Bài giảng môn Đạo đức - Tuần 1: Trung thực trong học tập

Khoa häc Bài 2 :Trao đổi chất ở người I.Môc tiªu : -HS kể được những gì hằng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống.. -Nêu được thế nào là q.trình trao đổi chất.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2007

Chào cờ

( GV trực ban soạn )

Đạo đức

Trung thực trong học tập

I.Mục tiêu :

- HS biết cần phải trung thực trong học tập , giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng

- Biết trung thực trong học tập

- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi không trung thực trong học tập

II.Đồ dùng dạy – học :

- Các mẩu chuyện , tấm gương về sự trung thực trong học tập

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1.Kiểm tra : Sách vở của hs

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

b.Hoạt động 1 :Xử lí tình huống

Gv kết luận : cách c) đúng

Rút ra ghi nhớ ( sgk)

c.Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

Bài 1 :

Kết luận ( ý c)

d.H/đ 2(Bài 2): Thảo luận nhóm

Gv đọc từng ý ( câu c thay là :Trung thực

trong HT là tự làm bài trong giờ kiểm tra )

Gv kết luận

3.Củng cố – Dặn dò :

Tổng kết n/d bài

Hs nghe

- Hs q/s tranh , đọc n/d tình huống -Hs nêu cách giải quyết – thảo luận

Hs đọc lại ghi nhớ

Hs đọc y/c

Hs trình bày ý kiến – trao đổi

Hs đứng vào vị trí quy ước để thể hiện thái độ của mình

-Các nhóm có cùng lựa chọn thảo luận , g.thích lí do lựa chọn

-Cả lớp thảo luận

1 HS nhắc lại ghi nhớ Tuần 1

Trang 2

Ôn tập các số đến 100 000 I.Mục tiêu :

- HS biết cách đọc , viết các số đến 100 000

- Phân tích cấu tạo số

- Giáo dục HS yêu thích môn học

Kẻ sẵn khung bảng BT 2

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1.Kiểm tra : Sách vở, đồ dùng HT

2.Bài mới :

b.Ôn cách đọc , viết số và các hàng :

GV viết số : 28 450

Làm tương tự với 1 vài số khác

Yêu cầu HS nêu qh giữa 2 hàng liền

nhau , nêu các số tròn chục , … , tròn

chục nghìn

c Thực hành :

Bài 1 : GV nêu y/c

Nhận xét

Bài 2 :

GV hướng dẫn mẫu

N.xét , chữa bài

Bài 3 :

HD mẫu

Chấm – chữa bài

Bài 4 : Gọi HS đọc y/c BT

N.xét , chữa bài

Tổng kết n/d , giao BTVN

HS nghe

HS đọc số , nêu rõ chữ số , hàng đv…

HS nêu theo y/c của GV

HS tự viết số thích hợp vào chỗ chấm

2 HS lên bảng làm

HS đọc dãy số đã điền đầy đủ

1HS đọc y/c của BT

HS điền tiếp các phần còn lại

HS đọc y/c BT

HS làm vào vở : a) 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1

v v…

b) 7000 + 300 + 50 + 1 = 7351

v v…

HS nêu lại cách tính chu vi h.tứ giác , hcn , hv

HS tự làm bài vào vở 3HS lên bảng làm

HS nghe

Tập đọc

Trang 3

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng và diễn cảm toàn bài

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực kẻ yếu , xoá bỏ áp bức bất công

II.Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ

III.Các hoạt động dạy – học :

1.Mở đầu : Giới thiệu 5 chủ điểm

2.Bài mới :

a Giới thiệu chủ điểm và gt bài :

b.Luyện đọc :

- Gọi HS chia đoạn

Luyện đọc từ , câu khó

GV đọc mẫu

c Tìm hiểu bài :

Câu hỏi 1 ( SGK trang 5 )

Câu hỏi 2

Câu hỏi 3

Câu hỏi 4

d Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :

