Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này.. - Giáo viên đọc mẫu.[r]
Trang 1TUAÀN 18
Ngaứy soaùn: 3 / 1 / 2010
Ngaứy giaỷng: Thửự hai ngaứy 4 thaựng 1 naờm 2010
Tieỏt 1: Chaứo cụứ:
Tieỏt 2 + 3 Tieỏng Vieọt:
Baứi 73: it - ieõt
I MUẽC TIEÂU:
- Đọc được: it, iờt, trái mít, chữ viết; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: it, iờt, trái mít, chữ viết
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết
* Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt toàn bài
* KT: Đọc, viết được: it, iờt.
II CHUAÅN Bề:
- GV: Tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi
- HS: Saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
1’
4’
30’
1 Khụỷi ủoọng:
2 KT Baứi cuừ:
- Gọi học sinh đọc bài trong SGK
- Đọc cho hs viết: bút chì, mứt
- GV: Nhận xét, ghi điểm
3 Baứi mụựi:
a Giụựi thieọu baứi.
b Daùy vaàn it
Lụựp caứi vaàn it
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn it
HD ủaựnh vaàn vaàn it
Coự it, muoỏn coự tieỏng mít ta laứm theỏ naứo?
Caứi tieỏng mít
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng mít
Goùi phaõn tớch tieỏng mít
GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng mít
Duứng tranh giụựi thieọu tửứ “trái mít”.
Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vaàn mụựi hoùc?
Goùi ủaựnh vaàn tieỏng mít, ủoùc trụn tửứ “trái
mít”
Goùi ủoùc sụ ủoà treõn baỷng
Haựt
- 3 Hoùc sinh
- 2 - 3 Hoùc sinh
- Hoùc sinh ủoùc theo: it, iờt
Caứi baỷng caứi
HS phaõn tớch, caự nhaõn 1 em
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm Theõm aõm m ủửựng trửụực vaàn it, thanh /
Toaứn lụựp
CN 1 em
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm Tieỏng mít
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm
Trang 230’
18’
5’
7’
4’
c Daùy vaàn iờt.(Qui trỡnh tửụng tửù)
ẹoùc laùi 2 coọt vaàn
Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn baỷng
d Hướng dẫn viết
HD vieỏt baỷng con: it, iờt, trái mít, chữ viết
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai
e ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng
- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng
- Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc trong tửứ:
- Giaựo vieõn giaỷi thớch caực tửứ ngửừ naứy
- Giaựo vieõn ủoùc maóu
4 Cuỷng coỏ daởn doứ:
- GV cho HS ủoùc laùi toaứn baứi, cuỷng coỏ tieỏt
hoùc, chuyeồn tieỏt 2
Tiết 2
1.Luyeọn ủoùc:
a Luyeọn ủoùc: ẹoùc laùi baứi tieỏt 1
GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS
b ẹoùc caõu ửựng duùng:
c ẹoùc SGK:
2 Luyeọn vieỏt:
- GV cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt
3 Luyeọn noựi.
- ẹoùc teõn baứi luyeọn noựi
- Giaựo vieõn gụùi yự:
- Tranh vẽ gì
- Chỉ cho hs đọc: Em tô, vẽ, viết
- Các bạn đang làm gì?
- Bạn nữ áo đỏ đang làm gì?
- Bạn nam áo xanh đang làm gì?
- Các bạn ấy học ntn?
- Em thích vẽ hay thích tô?
