I.Muïc tieâu: - Học sinh nhận biết được chữ b và âm b -Đọc được: be - Trả lời được 2 đến 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng :[r]
Trang 1
TUẦN :1 Ngày dạy :
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập
2.Kĩ năng :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập
3.Thái độ :GD lòng ham học môn Tiếng Việt
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :
Tiết 1:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 :
- Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn…
- Gv HD hs mở SGK, cách giơ bảng…
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức
2 Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện HS các kĩ năng cơ bản
+Cách tiến hành :
- HS thực hành theo hd của GV
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những học sinh học tập tốt
-Nhận xét giờ học
- Mở SGK, cách sử dụng bảng con và bảng cài,…
- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập
Trang 2
Ngày dạy :
CÁC NÉT CƠ BẢN
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản
2.Kĩ năng :Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản
3.Thái độ :Gd lòng ham học môn Tiếng Việt
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :
Tiết 1:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên
bảng
2.Hoạt động 2 : HD hS đọc các nét cơ bản
-Gv treo bảng phụ
- Chỉ bảng y/c HS đọc các nét cơ bản theo cặp:
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức
2 Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện viết các nét cơ bản
+Cách tiến hành :
HS thực hành theo hd của GV
HS viết bảng con các nét cơ bản
GV nhân xét sửa sai
3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào vở
HS mở vở viết mỗi nét một dòng
Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu
GV thu chấm- NX
4.Hoạt động 4:Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những học sinh học tập tốt
-Nhận xét giờ học
-Nêu các nét cơ bản theo tay Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,……
-HS luyện viết bảng con
- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập
-HS viết vở TV
Ngày dạy :
Lop1.net
Trang 3
Bài 1: e
I.Mục tiêu:- Nhận biết được chữ và âm e
- Trả lời được 2 đến 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây
-Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
2 Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Hỏi:
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
-bé,me,xe,ve là các tiếng giống nhau đều có âm
e
-GV kết luận ,ghi bảng
H: các tiếng này giống nhau chỗ nào?
GV kết luận : đều có âm e, đọc là e
- Ghi bảng e,yc hs lấy âm e
- Cho hs đọc
2Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm
-Nhận diện chữ:
- Cho hs quan sát chữ e mẫu
Hỏi: Chữ e có nét gì?
Hỏi:Chữ e giống hình cái gì?
-Phát âm:
Hoạt động 3: -Hướng dẫn viết bảng con :
- yc hs quan sát mẫuchữ e ,cho biết chữ e cao
mấy ô li? Đặt phấn bắt đầu ở đâu, kết thúc ở
dòng kẻ thứ mấy?
+GV kết luận
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
Nhận xét
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Cho hs luyện phát âm,đọc e
Hỏi: Chữ e có nét gì?
Hoạt động 2: Luyện viết
-Cho hs mở vở TV
- Hướng dẫn hs cách đặt vở, cầm bút và tô chữ
e
Thảo luận và trả lời: be, me,xe
- Lấy trong bộ chữ âm e
- Đọc CN-N-CL
-Theo dõi ,trả lời
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn Viết bảng con
Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)
Tô vở tập viết
Trang 4
- Chấm một sổ bài, nhận xét
Hoạt đông 3: Luyện nói:
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?
- Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?
- Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học
gì?
- Các bức tranh có gì chung?
+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng rất vui.Ai
cũng phải đi học và học hành chăm chỉ
3.Hoạt động4: Củng cố dặn dò
-Cho hs nói một số tiếng có âm e
Các bạn đều đi học
- Quan sát ,thảo luận
- Đại diện trình bày, nhận xét
Ngày dạy :
Bài 2 : b
Lop1.net
Trang 5
I.Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được chữ b và âm b
-Đọc được: be
- Trả lời được 2 đến 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây
-Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe)
- Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
1.Hoạt động 1 :Giới thiệu bài :
Hỏi:
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Giải thích:bé,bẽ,bà,bóng là các tiếng giống
nhau đều có âm b)- ghi bảng b
Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng
- GV đọc bờ và hướng dẫn hs phát âm
2 Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm:
-Nhận diện chữ:-Cho hs quan sát chữ bờ
mẫu
Chữ b gồm 2 nét :nét khuyết trên và nét
thắt
Hỏi: So sánh b với e?
