Giáo án Lớp 3 Tuần 32, 33 - Hai buổi

- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra 2.Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn nghe viết : - Hướng dẫn chuẩn bị: -Đọc mẫu bài viết Ngôi nhà chung -YCHS đọc lại bài cả lớp đọc thầm t[r]

Trang 1

TUẦN 32 THỨ HAI NGÀY 18 THÁNG 04 NĂM 2011

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I MỤC TIÊU:

* Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ.

- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện

- Hiểu ND, ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là một tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường ( trả lời được các CH 1,2,4,5 trong SGK )

* Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật một cách tự nhiên, diễn cảm

* HS K-Gbiết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn

* CÁC KNS:

- Xác định giá trị; Thể hiện sự cảm thông; Tư duy phê phán; Ra quyết định

* CÁC PP: Thảo luận; Trình bày 1 phút

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài“ Bài hát trồng cây ”

- Nêu nội dung bài vừa đọc ?

- GV nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a Giới thiệu :

b Luyện đọc:

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho

phù hợp với nội dung câu chuyện

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn

- HDHS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- GV giải thích một số từ

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

- HS đọc lại bài “Bài hát trồng cây”

- Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài

- Luyện đọc từ khó

- Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc câu văn dài

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Một số em đọc cả bài

Trang 2

- Tìm hiểu nội dung

- YC lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :

H: Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác

thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp đọc

thầm theo

H:Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã

nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

H: Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại

H: Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ

săn đã làm gì ?

H:Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta ?

c)Luyện đọc lại :

- Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

- Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu

chuyện -Mời một em thi đọc cả bài

- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Kể chuyện :

1.Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng

bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện

.- Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện

trước lớp

- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố - Dặn dò:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

- Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số

- Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo

- Nó căm ghét người đi ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3

- Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và

bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- QS các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

- Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện

- Về nhà tập kể lại nhiều lần

- Học bài và xem trước bài mới

Trang 3

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có 5 chữ số cho số có một chữ

số

- Rèn kĩ năng giải bài toán Biết giải toán có phép tính nhân (chia)

- VBT; Bảng phụ

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

45890 : 8; 45729 : 7

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới: a.HDHS làm bài tập

Bài 1:

- Y/c HS tự làm bài

- Y/c 3 HS lên bảng lần lượt nhắc lại cách

tính của mình

- Nhận xét ghi điểm

Bài 2:

- Gọi 2 HS đọc đề bài

+ Bài toán cho ta biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Y/c HS tự làm bài

Tóm tắt

Có : 105 hộp

1 hộp : 4 bánh

1 bạn được : 2 bánh

Số bạn có bánh : bạn?

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

+ Hãy nêu cách tính diện tích của hình chữ

nhật?

- 2 HS lên bảng chữa bài

45890 8 45729 7

58 5736 37 6532

29 22

50 19

2 5

- Đọc yêu cầu

- Làm bài vào VBT - 3 HS lên bảng làm

4182 x 4 = 16728 16728 : 4 = 4182

62146 : 3 = 20715 ( dư 1 )

- HS nhận xét

- 2 HS đọc đề bài

+ Biết mua 235 hộp bánh, mỗi hộp 6 cái bánh, chia hết cho các bạn, mỗi bạn 2 cái bánh

+ Hỏi số bạn được chia bánh

- 1HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm vào VBT

Bài giải

Tổng số chiếc bánh nhà trường có là

6 x 235 = 1410 (cái)

Số bạn được nhận bánh là

1410 : 2 = 705 (bạn)

Đáp số : 705 bạn

- HS nhận xét

- 1 HS đọc bài + Muốn tính diện tích HCN ta lấy số đo chiều rộng nhân với chiều dài với cùng đv

Trang 4

+ Muốn tính DT hình CN chúng ta phải đi

tìm gì trước?

- Y/c HS làm bài

Tóm tắt

Chiều dài : 36 cm

Chiều rộng : 1/2 chiều dài

Diện tích : cm2

- Chữa bài ghi điểm

Bài 4: (K-G)Gọi HS đọc đề

+ Mỗi tuần lễ có mấy ngày?