*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt toàn bài
4 Cuỷng coỏ:
- ẹoùc laùi toaứn baứi
-Troứ chụi: Tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn it, iờt GV cho
thi ủua giửừa 2 nhoựm Nhoựm naứo tỡm ủửụùc
nhieàu, tuyeõn dửụng
- Daởn veà nhaứ ủoùc vieỏt laùi vaàn mụựi hoùc, cuaồn
bũ baứi sau
3 em
1 em
Toaứn lụựp vieỏt
- HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN 4
em
- Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT
- Hoùc sinh thaỷo luaọn neõu nhaọn xeựt
- Hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng CN-ẹT
- Hoùc sinh ủoùc 2 – 3 em
- Hoùc sinh vieỏt naộn noựt
- Hoùc sinh ủoùc teõn baứi
- HS luyeọn noựi vaứ TL cho troùn caõu
- Bạn đang vẽ và viết bài
- CN- CL
- Bạn đang tô, vẽ, viết
- Bạn đang viết
- Bạn đang vẽ
- Các bạn học rất chăm chỉ
- Hs trả lời
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn
bài
- 1 HS ủoùc laùi toaứn baứi
- Thi ủua hai nhoựm Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyeõn dửụng
Trang 3- Chuaồn bũ baứi
Tieỏt 4: ẹaùo ẹửực:
Thực hành kỹ năng cuối học kỳ I
I MUẽC TIEÂU:
Ôn tập những kiến thức đã học, củng cố kiến thức về: gọn gàng, sạch sẽ, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, nghiêm trang khi chào cờ
II CHUAÅN Bề:
- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức, một số tranh ảnh minh hoạ
- Học sinh: - SGK, vở bài tập
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
25’
4’
1 Khụỷi ủoọng:
2 Baứi cuừ:
- Khi ra vaứo lụựp em phaỷi theồ hieọn ntn?
- Vỡ sao em phaỷi traọt tửù khi ra vaứo lụựp
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt
3 Baứi mụựi:
a Giụựi thieọu baứi:
b Oõn taọp, reứn kyừ naờng.
- Như thế nào là gọn gàng, sạch sẽ
- ở trong lớp mình bạn nào đã biết ăn mặc
gọn gàng, sạch sẽ
- GV nhận xét, tuyên dương
- Như thế nào là giữ gìn sách vở, đồ dùng học
tập
- Em cần làm gì để nhường nhịn em nhỏ và lễ
phép với anh chị
- Những thành viên trong gia đình phải sống
như thế nào
- Khi chào cờ em phải thể hiện như thế nào
- Gọi đại diện từng học sinh trả lời
- GV nhận xét, kết luận
4 Cuỷng coỏ, Daởn doứ:
- Nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học
- Daởn chuaồn bũ cho baứi thi cuoỏi kyứ 1
Haựt
- Hoùc sinh traỷ lụứi
- Học sinh trả lời
Mặc quần áo sạch, gọn, đúng cách,, phù hợp với thời tiết, không làm bẩn quần áo
- Học sinh nêu
-Không làm bẩn sách, không vẽ bẩn
ra sách vở, khi học song phải cất
đúng nơi qui định
- Biết vâng lời anh chị, biết thương yêu đùm bọc em nhỏ
- Phải thương yêu đùm bọc và có trách nhiệm với mọi người trong gia
đình mình
- Phải đứng nghiêm, mắt nhìn lá cờ
- Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT
- Chuaồn bũ baứi
Ngaứy soaùn: 4 / 1 / 1010
Ngaứy giaỷng: Thửự ba ngaứy 5 thaựng 1 naờm 2010
Trang 4Tieỏt 1: Toaựn:
Điểm - Đoạn thẳng
I MUẽC TIEÂU:
- Nhận biết được “Điểm ” và “Đoạn thẳng”; đọc tên điểm và đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3
II CHUAÅN Bề:
- Giaựo vieõn: SGK – VBT.
- Hoùc sinh: SGK – VBT - ẹDHT.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
25’
1 Khụỷi ủoọng:
2.KT baứi cuừ:
- Gọi học sinh nêu bảng cộng trừ 10
- GV nhận xét, ghi điểm
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt
3 Baứi mụựi:
a Giụựi thieọu baứi:
b Giới thiệu điểm và đoạn thẳng.
- GV đánh dấu lên bảng 2 điểm như SGK
A * * B
(Điểm A) (Điểm B)
- GV chỉ và nói điểm: Trên bảng cô có hai
điểm A, B
- Gọi học sinh nhắc lại
- Giáo viên dùng thước nối hai điểm A và B
và nói ta nối điểm A với điểm B ta được
đoạn thẳng AB
A B
(Đoạn thẳng AB)
- Gọi học sinh đọc
* Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng, dụng cụ để
vẽ đoạn thẳng ( Dùng thước, bút chì )
c Thực hành.