-Ghép âm và phát âm: YC hs lấy ra âm bờ
sồi ghép với âm e liền sau để được tiếng be
- yc hs phân tích: tiếng be co âm gì đứng
trước âm gì đứng sau?
- Kết luận,gọi một số em nhắc lại
-Hướng dẫn và cho hs phát âm tiếng be
Hoạt đôïng 3: Hướng dẫn viết bảng con
Chữ b và be
- Cho hs quan sát mẫu chữ ,nêu quy trình
viết
- KL, hướng dẫn hs viết
Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b Khác: chữ b có thêm nét thắt
Ghép bìa cài
Đọc (C nhân- đ thanh)
- Luyện phát âm CN-N- CL
-Quan sát và nêu
Viết : b, be Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Luyện đọc
- Cho hs phát âm lại âm b và tiếng be
2.Hoạt động 2:Luyện viết:
Đọc :b, be (C nhân- đ thanh)
Trang 6
Cho hs mở VTV,nêu yc bài viết
- Hướng dẫn và cho hs tô vào vở
- Chấm bài ,nhận xét
3.Hoạt động3: Luyện nói( hs khá,giỏi)
-Yc hs quan sát phần luyện nói SGK thảo
luận theo bàn
- Viết vở Tập viết
Hỏi: -Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e?
-Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc
chữ không?
-Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang làm gì?
- Các bức tranh có gì giống và khác nhau?
Thảo luận và trả lời Giống :Ai cũng tập trung vào việc học tập
Khác:Các loài khác nhau có những công việc khác nhau 4.Hoạt động4: Củng cố và dặn dò
Đọc SGK
-Củng cố và dặn dò
–Nhận xét và tuyên dương
Lop1.net
Trang 7
Ngày dạy :
Bài 3: Dấu sắc /
I.Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc , biết ghép tiếng bé
- Trả lời được 2 đến 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế
-Tranh minh hoạ phần luyện nói : một số sinh hoạt của bé ở nhà trường -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ :
-Viết và đọc : b, be (Viết bảng con và đọc 5-7 em)
-Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em)
- Nhận xét KTBC
2 Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Hỏi: -Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Bé, lá, chó, khế, cá là các tiếng giống
nhau ở chỗ đều có dấu và thanh sắc)
- GV kết luận ghibảng các tiếng bé, lá ,chó
,khế ,cá
- Giới thiệu dấu sắc cho hs biết va ghi đầu
bài
2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh:
a.Nhận diện dấu:GV ghi dấu hỏi lên bang
giới thiệu:Dấu sắc là một nét nghiên phải
(/)
- Yc hs lấy dấu sắc từ bộ đồ dùng
Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ?
b Ghép chữ và phát âm:
- Ghi bảng tiếng be cho hs đọc, phân tích
- Yc hs ghép tiếng be rồi thêm dấu sắc để
có tiếng bé
- Sửa lỗi,nhận xét và ghi bảng tiếng bé
- Cho hs phát âm, đánh vần bé
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+ Cho hs nêu quy trình và hướng dẫn
viết(/)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón
trỏ
- Quan sát và trả lời
Đọc dấu sắc trong các tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh)
Thảo luận và trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng
-Cả lớp đọc, 1 em phân tích
- Cả lớp thực hiện
- CN-N-CL -Theo dõi qui trình
- Cả lớp viết trên bàn
- Viết vào bảng con
Trang 8
-GV theo dõi ,nhận xét, sửa sai cho hs
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
Tiết 2: Luyện tập
1.Hoạt động 1: Luyện đọc
- Chỉ bảng cho hs phát âm tiếng bé
2.Hoạt động 2: Luyện viết
- Hướng dẫn hs tô tiếng bé trong VTV
- Chấm một số bài ,nhận xét
3 HĐ3: Luyện nói:
- Cho hs quan sát tranh phần luyện nói
sgk và thảo luận: Trong tranh vẽ gì?
Hỏi: Những em bé thấy những gì?
-Các bức tranh có gì chung?
-Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao?
