- C¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy , -Gv nhËn xÐt c¸c nhãm Hs nhËn xÐt * Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - Gv tóm tắt kết luận tranh vẽ về chủ đề môi trường vẽ những hoạt động … - Gv nhận xét [r]
Trang 1tuần i
ngàyMĩ thuật 1
Bài 1:Xem tranh thiếu nhi vui chơi
I/Mục tieõusinh làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
- Giúp học sinh tập quan sát mô tả hình ảnh màu sắc trong tranh
- Giúp học sinh yêu thích vẽ tranh
II/Chuẩn bị
*Giáo viên:
công viên.)
*Học sinh:
- Vở tập vẽ lớp 1, * tầm một số tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung vui
chơi.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
B Bài mới
*Hoạt động 1: Giới thiệu tranh.
“Đua thuyền” của Đoàn Trọng Thắng.
- Gv Tranh vẽ những hình ảnh gì?
*Hoạt động 2!-' dẫn HS xem
tranh.
* Tìm hiểu nội dung tranh vẽ
- Gv Tranh vẽ hình ảnh nào là chính,
hình ảnh nào là phụ?
- Gv Hoạt động này DL! diễn ra ở
đâu? Vào dịp nào? Vì sao em biết?
* Tìm hiểu màu sắc trong tranh
-Gv Trong tranh có những màu sắc
nào?
- Gv Tranh vẽ mấy đội đua thuyền?
Tại sao em biết?
* Tìm hiểu cách vẽ
- Gv Nét vẽ của bạn tự nhiên
- Gv Bạn có dùng #! kẻ không?
- Gv.Hình dáng trong tranh
thế nào?
* Gv Nét vẽ trong tranh tự nhiên, khoẻ
và rõ ràng, bố cục cân đối, màu sắc
trong sáng Đây là một bức tranh đẹp
+ HS quan sát tranh trong vở tập vẽ 1 + HS tranh vẽ cảnh đua thuyền
+ HS hình ảnh các bạn đang đua thuyền là chính Hình ảnh phụ là lá cờ,
#!&
+ HS hoạt động này diễn ra trên sông
#!9 vào dịp lễ hội
+ Em biết vì trong tranh có cờ lễ hội
+ HS xanh lá cây, xanh lam, đỏ, đen, vàng, tím…
+ HS có 4 đội đua thuyền Vì mỗi đội
có màu áo khác nhau
+ HS bạn không dùng #! kẻ
+ HS hình dáng bạn vẽ sinh
động không giống nhau
Trang 2*Hoạt động 3:Tóm tắt, kết luận.
- Gv Hệ thống lại nội dung bài học
- Gv cho HS nêu cảm nhận của mình
về bức tranh vừa xem
- Gv Em thích tranh vẽ ở điểm nào?
*Hoạt động 4:Nhận xét, kết luận.
- Gv Nhận xét giờ học, tuyên @
HS hăng hái phát biểu xây dựng bài
- Gv Dặn dò: Về nhà quan sát kỹ tranh
“Bể bơi ngày hè”của Thiên Vân.
+ HS suy nghĩ và tự trả lời
+ HS về nhà chuẩn bị cho giờ học Mĩ thuật ( )
Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009
Mĩ thuật *
Giới thiệu một số dụng cụ học tập môn Mĩ thuật.
I/ Mục tiêu.
- HS nhận biết DL! một số đồ dùng cần thiết phục vụ cho môn mĩ thuật
- HS biết tác dụng của các đồ dùng đó
- HS nhận biết tốt các màu trong hộp màu
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- Chuẩn bị tất cả đồ dùng học môn mĩ thuật: VTV 1, bút chì, #! kẻ, tẩy, màu vẽ ( sáp màu, dạ màu ) để làm mẫu
*Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, #! kẻ, màu vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
*Hoạt động 1: Gv Giới thiệu các đồ dùng học tập.
- Gv Giới thiệu từng dụng cụ học tập
+ Vở tập vẽ ( 1 bài có 2 phần: phần 1
giới thiệu nội dung bài mới; phần 2
đóng khung là để HS thực hành vẽ vào
trong đó.)
+ Bút chì để vẽ hình
+ #! kẻ ( chỉ dùng trong khi vẽ bài
trang trí).