Bài 1: Đọc tên các điểm và đoạn thẳng
Hướng dẫn hs cách đọc
P M
C N N
X
Haựt
- Hoùc sinh ủoùc
Học sinh theo dõi hướng dẫn
- Vaứi HS nhaộc laùi
- HS ủoùc: ẹoaùn thaỳng AB
Đọc các đoạn thẳng:
Điểm M, điểm N, đoạn thẳng MN
Điểm D, điểm C, đoạn thẳng CD
Điểm K, điểm H, đoạn thẳng KH
Điểm P, điểm N, đoạn thẳng PQ
Điểm X, điểm Y, đoạn thẳng XY
- Thực hành nối các đoạn thẳng
Trang 5
Y Q
Bài 2: * Hướng dẫn học sinh cách vẽ đoạn
thẳng: Dùng bút chì chấm hai điểm A, B
trước sau đó dùng thước kẻ nối hai điểm A
với B
- Cho học sinh thực hành chia điểm rồi vẽ
đoạn thẳng
- GV quan sát, hướng dẫn thêm
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Mỗi hình bên có mấy đoạn thẳng
- Vẽ 3 đoạn thẳng tạo thành tam giác
- Vẽ 4 đoạn thẳng tạo thành hình vuông,
hình chữ nhật, hình thoi
4 Cuỷng coỏ:
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng, daởn
chuaồn bũ baứi sau
A
B C
- Hs trả lời M
A B
N P
D C
O
- 4đoạn thẳng
- 3đoạn thẳng
H K -6đoạn thẳng
G L
- Về nhà học bài xem trước bài học sau
Luyeọn taọp chung
Tieỏt 2: Thuỷ coõng:
gấp cái ví ( tiết 2 )
I MUẽC TIEÂU:
- Biết cách gấp cái ví bằng giấy
- Gấp được cái ví bằng giấy Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng,
thẳng
* Với Hs khéo tay :
- Gấp được cái ví bằng giấy.Các nếp gấp phẳng, thẳng
II CHUAÅN Bề:
- Giaựo vieõn: Maóu gaỏp, giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt gaỏp vớ.
- Hoùc sinh: 1 Tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt, taọp thuỷ coõng, giaỏp nhaựp.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
Trang 625’
‘4
2.KT baứi cuừ:
- Kieồm tra hoùc kỡ
3 Baứi mụựi:
a Giụựi thieọu baứi:
b Hoaùt ủoọng 1: Hướng dẫn cách gấp ví
- GV cho HS oõn lại cách gấp ví Chúng ta
chú ý về nếp gấp và cách gấp
- Nêu các bước gấp ví
- Quan sát cách gấp và nếp gấp của ví
c.Hoaùt ủoọng 2:Thực hành:
- Yêu cầu hs thực hành gấp ví
- Cho học sinh trưng bày sản phẩm
- Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn
- GV nhận xét, tuyên dương
3- Củng cố, dặn dò:
- GV: Nhấn mạnh nội dung bài học
- Nhận xét giờ học
Học sinh nêu:
Bước 1: Lấy đường dấu giữa Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn để dọc giấy, mặt mầu ở dưới
- Gấp đôi tờ giấy để lấy dấu giữa, sau khi gấp song mở tờ giấy ra như lúc ban đầu
Bước 2: Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng một ô
Bước 3: Gấp ví: Gấp tiếp hai phần ngoài vào trong sao cho hai miệng ví sát vào dấu giữa Lật mặt sau theo bề ngang tờ giấy Gấp hai phần ngoài vào trong sao cho cân đối
-Gấp đôi theo đường dấu giữa ta được cái vi hoàn chỉnh
- Hs thực hành gấp ví Học sinh trưng bày sản phẩm
Nhận xét
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Tieỏt 3 + 4: Tieỏng Vieọt:
Baứi 74: uoỏt - ửụựt
I MUẽC TIEÂU:
- Đọc được: : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Chơi cầu trượt
.*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt toàn bài
*KT: Đọc, viết được: uôt, ươt.
II CHUAÅN Bề:
- Giaựo vieõn: Tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi.
Trang 7- Hoùc sinh: Saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
30’
1 Khụỷi ủoọng:
2 KTbaứi cuừ:
- Gọi học sinh đọc bài trong SGK
- Đọc cho hs viết: mứt, viết
- GV: Nhận xét, ghi điểm
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt
3 Baứi mụựi:
a Giụựi thieọu baứi.
b Hoaùt ủoọng 1: Daùy vaàn uôt
Lụựp caứi vaàn uôt.