+ Chủ nhật tuần này là 8/3 vậy chủ nhật tuần

sau là ngày bao nhiêu ta làm như thế nào?

+ Chủ nhật tuần trước là ngày nào?

- Y/c HS tính tiếp số ngày chủ nhật trong

tháng

4.Củng cố-Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bi bài sau: Bài toán liên quan đến rút

về đơn vị

đo

+ Tìm chiều rộng của hình chữ nhật đó

- 1 HS lên bảng tóm tắt, 1 HS giải, lớp làm vào VBT - Chữa bài, nhận xét

Bài giải

Chiều rộng của hình chữ nhật là

16 : 2 = 8 (cm) Diện tích hình chữ nhật là :

16 x 8 = 128 (cm2)

Đáp số : 128 cm 2

- 2 HS đọc bài + Mỗi tuần lễ có 7 ngày

+ Ta lấy 8 + 7 = 15

+ Ta lấy 8 - 7 = 1

- Vậy những ngày chủ nhật trong tháng là: 1,

8, 15, 22, 29

- Nhắc nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

THỨ BA NGÀY 19 THÁNG 04 NĂM 2011

TOÁN:

BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Giáo dục, bồi dưỡng lòng yêu thích môn toán

- Bảng phụ

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn giải bài toán 1

- Nêu bài toán, Yêu cầu học sinh tìm hiểu

- Một học sinh lên bảng sửa bài tập 4/166

- Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán,

Trang 5

yêu cầu đề bài?.

- Hướng dẫn HS lập kế hoạch giải bài toán

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm

một can ta làm phép tính gì?

- Biết 1can 5lít mật ong vậy muốn biết 10lít

chứa trong bao nhiêu can ta làm thế nào?

- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút

về đơn vị Giáo viên ghi bảng

- Ghi đầy đủ lời giải, phép tính và đáp số lên

bảng

- Gọi ba em nhắc lại

b/ Luyện tập :

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1 (Bảng phụ)

-Yêu cầu học sinh đọc đề, toám tắt, phân tích

tìm cách giải, sau đó tự làm và chữa bài

- Gọi một em lên bảng giải bài toán

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 2:

- Mời một học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài, phân tích

tìm cách giải

- Ghi bảng tóm tắt đề bài

- Mời một em lên giải bài trên bảng

- Gọi học sinh nhận xét bài bạn

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 3

- Mời một học sinh đọc đề bài 3

- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con

- Mời hai học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

phân tích tìm hiểu đề, tìm cách giải

- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7

- Muốn tìm số lít một can ta làm phép chia :

35 : 7 =

- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2

- 2HS nêu lại cách giải bài toán liên quan rút

về đơn vị

- Lớp thực hiện giải bài toán tìm kết quả

- Một em nêu đề bài tập 1

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 1 HS lên bảng giải, chữa bài, nhận xét

Giải :

Số kg đường đựng trong mỗi túi là :

40 : 8 = 5 ( kg)

Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :

15 : 5 = 3 ( túi )

Đáp số: 3 túi

- Một em đọc đề bài 2

- Lớp thực hiện làm vào vở

- 1HS làm vào bảng phụ, chữa bài, nhận xét

Giải :

Số cúc cho mỗi cái áo là :

24 : 4 = 6 ( cúc )

Số áo dùng hết 42 cúc là :

24 : 6 = 7 ( cái áo)

Đáp số: 7 cái áo

- Một em đọc đề bài 3

- HS trả lời, giải thích Chữa lại bài tập sai a/ 24 : 6 : 2 = 4 : 2 = 2 ( Đ)

b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học xem bài sau

Trang 6

LUYỆN TOÁN:

ÔN: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- GDHS ham thích học toán

- VBT; Bảng phụ

1.HDHS ôn luyện:

Bài 1:

- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để giải

Tóm tắt:

16 kg: 8 hộp

10 kg: hộp ?