+ Tẩy dùng để xoá những hình vẽ sai
+ Màu vẽ dùng để vẽ màu vào hình cho
tranh vẽ đẹp hơn
+ Hs Nhận biết từng loại dụng cụ dùng
để học môn mĩ thuật
*Hoạt động 2: Nhận biết màu sắc.
- Gv cho HS nhận biết từng màu trong
hộp màu + Hs nhận biết tốt các màu: Đỏ, vàng, lam, xanh lục, xanh lá mạ, hồng, da
Trang 3*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
- Gv nhận xét giờ học
tập nói chung và môn mĩ thuật nói riêng
Thứ - ngày 9 tháng 9 năm 2009
Mĩ thuật 2
Bài 1: Vẽ trang trí
Vẽ đậm - vẽ nhạt
I/ Mục tiêu.
- HS nhận biết DL! ba độ đậm nhạt chính: đậm; đậm vừa; nhạt
- HS tạo DL! những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh…
- Giáo dục HS biết làm đẹp và quý trọng sản phẩm mình làm ra
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- F tầm một số tranh ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm nhạt
- Hình minh hoạ 3 sắc độ đậm nhạt
- Phấn màu hoặc màu vẽ
- Bộ ĐDDH
*Học sinh:
- Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A Kiểm tra ĐDHT của HS
B.Bài mới
* Gv Giới thiệu bài mới
- Gv treo 3 hình minh hoạ 3 độ đậm
nhạt ( Phóng to trong Sgk).
+ HS quan sát nhận xét 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Trong tranh có nhiều độ đậm nhạt
khác nhau
- Gv có 3 sắc độ khác nhau
+ Đậm
+ Đậm vừa
+ Nhạt
- Gv y/c HS quan sát ĐDTQ
- Em hãy cho biết hình nào đậm, đậm
vừa, nhạt?
- Gv cho HS lên bảng chỉ vào hình cụ
thể trong 1 bài vẽ trang trí
*Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt.
- Gv cho HS nêu y/c của bài học
+ HS nhận biết:
+ Hình 1: Đậm
+ Hình 2: Đậm vừa
+ Hình 3: Nhạt
+ 2 HS lên bảng nhận biết
+ HS ở @# nhận xét bạn trả lời
+ HS Có 3 bông hoa giống nhau y/c vẽ
Trang 4* Dùng 3 màu ( Tự chọn) để vẽ hoa,
nhị, lá
# dẫn cách vẽ trực tiếp trên bảng
cho HS quan sát
Gv y/c HS tự nêu cách vẽ 3 sắc độ
đậm nhạt
- Gv gọi HS nhận xét và bổ sung ý
kiến
mỗi bông hoa 1 độ đậm nhạt theo thứ tự: đậm, đậm vừa, nhạt
- HS nêu cách vẽ 3 độ đâm, nhạt
* Vẽ đậm: tô màu đều tay và ấn đậm
* Vẽ đậm vừa: tô màu nhẹ tay đều các nét
* Vẽ nhạt: D màu thật nhẹ tay đều các nét, không tô màu chờm ra ngoài hình vẽ
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv gợi ý cho HS chọn màu đẹp
- Gv đi quan sát, động viên khuyến
khích HS vẽ đúng và đẹp
+ HS thực hành vẽ DL! 3 độ đậm nhạt vào 3 bông hoa
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp
và ! đẹp
- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm
- Gv tuyên @ những HS vẽ bài đẹp
và động viên những HS còn chậm cần
cố gắng trong giờ học sau
+ HS quan sát
+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và ! đẹp
*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 2: Xem tranh
thiếu nhi
Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2009
Mĩ thuật *
Luyện vẽ đậm, vẽ nhạt.
I/ Mục tiêu.
- HS hiểu cách vẽ màu, vẽ chì cần có đậm, nhạt bài vẽ sẽ đẹp hơn
- Biết DL! 3 độ: Đậm, đậm vừa, nhạt
- HS vẽ DL! độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí đơn giản
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh thể hiện rõ 3 sắc độ: Đậm, đậm vừa, nhạt
*Học sinh:
- Vở tập vẽ, màu vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ
- Em hãy nêu cách vẽ đậm, đậm vừa,
Trang 5- Gv cho HS nhận xét bạn trả lời.