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn uôt.
HD ủaựnh vaàn vaàn uôt.
Coự uôt, muoỏn coự tieỏng chuột ta laứm tnaứo?
Caứi tieỏng chuột.
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng chuột.
Goùi phaõn tớch tieỏng chuột
GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng chuột
Duứng tranh giụựi thieọu tửứ “chuột nhắt”.
Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vaàn mụựi hoùc?
Goùi ủaựnh vaàn tieỏng chuột, ủoùc trụn tửứ
“chuột nhắt”.
Goùi ủoùc sụ ủoà treõn baỷng
c Hoaùt ủoọng 2: Daùy vaàn ươt.
(Qui trỡnh tửụng tửù) ẹoùc laùi 2 coọt vaàn
Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn baỷng
d Hoaùt ủoọng 3: Hướng dẫn viết
HD vieỏt baỷng con: : uôt, ươt, chuột nhắt,
lướt ván
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai
e Hoaùt ủoọng 4: ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng
- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng
- Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc trong tửứ:
- Giaựo vieõn giaỷi thớch caực tửứ ngửừ naứy
- Giaựo vieõn ủoùc maóu
4 Cuỷng coỏ tieỏt 1.
Haựt
- 3 Hoùc sinh
- 2 - 3 Hoùc sinh
- Hoùc sinh ủoùc theo: uôt, ươt
Caứi baỷng caứi
HS phaõn tớch, caự nhaõn 1 em
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm
Theõm aõm ch ủửựng trửụực vaàn uôt,
thanh naởng
Toaứn lụựp
CN 1 em
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm
Tieỏng chuột.
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm
3 em
1 em
Toaứn lụựp vieỏt
- HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN 4 em
Trang 830’
4’
- GV goùi HS ủoùc baứi, chuyeồn yự tieỏt 2
Tiết 2
1 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
- Giaựo vieõn cho ủoùc caực tửứ ngửừ ửựng duùng
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhaọn xeựt tranh
- ẹoùc caõu ửựng duùng
- Giaựo vieõn chổnh sửỷa
- Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu ửựng duùng
- Cho HS ủoùc baứi trong SGK
2 Hoaùt ủoọng 2:Luyeọn vieỏt
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp
vieỏt
3 Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi.
- ẹoùc teõn baứi luyeọn noựi
- Giaựo vieõn gụùi yự:
- Tranh vẽ gì?
- Chỉ cho hs đọc: Chơi cầu trượt
- Các bạn đang làm gì?
- Nét mặt của các bạn ntn
- Khi chơi các bạn cần làm gì để không xô
đẩy nhau
- Em hay thấy cầu trượt ở đâu
* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1
lượt toàn bài
4 Cuỷng coỏ:
- ẹoùc laùi toaứn baứi
- Troứ chụi:
- Giaựo vieõn ủoùc xaựo troọn thửự tửù caực tửứ ủeồ
caực daừy hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con Cho
caực nhoựm gheựp thaứnh doứng thụ
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh ủoùc
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng, dặn dũ
chuẩnn bị cho tiết sau
- Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT
- Hoùc sinh thaỷo luaọn neõu nhaọn xeựt
- Hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng CN-ẹT
- Hoùc sinh ủoùc 2 – 3 em
- HS ủoùc SGK: caự nhaõn, ủoứng thanh
- Hoùc sinh vieỏt naộn noựt
- Hoùc sinh ủoùc teõn baứi
- Hoùc sinh luyeọn noựi vaứ traỷ lụứi cho troùn caõu
Vẽ các bạn
- CN- CL
- Đang chơi cầu trượt
- Các bạn rất vui
- Từng bạn trượt
- Ơ nhà trẻ , mẫu giáo
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài
- Thi ủua hai nhoựm Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyeõn dửụng
- Chuaồn bũ baứi
Tieỏt 5: TN&XH:
I MUẽC TIEÂU:
- Nêu được một nét cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở
Trang 9* GDMT: - Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh.
