u – cờ – uc : cá nhân, nhóm, lớp

Thực hiện trên bảng gắn Tiếng trục có âm tr đứng trước, vần uc đứng sau, dấu nặng đánh dưới âm u Trờ – uc – truc – nặng – trục: cá nhân

Cá nhân, lớp

HS viết bảng con

Trang 5

duùng:

Tiết 2:

2/ Luyeọn vieỏt vụỷ

TV: ( 12 / )

4/ Củng cố, dặn

dò( 3/)

-Hửụựng daón caựch vieỏt

Giaỷng tửứ -Hửụựng daón HS nhaọn bieỏt tieỏng coự uc - ửc

-Hửụựng daón HS ủaựnh vaàn tieỏng, ủoùc trụn tửứ

-Treo tranh giụựi thieọu caõu:

Con gỡ maứo ủoỷ Loõng mửụùt nhử tụ

Saựng sụựm tinh mụ Goùi ngửụứi thửực daọy

- Giaựo vieõn ủoùc maóu

-Chuỷ ủeà: Ai thửực daọy sụựm nhaỏt?

-Treo tranh:

+ Tranh veừ baực noõng daõn ủang laứm gỡ?

+ Con gaứ ủang laứm gỡ?

+ ẹaứn chim ủang laứm gỡ?

+ Maởt trụứi nhử theỏ naứo?

+ Con gỡ baựo hieọu moùi ngửụứi thửực daọy?

+ Tranh veừ noõng thoõn hay thaứnh phoỏ?

+ Em coự thớch buoồi saựng sụựm khoõng? Vỡ sao?

+ Em thửứụng daọy luực maỏy giụứ? Nhaứ em

ai daọy sụựm nhaỏt?

HDHS ủoùc baứi trong SGK

-Chụi troứ chụi tỡm tieỏng mụựi: xuực ủaỏt, con mửùc

2 – 3 em ủoùc xuực, mửùc, cuực, nửùc

2 em ủoùc

Nhaọn bieỏt tieỏng coự uc - ửc Caự nhaõn, lụựp

Vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt Caự nhaõn, lụựp

ẹang caứy ruoọng

Gaứ gaựy

ẹang hoựt

Maởt trụứi moùc

Con gaứ

Noõng thoõn

Hoùc sinh tửù traỷ lụứi

Caự nhaõn

Trang 6

TOÁN: MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI

I/ Mục tiêu: -Học sinh nhận biết:Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

-Học sinh biết đọc, viết các số đó

-Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số

-Giáo viên: Bó chục que tính và các que tính rời

-Học sinh: Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán

Thời gian, nội

dung

1/ Giới thiệu số

11 ( 8/)

2/ Giới thiệu số

12 ( 8/)

3/ Thực hành

( 18/)

-Cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời

- 10 que tính và 1 que tính rời là bao nhiêu que tính?

->Ghi bảng Đọc là “Mười một”

-Chỉ bảng 11

-Yêu cầu học sinh gắn số 11

- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau

-Cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời

->Ghi bảng Đọc là “Mười hai”

-Chỉ bảng 12

- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị Số 12 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau (1 ở bên trái – 2 ở bên phải)

Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Hướng dẫn học sinh tự đếm số ngôi sao rồi điền vào ô trống

Bài 2: Gọi học sinh nêu cầu, làm bài

-Theo dõi, nhắc nhở

Lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời

11 que tính

Đọc cá nhân, nhóm, lớp Tìm gắn số 11

Nhắc cá nhân: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

Lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời

12 que tính

Đọc cá nhân, nhóm, lớp Nhắc cá nhân: Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

Điền số thích hợp vào ô trống

Làm bài, sửa bài

Làm bài, sửa bài Tô màu 11 hình tam giác và

12 hình vuông

Trang 7

4/ Cuỷng coỏ daởn

doứ ( 1/)

-Theo doừi, nhaộc nhụỷ

Baứi 4: Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu

-Theo doừi, nhaộc nhụỷ

ẹieàn soỏ vaứo dửụựi moói vaùch cuỷa tia soỏ

Laứm baứi, sửỷa baứi

I- Mục tiêu:

Thể dục: Bài thể dục - trò chơi

- Ôn trò chơi “ nhảy ô tiếp sức”

- Làm quen với hai động tác D7 thở và tay của bài thể dục

- Biết tham gia vào chơi ở mức chủ động

- Biết thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng

II- Địa điểm và :6D7 tiện:

- Trên sân DL+ dọn VS nơi tập

- GV chuẩn bị 1 còi, kẻ ô chuẩn bị cho trò chơi

III- Các hoạt động cơ bản:

Thụứi gian, noọi

1- Phần mở đầu:

2/ Phần cơ baỷn:

- Học động tác

D7 thở

- Học động tác tay:

- Trò chơi: Nhảy ô

tiếp sức

3/ Phần kết thúc:

- Phổ biến mục tiêu bài học

GV tên động tác, giải thích, làm mẫu

- GV nêu tên động tác, làm mẫu giảng giải

- GV theo dõi sửa sai

- GV nêu tên trò chơi

- Cho HS nhắc lại cách chơi

- Hôm nay chúng ta học những động tác gì ?

- Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng

- Đi 6DL theo voứng tròn

và hít thở sâu

- Ôn trò chơi Chim bay cò bay,

- HS tập đồng loạt sau khi

GV đã làm mẫu

- Chia tổ tập luyện ( tổ

DE điều khiển) Lần 1: HS chia thử Lần 2: HS chơi chính thức

- Đi 2 đến 4 hàng dọc + Hồi tĩnh: Đi theo nhịp và hát

Traỷ lụứi

Trang 8

Thứ tư ngày 7 tháng 1 năm 2009

Tiếng Việt: ÔC – UÔC

I/ Mục tiêu:

- Học sinh dọc và viết được ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

- Nhận ra các tiếng có vần ôc – uôc Đọc được từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc

II/ Chuẩn bị:

III/ Hoạt động dạy và học:

Thời gian, nội

dung

TiÕt 1

1/ KiĨm tra: ( 3/)

2/ D¹y vÇn: ( 32/)

*VÇn: ôc

* VÇn: uôc

* ViÕt b¶ng

_ Gọi HS trả bài

- Nhận xét -Treo tranh giới thiệu: thợ mộc, mộc , ôc

-Phát âm: ôc

-Hướng dẫn HS gắn vần ôc

-Hướng dẫn HS phân tích vần ôc

-Hướng dẫn HS đánh vần vần ôc

-Đọc: ôc

-Hươáng dẫn học sinh gắn: mộc

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng mộc

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng mộc

-Đọc: mộc

* Vần uôc( Tiến hành tương tự vần ôc)

HD viết bảng con:

ôc – uôc – thợ mộc - ngọn đuốc

-Giáo viên vừa viết mẫu, vừa hướng

-Học sinh đọc viết bài: uc

- ưc -Đọc bài SGK

Cá nhân, lớp

Thực hiện trên bảng gắn Vần ôc có âm ô đứng trước, âm c đứng sau: Cá nhân

ô – cờ – ôc: cá nhân, Thực hiện trên bảng gắn Tiếng mộc có âm m đứng trước, vần ôc đứng sau, dấu nặng đánh dưới âm ô mờ – ôc – môc – nặng – mộc : cá nhân

Cá nhân, lớp

Trang 9

duùng:

Tiết 2:

2/ Luyeọn vieỏt vụỷ

TV: ( 12 / )

4/ Củng cố, dặn dò

( 3/)

daón caựch vieỏt

Giaỷng tửứ -Hửụựng daón HS nhaọn bieỏt tieỏng coự oõc - uoõc

-Hửụựng daón HS ủaựnh vaàn tieỏng, ủoùc trụn tửứ

-Treo tranh giụựi thieọu caõu ửựng duùng:

Maựi nhaứ cuỷa oỏc, Troứn vo beõn mỡnh

Maựi nhaứ cuỷa em, Nghieõng giaứn giaỏc ủoỷ

-Giaựo vieõn ủoùc maóu

HD vieỏt vụỷ

-Chuỷ ủeà:Tieõm chuỷng, uoỏng thuoỏc

-Treo tranh:

+ Trong tranh veừ ai?

+ Baùn trai trong tranh ủang laứm gỡ?

+ Ai chớch thuoỏc cho baùn?

+Thaựi ủoọ cuỷa baùn nhử theỏ naứo?

+ Khi naứo ta phaỷi uoỏng thuoỏc?

+ Tieõm chuỷng, uoỏng thuoỏc ủeồ laứm gỡ?

+ Em ủaừ tieõm chuỷng, uoỏng thuoỏc bao giụứ chửa?

+ Em ủaừ coự thaựi ủoọ nhử theỏ naứo?

HS ủoùc baứi trong SGK

-Chụi troứ chụi tỡm tieỏng mụựi: gioự loỏc, lem luoỏc

HS vieỏt baỷng con

2 – 3 em ủoùc oỏc, guoỏc, goỏc, thuoọc Caự nhaõn, lụựp

Nhaọn bieỏt tieỏng coự oõc Caự nhaõn, lụựp

Vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt Caự nhaõn, lụựp

Meù, em, coõ y taự

ẹang ủửụùc chớch thuoỏc Coõ y taự

Duừng caỷm, khoõng sụù ủaõu ẹau beọnh

Ngửứa beọnh vaứ chửừa laứnh beọnh

Hoùc sinh tửù traỷ lụứi

Trang 10

TOÁN: MƯỜI BA – MƯỜI BỐN – MƯỜI LĂM

I/ Mục tiêu:

-Học sinh nhận biết: Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị

-Học sinh biết đọc, viết các số đó

-Giáo viên: Bó chục que tính và các que tính rời

-Học sinh: Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán

Thời gian, nội

dung

1/ Kiểm tra (3/)

2/ Giới thiệu

số 13 ( 6/)