- Nhận xét,chữa bài

Bài 2:

Tóm tắt:

20 cái : 5 phòng

24 cái : …phòng?

Bài 3:

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

2 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài

- Chữa bài

Bài giải

Mỗi hộp đựng số kg kẹo là :

16 : 8 = 2 (kg )

10 kg đựng trong số hộp là :

24 : 2 = 12 ( hộp)

Đ/ S : 12 hộp

- Đọc yêu cầu - Nêu tóm tắt

Bài giải

Mỗi phòng có số quạt là :

20 : 5 = 4 (quạt )

24 cái thì lắp được số phòng học là :

24 : 4 =6 ( phòng)

Đ/ S : 6 phòng

- Làm bài vào vở - Nêu miệng kết quả ( yêu cầu HS giải thích)

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

CHÍNH TẢ:( Nghe - viết )

NGÔI NHÀ CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Nghe-viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập 2a/b

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch

- VBT; Bảng phụ; Bảng con

1 Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai

Trang 7

- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con 6 từ mà

học sinh ở tiết trước thường viết sai

- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

- Hướng dẫn chuẩn bị:

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-YCHS đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

- Những việc chung mà tất cả các dân tộc

phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó

- Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và ghi

số lỗi ra ngoài lề vở

- Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét c/

- Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2a

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở BT

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

- HD HS làm bài b

- Nhận xét chung bài làm của HS

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn xem trước bài mới

trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rũ rượi , nói rủ rỉ ,

lá rủ xuống mặt hồ…

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất

- Bảo vệ hòa bình, bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp vở để giáo viên chấm điểm

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh làm vào vở

- 3HS lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

+2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

- tấp nập – làm nương – vút lên +2b/ về làng– dừng trước-dừng-vẫn nổ-về-vội vàng-đứng dậy-chạy vụt

- Nhắc nội dung bài học

LUYỆN TIẾNG VIỆT:

LUYỆN ĐỌC

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS rèn kĩ năng đọc thành tiếng, kĩ năng kể chuyện

- Đọc to rõ ràng câu, đoạn, bài, ngắt nghỉ hơi đúng (HS TB, Yếu) Thể hiện giọng đọc (HS KG)

Trang 8

- Thông qua bài đọc giúp HS củng cố về từ chỉ đặc điểm và hoạt động, nhân hoá.

- Thăm; SGK

1.HD HS ôn luyện:

- GV chuẩn bị các thăm có nội dung cho các

đối tượng học sinh

1 Em hãy kể tên bài tập đọc có em vừa được

học ở tuần 31, 32, chọn đọc một đoạn ở

trong bài mà em thích

2 Em hãy đọc lại một khổ thơ em đã được

học trong học tuần 31

3 Em hãy nêu tên chuyện kể mà em đã được

học ở tuần 31,32 Trong truyện đó có những

nhân vật nào ? Em hãy kể lại một đoạn của

câu chuyện mà em thích

4 Em hãy nêu ý nghĩa của truyện “ Người đi

săn và con vượn ” chọn đọc một đoạn trong

bài mà em thích

5 Em hãy đọc 10 dòng đầu của bài thơ

trong bài “Mè hoa lượn sóng”, tìm 2 từ chỉ

hoạt động có trong đoạn thơ đó ?

6 Em hãy đọc 8 dòng thơ còn lại trong bài

“Mè hoa lượn sóng”, tìm 2 từ chỉ hoạt

động(đặc điểm) có trong đoạn thơ đó ?

7 Hãy chỉ ra hình ảnh nhân hoá mà em

thích?