HD đọc diễn cảm đoạn 3

Nhận xét

TK n/d bài

Về luyện đọc , CB bài sau

HS nghe

HS nghe và quan sát tranh

- 4 HS đọc tiếp nối theo đoạn

- HS luyện đọc theo cặp -1HS đọc cả bài

- bé nhỏ lại gầy yếu quá …

- đánh , đe bắt , vặt chân , vặt cánh …

- “ Em đừng sợ …kẻ yếu” ; xoè cả 2 càng , dắt Nhà Trò đi

- 1 số HS phát biểu

- Nêu n/d chính của bài

- HS đọc tiếp nối 4 đoạn

- HS luyện dọc theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm

- HS đọc phân vai

1 HS nhắc lại n/d

Trang 4

Vật liệu , dụng cụ cắt , khâu

I.Mục tiêu :

-HS biết đặc điểm , t/d và cách s/d , bảo quản những vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu

-Biết cách và thực hiện được xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ

-Giáo dục ý thức thực hiện an toàn LĐ

-Một số mẫu vải , chỉ khâu ; kéo

-Một số sp may , khâu

III.Các h/đ dạy – học chủ yếu :

1.Kiểm tra sự CB của HS

2.Bài mới :

b.H/đ 1:Hướng dẫn HS q/s vật liệu khâu :

*Vải : Cho HS q/s 1 số mẫu vải

Hướng dẫn HS chọn vải để học khâu ( vải

trắng , vải màu có sợi thô , dày )

*Chỉ :

GV giới thiệu 1 số mẫu chỉ để minh hoạ

đặc điểm chính của chỉ khâu

c.H/đ 2 : HD HS tìm hiểu đặc điểm , cách

s/d kéo

GV giới thiệu thêm kéo cắt chỉ ( kéo bấm)

HD cách s/d kéo cắt vải

d.H/đ 3 :Hướng dẫn HS quan sát , nx 1 số

vật liệu và dụng cụ khác

GV kết luận

Về ôn tập , CB bài sau

HS nghe và q/s

HS q/s màu sắc , hoa văn , độ dày , mỏng của vải

Nêu nx về đặc điểm của vải

HS đọc SGK , TLCH theo hình 1

HS q/s , nêu đặc điểm c.tạo của kéo cắt vải ; so sánh kéo cắt vải và kéo cắt chỉ

HS q/s , nêu cách cầm kéo Thực hiện thao tác cầm kéo cắt vải

HS q/s , nêu tên và t/d của 1 số dụng cụ : +Thước may : dùng để đo vải , vạch dấu trên vải

+Thước dây : dùng để đo các số đo trên cơ thể

v.v…

1 HS nhác lại n/d

Trang 5

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007

Thể dục

Giới thiệu chương trình Trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức”

I.Mục tiêu :

-Giới thiệu chương trình TD lớp 4 HS biết được 1 số n/d cơ bản của ch/tr , biết 1 số quy

định về n/d , y/c luyện tập , biên chế tổ , chọn cán sự lớp

-Nắm được cách chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”

-Giáo dục HS có thái độ HT đúng đắn

II.Địa điểm – Phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường

-Phương tiện : còi , 4 quả bóng

III.Nội dung và phương pháp lên lớp :

1.Phần mở đầu :

-Tập hợp lớp , phổ biến n/d , y/c giờ học

-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

-TC “ Tìm người chỉ huy”

2.Phần cơ bản :

-Giới thiệu chương trình TD lớp 4

-Phổ biến nội quy , y/c học tập

-Biên chế tổ tập luyện

-Trò chơi : “ Chuyển bóng tiếp sức”

HD cách chơi

HS chơi thử

Cả lớp chơi TC

3.Phần kết thúc :

-Hệ thống n/d bài

GV nhận xét , đánh giá

5’

25’

5’

-Đội hình 3 hàng dọc

Đội hình 3 hàng ngang

GV giới thiệu

Thi đua theo tổ

Đội hình vòng tròn

Trang 6

Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp )

I.Mục tiêu :

- HS biết tính nhẩm , tính cộng , trừ các số có đến 5 c.số ; nhân , chia số có 5 c.số với số có 1 c.số

- So sánh các số đến 100 000

- Đọc bảng thống kê và tính toán rút ra 1 số nx từ bảng thống kê

Kẻ sẵn BT 5

1.Kiểm tra bài cũ :