3/ Giới thiệu

số 14 , 15( 10/)

4/ Thực hành

( 15/)

5/ Củng cố dặn

dò ( 1/)

Đọc các số cho HS viết bảng -Cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời

->Ghi bảng Đọc là “Mười ba”

-Chỉ bảng 13

- Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị Số

13 có 2 chữ số là 1 và 3 viết liền nhau (Từ trái sang phải)

*Giới thiệu số 14, 15( HD tương tự số 13)

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu, làm bài

- Cho HS đọc các số13, 14, 15

- Nhận xét giờ học

Viết bảng: 10, 11, 12 Lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời

13 que tính

Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Tìm gắn số 13

Nhắc lại

Nêu yêu cầu: Viết số

Đọc số: 13 – 14 – 15

Đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số đó

Viết số theo thứ tự từ 0 -> 15

Trang 11

Mú thuaọt: Vẽ Gà

I Mục tiêu

Nhận biết hình dáng cácbộ phận của gà trống, gà mái

Biết cách vẽ con gà

Vẽ "Dk$ một con gà và vẽ màu theo ý thích

II Đồ dùng dạy học

- Tranh, ảnh gà trống và gà mái Hình 6DA dẫn cách vẽ con gà

- Vở tập vẽ 1 Bút chì, bút dạ, sáp màu

III Các hoạt động daùy hoùc chủ yếu

1/ Kiểm tra đồ dùng,

SGK( 3/)

2/ Giới thiệu con gà

( 5/)

3/ Cách vẽ gà ( 5/)

4/ Thực hành ( 16/)

5/ Nhận xét- đánh

gía bài( 5/)

Kiểm tra đồ dùng, SGK

GV cho Hs hát bài hát con gà gáy:

Bài hát trên nói đến con vật nào?

Con gà có tác dụng gì trong cuộc sống hàng ngày?

Gv treo tranh chụp về những con gà : Tranh chụp con vật gì?

Trong tranh có mấy con gà?

Những con gà đang làm gì?

Em hãy chỉ vào tranh đâu là con gà trống?

Đâu là con gà mái? Vì sao biết?

Con gà có những bộ phận chính nào?

- Đầu, mỡnh, ủuoõi , chaõn

Vẽ các bộ phận chính DA$ đầu, mình, đuôi) tuỳ theo đó là gà trống hay mái

GV vẽ trên bảng học sinh quan sát

-Vẽ thêm chi tiết 6D mắt, mào, ….

-Vẽ màu theo ý thích Có đậm có nhạt

Học sinh vẽ vào vở vẽ

GV treo một số bài của học sinh:

GV đánh giá bài Động viên học sinh

Thực hiện lệnh Con gà

Những con gà

4 con gà

ăn thóc

Gà trống mào đỏ, lông sặc sỡ, đuôi cong, cánh khoẻ, dáng đi oai vệ….

- HS trả lời Quan saựt

Veừ con gaứ Choùn baứi veừ ủeùp

Trang 12

6/ Dặn dò ( 1/) - Quan s¸t gµ trèng, gµ m¸i,gµ con vµ t×m ra sù

kh¸c nhau cđa chĩng

Thứ năm ngày 8 tháng 1 năm 2009

Tiếng Việt: IÊC – ƯƠC

I/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

- Nhận ra các tiếng có vần iêc - ươc Đọc được từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc

II/ Chuẩn bị:

Thời gian, nội

dung

TiÕt 1

1/ KiĨm tra: ( 3/)

2/ D¹y vÇn: ( 32/)

*VÇn: iêêc

- Gọi HS trả bài

-Nhận xét -Treo tranh giới thiệu: xem xiếc, xiếc , iêc

-Phát âm: iêc

-Hướng dẫn HS gắn vần iêc

-Hướng dẫn HS phân tích vần iêc

-Hướng dẫn HS đánh vần vần iêc

-Đọc: iêc

-Hươáng dẫn học sinh gắn: xiếc

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng xiếc

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng xiếc

-Đọc: xiếc

-Học sinh đọc viết bài: ôc - uôc

-Đọc bài SGK

Cá nhân, lớp

Thực hiện trên bảng gắn Vần iêc có âm đôi iê đứng trước, âm c đứng sau: Cá nhân

Cá nhân, nhóm, lớp Thực hiện trên bảng gắn Tiếng xiếc có âm x đứng trước, vần iêc đứng sau, dấu sắc đánh trên âm ê Cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm

- Cho HS đọc s? ?13 , 14 , 15

- Nhận xét học

Viết bảng: 10 , 11 , 12 Lấy bó chục que tính que tính rời

13 que tính

Đọc cá nhân, nhóm, lớp. .. 14 , 15 ( HD tương tự số 13 )

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu, làm

Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu, làm

Bài. ..

-& gt;Ghi bảng Đọc “Mười ba”

-Chỉ bảng 13

- Số 13 gồm chục đơn vị Số

13 có chữ số viết liền (Từ trái sang phải)

*Giới thiệu số 14 ,

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	149,8 KB