B Bài mới
* Gv giới thiệu bài mới
*Hoạt động 1 :!-' dẫn HS cách thực hành.
Trang 6- Gv y/c HS nêu yêu cầu của bài thực
hành?
- Gv Ba bông hoa màu giống nhau hay
khác nhau? Độ đậm nhạt giống hay
khác nhau?
- Gv cho HS xem một số bài vẽ của HS
- Gv đi quan sát, gợi ý giúp HS làm bài
tốt
+ Hs vẽ màu vào hình có sẵn thể hiện
rõ 3 độ đậm, nhạt
+ Hs : màu giống nhau độ đậm nhạt khác nhau
+ Hs xem tham khảo
+ Hs thực hành vẽ độ đậm nhạt vào ba bông hoa
Trang 7Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp
và ! đẹp
- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm
- Gv tuyên @ những HS vẽ bài đẹp
và động viên những HS còn chậm cần
cố gắng trong giờ học sau
+ HS quan sát
+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và ! đẹp
*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 2: Xem tranh
thiếu nhi.
Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009
Mĩ thuật 3 Bài 1: thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi ( Đề tài môi )
I/ Mục tiêu.
- Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài
- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh
II/ Chuẩn bị
* Giáo viên:
khác
* Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A.Kiểm tra bài cũ
-Gv kiểm tra đồ dùng HS
B Bài mới
* Giới thiệu bài mới.
- Gv yêu cầu HS nêu một số hoạt động
- Gv giới thiệu một số bức tranh của HS
với những đề tài khác nhau
những hoạt động nào?
+ HS nêu các hoạt động bảo vệ môi
- Trồng và chăm sóc cây xanh
+ HS quan sát và nhận ra tranh vẽ đề
+ HS Tranh vẽ các bạn nhỏ đang trồng, chăm sóc cây xanh và bảo vệ các con vật…
*Hoạt động 1: !-' dẫn học sinh xem tranh
Trang 8- Gv yêu cầu HS xem tranh:”Chăm sóc
cây”; “ Chúng em bảo vệ cây xanh”.
*Tìm hiểu nội dung 2 tranh.
- Gv tranh vẽ những hoạt động gì?
- Gv Em hãy nêu hình ảnh chính, hình
ảnh phụ trong 2 tranh?
- Gv cho HS nhận xét
- Gv: Hình dáng của và cây cối
trong tranh bạn vẽ có giống nhau
không?
*Tìm hiểu bố cục tranh.
- Gv: Trong tranh có những màu sắc
nào?
Màu sắc nào DL! bạn sử dụng nhiều
nhất?
* Gv nhấn mạnh:
Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp
xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp
+ HS mở VTV lớp 3 quan sát, tìm hiểu nội dung tranh
+ HS trồng cây, # cây, xách #!…
+ HS quan sát và trả lời
+ HS nhận xét bạn trả lời và bổ sung ý kiến
+ HS nhận ra tranh vẽ các hình ảnh
và cây không giống nhau, tạo cho tranh vẽ sinh động
+ HS nêu các màu có trong tranh
*Hoạt động 2:
- Gv yêu cầu HS nêu cảm nhận riêng
của bản thân về hai bức tranh
- Gv Em thích bức tranh nào nhất? Vì
sao?
+ 2- 3 HS nêu cảm nhận riêng của bản thân về bức tranh
+ HS trả lời
* Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét giờ học và giáo dục HS
- Gv tuyên @ những HS hăng hái
phát biểu xây dựng bài
- Gv dặn dò: Hs về nhà chuẩn bị bài 2
+ HS nêu những việc cần làm để bảo vệ
Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009
Mĩ thuật *
Xem tranh thiếu nhi:Đề tài Môi -U
I / Mục tiêu
- Hs biết mô tả, nhận xét hình ảnh màu sắc trong tranh
II / Chuẩn bị
Trang 9* Giáo viên
* Học sinh.
III / Các hoạt động dạy - học.
A Kiểm tra bài cũ
- Gv kiểm tra chuẩn bị của Hs
B Bài mới
* Giới thiệu bài mới.