Nhận xét

2.Bài mới :

b.Thực hành :

Bài 1 ( Trang 4 ) :

Nhận xét

Bài 2 :

Bài 3 :

Gọi HS lên bảng chữa bài

Bài 4 :

GV tổ chức thi đua

Bài 5 :

Yêu cầu HS đọc bảng thống kê, tự làm

phần a)

Nhận xét – chữa bài

HS viết số bé ( lớn ) nhất có 5 c.số

HS nghe

1 HS đọc y/c

HS tính nhẩm và nêu mịng kết quả

1 HS đọc y/c

HS tự đặt tính rồi tính

HS nêu y/c – tự làm bài :

4327 > 3742

5870 < 5890

v v…

HS thi viết nhanh các số theo thứ tự

HS nghe

Trang 7

Chính tả ( Nghe – viết )

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I.Mục tiêu :

-HS nghe – viết đúng c.tả , trình bày đúng đoạn “ Một hôm … vẫn khóc”

-Làm đúng các BT phân biệt những tiếng có âm đầu l/n

-Giáo dục HS có ý thức viết đúng c.tả

Chép sẵn BT 2a

1.Kiểm tra : không

2.Bài mới :

b.Hướng dẫn HS nghe – viết :

-GV đọc bài c.tả

?Đoạn trích cho em biết điều gì ?

-Hướng dẫn HS viết từ khó :

-GV đọc c.tả

-Đọc soát lỗi

-Chấm – chữa bài

c.Bài tập :

Bài 2a ( trang 5 ) :

Bài 3a :

Gọi HS đọc câu đố

HS nghe

HSTL

HS viết bảng con

HS nghe và viết bài vào vở

-1 HS đọc y/c BT -HS tự điền l/n -1HS lên bảng làm : lẫn , nở nang , béo lẳn , chắc nịch , lông mày , loà xoà , làm cho

HS thi đua giải đố ( cái la bàn )

HS nghe

Trang 8

Luyện từ và câu

Cấu tạo của tiếng

I Mục tiêu :

- HS nắm được ct của tiếng trong TV

- Biết nhận diện các bp của tiếng , từ đó có k/niệm về bp vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy – học :

Bảng viết sẵn sơ đồ ct của tiếng

Bộ chữ cái ghép tiếng

2.Bài mới :

b Phần nhận xét :

Yêu cầu HS đếm số tiếng trong câu tục

ngữ và TLCH

- Gọi 1 HS đọc y/c 2

? Tiếng bầu do những bp nào tạo thành ?

Gọi 1 HS đọc y/c 4

c.Rút ra ghi nhớ ( SGK )

d.Luyện tập :

Bài 1 : ( trang 7 )

Yêu cầu HS làm dòng 1

Gọi lần lượt từng HS lên bảng điền

Nhận xét

Bài 2 :

Nhận xét – giải thích

HS nghe

- 1 HS đọc y/c 1 ( SGK )

- 14 tiếng

- HS đánh vần tiếng bầu và ghi :

Bờ - âu – bâu – huyền – bầu

HS phân tích theo nhóm rồi trình bày :

Âm đầu Vần Thanh

b âu huyền

- Các nhóm tiếp tục p.tích các tiếng còn lại và rút ra nx :

+ Tiếng có đủ các bp : thương , lấy , … + Tiếng không có đủ các bp : ơi ( chỉ có

bp vần , thanh )

- HS đọc lại ghi nhớ

1 HS đọc n/d BT

HS tự p.tích ct của từng tiếng ở dòng 1 rồi ghi vào bảng

HS đọc câu đố

HS suy nghĩ và giải câu đố theo h.thức thi

đua ( sao – ao )

1 HS nhắc lại ghi nhớ

Khoa học

Trang 9

Bài 1 : Con người cần gì để sống ?