+ Phát triển chủ đề nói:(cho hs khá-giỏi)
-Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn
có những hoạt động nào khác?
-Ngoài giờ học,em thích làm gì nhất?
-Đọc lại tên của bài này?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-Đọc SGK, bảng lớp
-Củng cố dặn dò
-Nhận xét – tuyên dương
Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh)
-Tô vở tập viết
Thảo luận nhóm ( Các bạn đang ngồi học trong lớp.Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái đi học)
Đều có các bạn đi học
Bé(Cá nhân- đồng thanh)
Lop1.net
Trang 9
TUẦN :2
Ngày dạy :
Bài 4: Dấu hỏi,dấu nặng
I.Mục tiêu:
- Nhận biết dấu hỏi và thanh hỏi,dấu nặng và thanh nặng
- Đọc được: bẻ,bẹ
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ
-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Kiểm tra bài cũ :
- Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con)
- Chỉ dấu sắc trong các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- 7 em)
- Nhận xét KTBC
2.Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
- Cho hs quan sát tranh SGK1 và 2
Hỏi:
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, là các tiếng giống nhau
ở chỗ đều có thanh hỏi)
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ, là các tiếng giống
nhau đều có thanh nặng)
- Kết luận,ghi bảng các tiếng:
+ Khỉ ,giỏ, hổ,thỏ ,mỏ
+ Vẹt, cụ , nụ, ngựa, cọ
- Giới thiệu dấu cho hs biết và ghi đầu bài
- Cho hs nhắc lại đầu bài
2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh:
a Nhận diện dấu :
- Dấu hỏi : Ghi dấu hỏi lên bảng, giới
thiệu dấu hỏi là một nét móc
- HS lấy dấu hỏi từ bộ đồ dùng
Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì?
+Cho hs xem vật thật
- Dấu nặng : Dấu nặng là một dấu chấm
Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì?
b.Ghép chữ và phát âm:
-Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ
Thảo luận và trả lời
- Chú ý lắng nghe
Thảo luận và trả lời : giống móc câu đặt ngược, cổ ngỗng
Thảo luận và trả lời : giống nốt ruồi, ông sao ban đêm Ghép bìa cài
Trang 10
- Phân tích,phát âm
-Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng
bẹ
-Phân tích, phát âm
- Cho hs so sánh tiêng bẹ và bẻ
3 Hoạt động3: Hướng dẫn viết bảng con :
+ Cho hs nêu quy trình và hướng dẫn hs
viết ?, bẻ, , bẹ
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón
trỏ
Tiết 2: Luyện tập
1.Hoạt động 1: Luyện đọc
- Chỉ bảng cho hs phát âm tiếng bẻ ,bẹ
2 Hoạt động 2: Luyện viết:
- Hướng dẫn hs tô tiếng bẻ, bẹ trong VTV
- Chấm một số bài ,nhận xét
3 Hoạt đông 3:Luyện nói: “ Bẻ”
- Cho hs quan sát tranh phần luyện nói
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
-Các bức tranh có gì chung?
-Em thích bức tranh nào ? Vì sao ?
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
-Đọc SGK
-Nhận xét tuyên dương
-Phân tích,Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài
- Phân tích,Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh)
- So sánh giống nhau, khác nhau
- Cả lớp tập viết theo hướng dẫn
Viết bảng con : bẻ, bẹ
- Nhìn chữ và đọc theo yc
- Cả lớp mở VTV và tô theo yc
- Thảo luận theo bàn
- Đại diện bàn nhận xét
Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh)
Lop1.net
Trang 11
Ngày dạy :
Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã
I.Mục tiêu:
-HS nhận biết dấu huyền và thanh huyền ,dấu ngã và thanh ngã
- Đọc được bè, bẽ
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng
-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bè
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1 Kiểm tra bài cũ :
-Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)
-Chỉ dấu hỏitrong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo (2- 3
em lên chỉ)
-Nhận xét KTBC
2.Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Hỏi:
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Dừa, mèo, cò là những tiếng giống nhau ở
chỗ đều có thanh huyền)
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Vẽ, gỗ, võ, võng là các tiếng giống nhau
đều có thanh ngã)
-KL.ghi bảng:+Dừa, mèo, cò
+Vẽ, võ, võng
- Cho hs phát âm các tiếng trên
- Chỉ vào các tiếng có dấu huyền và dấu
ngã rồi giới thiệu ,ghi bảng
- Cho hs đọc đầu bài
2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh:
:
a.Nhận diện dấu :
+Dấu huyền:GV ghi bảng
Hỏi:Dấu huyền giống hình cái gì?