II CHUAÅN Bề:
- Giaựo vieõn: Moọt soỏ duùng cuù: choồi, khaồu trang, khaờn lau, hoỏt raực.
- Hoùc sinh: SGK - VBT.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
10’
10’
5’
1’
1 Khụỷi ủoọng:
2.KT baứi cuừ:
- Em làm gì để có lớp học sạch đẹp
- Gv nhận xét, ghi điểm
3 Baỉi mụựi:
a Giới thiệu baứi:
b.Hoaùt ủoọng 1:Tham gia hoạt động sinh
sống ở khu vực xung quanh trường
- Em hãy quan sát và nhận xét trước lớp
về quang cảnh trên đường ở làng em
- Quang cảnh hai bên đường đi học như
thế nào
- Có cây cối, ruộng vườn không
- Người dân ở đây thường làm những công
việc gì
- Từ nhà đến trường hai bên đường có nhà
ở không
- Người dân ở quê em thường làm nghề gì,
làm như thế nào
- GV gọi học sinh trả lời nối tiếp
- GV nhận xét, tuyên dương
* HĐ2: Thảo luận, thực hành.
- Cho học sinh thảo luận nhóm theo từng
bức tranh
- Gọi học sinh các nhóm trả lời?
- Bức tranh vẽ về cuộc sống ở đâu?
- Vì sao em biết?
KL: Đây là bức tranh vẽ về cuộc sống ở
nông thôn.
* HĐ3: Làm việc với SGK.
- Nơi em ở là nông thôn hay thành thị
- Hôm nay chúng ta học bài gì
- GV tóm tắt lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
4 Cuỷng coỏ daởn doứ;
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Haựt
- Hoùc sinh traỷ lụứi
Học sinh quan sát tranh nói về từng hoạt đọng ở nội dung mỗi tranh
- học sinh thảo luận nhóm và đại diện nhóm nói trước lớp về nội dung của từng tranh
- Làm nương
- Có rất nhiều nhà ở
Học sinh trả lời
- Làm nương, làm ruộng
- Có nhà ở
- Hs trả lời
Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi
Nhận xét theo từng nhóm
- Cuộc sống ở nông thôn
- Nông thôn Trả lời và nhận xét bài
- Là nông thôn
Lớp học bài , xem trước bài học sau
Trang 10- Daởn chuaồn bũ baứi sau.
Ngaứy soaùn: 6 / 1/ 2010
Ngaứy giaỷng: Thửự tử ngaứy 7 thaỏng 1 naờm 2010
Tieỏt 1: Mú Thuaọt:
( GV chuyeõn daùy ) Tieỏt 2: Toaựn:
Độ dài Đoạn thẳng
I MUẽC TIEÂU:
- Có biểu tượng về “dài hơn, ngắn hơn,” có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ;biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp
- Bài tập cần làm: Bài 1,Bài 2,Bài 3
II CHUAÅN Bề:
- Giaựo vieõn: Sửỷ duùng boọ ẹDHT, moõ hỡnh, vaọt thaọt.
- Hoùc sinh: Saựch giaựo khoa, baỷng.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
30’
1 Khụỷi ủoọng:
2.KT Baứi cuừ:
- Gọi học sinh nêu điểm và đoạn thẳng
- GV nhận xét, ghi điểm
3 Baứi mụựi:
a Giụựi thieọu baứi:
b Hoaùt ủoọng 1: làm quen với độ dài đoạn
thẳng
Dạy biểu tượng dài hơn – ngắn hơn và so
sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng
- GV giơ hai cái thước có độ dài khác nhau
và hỏi
- Cái thước nào dài hơn, cái nào ngắn hơn?
- Làm thế nào để biết thước nào dài
hơn,thước nào ngắn hơn?
- Gọi học sinh lên bảng dùng hai que tính có
độ dài khác nhau để so sánh
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong
Haựt
- Hoùc sinh nờu
Học sinh lắng nghe
Học sinh theo dõi hướng dẫn
Chập hai chiếc thước vào cho một đầu bằng nhau, rồi nhìn đầu kia cái nào dai hơn cái nào ngắn hơn
- Thước trên dài hơn thước dưới
- Chập hai chiếc thước vào cho một
đầu bằng nhau
- Hs thực hành