I.Mục tiêu :

-HS nêu được những yếu tố mà con người cũng như các sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình

-Kể ra 1 số đ/k vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong c/s

-Giáo dục HS yêu thích môn học

-Tranh (SGK )

-Phiếu HT , bộ phiếu dùng cho TC “ Cuộc hành trình đến hành tinh khác”

III.Hoạt động dạy – học :

1.Kiểm tra : SGK

2.Bài mới :

a.Giới thiệu chủ đề , g.thiệu bài :

b.Hoạt động 1 : Động não

*Mục tiêu : Liệt kê những gì cần cho c/s

*Cách tiến hành :

GV nêu y/c

Kết luận

c.H/đ 2 :Làm việc với phiếu HT và SGK

*Mục tiêu : Phân biệt được những y.tố mà

cả con người và những SV khác cần với

những y.tố mà chỉ con người mới cần

Giao phiếu , hướng dẫn HS cách làm

Nhận xét , chữa bài

d.H/đ 3:TC “Cuộc hành trình đến hành

tinh khác”

*Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học

-GV chia nhóm , phát bộ đồ chơi , HD

cách chơi

Kết luận

Tổng kết n/d

HS nghe

1 số HS nêu : thức ăn , nước uống , quần

áo , nhà ở ; tình cảm gia đình , bạn bè , …

-Các nhóm thảo luận , đánh dấu x vào các cột trong phiếu cho phù hợp

-Đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm chọn ra 10 thứ cần phải mang theo khi đến hành tinh khác , rồi chọn 6 thứ cần thiết hơn cả để mang theo -So sánh với nhóm khác và giải thích sự lựa chọn của mình

1 HS nhắc lại n/d bài

Trang 10

Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2007

Toán

Ôn tập các số đến 100 000 ( Tiếp )

I.Mục tiêu :

- Giúp HS luyện tính , tính g.trị của biểu thức

- Tìm t.phần chưa biết của phép tính

- Luyện giải b.toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy – học : SGK

1 Kiểm tra bài cũ :

GV n.x , cho điểm

2 Bài mới :

b.Thực hành :

Bài 1 ( trang 5)

Nhận xét

Bài 2 : Gọi 1 HS nêu y/c BT

Nhận xét , chữa bài

Bài 3 :

Củng cố về tính g.trị của biểu thức

Bài 4 : Gọi 1 HS đọc y/c BT

Nhận xét

Bài 5 : Gọi 1 HS đọc đề bài

Yêu cầu HS tự giải b/toán

3 Củng cố – Dặn dò :

2 HS lên bảng làm BT 4 ( trang 4)

HS nghe

1 HS nêu y/c BT

HS tính nhẩm – nêu miệng kết quả

HS tự đặt tính rồi tính

1 số HS lên bảng làm

1 HS nêu y/c BT

HS tự làm bài vào vở

HS tự làm bài

Bài giải

Số ti vi sx được trong 1 ngày là :

680 : 4 = 170 ( chiếc )

Số ti vi sx được trong 7 ngày là :

170 x 7 = 1190 ( chiếc ) Đáp số : 1190 chiếc ti vi

1 HS nhắc lại n/d ôn tập

Trang 11

Tập đọc

Mẹ ốm I.Mục tiêu :

- HS đọc đúng và diễn cảm toàn bài

- Hiểu ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc , sự hiếu thảo , lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm

- HTL bài thơ

Bảng phụ , tranh minh hoạ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1.Kiểm tra bài cũ :

Nhận xét , cho điểm

2.Bài mới :

b.Luyện đọc :

+ Luyện đọc từ khó + giải nghĩa từ

GV đọc mẫu toàn bài

c.Tìm hiểu bài :

Câu hỏi 1 ( SGK trang 10 )

Câu hỏi 2 ( SGK )

Câu hỏi 3 ( SGK )

GV ghi bảng

d Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL :

HD đọc khổ 4 + 5

Nhận xét

Về luyện đọc và CB bài sau

4 HS đọc và TLCH bài Dế Mèn bênh vực

kẻ yếu

HS nghe

HS đọc tiếp nối 7 khổ thơ

HS đọc theo cặp

1 HS đọc toàn bài

- cho biết mẹ bạn nhỏ ốm

“ Người cho trứng,…đã mang thuốc vào” -HS lần lượt phát biểu

* HS nêu n/d bài

3 HS đọc tiếp nối bài thơ

HS luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm

HS HTL bài thơ và thi đọc thuộc lòng

Trang 12

Kể chuyện

Sự tích hồ Ba Bể

I.Mục tiêu :