Hs trả lời
Gv cho Hs nêu một số hoạt động về bảo -Hs nêu một số các hoạt động về đề
Gv giới thiệu môt số tranh về đề tài môi
*Hoạt động 1: Xem tranh
- Gv cho Hs xem lại 2 bức tranh "Chăm -Hs quan sát tranh trong vở tập vẽ sóc cây xanh "và "Chúng em và cây xanh"
- Gv cho Hs lên bảng diễn tả hai bức - Hs lên bảng chỉ #! vào tranh
bức tranh
- Gv cho Hs xem một số tranh khác về đề
- Hs quan sát trả lời các câu hỏi +Tranh vẽ những hoạt động gì ?
+Hình ảnh chính vẽ gì ?
+Hình ảnh phụ vẽ gì ?
+Màu sắc vẽ những màu gì ?
Gv cho Hs xem tranh * tầm thảo luận Hs chia nhóm thảo luận
* Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá
- Gv tóm tắt kết luận tranh vẽ về chủ đề
…
- Gv nhận xét đánh giá Hs và các nhóm - Hs nêu các hoạt động để bảo vệ
Hs tuyên @ Hs trả lời tốt
C.Dặn dò: Dặn Hs chuẩn bị bài sau
Thứ - ngày 6 tháng 9 năm 2009
Mĩ thuật 4
Bài 1: Vẽ trang trí Màu sắc và cách pha màu.
I/ Mục tiêu
Trang 10- HS biết thêm cách pha màu: Da cam, xanh lục, tím.
- HS nhận biết DL! các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh HS pha DL! màu theo # dẫn
- HS yêu thích màu vẽ và ham thích vẽ
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- SGK, SGV, hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu
- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình # dẫn cách pha màu; da cam, xanh lục,tím
- Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và các màu bổ túc
*Học sinh:
- SGK, vở tập vẽ, bút chì, #! kẻ, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
* Gv giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
a/ Gv giới thiệu cách pha màu
- Gv y/c Hs nhắc tên 3 màu cơ bản?
- Gv giới thiệu H.2( trang 3) trong SGK
lớp 4 và giải thích cách pha màu để
DL! màu da cam, xanh lục, tím
- Gv thực hành pha màu trên bảng cho
HS quan sát và nhận biết
b/ Gv giới thiệu các cặp màu bổ túc
- Gv các màu pha DL! từ 3 màu cơ
bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành
những cặp màu bổ túc ( Đỏ – xanh
lục; xanh lục – da cam; vàng – tím).
- Tác dụng của việc sử dụng màu bổ
túc là tạo ra sắc độ phản, tôn
nhau lên rực rỡ hơn
c/ Gv giới thiệu màu nóng, màu lạnh
- Gv màu nóng là những màu nào?
- Gv thế nào là màu lạnh? Màu lạnh
gồm những màu nào?
* Hoạt động 2: Cách pha màu.
- Chọn màu để vẽ: sáp màu ,màu
#!…
-Pha 2 màu gốc sẽ ra một màu bổ túc
Ví dụ: Đỏ pha vàng sẽ DL! màu da
cam
+ HS 3 màu cơ bản; đỏ, vàng, lam
+ Đỏ + vàng = da cam
+ Đỏ + lam = tím
+ Vàng + lam = xanh lục
+ HS thực hành pha màu
+ HS nắm DL! khái niệm màu bổ túc
+ HS quan sát H.3 SGK ghi các cặp màu bổ túc và nhận biết tốt
+ HS quan sát H.4,5 ( trang 4) SGK để
nhận biết rõ
+ Màu nóng gây cảm giác ấm nóng.(
đỏ, hồng, vàng, da cam).
+ Màu lạnh là màu gây cảm giác mát
lạnh ( Xanh lục, lam, chàm, tím).