- HS lấy dấu huyền từ bộ chữ
+ Dấu ngã:
Dấu ngã là một nét móc đuôi đi lên
Hỏi:Dấu ngã giống hình cái gì?
b Ghép chữ và phát âm:
- Quan sát-trả lời
- Phát âm cả lớp
- Đọc theo yc
Quan sát Thảo luận và trả lời : giống thước kẻ đặt xuôi, dáng cây nghiêng
Thảo luận và trả lời : giống đòn gánh, làn sóng khi gió to
Trang 12
-Khi thêm dấu huyền vào be ta được tiếng
bè
-Phát âm:
-Khi thêm dấu ngã vào be ta được tiếng bẽ
-Phát âm:
Hoạt động 3: -Hướng dẫn viết bảng con :
+Nêu quy trình và viết \, bè,~, bẽ
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón
trỏ
Tiết 2:Luyện tập
1.Hoạt động 1: Luyện đọc
- Chỉ bảng cho hs đọc
2.Hoạt động 2: Luyện viết
- Cho hs mở VTV tô bài 5 theo yc
Chấm ,nhận xét
3 Hoạt động 3: Luyện nói: “ Bè “
- Treo ảnh chiếc bè cho hs quan sát
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
-Bè đi trên cạn hay dưới nước ?
-Thuyền khác bè ở chỗ nào ?
-Bè thường dùng để làm gì ?
-Những người trong tranh đang làm gì ?
Phát triển chủ đề luyện nói :(( cho hs khá
giỏi)
-Tại sao chỉ dùng bè mà không dùng
thuyền?
-Em đã trông thấy bè bao giờ chưa ?
-Quê em có ai đi thuyền hay bè chưa ?
-Đọc tên bài luyện nói
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
-Đọc SGK
-Nhận xét tuyên dương
Ghép bìa cài : bè Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài : bẽ
Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh)
- Nêu quy trình và viết Viết bảng con : bè, bẽ
- Đọc theo yc
- Cả lớp tô vào vở
- Quan sát và trả lời
Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh)
-Trả lời Đọc : bè (C nhân- đ thanh)
Lop1.net
Trang 13
Ngày dạy :
Bài 6: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ
I.Mục tiêu:
- Nhận biết được các âm, chữ e, b và dấu thanh: đấu sắc/ dấu hỏi/ dấu nặng/ dấu huyền/ dấu ngã
- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé ,bẻ ,bẹ ,bẽ
- Tơ được e, b, bé và các dấu thanh
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
-Các vật tương tự hình dấu thanh Tranh luyện nói
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Kiểm tra bài cũ :
- Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)
- Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- 3 em lên chỉ)
- Nhận xét KTBC
2 Bài mới :
1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
Hỏi: -Các em đã học bài gì ?
- cho hs nhắc lại các âm,dấu thanh và
tiếng đã học để ghi vào bảng giới thiệu
- Cho hs quan sát tranh:Hỏi:-Tranh này vẽ
ai và vẽ gì?
- Gọi 2 em đọc từ bên cạnh hình vẽ
- Cho cả lớp đọc
2.Hoạt động 2: Ôân tập :
a Ôân chữ, âm e, b và ghép e,b thành
tiếng be
- Gắn bảng :
be b.Dấu thanh và ghép dấu thanh thành
tiếng :
- Gắn bảng :
+Các từ được tạo nên từ e, b và các dấu
thanh
- Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm
-Hướng dẫn viết bảng con :
+ GV hướng dẫn và cho hs nêu quy trình
viết
Thảo luận nhóm và trả lời Đọc các tiếng có trong tranh minh hoạ
- Đọc đồng thanh
Thảo luận nhóm và đọc
Thảo luận nhóm và đọc Đọc : e, be be, bè bè, be bé (C nhân- đ thanh)