-Rèn kĩ năng nói : HS kể lại được câu chuyện , biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Rèn kĩ năng nghe : HS nghe , nx được lời kể của bạn

-Giáo dục HS lòng nhân hậu

Tranh minh hoạ

III.Các h/đ dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2.Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b.GV kể chuyện :( 2-3 lần )

Lần 1 :giải nghĩa từ khó

Lần 2 : kể theo tranh

c.Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

Tổ chức cho HS thi k/c trước lớp

Nhận xét

Về tập k/c , CB bài sau

HS nghe

HS nghe và q/s tranh

HS đọc y/c của từng BT

HS kể chuyện theo nhóm 4 , trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

-HS kể lại từng đoạn -2 HS kể toàn bộ câu chuyện -Trao đổi về ý nghĩa : Ca ngợi những người có lòng nhân ái và k/đ họ sẽ được

đền đáp xứng đáng , giải thích sự hình thành của hồ Ba Bể

1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

Trang 13

Khoa học

Bài 2 :Trao đổi chất ở người

I.Mục tiêu :

-HS kể được những gì hằng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống -Nêu được thế nào là q.trình trao đổi chất

-Viết ( vẽ ) sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường

-Tranh (SGK )

-Giấy A4, bút vẽ

III.Hoạt động dạy – học :

1.Kiểm tra :

? Con người cần gì để sống ?

2.Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b.H/đ 1:Tìm hiểu sự trao đổi chất ở người

*Mục tiêu : Kể những gì cơ thể người lấy

vào và thải ra ; nêu thế nào là q.trình trao

đổi chất

GV giao n/v cho HS q/s H.1 và thảo luận

theo cặp

Nhận xét , bổ sung

? Trao đổi chất là gì ? Nêu vai trò của sự

trao đổi chất

Kết luận

c.H/đ 2 :Thực hành viết (vẽ) sơ đồ sự trao

đổi chất giữa cơ thể người với môi trường

*Mục tiêu : HS biết trình bày 1 cách sáng

tạo những KT đã học

Nhận xét , trao đổi

Tổng kết n/d

1-2 HS trả lời câu hỏi

HS nghe

HS q/s và thảo luận

1 số HS trình bày

HS đọc đoạn đầu mục Bạn cần biết

1 số HS trả lời

HS làm việc cá nhân : Vẽ sơ đồ trên giấy A4

Trình bày sơ đồ sự trao đổi chất

1 HS nhắc lại n/d bài

Trang 14

Lịch sử

Môn Lịch sử và Địa lí

I.Mục tiêu :

-HS biết vị trí , h.dáng của đất nước ta

-Trên đất nước ta có nhiều DT sinh sống , có chung 1 LS , 1 Tổ quốc

-Một số y/c khi học môn LS và Địa lí

-Bản đồ Địa lí tự nhiên VN , bản đồ hành chính VN

-H/a sinh hoạt của 1 số DT ở 1 số vùng

1.Kiểm tra : SGK của HS

2.Bài mới :

b.Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp

Giới thiệu vị trí nước ta và các cư dân ở

mỗi vùng

c.Hoạt động 2 : Làm việc nhóm :

GV phát tranh , ảnh về cảnh SH của người

dân

GV kết luận : Mỗi DT có nét VH riêng

song đều có cùng 1 Tq , 1 lịch sử VN

d.Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp

-GV đặt vđ yêu cầu HS kể 1 sự kiện

chứng minh ông cha ta đã trải qua hàng

ngàn năm dựng nước và giữ nước

-GV kết luận

e.Hoạt động 4 : Làm việc cả lớp

Hướng dẫn HS cách học

Về CB bài sau

HS nghe

-HS trình bày lại -Xác định vị trí tỉnh em đang sống trên bản đồ hành chính VN

Các nhóm tìm hiểu và mô tả bức tranh ,

ảnh đó Trình bày trước lớp

HS phát biểu

HS nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	166,02 KB