Trang 11Vàng pha xanh lam sẽ DL! màu xanh
lục
Đỏ pha xanh lam sẽ DL! màu tím…
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv y/c HS nêu yêu cầu của bài tập
trong VTV 4 (trang 4)
- Gv theo dõi, nhắc nhở và gợi ý,
# dẫn HS chọn và pha đúng màu,
đúng hình, vẽ màu đều, đẹp
+ HS phần a: Chép lại bảng màu nóng hoặc màu lạnh
+ Phần b: Chọn 3 màu nóng tô vào 3 hình vuông
+ Phần c: Chọn 3 màu lạnh tô vào 3 hình tròn
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp
và ! đẹp
- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm
- Gv tuyên @ những HS vẽ bài đẹp
và động viên những HS còn chậm cần
cố gắng trong giờ học sau
+ HS quan sát
+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và ! đẹp
*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 2: Vẽ theo
mẫu: Vẽ hoa, lá.
Thứ hai ngày 4 tháng 9 năm 2009.
Mĩ thuật 5
Bài 1: thức mĩ thuật Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
I/ Mục tiêu
- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét
về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- HS nhận xét DL! sơ L! về hình ảnh và màu sắc trong tranh
- HS cảm nhận DL! vẻ đẹp của bức tranh
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- SGV, SGK, tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
- F tầm thêm một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
*Học sinh:
- SGK, một số tranh ảnh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
* Gv giới thiệu bài
- Gv giới thiệu một vài bức tranh
- Gv cho HS nêu cảm nhận của mình về
bức tranh
+ HS nêu tên tranh, tác giả, các hình
ảnh trong tranh, màu sắc, chất liệu
Trang 12*Hoạt động 1:Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- Gv chia HS 3 dãy bàn thành 3 nhóm
và cho HS đọc mục 1(trang 3).
- Gv: Em hãy nêu một vài nét về tiểu
sử của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
- Gv: Em hãy kể tên một số tác phẩm
nổi tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
- Gv chốt lại các ý chính về tiểu sử và
các tác phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ Tô
Ngọc Vân
+ 2 HS đọc to, cả lớp theo dõi và đọc thầm
+ HS dựa vào SGK trả lời
+ HS nêu các tác phẩm nổi tiếng; thiếu nữ bên hoa huệ (1943); thiếu nữ bên hoa sen
( 1944); Hai thiếu nữ và em bé (1944); Nghỉ chân bên đồi; Đi học đêm; Cô gái Thái
*Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
- Gv y/c HS quan sát kỹ tranh và thảo luận nhóm
- Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
- Hình ảnh chính DL! vẽ thế nào?
- Bức tranh còn những hình ảnh nào
nữa?
- Màu sắc của bức tranh thế nào?
- Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
- Em có thích bức tranh này không?
* Gv: Kết luận:
Đây là một bức tranh đẹp, một tác
phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc
Vân Với bố cục đơn giản, cô đọng;
hình ảnh chính là một thiếu nữ thành
thị trong X thế ngồi nghiêng, dáng
uyển chuyển, đầu hơi cúi, tay trái đặt
lên mái tóc, tay phải nâng nhẹ cánh
hoa huệ trắng Màu sắc nhẹ nhàng thể
hiện sự dịu dàng, thanh khiết.Tranh
mang vẻ đẹp giản dị, tinh tế, gần gũi
với tâm hồn X] Việt Nam
+ HS thiếu nữ mặc áo dài trắng
+ HS hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn trong tranh
+ HS bình hoa đặt trên bàn
+ HS màu chủ đạo là màu trắng, xanh, hồng
+ HS sơn dầu
+ HS suy nghĩ trả lời
+ HS chú ý lắng nghe
*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
- Gv đọc bài đọc thêm: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tác phẩm.
- Gv nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các nhóm các cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài
*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 2: Vẽ trang
trí: Màu sắc trong trang trí.
... < /i>thiếu nhi.< /i>
Th? ?? hai ngày th? ?ng năm 2009< /i>
Mĩ thuật 3< /i> B? ?i 1: < /i> th? ??c mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi... data-page="9">
* Giáo viên < /i>
* Học sinh.< /i>
III / Các hoạt động dạy - học. < /i>
A Kiểm tra cũ
- Gv kiểm tra chuẩn bị Hs
B B? ?i
*... tác < /i>
phẩm tiếng hoạ sĩ Tô Ngọc < /i>
Vân V? ?i bố cục đơn giản, đọng; < /i>
hình ảnh thiếu nữ th? ?nh < /i>
th? ?? X ng? ?i nghiêng, dáng < /i>
uyển