- Nhận xét chung tiết học

2.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Lần lượt HS tham gia như sau:

- HS xung phong hoặc GV chỉ định cho HS lên bốc thăm

- Đối với HS yếu GV có thể cho các em 2 phút để chuẩn bị

- HS bốc thăm trả lới đúng thì được công nhận là đã hoàn thành nhiệm vụ, được ghi tên vào sổ danh dự của tổ

- Những HS trả lời chưa được có quyền chon phao cứu trợ ( Phao cứu trợ được làm bởi các màu sắc ghi tên những HS KG vào để giúp đỡ HS gặp khó khăn )

- Khi HS trả lời câu chưa đầy đủ không có quyền chọn phao cứu trợ thì HS đó được các bạn khác bổ sung nhưng phải hát, múa tặng các bạn trong lớp 1 tiết mục văn nghệ ( hoặc đọc một bài thơ nói về Bác Hồ…)

- Nhắc nội dung ôn luyện

THỨ TƯ NGÀY 20 THÁNG 04 NĂM 2011

TẬP ĐỌC:

CUỐN SỔ TAY

I MỤC TIÊU:

- Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Nắm được công dụng của sổ tay Biết cách ứng xử đúng: không được tự tiện xem sổ tay của người khác.(Trả lời được câu hỏi trong SGK)

- Tranh minh hoạ SGK; 1 cuốn sổ tay đã ghi chép; Bản đồ thế giới

Trang 9

- Kiểm tra bài: “Người đi săn và con vượn”

- Gọi HS lên đọc bài, nêu nội dung bài đọc

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của

bài: “Cuốn sổ tay”

b) Luyện đọc :

- Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch

chậm rãi, nhẹ nhàng

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu đọc tiếp nối từng câu trước lớp

- Mời đọc từng đoạn trong nhóm đôi

- 4 em thi đọc

- Cho 4 học sinh đọc phân vai

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- YC đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi

H: Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?

H: Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ

tay của Thanh ?

H:Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý

xem sổ tay của bạn ?

- Tổng kết nội dung bài

d) Luyện đọc lại :

- Mời 1 em khá đọc một đoạn trong bài

- Hướng dẫn đọc đúng một số câu

- Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi

nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm

cả bài văn

- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

- Ba HS đọc bài “Người đi săn và con vượn”

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Học sinh nhắc lại

- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc

- Lớp đọc phân vai

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm, những chuyện lí thú ,

-Lí thú như: tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất nước có số dân đông nhất, nước có số dân ít nhất ,…

- Vì sổ tay là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử dụng, trong

sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình, không muốn cho ai biết, người ngoài

tự ý xem là tò mò, không lịch sự

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo HD của giáo viên

- Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài

- Lớp nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- HS nêu nội dung vừa học

- Về nhà học và xem trước bài mới

Trang 10

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết giải bài toán “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”

- Biết tính giá trị của biểu thức số

- Giáo dục học sinh chăm chỉ, chuyên cần học tập

- Bảng phụ

1.Bài cũ :

- Gọi hai HS lên bảng chữa bài tập về nhà

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Ghi bảng tóm tắt bài toán, phân tích tìm

cách giải

- Gọi 1 em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Học sinh nhận xét

Bài 2

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- YCHS tóm tắt bài toán, phân tích tìm cách

giải

- Gọi 1 em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Học sinh nhận xét

Bài 3

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu lớp thực hiện tính giá trị biểu thức

- Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Vài học sinh nhắc lại tên bài

- Một em đọc đề bài tập 1

- Cả lớp phân tích tìm cách giải, làm vào vở bài tập

- 1 em lên bảng giải

Giải :

Số đĩa trong mỗi hộp là:

48: 8 = 6 ( cái )

Số hộp cần có để đựng 30 cái đĩa là:

30 : 6 = 5 ( hộp )

Đáp số : 5 hộp

- Một em đọc đề bài tập 2

- Cả lớp phân tích tìm cách giải, làm vào vở bài tập

- 1 em lên bảng giải

Giải :

Số học sinh trong mỗi hàng là :

45 : 9 = 5 (học sinh )

Có 60 học sinh xếp được số hàng là :

60 : 5 = 12 (hàng )

Đáp số:12 hàng

- Một học sinh nêu đề bài

- Một em lên bảng giải bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	235,29 KB