B/ CHUAÅN BÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: luyện đọc * Mục tiêu: rèn kĩ năng đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài * Phương pháp : trực quan , hỏi đáp , thực hành.. Đọc câu 1 - [r]
Trang 1ÔN TIẾNG VIỆT RÈN TẬP ĐỌC CẬU BÉ THÔNG MINH
A/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS hiểu các từ ngữ khó được chú giải ở cuối bài và nội dung, ý
nghĩa của câu chuyện
2 Kĩ năng: rèn đọc đúng các từ : hạ lệnh, vùng nọ, bình tĩnh, mâm cỗ, diễn cảm
tốt, phân biệt lời người kể và lời các nhân vật Rèn kĩ năng nói, nghe
3 Thái độ: HS hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu
bé
B/ CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: luyện đọc
* Mục tiêu: rèn kĩ năng đọc đúng và
đọc trôi chảy toàn bài
* Phương pháp : trực quan , hỏi đáp ,
thực hành
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 1
câu theo hàng ngang từ câu 1 đến
hết bài Mời … Đọc câu 1
- GV sửa phát âm sai ngay cho HS khi
đọc
- Luyện đọc : om sòm
- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp Mỗi
em đọc 1 đoạn trước lớp
HĐ2: tìm hiểu bài
* Mục tiêu: giúp HS hiểu nội dung, ý
nghiã câu chuyện
* Phương pháp : đàm thoại, thảo luận,
trắc nghiệm
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
Hỏi:
- GV nhận xét, chuyển ý
HĐ3: luyện đọc lại
* Mục tiêu: củng cố về luyện đọc
* Phương pháp : thực hành.
- GV chọn đoạn 2 –GVđọc mẫu đoạn 2
- HS mở SGK/4
- HS đọc nối tiếp từng câu cho hết lớp
- Cả lớp đọc, 2 HS đọc lại
- Mỗi em đọc 1 đoạn trước lớp nối tiếp nhau
- Cá nhân đọc đoạn
- 1 HS đọc
- 2 – 3 HS đọc đoạn 2
- 1 HS đọc đoạn 3
- HS nêu nghiã từ
- 2 – 3 HS luyện đọc câu văn dài
- 1 – 2 HS đọc đoạn 3
Lop3.net
Trang 2- Tổ chức cho HS chia nhóm 3 qua trò
chơi kết bạn
- Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật
- GV nhận xét
HĐ 5 : Củng cố
- Cho 3 HS lên đọc lại toàn bài theo
vai
- Giáo dục, tuyên dương
- HS chơi trò chơi kết bạn để chia nhóm….kết 2
- HS tự phân chia và đọc nhỏ trong nhóm
- 1 HS đọc đoạn 1
- 1 HS đọc đoạn 2
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
5 Dặn dò :
- HS đọc lại bài nhiều lần
- Chuẩn bị bài : hai bàn tay em
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
Lop3.net